廢舊物的“新生命”（教學(xué)設(shè)計）人教版（2012）美術(shù)六年級上冊

廢舊物的“新生命”前言隨著科技和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，全球的能源資源和物質(zhì)資源消耗越來越快。我們不斷地開采和利用，也同時不斷地引發(fā)著各種環(huán)境問題。其中以廢舊物的處理問題最為突出。但是，廢舊物的處理方式正逐漸發(fā)生變革，人們將越來越多地面臨著“給廢物新生命”的難題。在這個教學(xué)設(shè)計中，我們將探討廢舊物的新生命問題，通過美術(shù)課堂，以廢舊物為素材，讓學(xué)生了解廢舊物的再生利用，體驗到藝術(shù)創(chuàng)作的快樂和價值。教學(xué)目標(biāo)了解廢舊物的種類和分類；掌握廢舊物的再生利用方法，并能夠選擇合適的再生利用方式；通過美術(shù)創(chuàng)作，體驗到廢舊物再生利用的快樂和意義。教學(xué)過程1.廢舊物的種類和分類對廢舊物的種類和分類的簡單介紹，可以通過課件或者PPT實現(xiàn)。2.廢舊物的再生利用方法2.1廢舊物的再生利用方法介紹需要對廢舊物的再生利用方法進(jìn)行簡單的介紹，可通過PPT和教材進(jìn)行。特別需要介紹一下以下幾種方法：回收利用廢物衍生利用燃料利用2.2廢舊物的分類在廢舊物的分類方面，我們需要引導(dǎo)學(xué)生了解到廢舊物是有價值的，但是這些廢舊物都需要進(jìn)行分類?？赏ㄟ^PPT和教材進(jìn)行。2.3廢舊物的分類方式引導(dǎo)學(xué)生掌握以下廢舊物的分類方式：鐵、銅、鋁等金屬類紙張、紡織品等纖維類電池、手機(jī)等電子類塑料、橡膠類2.4廢舊物的再生利用教師需對廢舊物的再生利用方法進(jìn)行詳細(xì)介紹，同時加強(qiáng)學(xué)生的意識，引導(dǎo)學(xué)生選擇合適的再生利用方式。此環(huán)節(jié)可組織學(xué)生分組進(jìn)行討論和分享，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)、交流。3.美術(shù)創(chuàng)作在學(xué)生了解廢舊物的再生利用之后，通過美術(shù)創(chuàng)作讓學(xué)生體驗到廢舊物再生利用的快樂和意義。3.1美術(shù)創(chuàng)作的主題教師可根據(jù)所選的廢舊物類型來確定美術(shù)創(chuàng)作的主題。這里，我們以塑料瓶為例，主題為“塑料瓶變身”。3.2創(chuàng)作流程搜集塑料瓶、紙、彩筆等材料。設(shè)計塑料瓶的形態(tài)和表面涂飾，可進(jìn)行3D創(chuàng)作，也可按照自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作。具體的創(chuàng)作流程可以通過PPT進(jìn)行展示，讓學(xué)生通過教師示范和自己的創(chuàng)作實踐來體驗廢舊物再生利用的快樂和意義。教學(xué)評價教學(xué)評價應(yīng)著眼于學(xué)生的知識掌握程度和美術(shù)創(chuàng)作水平。可以采用作品評選、討論和自評等方式?？偨Y(jié)通過這節(jié)美術(shù)課的設(shè)計，學(xué)生不僅能夠了解廢舊物的分類、再生利用等基本知識，還能夠通過美術(shù)創(chuàng)作來實踐并深入體驗到“給廢物新生命”的快