2023年學期工作總結范本（2篇）

第9頁共9頁2023?年學期工?作總結范?本結時?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼一年?級下學期?的工作已?接近尾聲?，回顧班?級中的點?點滴滴，?所付出的?辛苦沒有?白費，孩?子們已經(jīng)?是真正的?小學生了?。一年級?是校園生?活中的一?個起步階?段，很多?的習慣都?在將來的?學習中起?到舉足輕?重的作用??；厥滓?學期的工?作，有成?績亦有不?足，為便?于今后工?作的順利?開展，現(xiàn)?對本學期?工作總結?如下：?(一)班?級管理?一、重視?培養(yǎng)孩子?的行為習?慣各種?習慣的養(yǎng)?成是形成?良好班風?班貌的基?礎，一年?則是良好?習慣養(yǎng)成?的最初時?期，我覺?得培養(yǎng)良?好的習慣?關鍵是要?培養(yǎng)學生?的習慣意?識，使他?們各方面?得到提升?。對于這?一點，我?一直在努?力中，因?為我覺得?孩子們要?做到這一?點真的很?難受，小?孩都有這?樣或那樣?的問題，?我根據(jù)一?年級孩子?的特點，?采用各種?比賽來鞏?固學生的?良好習慣?，現(xiàn)在我?們班很多?同學進步?巨大，一?學期下來?，長大了?很多，懂?事了很多?，現(xiàn)在都?是老師的?好幫手。?二、關?心孩子?隨著社會?生活節(jié)奏?的日益加?快，很多?家長為了?給孩子創(chuàng)?造更舒適?的生活，?選擇了外?出務工，?性格不合?離婚的…?…造成這?一部分孩?子常見不?到自己的?父母。于?是，愛著?這群孩子?是教師溝?通學生思?想和感情?最有意義?的手段，?想要管好?班級，必?須關心、?了解每一?位孩子。?低年級的?孩子會經(jīng)?常圍著老?師轉(zhuǎn)，我?也借機把?孩子叫到?身邊，和?他們聊聊?天：告訴?他們這幾?天天氣冷?，要多穿?些衣服，?防止感冒?。學習用?品夠不夠?用有什么?開心與不?開心，和?老師分享?等等。還?告訴他們?這幾天進?步了。今?天和同學?吵架了是?不應該的?，在這種?聊天氛圍?下……把?握好時機?的，自然?而然的提?出對他們?的一些要?求，感覺?這樣效果?還是不錯?。三、?表揚孩子?對于一?年級的孩?子來說，?表揚的效?果是非常?好的。平?時，我會?在和他們?聊天后告?訴他們"?你又進步?了。""?你的字越?寫越漂亮?。"課堂?上經(jīng)常對?他們說：?"你真棒?。""你?字寫的真?快。""?你說的真?好。"…?…當我和?家長交流?時，經(jīng)常?聽他們說?起，孩子?們回家說?某某老師?又表揚他?們什么的?，又受到?了獎勵了?，一臉興?奮，然后?那幾天表?現(xiàn)就會特?別好。?(二)教?學工作?一、重視?識字教學?。一年?級第二學?期仍然以?識字為重?點，我重?視教給學?生識字方?法，比如?換偏旁、?拆分法等?，再就是?歸類識字?，在閱讀?中識字，?在生活中?識字等。?這樣一來?，學生們?的識字興?趣高漲，?有不少學?生形成了?自主識字?的能力，?識字量越?來越大。?二、加?強后進生?轉(zhuǎn)化工作?本班個?別學生與?其他同學?存在著較?大的差異?。我“抓?兩頭，扶?中間”。?注重培養(yǎng)?優(yōu)生的特?長，同時?，在班中?成立“互?助”小組?，利用結?對子形式?，課外加?強輔導工?作，課堂?中創(chuàng)設機?會，給予?鼓勵，養(yǎng)?學生的學?習興趣，?促使每一?位學生都?有提高。?三、利?用語文課?堂抓好學?生的朗讀?由于一?年級的學?生模仿性?較強，所?以在教學?生讀課文?之前，我?都要特別?注意這篇?課文的字?音、語速?、語調(diào)、?語感等方?面，在課?堂上，我?經(jīng)常設立?各種各樣?的讀書比?賽，小組?讀、男女?讀、指名?讀、教讀?、分角色?朗讀等形?式在一定?程度上激?發(fā)了學生?讀書的興?趣。我特?別注重在?閱讀教學?的過程中?，盡量引?發(fā)學生能?打開想象?的翅膀，?讀出自己?的感受出?來。(?三)存在?不足1?、忽視了?學生動口?快動手比?較慢的問?題，沒有?留給學生?充分寫的?時間，練?習的時間?，以至于?學生沒有?牢固掌握?所學的知?識，造成?了學習中?不必要的?麻煩。?2、口語?交際課只?是讓學生?進行了口?頭上的練?習，對于?一些觀察?實踐方面?的練習沒?有及時進?行，使得?學生的觀?察能力沒?有得到很?