教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)范本（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)教務(wù)處學(xué)?期工作總?結(jié)范本?新的一學(xué)?期，新的?機(jī)遇等待?著我們，?讓我們以?全新的理?念，新穎?的教學(xué)方?法，寬廣?的胸懷，?富有魅力?的人格等?去吸引學(xué)?生，共創(chuàng)?我校教育?的輝煌。?現(xiàn)在將?本人工作?總結(jié)如下?：一、?指導(dǎo)思想?以__?__和_?___為?指導(dǎo)，落?實(shí)___?_，認(rèn)真?____?市區(qū)教研?室和學(xué)校?關(guān)于本學(xué)?期教學(xué)工?作要求，?扎實(shí)做好?教學(xué)管理?工作，提?高教學(xué)質(zhì)?量。二?、主要工?作(一?)全面推?進(jìn)高效課?堂建設(shè)?1.宣傳?發(fā)動(dòng)，統(tǒng)?一思想，?進(jìn)一步提?高全體教?師的認(rèn)識(shí)?，明確高?效課堂的?實(shí)質(zhì)和內(nèi)?涵。2?.全面落?實(shí)群眾備?課制度，?建立各學(xué)?科公共電?子郵箱，?匯總教案?，資源共?享。3?.開展校?級(jí)高效課?堂達(dá)標(biāo)活?動(dòng)，確保?____?%以上教?師達(dá)標(biāo)。?4.發(fā)?揮我校高?效課堂基?地輻射和?引導(dǎo)作用?，組織開?展聽課評(píng)?課活動(dòng)。?5.開?展“現(xiàn)代?教育手段?與課堂教?學(xué)”主題?教學(xué)研究?周。(?二)認(rèn)真?抓好畢業(yè)?班工作?1.開學(xué)?初組織召?開畢業(yè)班?教學(xué)工作?會(huì)議，分?析上學(xué)期?期末考試?成績(jī)，明?確下階段?畢業(yè)班工?作思路和?時(shí)間安排?。__?__組織?好各項(xiàng)模?擬考試，?尤其是與?外校聯(lián)考?工作，及?時(shí)分析。?3.細(xì)?致開展中?考報(bào)名等?各項(xiàng)工作?(三)?加強(qiáng)教研?工作，促?進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)?1.抓好?教研組的?建設(shè)，制?定教研組?以及教研?組長(zhǎng)管理?與考核辦?法，提高?學(xué)校教研?工作的實(shí)?效性_?___組?織教師開?展立足教?學(xué)實(shí)際的?微課題研?究，努力?構(gòu)建學(xué)習(xí)?型教師隊(duì)?伍。做好?校級(jí)課題?中期管理?與結(jié)題工?作。3?.建立學(xué)?校名師工?作站，加?快培養(yǎng)青?年骨干教?師。(?四)細(xì)致?抓好教學(xué)?常規(guī)，不?斷提升教?學(xué)質(zhì)量?1.完善?教學(xué)常規(guī)?管理工作?，認(rèn)真檢?查教師備?課、上課?、作業(yè)批?改的狀況?，規(guī)范布?置作業(yè)，?努力減輕?學(xué)生的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?2.認(rèn)?真做好階?段性檢測(cè)?及教學(xué)質(zhì)?量分析工?作，以月?考、期末?文化素質(zhì)?檢測(cè)為抓?手，強(qiáng)化?質(zhì)量意識(shí)?，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并修正?教學(xué)中的?不足之處?。3.?繼續(xù)開展?學(xué)生以及?家長(zhǎng)評(píng)教?活動(dòng)，傾?聽家長(zhǎng)和?學(xué)生對(duì)教?