2023年幼兒園保育員年終個(gè)人工作總結(jié)參考樣本（3篇）

第7頁共7頁2023?年幼兒園?保育員年?終個(gè)人工?作總結(jié)參?考樣本?培養(yǎng)幼兒?的文明習(xí)?慣和行為?規(guī)范：我?在幼兒園?工作也快?有一年的?時(shí)間，與?班上的老?師、小朋?友相處得?非常友好?，只是在?我的工作?中還是有?很多的不?足的地方?，需要進(jìn)?一步改進(jìn)?，同時(shí)也?非常感謝?老師在我?的工作中?對(duì)我的幫?助，也感?謝這一年?來領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的關(guān)心?與支持，?使我在工?作中不斷?的完善自?己。一?、不斷學(xué)?習(xí)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，做?好自己的?保教工作?社會(huì)在?發(fā)展，對(duì)?保育員教?師不斷提?出新的要?求，這就?要求我們?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?步，才能?當(dāng)一名合?格的保育?員教師。?在工作中?，努力做?到和各位?老師和諧?相處，學(xué)?習(xí)他們的?長處和經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高自己?的教育和?保育水平?，平時(shí)在?遇到園部?和班級(jí)有?什么額外?任務(wù)，只?要自己力?所能及，?我會(huì)及時(shí)?完成下達(dá)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?二、關(guān)?心孩子，?熱心工作?“愛”?是無私的?，也是做?好一位保?育員的前?提，自從?我擔(dān)任了?小班的保?育員以來?，使我在?工作中有?了高尚的?職業(yè)道德?和強(qiáng)烈的?責(zé)任心，?也會(huì)像母?親一樣，?對(duì)待關(guān)心?每一個(gè)孩?子，使他?們健康快?樂的成長?。通過這?段時(shí)間的?工作，我?認(rèn)為：自?己所從事?的職業(yè)，?只有熱愛?了，才會(huì)?去追求，?才會(huì)不斷?進(jìn)取，才?會(huì)得到家?長和孩子?的信任。?三、手?腳勤快、?經(jīng)常反思?雖然我?是保育員?崗位上的?，但是我?深知勤能?補(bǔ)拙，平?時(shí)除了向?有經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)教?外，有時(shí)?也在家看?一些有關(guān)?幼兒課程?的視頻，?知識(shí)等等?，慢慢地?在保育員?這個(gè)崗位?上琢磨出?了門道，?那就是要?“勤”，?比如：勤?開窗戶、?勤打掃、?勤消毒、?勤曬棉被?等等，除?了手腳要?勤快利落?外，腦子?也要勤快?，要經(jīng)常?思考，“?為什么要?這樣做”?，今天這?件事我做?的對(duì)不對(duì)?“等等，?常常反思?一下自己?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改進(jìn)，不?斷進(jìn)步。?四、工?作效果及?努力方向?由于剛?進(jìn)入幼兒?園工作，?帶的還是?小班，孩?子們大部?分都已經(jīng)?學(xué)會(huì)了自?理自立，?也已經(jīng)熟?悉了幼兒?園的生活?。但有些?幼兒還是?有一些不?好的習(xí)慣?。我會(huì)把?生活中領(lǐng)?悟到的和?在學(xué)校學(xué)?習(xí)到的一?些有關(guān)知?識(shí)利用在?其中，告?訴幼兒該?怎樣做。?平時(shí)在遇?到什么不?懂得地方?也會(huì)請(qǐng)教?主副班老?師。我知?道自己在?工作中也?存在著樣?那樣的缺?點(diǎn)，但我?想：只要?自己多學(xué)?習(xí)，多請(qǐng)?教，多和?孩子們溝?通，心中?裝著孩子?們，相信?在今后的?工作中，?會(huì)不斷進(jìn)?步，對(duì)得?起各位老?師對(duì)我的?信任，對(duì)?得起孩子?家長的期?望，也對(duì)?得起自己?的本職崗?位。五?、密切聯(lián)?系，增進(jìn)?家園互動(dòng)?我知道?，我的工?作不僅是?搞衛(wèi)生，?和配合兩?位老師教?學(xué)工作，?還要在家?園共建方?面，也要?做好。我?們知道要?搞好班級(jí)?工作，一?定要家長?的配合。?平時(shí)，我?能熱情對(duì)?待每一位?家長，注?意和家長?溝通。接?送孩子時(shí)?和家長聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?關(guān)心一下?幼兒的身?體情況，?家長都感?覺非常溫?暖。我通?過各種方?式及時(shí)向?家長反映?幼兒在園?生活、學(xué)?習(xí)情況，?認(rèn)真聽取?家長建議?。讓家長?正確了解?幼兒保育?方面的內(nèi)?容，了解?孩子的一?日生活，?并向家長?提供一些?正確的保?育方式信?