好的培養(yǎng)?和發(fā)展。?(四)?、今后努?力方向?在今后的?教育教學?中，我決?心認真研?究教材，?尋求更加?適合學生?的方法。?充分重視?學生動手?動腦的訓?練，使每?一個學生?都能得到?全面的發(fā)?展，為學?生今后的?發(fā)展奠定?良好的基?礎。2?023年?學期工作?總結范本?（二）?本學期數(shù)?學組以數(shù)?學新課程?標準為依?據(jù)，以提?高教育教?學質(zhì)量為?核心，以?提高教師?素質(zhì)為根?本，創(chuàng)建?全新的教?研形式，?全面進行?教學改革?，轉(zhuǎn)變學?生學習方?式，提高?學生的綜?合素質(zhì)，?為全面提?高我區(qū)數(shù)?學學科的?教學質(zhì)量?服務。為?了科學規(guī)?劃未來，?現(xiàn)將本學?期的工作?總結如下?：一、?加強理論?學習，提?高自身素?質(zhì)。1?、進一步?學習數(shù)學?新課改理?論、課程?標準，學?習成功的?課改經(jīng)驗?，學習一?些中外教?育理論。?真正轉(zhuǎn)變?課程理念?，并把新?課程理念?轉(zhuǎn)化為教?育教學的?自覺行為?。2、?認真學習?和落實各?項教育教?學常規(guī)。?3、認?真學習1?--__?__年級?數(shù)學教材?和教學參?考，并詳?細作好學?習筆記。?二、深?入課堂教?學，提高?課堂教學?效率。?教師是課?程改革的?實施主體?，課程改?革要落實?在日常教?學行為的?改善中，?只有真正?轉(zhuǎn)變了教?師的教學?方式和學?生的學習?方式，才?能從根本?上促進每?個學生的?發(fā)展。本?學期數(shù)學?組注重抓?實課堂教?學,提高?課堂教學?效率。要?求每位數(shù)?學教師以?課堂教學?為研究重?點，讓學?生生動活?潑、興趣?盎然地學?習，讓課?堂煥發(fā)生?命活力，?讓每一堂?數(shù)學課都?成為學生?發(fā)展的一?個新起點?。1、?每周到學?校聽課，?全面了解?學校教育?教學、學?生行為習?慣、教師?備課、上?課、批改?作業(yè)、輔?導等情況?。掌握第?一手資料?，有針對?性地實施?指導和服?務。2?、繼續(xù)學?習___?_市教育?局下發(fā)的?《中小學?教學常規(guī)?》，到學?校聽課中?檢查教學?常規(guī)落實?情況。?3、加強?課改實驗?專題研究?，充分利?用本區(qū)教?學資源，?發(fā)揮中心?教研組的?作用，以?點帶面，?開展課改?研討，加?強集體備?課，通過?案例研究?、教學反?思等形式?幫助教師?確立正確?的觀念，?幫助教師?提高課堂?教學水平?，提高教?學效率。?三、改?進教研方?式，提高?教研工作?的實效性?。1、?學期初我?們就確定?了本學期?的研究課?題，讓區(qū)?中心組成?員圍繞《?如何上好?復習課》?進行研究?、實踐，?積累第一?手資料。?2、區(qū)?中心組成?員兩人為?一小組進?行集體備?課、說課?，寫出初?案，再進?行修改寫?出復案，?由一名成?員進行課?堂教學實?踐，另一?名教師課?前針對本?課設計抽?測題，課?后及時抽?測部分學?生，并寫?出抽測情?況反饋，?以便執(zhí)教?教師改進?教學。在?此基礎上?所有成員?進行評課?，執(zhí)教教?師及時進?行反思。?通過本期?的教研，?老師們清?楚的明白?，要想備?好一節(jié)課?必須做到?：①深入?了解學生?，找準教?學的起點?。②客觀?分析教材?，優(yōu)化教?學內(nèi)容。?③注意目?標的全面?性、明確?性來源于?和可操作?性;④選?擇有利于?改變學生?學習方式?的課堂教?學組織形?式。⑤明?確教師角?色，構建?非直線型?的教學路?徑，探索?合理有效?的教學模?式。3?、充分利?用網(wǎng)絡教?研，開通?博客，建?立中心組?QQ群，?上傳一些?學習資料?，供老師?們學習交?流。四?﹑認真做?好數(shù)學電?教優(yōu)質(zhì)課?的參賽工?作。本?學期的一?項重要工?作就是_?___小?學習__?__老師?、___?_小學的?____?老師的電?教錄像課?，我從老?師定課題?開始，就?幫助老師?準備素材?，認真?zhèn)?課、說課?，修改教?案，按新?的教學理?念，一遍?又一遍的?反復修改?教案，兩?位老師在?錄像時取?得了很好?的效果。?五、針?對上學期?一年級數(shù)?學教師開?展的《初?始年級教?學中如何?關注學生?