學(xué)工作的?意見與推?薦，提高?教學(xué)管理?工作的針?對(duì)性與有?效性。?4.加強(qiáng)?實(shí)驗(yàn)室的?管理，明?確職責(zé)，?充分利用?現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)?條件，按?要求開足?實(shí)驗(yàn)，提?高學(xué)生的?操作潛力?。5.?加強(qiáng)藝術(shù)?教育，落?實(shí)《學(xué)校?體育衛(wèi)生?工作條例?》，保證?學(xué)生身心?健康發(fā)展?。加強(qiáng)體?育大課間?的組織指?導(dǎo)工作，?突出學(xué)校?體育發(fā)展?特色。?6.做好?學(xué)籍管理?工作。整?理教導(dǎo)處?教學(xué)檔案?并移交學(xué)?校辦公室?。(五?)加強(qiáng)校?本課程的?研究與管?理1、?在原有基?礎(chǔ)上，進(jìn)?一步突出?課程的校?本性，突?出做好跆?拳道、合?唱、書法?、吟詩(shī)等?校本課程?。2、?加強(qiáng)校本?課程的管?理。對(duì)校?本課程的?計(jì)劃、教?案、考勤?、效果等?各方面進(jìn)?行規(guī)范管?理。教?務(wù)處學(xué)期?工作總結(jié)?范本（二?）本學(xué)?期，教務(wù)?處全體工?作人員在?校長(zhǎng)室的?領(lǐng)導(dǎo)下，?緊緊圍繞?學(xué)期初提?出的學(xué)校?辦學(xué)思路?及具體教?學(xué)目標(biāo)，?科學(xué)安排?，扎實(shí)工?作，大膽?創(chuàng)新，充?分發(fā)揮教?務(wù)處指導(dǎo)?監(jiān)督、整?合推進(jìn)的?功能，進(jìn)?一步增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?，深化教?學(xué)改革，?加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)?，加強(qiáng)教?學(xué)檢查、?規(guī)范教師?的教學(xué)行?為，出色?地完成了?學(xué)期初制?定的各項(xiàng)?工作計(jì)劃?，逐步健?全了各種?教學(xué)檔案?，及時(shí)全?面準(zhǔn)確地?為學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)提供教?學(xué)信息。?一、工?作開展情?況1.?狠抓常規(guī)?工作。根?據(jù)教學(xué)“?六字方針?”。本學(xué)?期教務(wù)處?嚴(yán)格教學(xué)?規(guī)范，對(duì)?全校教師?的備課筆?記、聽課?筆記和作?業(yè)批改、?輔導(dǎo)、上?課第月進(jìn)?行了__?__次集?中檢查，?并進(jìn)行了?及時(shí)的總?結(jié)和反饋?。對(duì)每月?優(yōu)秀老師?給予__?__元、?____?元、__?__元獎(jiǎng)?勵(lì)。2?.活動(dòng)開?展情況。?____?月___?_日與沈?國(guó)芳學(xué)校?舉行校際?教研活動(dòng)?。___?_月__?__日配?合管理中?心舉辦三?甲三小課?堂教學(xué)觀?摩研討課?活動(dòng)。_?___月?____?日舉行教?師課件制?作比賽。?通過活動(dòng)?的開展，?增強(qiáng)了學(xué)?校之間的?橫向交流?，拓寬了?教師的視?野，為教?師創(chuàng)造了?自我展示?的平臺(tái)。?3.教?研教改。?開學(xué)初要?求各教研?組根據(jù)自?已實(shí)際，?擬寫好工?作計(jì)劃，?并按工作?計(jì)劃開展?不少于_?___次?的活動(dòng)，?從期末檢?查情況來?看，各教?研組均按?工作劃開?展了公開?課、示范?課、集體?備課、課?題研究等?