四年級上冊書法說課稿－ 5.曲頭豎｜人美版

四年級上冊書法說課稿－5.曲頭豎｜人美版一、課堂教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解曲頭豎字意及其基本筆畫；能正確熟練地書寫曲頭豎字。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和能力；提高學(xué)生觀察形體的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和審美素養(yǎng)；增強學(xué)生的自信心和合作意識。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛國愛民的情感；培養(yǎng)學(xué)生珍惜書法文化的意識；增強學(xué)生的文化自信心。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點熟悉曲頭豎字的基本構(gòu)形及其筆畫；通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。2.教學(xué)難點如何使學(xué)生由被動觀察變?yōu)橹鲃影l(fā)現(xiàn)并掌握書寫規(guī)律；如何幫助學(xué)生樹立書寫的正確態(tài)度。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用書法作品或者書法視頻進行觀察；講解書法概念，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.正文環(huán)節(jié)2.1理論講解講解曲頭豎字的構(gòu)形和基本筆畫；重點講解曲頭豎字的筆畫（頓、勾、撇、折等）；強調(diào)不同筆畫的書寫方向和要領(lǐng)；注意書寫姿勢、手法和節(jié)奏。2.2操作練習(xí)進行書寫練習(xí)，分別練習(xí)曲頭豎字的各種基本筆畫，逐步練成整體；練習(xí)書寫并分階段互相檢查、交流、改進；引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)技巧，發(fā)揮創(chuàng)造力，自由書寫。3.總結(jié)環(huán)節(jié)強調(diào)良好的書寫習(xí)慣和規(guī)范；回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容；鼓勵學(xué)生多參加書法比賽和活動并加以分享。四、板書設(shè)計曲頭豎字筆畫示意圖曲頭豎字筆畫示意圖五、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我首先通過觀察書法作品或者書法視頻來引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣和好奇心，然后針對本節(jié)課的知識目標(biāo)和能力目標(biāo)，通過講解曲頭豎字的構(gòu)造和基本筆畫，重點突出了曲頭豎字的筆畫（頓、勾、撇、折等），并對書寫姿勢、手法和節(jié)奏進行了注意。最后，通過操作練習(xí)、分階段互相檢查、交流、改進、自由書寫等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握書寫技巧，提高寫字能力。本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握曲頭豎字的筆畫和構(gòu)造方式，難點是如何讓學(xué)生由被動觀察變?yōu)橹鲃影l(fā)現(xiàn)并掌握書寫規(guī)律，并如何幫助學(xué)生樹立正確的書寫態(tài)度。因此，在操作練習(xí)環(huán)節(jié)，我們采取了分階段互相檢查、交流、改進、自由書寫等措施，在集中式、集體式、開放式教學(xué)中相互融合，配合學(xué)生自主性學(xué)習(xí)。同時，引導(dǎo)學(xué)生在合作中互動，在競賽中檢驗自己所學(xué)知識的真實