六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第9課《圖文并茂》人教新課標

六年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第9課《圖文并茂》人教新課標設(shè)計背景本次美術(shù)教學(xué)設(shè)計是六年級下冊的第9課，課程名稱為《圖文并茂》。本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生通過課程學(xué)習，掌握如何運用恰當?shù)奈淖峙c圖案設(shè)計結(jié)合，達到更好的美術(shù)表現(xiàn)效果。同時，也幫助學(xué)生了解課文中的精神內(nèi)涵和文化背景，提高對于生活圖案的把握能力，以及對于信息的解讀能力。設(shè)計內(nèi)容教學(xué)目標本次教學(xué)的主要目標在于：幫助學(xué)生掌握適當?shù)剡\用文字和圖案設(shè)計來表達美學(xué)意義的能力幫助學(xué)生進一步了解生活圖案的文化背景和精神內(nèi)涵提高學(xué)生的信息解讀和運用能力激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，掌握美學(xué)表現(xiàn)技巧，增強學(xué)生對于美學(xué)設(shè)計與表現(xiàn)的興趣。教學(xué)重難點本節(jié)課主要的教學(xué)內(nèi)容包括圖片與文字的“并列、交叉、穿插、勾連”等形式使用的教學(xué)設(shè)計，具體內(nèi)容涉及圖片和文字組合的多種方式。教學(xué)設(shè)計的難點主要在于如何讓學(xué)生理解圖案設(shè)計和文案設(shè)計之間的關(guān)系，以及如何使學(xué)生將課堂上所學(xué)到的理論知識以及技能應(yīng)用到實際實踐中。教學(xué)資源本節(jié)課所需要的資源主要有：一些實際示例，比如各種廣告、宣傳手冊以及實例圖片等等，以幫助學(xué)生參照自己的學(xué)習成果進行實踐一些專業(yè)的理論知識性資源，比如《設(shè)計概論》、《影像文化與設(shè)計》等等書籍教學(xué)過程Step1引入引入部分主要是對于生活中的圖案和信息標識的解讀，可以通過展示一些宣傳物料、廣告、電視畫面等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中的圖文設(shè)計特點，從而引出對于文案設(shè)計和圖案設(shè)計在美學(xué)表現(xiàn)方面的重要性和關(guān)系。Step2講解知識本節(jié)課需要講解的知識包括圖案設(shè)計和文案設(shè)計對于美學(xué)表現(xiàn)的重要性和關(guān)系，以及對于“并列、交叉、穿插、勾連”等形式使用的應(yīng)用講解，具體可以參考專業(yè)圖案、廣告設(shè)計中的組合理論知識。Step3互動操作這一步主要是通過讓學(xué)生完成一些圖文設(shè)計的案例操作，提高學(xué)生對于圖案設(shè)計和文案設(shè)計的運用能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生在實際實踐中的綜合應(yīng)用能力。Step4練習鞏固練習鞏固是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，可以通過展示不同的圖樣設(shè)計素材或是提供一些不同的文案表達，讓學(xué)生進行練習操作，并設(shè)計自己的文案和圖案組合，以及對于別人所設(shè)計的文案和圖案的解讀理解。Step5結(jié)束在教學(xué)結(jié)束時可以幫助學(xué)生整合課堂上所學(xué)到的知識，以及對于美學(xué)設(shè)計的認識和理解，鞏固學(xué)習效果，并傳遞學(xué)習心得。參考文獻1.設(shè)計概論陳志強，館藏號：J292.04/C762.影像文化與設(shè)計迪克·海