活動(dòng)。每?月___?_號(hào)前根?據(jù)管理中?心要求上?交教學(xué)論?文、教學(xué)?故事、學(xué)?生作品、?活動(dòng)簡(jiǎn)訊?共計(jì)__?__篇。?其中發(fā)表?____?篇。4?.重視文?體工作，?確?！皟?課、兩操?”安全高?效。本學(xué)?期我們加?強(qiáng)對(duì)文體?組的領(lǐng)導(dǎo)?和管理，?規(guī)范音樂?、美術(shù)、?體育、勞?技老師的?課堂教學(xué)?行為，保?證了活動(dòng)?課的活動(dòng)?時(shí)間;加?大對(duì)課間?操、眼保?健操以及?課外活動(dòng)?的管理力?度，特別?保證了學(xué)?生每天_?___小?時(shí)的活動(dòng)?時(shí)間。?5.“青?藍(lán)工程”?走向深入?，青年教?師提速發(fā)?展。開學(xué)?初制“青?藍(lán)工程”?實(shí)施方案?。并按工?作方案開?展活動(dòng)。?活動(dòng)中“?老帶新”?工作扎扎?實(shí)實(shí)，轟?轟烈烈，?新老教師?互幫互學(xué)?，共同提?高。“青?藍(lán)工程”?為青年教?師的成長(zhǎng)?提供了一?個(gè)良好的?平臺(tái)，為?我校的可?持續(xù)發(fā)展?提供了不?竭動(dòng)力。?經(jīng)過統(tǒng)計(jì)?，本期“?青藍(lán)工程?”共開展?了___?_次，且?記錄祥實(shí)?。二、?取得成績(jī)?1.教?學(xué)成績(jī)。?經(jīng)過老師?一個(gè)學(xué)期?的努力，?本期教學(xué)?成績(jī)?nèi)〉?了一定進(jìn)?步。一年?級(jí)語(yǔ)文平?均分80?.7和_?___位?于全鄉(xiāng)第?1和第2?，數(shù)學(xué)一?(1)全?鄉(xiāng)第3。?二年級(jí)語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)?均位列全?鄉(xiāng)第1、?第2。三?年級(jí)語(yǔ)語(yǔ)?文全鄉(xiāng)第?2、第_?___名?，三(1?)班數(shù)學(xué)?全鄉(xiāng)第_?___名?。四年級(jí)?語(yǔ)文全鄉(xiāng)?第1和第?3，數(shù)學(xué)?全鄉(xiāng)第1?和第2。?五年級(jí)語(yǔ)?文全鄉(xiāng)第?1和第2?，數(shù)學(xué)全?鄉(xiāng)第3、?第4.六?年級(jí)語(yǔ)文?全鄉(xiāng)第2?和第3，?數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)?第1和第?4。2?.教研成?果。陳雪?榮獲全縣?小學(xué)音樂?優(yōu)質(zhì)課比?賽一等獎(jiǎng)?，周曉霞?榮獲語(yǔ)文?優(yōu)質(zhì)課比?賽三等獎(jiǎng)?，周盈盈?榮獲科學(xué)?優(yōu)質(zhì)課比?賽二等獎(jiǎng)?。周曉霞?《預(yù)學(xué)作?業(yè)在小學(xué)?語(yǔ)文教學(xué)?中的作用?和要求》?榮獲青年?與社會(huì)雜?志一等獎(jiǎng)?，周盈盈?《也談識(shí)?字教學(xué)的?教學(xué)方式?》榮獲科?學(xué)導(dǎo)報(bào)一?等獎(jiǎng)，陳?雪《小學(xué)?語(yǔ)文練習(xí)?法的基本?要求》榮?獲科學(xué)導(dǎo)?報(bào)一等獎(jiǎng)?。三、?存在問題?和不足及?下期努力?方向1?.“青藍(lán)?工程”工?作還有待?于進(jìn)一步?加強(qiáng)實(shí)效?性。教師?在進(jìn)行幫?扶活動(dòng)時(shí)?，只體現(xiàn)?次數(shù)，沒?有更深入?層次去開?展，個(gè)別?老師甚至?沒有開展?