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四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-12精美的郵票|人教新課標(biāo)(秋)一、教學(xué)背景在四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)中,學(xué)生學(xué)習(xí)了一些基本的繪畫(huà)素材和技能。本次教學(xué)為第十二節(jié)課,主題為精美的郵票,目的是讓學(xué)生在繪畫(huà)中感受郵票的美麗和藝術(shù)價(jià)值,同時(shí)加深對(duì)郵票文化的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)知道什么是郵票,了解郵票的歷史和文化背景。發(fā)現(xiàn)郵票的藝術(shù)之美,學(xué)習(xí)如何通過(guò)郵票來(lái)表達(dá)美意。熟悉郵票的構(gòu)成要素和細(xì)節(jié),練習(xí)繪制精美的郵票。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和審美水平,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)個(gè)性和情感。三、教學(xué)過(guò)程1.引入郵票是一種文化載體,通過(guò)郵票可以了解世界各地的風(fēng)土人情、歷史文化以及藝術(shù)風(fēng)格,同時(shí)也是收藏家們追逐的寶貴文物。展示一些國(guó)內(nèi)外流行的著名郵票,幫助學(xué)生了解郵票的價(jià)值和意義??梢越Y(jié)合影片、圖片等形式來(lái)呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)郵票產(chǎn)生興趣。2.知識(shí)講解了解郵票的構(gòu)成要素和細(xì)節(jié),以及如何通過(guò)郵票來(lái)表達(dá)美意。(1)構(gòu)成要素國(guó)家名稱(chēng)、郵票面值、郵票圖案、年號(hào)、版別、印制數(shù)量等。(2)表達(dá)美意郵票圖案可以是人物、景觀、動(dòng)物、植物、文物、藝術(shù)品等,可以通過(guò)不同的線(xiàn)條、色彩、構(gòu)圖等視覺(jué)設(shè)計(jì)手段來(lái)表達(dá)美意。學(xué)生可以觀察并分析不同郵票,思考它們所表達(dá)的意義和背后的故事。3.技能訓(xùn)練(1)郵票繪制的流程選擇圖案→設(shè)計(jì)構(gòu)圖→線(xiàn)條和顏色填充→寫(xiě)上國(guó)家名稱(chēng)和郵票面值(2)繪制郵票根據(jù)學(xué)習(xí)過(guò)的構(gòu)圖、線(xiàn)條、色彩等基礎(chǔ)技能,引導(dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L制自己的郵票??梢宰赃x主題、素材,或者按照老師的要求來(lái)繪制,體驗(yàn)郵票設(shè)計(jì)的過(guò)程和魅力。4.作品展示和評(píng)價(jià)讓學(xué)生互相展示自己的作品,鼓勵(lì)他們互相欣賞和交流,分享繪畫(huà)心得。同時(shí),老師從設(shè)計(jì)構(gòu)圖、線(xiàn)條、色彩、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng),提出改進(jìn)建議,幫助學(xué)生進(jìn)一步提高作品的藝術(shù)價(jià)值。四、教學(xué)方法演示法:通過(guò)展示一些著名的郵票來(lái)引發(fā)學(xué)生興趣。探究法:讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析郵票圖案的構(gòu)圖、線(xiàn)條、色彩等視覺(jué)手段,感受郵票的藝術(shù)之美。創(chuàng)造法:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主創(chuàng)作郵票來(lái)發(fā)揮創(chuàng)造力,增強(qiáng)對(duì)郵票設(shè)計(jì)的理解。五、教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)綜合考慮以下幾個(gè)方面:學(xué)生的參與度和表現(xiàn)情況:包括學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、教學(xué)效果等。學(xué)習(xí)成果和作品質(zhì)量:通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)來(lái)綜合考察學(xué)生的繪畫(huà)能力、審美水平以及對(duì)郵票知識(shí)的理解和掌握程度。教學(xué)過(guò)程的反思和總結(jié):對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為后續(xù)教學(xué)提供借鑒和參考。六、教學(xué)反思郵票是一種創(chuàng)意和藝術(shù)的結(jié)晶,通過(guò)郵票設(shè)計(jì)可以表達(dá)不同的主題和文化背景。本節(jié)課程通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析郵票,進(jìn)一步了解郵票的構(gòu)成要素和細(xì)節(jié),通過(guò)繪制自己的郵票來(lái)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,提高了學(xué)生的審美水平和繪畫(huà)技能,激發(fā)了學(xué)生
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