小學(xué)六年級科學(xué)第二單元知識點(diǎn)梳理(已整理)

小學(xué)六年級科學(xué)第二單元知識點(diǎn)梳理(已整理)哲商小學(xué)六年級科學(xué)第二單元知識點(diǎn)梳理一、抵抗彎曲房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，因此需要提高橫梁的抗彎曲能力。薄形材料抵抗彎曲的性能都比較差，因此需要增加紙橫梁的寬度或厚度來增強(qiáng)其抗彎曲能力。橫梁一般是立著放，因?yàn)檫@樣雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，大大增加了橫梁的抗彎曲能力。二、形狀與抗彎曲能力將薄板形材料彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度，但卻增加了材料的厚度，從而增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。提高材料的抗彎曲能力可以通過增加材料的寬度、厚度或改變材料的形狀來實(shí)現(xiàn)。瓦楞紙板的結(jié)構(gòu)中間是W形，雖然減少了材料的寬度，但增加了厚度，因此大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。三、拱形的力量拱形承載重量時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個外推力，抵住了這個力，拱就能承載很大的重量。抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。西瓜拱把受到的力向下向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓，結(jié)合得更緊密，因此西瓜皮拱不容易挎。四、找拱形圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的推力。球形在各個方向上都可以看成拱形，球形的任何一個地方受力，力都可以向四周均勻的散開，這使得它比任何形狀都要堅固。塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙，頭骨近似于球形，可以很好的保護(hù)大腦；拱形的肋骨保護(hù)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。生活中還有許多拱形的應(yīng)用，如肋骨、足弓、拱門、拱窗、拱橋、龜殼、貝殼、安全帽、蛋殼和乒乓球等。同樣的材料，制成空心的管狀比制成實(shí)心的棒狀要更粗，但是它們在任何方向的抗彎曲力相同，因此具有更輕的重量和更高的強(qiáng)度。許多物體都應(yīng)用了這個原理，例如管狀的手臂骨、腿骨、植物的莖和鋼管。骨架式的構(gòu)造，如鐵塔，被稱為框架結(jié)構(gòu)。它的優(yōu)點(diǎn)是既堅固又節(jié)省材料。建筑物的框架結(jié)構(gòu)基本形狀是三角形和四邊形。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)，因此框架結(jié)構(gòu)中的“小格子”大多數(shù)是三角形形狀。長方形框架和正方體框架加上斜桿相當(dāng)于框架里面有了三角形，可以起到加固作用。四邊形中的斜桿所起到的作用是拉力和推力的作用。要做一個堅固的正方體框架，至少需要4根斜桿，分別加固在正方體的前、后、左、右四個面上?？蚣芙Y(jié)構(gòu)可以用于建造高大的建筑物，而只需少量的材料。建造高大的鐵塔需要確保其堅實(shí)不變形，保持直立不倒。高大的鐵塔會受到很多力的作用，比如重力，風(fēng)的阻力，壓力等?？蚣荑F塔結(jié)構(gòu)具有上小下大上輕下重的特點(diǎn)，穩(wěn)定性好。采用大量的三角形結(jié)構(gòu)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)穩(wěn)定性。框架結(jié)構(gòu)是開放的，風(fēng)的阻力小。橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)；橋面也比較低而且平坦，方便通行。鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。鋼索橋的結(jié)構(gòu)由鋼纜、橋塔和橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。在設(shè)計紙質(zhì)橋時，需要考慮紙這種材料的特性，紙的承受力的特點(diǎn)，選擇形狀和結(jié)構(gòu)，以及用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。評價一座橋好壞的指標(biāo)包括是否堅固、是否節(jié)省材料和是否美觀。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以探究紙的厚度與抗彎曲能力的大小是否有關(guān)。通過放置紙橫梁和不同數(shù)量的墊圈在兩疊書上，我們可以比較不同厚度的紙橫梁所能承受的墊圈數(shù)量，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)中應(yīng)改變的條件是紙的厚度，而不改變的條件有：紙的材質(zhì)和厚度相同、橋墩的寬度和高度、把墊圈輕輕地放在紙橫梁的中間以及紙橫梁彎曲的程度。在這個實(shí)驗(yàn)中，我們用承載墊圈的個數(shù)來表示紙梁的抗彎曲能力。研究問題是如何讓拱形承受更大的壓力，我的猜想是把拱足抵住，紙拱可以承受更多的重量。實(shí)驗(yàn)材料包括若干本科學(xué)書、幾張卡紙和若干個大小相同的墊圈。實(shí)驗(yàn)步驟是先把卡紙卷成一個紙拱，高度不小于8厘米，然后將墊圈逐個放到紙拱上，當(dāng)紙拱的高度小于3厘米時，定為垮掉的標(biāo)準(zhǔn)，并記錄紙拱能承受墊圈的數(shù)量。接下來換同樣高度的紙拱，用一本科學(xué)書抵住拱足，將墊圈逐個放到紙拱上，并記錄紙拱承受墊圈的數(shù)量。最后逐漸增加抵住拱足的科學(xué)書數(shù)量，并記錄紙拱承受墊圈的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，抵住拱足的科學(xué)書數(shù)量越多，紙拱能承受的墊圈數(shù)也就越多。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是抵住拱足的力越大，紙拱能承受的壓力也就越大。研究問題是如何建造一座不容易倒的高塔，需要的材料包括（大、中、?。┤齻€塑料瓶、膠帶、吸管和水或沙子。我的設(shè)計圖包括用吸管和膠帶給大塑料瓶做一個大一些的底座、在大塑料瓶中裝一些水或沙子、用膠帶把中塑料瓶連接起來，最后連接上小塑料瓶。我這樣設(shè)計的理由是因?yàn)椤八鄙闲∠麓?，上輕下重穩(wěn)定性好。研究問題是報紙和白紙，誰的抵抗彎曲能力更強(qiáng)。需要的材料包括報紙、白紙、若干個相同大小和重量的墊圈以及書本。實(shí)驗(yàn)步驟是將報紙和白紙分別平放在兩本書本之間，再在上面放墊圈，