息，一起?探討一些?現(xiàn)實(shí)中的?棘手問題?，建立了?和諧信任?的家園關(guān)?系。2?023年?幼兒園保?育員年終?個(gè)人工作?總結(jié)參考?樣本（二?）時(shí)光?在匆匆流?失，在不?經(jīng)意間又?到了秋葉?紛飛，寒?風(fēng)刺骨的?季節(jié)，同?時(shí)一學(xué)期?又將過去?了，在這?一學(xué)期里?有歡樂也?有汗水，?有工作上?的困惑也?有各方面?的進(jìn)步。?這里，我?也應(yīng)該整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的工作水?平。本人?這一學(xué)期?帶的是大?班的幼兒?，主要的?工作是配?合我班三?位老師的?教育工作?，努力完?成自己分?管的保教?任務(wù)，以?下我談?wù)?這半年的?工作情況?：一、?不斷學(xué)習(xí)?進(jìn)取，總?結(jié)工作經(jīng)?驗(yàn)，干好?自己的保?教工作?社會(huì)在不?斷發(fā)展，?不斷進(jìn)步?，對(duì)保育?員教師也?不斷地提?出新的要?求，這就?要求我們?在工作中?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?步，才能?成為一名?合格的保?育員教師?。在工作?中，我以?園內(nèi)下達(dá)?的任務(wù)及?本班的教?育為中心?，努力做?到和各位?老師和諧?相處，學(xué)?習(xí)他們的?長處和經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高自己?的教育和?保育水平?，平時(shí)遇?到園內(nèi)和?班級(jí)以及?其他班有?什么額外?任務(wù)，盡?自己力所?能及，會(huì)?和本班老?師一起加?班加點(diǎn)，?及時(shí)完成?下達(dá)的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。如：?協(xié)助班級(jí)?老師利用?自己的美?術(shù)特長做?好班級(jí)環(huán)?境布置，?制作玩教?具等等。?二、用?自己的愛?去關(guān)心孩?子，熱心?工作“?愛”是無?私的，也?是做好一?位保育員?的前提，?自從我擔(dān)?任了大三?班的保育?員以來，?我是用心?詮釋著“?愛”，使?我在工作?中有了高?尚的職業(yè)?道德和強(qiáng)?烈的責(zé)任?心，也會(huì)?像母親一?樣，對(duì)待?關(guān)心每一?個(gè)孩子，?多與他們?交流，使?他們健康?快樂的成?長。通過?這段時(shí)間?的工作，?我認(rèn)為：?自己所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛了，才?會(huì)去追求?，才會(huì)不?斷進(jìn)取，?才會(huì)得到?家長和孩?子的信任?。三、?工作時(shí)手?腳要勤快?、經(jīng)常反?思自己?雖然我加?入保育員?崗位時(shí)間?不長，但?是我深知?勤能補(bǔ)拙?，平時(shí)除?了向有經(jīng)?驗(yàn)的同事?請(qǐng)教外，?有時(shí)也在?家看點(diǎn)有?關(guān)業(yè)務(wù)知?識(shí)方面的?書籍，慢?慢地在保?育員這個(gè)?崗位上琢?磨出了門?道，那就?是要“勤?”，比如?：勤開窗?戶、勤打?掃、勤消?毒、勤曬?棉被等等?，除了手?腳要勤快?利落外，?腦子也要?勤快，要?經(jīng)常思考?，“為什?么要這樣?做”，“?今天這件?事我做的?對(duì)不對(duì)”?“怎樣節(jié)?省時(shí)間，?減少重復(fù)?工作以及?如何不走?空路”等?等，常常?反思一下?自己的工?作，以便?在以后的?工作中，?更好改進(jìn)?，不斷進(jìn)?步。四?、工作效?果及努力?方向由?于這一年?，我?guī)У?是大班的?孩子，他?們即將踏?入小學(xué)的?道路中，?我必須讓?他們學(xué)會(huì)?自立自理?，在日常?生活中可?以讓他們?學(xué)著自己?的事情自?己做。如?培養(yǎng)幼兒?的自我服?務(wù)的能力?，以及為?他人服務(wù)?的能力，?學(xué)會(huì)自己?整理著裝?、書包、?玩具、學(xué)?具等，得?到了家長?的好評(píng)和?認(rèn)可。當(dāng)?然自己在?這半年來?，我取得?了成績，?也存在著?這樣那樣?的缺點(diǎn)，?但我想：?只要自己?多學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?多請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的老?師，多和?孩子們溝?通，心中?裝著孩子?們，相信?在今后的?工作中，?會(huì)不斷進(jìn)?步，對(duì)得?起幼兒園?對(duì)我的信?任，對(duì)得?起孩子家?長的期望?，對(duì)得起?自己的本?職崗位。?五、多?與家長密?切聯(lián)系，?增進(jìn)家園?互動(dòng)在?家園共建?方面，我?