六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)－1.3我是值周生｜浙科版

六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)－1.3我是值周生｜浙科版一、教學(xué)目標(biāo)了解值周生的職責(zé)和重要性。掌握做好值周生的基本技能。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和對(duì)集體生活的責(zé)任心。二、教學(xué)重點(diǎn)理解值周生職責(zé)，掌握做好值周生的基本技能。三、教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件，學(xué)生值周表，乒乓球拍等。學(xué)生準(zhǔn)備：值周表上所列的工具或物品。五、教學(xué)過程5.1自我導(dǎo)入讓學(xué)生回顧上一節(jié)課內(nèi)容，并提醒他們本節(jié)課的主題是做好值周生的基本技能。5.2新知講解PPT展示值周生的基本職責(zé)和具體工作，讓學(xué)生更深入地了解值周生的重要性。講解衛(wèi)生清掃、晨跑、打掃教室等各項(xiàng)任務(wù)的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，讓學(xué)生掌握做好值周生工作的基本技能。在講解過程中，引導(dǎo)學(xué)生思考：作為一名優(yōu)秀的值周生，應(yīng)該如何做到責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作？5.3拓展應(yīng)用讓學(xué)生分組，每一組都扮演一個(gè)小集體，角色分別是值周生、組長、組員等。對(duì)該小集體的學(xué)習(xí)生活環(huán)境進(jìn)行整理和改造，衛(wèi)生清掃、書本擺放等都需要整齊有序。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)生體驗(yàn)到作為集體中的一員，責(zé)任心對(duì)于集體的重要性。學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)籃球或乒乓球比賽，借此讓學(xué)生鍛煉身體同時(shí)體現(xiàn)出值周生比如在晨跑任務(wù)中的重要性。5.4總結(jié)反思讓學(xué)生小結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容和個(gè)人收獲，以及自己還需努力和改進(jìn)的方面。教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)過程，點(diǎn)名表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。六、板書設(shè)計(jì)值周生的職責(zé)職責(zé)描述衛(wèi)生清掃每天清掃教室，保證教室整潔衛(wèi)生晨跑組織同學(xué)晨跑鍛煉身體打掃教室下午下課后打掃教室……七、課后作業(yè)每個(gè)學(xué)生完成一份自己的值周表，對(duì)自己的責(zé)任心進(jìn)行反思和總結(jié)。精心編寫一篇“我是值周生”的心得體會(huì)文章，發(fā)表在班級(jí)的微信群上或展板上，與同學(xué)們分享自己的經(jīng)驗(yàn)。八、教學(xué)評(píng)估教師可以通過下列方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估：觀察學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)。收集學(xué)生完成的作業(yè)，對(duì)其工作完成度和作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。采用小組討論的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)和總評(píng)，讓學(xué)生給出自己及同伴的評(píng)價(jià)。九、教學(xué)反思我們?cè)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)中，充分利用了集體協(xié)作以及身體活動(dòng)，形成了自上而下、遞進(jìn)式地“生動(dòng)課