已有的知?識經(jīng)驗》?的課題研?究，學期?初開了課?題總結會?，對一些?好的做法?給予肯定?，以便一?年級的教?師們今后?能夠在教?學中更加?關注學生?已有的知?識經(jīng)驗。?六﹑科?研工作?本著科研?帶教研，?教研促科?研的原則?，區(qū)中心?組學期初?就確定了?《如何上?好復習課?》的課題?，讓全組?成員參加?課題的實?驗研究，?另外中心?組教師人?人申報省?市科研課?題，如申?報的省課?題《小學?數(shù)學“學?困生”發(fā)?展策略的?研究》等?，使教師?們在科研?方面得到?促進，通?過課題的?研究過程?使我們的?教師由經(jīng)?驗型向科?研型、專?家型教師?轉(zhuǎn)變。?七﹑加強?質(zhì)量檢測?及分析工?作，提升?教學質(zhì)量?。提高?教學質(zhì)量?是發(fā)展教?育的永恒?主題，是?學生家長?和社會對?學校的迫?切需要。?考試是教?學控制系?統(tǒng)中的重?要環(huán)節(jié)，?是對教師?教學情況?和學生知?識能力發(fā)?展狀況的?綜合評價?。本學期?加強了對?畢業(yè)班的?檢測反饋?力度，進?行每月測?試，質(zhì)量?檢測后及?時做好質(zhì)?量分析，?找出存在?的主要問?題，制定?改進措施?。把薄弱?年級、班?級和學困?生的轉(zhuǎn)化?作為重點?，實施重?點幫教，?進行跟蹤?指導。發(fā)?揮質(zhì)量檢?測對學生?發(fā)展、教?師提高和?改進教學?的促進功?能。1?、___?_月份進?行上學期?三、五年?級期末試?卷分析和?教材分析?。2、?認真做好?1-__?__年級?口算、4?-___?_年級解?決問題練?習冊的命?題工作。?3、認?真做好2?-___?_年級期?中調(diào)研的?命題工作?。3、?認真做好?畢業(yè)班每?月(__?__月、?____?月、__?__月)?調(diào)研工作?及一年級?期末調(diào)研?的出卷工?作。在?時間緊、?任務重的?情況下，?我以盡量?不出錯題?為前提，?本著為學?校、家長?、學生負?責的原則?，在試卷?命題上狠?下功夫，?我深知測?試評價具?有很強的?導向作用?，因此我?力爭做到?試題編制?體現(xiàn)新課?程理念，?增加了更?為人性化?的命題風?格，試卷?內(nèi)容緊緊?貼近學生?的生活，?貼近兒童?的特點，?圖文并茂?，內(nèi)容適?度開放，?評價標準?相應適度?開放的特?點，受到?廣大教師?的認可。?4、認?真做好畢?業(yè)班十份?綜合練習?卷的命題?工作。?為了提高?我區(qū)畢業(yè)?班的教學?質(zhì)量，我?區(qū)專門為?畢業(yè)班出?了十份綜?合練習卷?。我在對?這十份綜?合練習卷?進行命題?時，都按?照新的教?學理念，?重視考查?學生分析?問題、解?決問題能?力，不出?死記硬背?的內(nèi)容，?多出一些?與學生生?活實際相?關的、能?體現(xiàn)綜合?應用的具?有創(chuàng)新思?考的內(nèi)容?，這樣命?題的導向?，就是要?求廣大數(shù)?學教師必?須打破陳?舊的教學?模式和經(jīng)?驗，調(diào)整?自己的教?育教學行?為，關注?學生的綜?合素質(zhì)、?綜合能力?的發(fā)展。?5、認?真做好六?年級每月?調(diào)研的卷?面分析工?作。每?次調(diào)研考?試后，我?都及時把?六年級學?生的卷子?認真翻閱?，并仔細?分析學生?出錯的原?因，當場?進行卷面?分析，并?給老師們?進行教學?質(zhì)量分析?，對數(shù)學?教學全過?程進行有?效指導和?管理，對?考試、檢?測情況進?行監(jiān)控和?指導，依?據(jù)課程標?準和相關?教學管理?文件對學?校教學工?作做出客?觀的評價?，并提出?改進意見?。八、?認真做好?區(qū)數(shù)學教?師作業(yè)設?計及聽課?評課的比?賽及評卷?工作，并?選拔優(yōu)秀?教師于_?___月?____?日參加_?___市?教師作業(yè)?設計及聽?課評課的?比賽。?九、認真?做好1-?-___?_年級的?期末成績?匯總工作?及指定年?級的集中?評卷工作?。十、?參賽及獲?獎情況?1、__?__名教?師參加_?___市?作業(yè)設計?比賽，_?___名?教師參加?____?市聽課評?課比賽。?2、本?學期數(shù)學?組有__?__篇論?文參加省?論文評比?，___?_篇參加?小