教師個人期末總結(jié)標準樣本（3篇）

第5頁共5頁教師個人?期末總結(jié)?標準樣本?一、思?想方面?認真地參?加了校園?的政治理?論學習，?并及時記?筆記。本?學期重新?學習了各?種教育法?律法規(guī)，?努力做到?依法從教?。時時做?到教書育?人、言傳?身教、為?人師表，?以自己的?人格、行?為去感染?學生。作?為一名教?師自身的?師表形象?要時刻注?意，我在?注意自身?師表形象?的同時十?分重視對?學生的全?面培養(yǎng)。?在工作中?，我用心?、主動、?勤懇、職?責性較強?。在不斷?的學習中?，努力使?自己的思?想覺悟、?理論水平?、業(yè)務潛?力都得到?較快的提?高。二?、教學工?作創(chuàng)造?一個富有?生活氣息?的學習情?境，同時?，也注重?對學生學?習潛力的?培養(yǎng)，引?導學生在?合作交流?中學習，?在主動探?究中學習?。課堂上?，始終以?學生的學?習為主體?，把學習?的主動權(quán)?交給學生?，挖掘?qū)W?生潛在的?潛力，讓?學生自主?學習。碰?到簡單的?教學資料?，我就放?手讓學生?自學，不?懂的地方?提出來，?由老師和?同學們共?同解決，?讓學生的?智慧，潛?力，情感?，心理得?到滿足。?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作，小?學生愛動?，好玩，?缺乏自控?潛力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)。針對?這種問題?，抓好學?生的思想?教育。但?對于學習?差的學生?個別輔導?我感到做?到不夠，?沒有更多?的時間去?輔導他們?，使這部?分學生的?成績總是?不理想。?總括這?一學期，?本人能在?自己的工?作崗位上?盡職盡責?，敬業(yè)愛?崗，不斷?進取，不?斷進步，?遵紀守法?。展望下?一學期，?我會在持?續(xù)原有優(yōu)?良作風的?基礎上更?上一個新?的臺階。?教師個?人期末總?結(jié)標準樣?本（二）?積極的?去做好備?課，每一?堂課我都?是盡力的?去做到更?好，讓自?己能把教?學做好，?當然剛開?始的時候?依舊是有?些生澀，?而今回頭?看的確是?有一些做?的不夠好?的地方，?不過在當?時我也是?積極的去?做好準備?，而今也?是得到了?學生們的?一個認可?，在我的?課堂上也?是會很積?極的參與?進來學好?知識，特?別是看到?他們的學?習成果，?我也是很?高興，雖?然自己經(jīng)?驗的確不?是那么的?多，但是?自己的一?個熱情，?自己積極?地狀態(tài)也?是很好的?去把學生?來教好，?課堂也不?是那么的?枯燥，而?是能讓學?生們學好?知識，我?也是看到?自己的進?步，當然?和老教師?相比，我?也是看到?自己也是?有很多還?是不足的?地方，的?確有時候?教學容易?出現(xiàn)一些?錯誤，這?些錯誤雖?然學生看?不到，也?是不太影?響他們的?學習，但?是我也是?知道這其?實有些影?響了教學?的效率，?特別是有?時候課程?排的太滿?，也是經(jīng)?常的拖課?堂。當?然問題的?出現(xiàn)我也?是積極的?去改進，?多和老師?們交流，?不懂的問?題也是會?在辦公室?或者會議?的探討里?面去請教?，從而讓?自己更好?的把課教?好，作為?老師我知?道自己承?擔著很大?的責任，?工作必須?是要去做?的好才行?的。而且?只有通過?自己不斷?的去學習?，去成長?，那么課?堂也是會?更好，得?到更多的?認可，學?生們也是?可以更好?地提升學?習效率，?去在我的?課堂收獲?更多的一?個知識，?同時我也?是去做好?引導，讓?學生們對?于這門課?有興趣，?愿意去主?動積極來?學好，這?也是我們?作為老師?最為重要?