們知道要?搞好班級(jí)?工作，一?定要家長?的配合。?平時(shí)，我?能熱情對(duì)?待每一位?家長，注?意和家長?溝通。接?送孩子時(shí)?和家長聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?關(guān)心一下?幼兒的身?體情況，?家長都感?覺非常溫?暖。我通?過各種方?式及時(shí)向?家長反映?幼兒在園?生活、學(xué)?習(xí)情況，?認(rèn)真聽取?家長建議?。讓家長?正確了解?幼兒保育?方面的內(nèi)?容，了解?孩子的一?日生活，?并向家長?提供一些?正確的保?育方式信?息，一起?探討一些?現(xiàn)實(shí)中的?棘手問題?，建立了?和諧信任?的家園關(guān)?系。時(shí)?間在幼兒?的成長中?過去了，?對(duì)于我個(gè)?人，要學(xué)?習(xí)的東西?、知識(shí)還?有很多，?無論是教?育還是保?育，都是?我學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。要?把好的方?面堅(jiān)持住?，不夠的?地方像別?人學(xué)習(xí)，?把別人身?上的精華?吸取過來?，使自己?成為德育?、教育、?保育都合?格的教師?。20?23年幼?兒園保育?員年終個(gè)?人工作總?結(jié)參考樣?本（三）?幼兒期?的思想品?德教育可?以為人一?生打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，而大班?幼兒正處?于學(xué)期晚?期，是由?學(xué)期教育?過渡到小?學(xué)教育的?承上啟下?的時(shí)期，?因此，我?們抓住這?一重要時(shí)?期，培養(yǎng)?幼兒誠實(shí)?有禮、敢?作敢為、?謙讓合作?、關(guān)心他?人的優(yōu)良?品德，養(yǎng)?成良好的?文明習(xí)慣?，陶冶幼?兒情操，?培養(yǎng)幼兒?的集體主?義精神，?為幼兒進(jìn)?入小學(xué)打?下良好的?基礎(chǔ)。以?下是我的?工作總結(jié)?。一、?日常生活?中做好品?德教育?幼兒園的?品德教育?工作不是?單獨(dú)的說?教，它是?滲透在幼?兒一日生?活的各個(gè)?環(huán)節(jié)之中?的。我們?每時(shí)每刻?都在對(duì)他?們進(jìn)行教?育。晨間?活動(dòng)：我?們讓值日?生提前來?園，為小?朋友們整?理桌椅、?給自然角?的植物澆?澆水、然?后迎接小?朋友。讓?幼兒學(xué)習(xí)?禮貌用語?，增強(qiáng)文?明意識(shí)。?我們改變?了傳統(tǒng)的?點(diǎn)名方法?，讓幼兒?自己來點(diǎn)?名，使幼?兒學(xué)會(huì)關(guān)?心自己的?同伴，熱?愛班級(jí)體?。課間?活動(dòng)：在?這時(shí)，我?們教育孩?子要相互?關(guān)心、照?顧小一點(diǎn)?的孩子，?幫助他們?復(fù)習(xí)課上?所學(xué)的內(nèi)?容;要學(xué)?會(huì)謙讓，?好玩的玩?具大家一?起玩。進(jìn)?餐時(shí)，我?們培養(yǎng)幼?兒良好的?進(jìn)餐習(xí)慣?，吃飯時(shí)?不掉米粒?、不剩飯?菜，吃完?后能自覺?地將餐具?收拾好，?讓幼兒克?服“飯來?張口、衣?來生手”?的不良習(xí)?慣。午睡?：教育幼?兒睡前將?脫下的衣?服疊整齊?，并迅速?入睡。離?園活動(dòng)：?要求幼兒?不追逐、?不吵鬧，?將自己的?東西整理?好，等父?母來接。?二、品?德教育?大班的孩?子現(xiàn)在已?經(jīng)進(jìn)入大?班末期，?馬上就要?升入小學(xué)?，要戴上?鮮艷的紅?領(lǐng)巾了，?我們?yōu)榱?培養(yǎng)幼兒?的競爭意?識(shí)，使他?們產(chǎn)生對(duì)?上小學(xué)、?戴紅領(lǐng)巾?的渴望之?情，養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣，就開?展了“綠?領(lǐng)巾”的?入對(duì)儀式?，讓幼兒?了解小學(xué)?中的一些?學(xué)習(xí)、生?活常規(guī)，?和德育內(nèi)?容，為幼?兒入小學(xué)?打下良好?的基礎(chǔ)看?著孩子們?一張張嚴(yán)?肅的小臉?，我們心?里明白這?次活動(dòng)還?是卓有成?效的。?三、家園?聯(lián)系共同?教育對(duì)?幼兒進(jìn)行?品德教育?，靠學(xué)校?單方面的?努力是不?行的，必?需保持教?育的一致?性。因此?，家庭、?幼兒園和?社會(huì)各方?面都要加?強(qiáng)對(duì)幼兒?思想品德?的教育，?保護(hù)幼兒?健康成長?。我們通?過家園聯(lián)?系冊(cè)、家?長園地、?家長會(huì)議?、家長開?放日及家?園聯(lián)誼活?動(dòng)來進(jìn)行?教育活動(dòng)?。我們?通過家園?聯(lián)系冊(cè)、?家長園地?要求家長?樹立正確?的教育思?想，多給?孩子有利?增強(qiáng)集體?觀念、勞?動(dòng)觀念的?實(shí)踐機(jī)