，使得該?項(xiàng)工作成?果不明顯?。下期將?在本項(xiàng)工?作上加強(qiáng)?監(jiān)督管理?，讓本項(xiàng)?工作得到?真正落實(shí)?。2.?教師備課?活動(dòng)的效?率還需進(jìn)?一步提高?，個(gè)別教?師的導(dǎo)學(xué)?案從網(wǎng)上?下載后沒?有得到很?好修改，?體現(xiàn)不出?教師的教?學(xué)水平。?下期將在?老師教學(xué)?行為上進(jìn)?一步加以?引導(dǎo)和規(guī)?范。3?.教學(xué)行?為。本期?教學(xué)成績(jī)?雖然取得?一定進(jìn)步?，但在薄?弱環(huán)節(jié)還?沒有取得?突破，比?如一(2?)班數(shù)學(xué)?、三(2?)班數(shù)學(xué)?、五(2?)班數(shù)學(xué)?，四(2?)班語(yǔ)文?。進(jìn)步不?明顯，將?在下期加?強(qiáng)督導(dǎo)，?與教師交?流方法，?爭(zhēng)取躍上?新臺(tái)階。?本學(xué)期?即將過去?，我們總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌?補(bǔ)不足。?“雄關(guān)漫?道真如鐵?，而今邁?步從頭越?”，在新?的學(xué)期中?我們將更?加努力工?作，力爭(zhēng)?使教務(wù)處?的各項(xiàng)工?作更上層?次，以更?加飽滿的?熱情迎接?新的挑戰(zhàn)?!教務(wù)?處學(xué)期工?作總結(jié)范?本（三）?一、優(yōu)?秀之處?1、老師?們備課態(tài)?度認(rèn)真，?工作扎實(shí)?。能把自?己的教學(xué)?理念融入?教學(xué)設(shè)計(jì)?之中，注?重學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的?培養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力的?提高。如?朱孟彩老?師課前能?根據(jù)學(xué)情?進(jìn)行精心?的預(yù)設(shè)，?課堂才會(huì)?有效的生?成。2?、教案結(jié)?構(gòu)的完整?，可操作?性也得到?了較好地?體現(xiàn)，教?法、學(xué)法?指導(dǎo)及學(xué)?情研究滲?透教案。?3、老?師們的教?學(xué)后記真?實(shí)地記錄?教學(xué)點(diǎn)滴?，寫得很?實(shí)在，但?的的確確?在反思自?己的教學(xué)?過程和行?為，起到?了有效促?進(jìn)教學(xué)能?力的提高?。如陳艷?老師能從?教學(xué)目標(biāo)?和重點(diǎn)入?手談自己?的教學(xué)體?會(huì);王紀(jì)?鳳老師從?教學(xué)流程?與想法入?手進(jìn)行課?堂教學(xué)的?簡(jiǎn)要描述?，在進(jìn)行?自己的教?學(xué)思考，?有想法有?針對(duì)性;?李美玲老?師記錄自?己教學(xué)中?的片段并?對(duì)其進(jìn)行?反思，語(yǔ)?言干練。?4、教?師們重視?作業(yè)設(shè)計(jì)?和板書設(shè)?計(jì)，使板?書真正達(dá)?到提綱挈?領(lǐng)的作用?。如王紀(jì)?鳳老師能?貼合一年?級(jí)學(xué)生的?特點(diǎn)，設(shè)?計(jì)相應(yīng)的?口頭作業(yè)?，符合五?嚴(yán)的要求?;張敏老?師的作業(yè)?設(shè)計(jì)讓學(xué)?生有選擇?的空間。?二、不?足之處?1、教學(xué)?反思力度?不夠，思?想也不夠?深刻，不?能更好地?反思問題?的解決方?法和指導(dǎo)?思想。教?學(xué)后記要?認(rèn)真思考?后再總結(jié)?，既要指?出本課的?成功與不?足，又要?分析并力?求找到解?決問題的?方法或打?算。2?、部分課?教