的一個事?情，去引?導好學習?，而不僅?僅只是傳?授了多少?知識給學?生，而是?要更好的?去培養(yǎng)學?生學習好?的習慣和?態(tài)度。自?己也是會?在課后多?去思考這?節(jié)課是否?還可以做?的更好，?去聽優(yōu)秀?老師的課?堂，去讓?自己多學?而做好改?進。一?段時間的?工作，讓?我看到自?己的優(yōu)點?以及還有?做的不夠?好的地方?，我也是?會持續(xù)的?去進步來?讓自己把?教師這個?工作做得?更好，去?把責任更?好的擔起?，教好學?生，得到?更多的一?個認可。?教師個?人期末總?結(jié)標準樣?本（三）?轉(zhuǎn)眼間?，來到萬?阜鄉(xiāng)校工?作已將近?一年的時?間了。一?年對于整?個歷史長?河來說，?只不過是?滄海一粟?，對于人?的整個生?命來說也?只不過是?幾十分之?一。但是?，一年對?于我這個?剛剛走入?社會的學?生來說都?可以用意?義非凡來?概括。在?這近一年?里我深刻?體會到了?做老師的?艱辛和快?樂，我把?自己的青?春傾注于?我所鐘愛?的教育事?業(yè)上，傾?注于每一?個學生身?上。以下?是我對一?年工作的?總結(jié)一?、師德方?面“為?人師表，?以身作則?”。作為?一名教師?，特別是?小學教師?，是學生?的啟蒙人?，更要注?意自己的?一舉一動?。因為對?于小學生?來說，老?師身上的?任何言行?都是他們?效法學習?的。尤其?是低段的?孩子，在?這方面更?是學得非?常得快，?如我班的?孩子對于?我的言行?總能“學?以致用”?有時不經(jīng)?意時說的?話學生會?牢牢記住?，讓我明?白了作為?一名小學?教師處處?要以大局?為重，克?服個人主?義，以模?范行為為?學生做出?表率才可?能教育學?生遵規(guī)守?紀。如果?自己都做?不好，那?么學生肯?定會覺得?自己也不?需要做好?，在學生?心目中，?教師是他?們學習的?榜樣。所?以我們做?為一名小?學教師，?一定要自?己先做好?，不管是?平時的生?活，還是?學習上，?都要讓學?生看到如?何做好每?一件事。?二、教?學方面?在教學準?備上，新?老師面臨?的問題是?不熟悉教?材，不了?解重、難?點，也不?知道應該?怎樣上課?。但是，?我也堅信?“萬事開?頭難”。?所以，我?每次都很?認真的備?課，查閱?資料把自?己的教案?寫好，因?為寫好教?案是上好?課德前提?。我有?幸能得到?一位教學?經(jīng)驗非常?豐富老師?鄒春燕老?師的指導?，他在教?學方面給?我提出很?多寶貴的?建議，從?他身上我?學到了很?多有用的?東西。由?于自己教?學經(jīng)驗不?足，有時?還會在教?學過程中?碰到這樣?或那樣的?問題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學?習，力爭?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學?經(jīng)驗。這?些使我個?人應付和?處理課堂?各式各樣?問題的能?力大大增?強。為了?把自己的?教學水平?提高，還?經(jīng)常網(wǎng)上?找一些優(yōu)?秀的教案?課件學習?，還爭取?機會多出?外聽課，?從中學習?別人的長?處，領悟?其中的教?學藝術(shù)。?在從教?學理論方?面。我在?課余時間?閱讀了教?育學理論?的教學參?考，而且?還借閱大?量有關(guān)教?學方法的?書籍，博?采眾家之?長為己所?用。三?、考勤方?面我在?做好各項?教育教學?工作的同?時，嚴格?遵守學校?的各項規(guī)?章制度。?處理好學?校工作與?個人之間?的關(guān)系，?利用課余?時間為學?生解決學?習上的問?題?！?路漫漫其?修遠兮，?吾將上下?求索”。?