攝影課實(shí)訓(xùn)報(bào)告

浙江傳媒學(xué)院學(xué)生實(shí)訓(xùn)(上機(jī))報(bào)告文學(xué)院學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)戲文三班班級(jí)實(shí)訓(xùn)(上機(jī))名稱注：學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)大綱填寫(xiě)本頁(yè)至第二頁(yè)的結(jié)果分析，評(píng)價(jià)與成績(jī)由學(xué)生根據(jù)教師點(diǎn)評(píng)記錄整理，教師最后打分及簽名。本表格正反打印或復(fù)印上交。課程名稱影視調(diào)控與動(dòng)態(tài).動(dòng)感控制主講教師黃志偉輔導(dǎo)教師陳潔姓名秦皎年級(jí)2011級(jí)時(shí)間2011-11-25同組者申雅夢(mèng)黃鑫怡朱悠然實(shí)訓(xùn)(上機(jī))目的掌握多種測(cè)光方式和影調(diào)控制方法，掌握慢速記錄動(dòng)態(tài)和高速“凝固”動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)技法。實(shí)訓(xùn)(上機(jī))場(chǎng)地桐鄉(xiāng)新世紀(jì)公園/植物園實(shí)訓(xùn)(上機(jī))設(shè)備三腳架照相機(jī)實(shí)訓(xùn)(上機(jī))內(nèi)容與步驟測(cè)光方式比較打開(kāi)相機(jī)，對(duì)同樣場(chǎng)景變換相機(jī)的測(cè)光模式，分別以平均測(cè)光，中央重點(diǎn)測(cè)光，點(diǎn)測(cè)光方式各拍一張照片，對(duì)照照片的明暗差異。用點(diǎn)測(cè)光方式，對(duì)場(chǎng)景的不同顏色的地方/物體測(cè)光并拍攝，比較曝光結(jié)果的差異。影調(diào)控制分別應(yīng)用相機(jī)的自動(dòng)曝光模式和手動(dòng)曝光模式，按正常曝光，減一檔，減二檔，加一檔，加二檔曝光分別拍攝，比較畫(huà)面影調(diào)的變化。戶外運(yùn)動(dòng)體拍攝應(yīng)用相機(jī)快門(mén)優(yōu)先曝光模式（TV模式），分別用1/30,1/60,1/125,1/500以及更高快門(mén)拍攝正常走路的人，運(yùn)動(dòng)方向與鏡頭軸線垂直和平行各拍一組（拍攝現(xiàn)場(chǎng)行人或者同組其他同學(xué)做模特）。然后變換快門(mén)速度拍攝跳躍的模特（同組同學(xué)），看哪個(gè)快門(mén)速度能將高速動(dòng)作凝固不模糊。實(shí)訓(xùn)(上機(jī))體會(huì)及結(jié)果分析這次桐鄉(xiāng)植物園一行,我們的攝影課實(shí)訓(xùn)進(jìn)行得非常成功,小組成員都順利完成作業(yè).我們小組的成員積極配合,通過(guò)輪流練習(xí)和測(cè)光方式的比較、影調(diào)控制練習(xí)以及戶外運(yùn)動(dòng)體拍攝的練習(xí),達(dá)到了實(shí)訓(xùn)的基本目標(biāo).在學(xué)習(xí)中,互相交流實(shí)踐,小組成員掌握了多種慢速記錄動(dòng)態(tài)和高速”凝固”動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)技法.小組同學(xué)將活動(dòng)作業(yè),整理上交.在活動(dòng)中,我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,比如:對(duì)攝影機(jī)的操作依舊存在部分問(wèn)題,我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取在活動(dòng)中,不斷進(jìn)步與創(chuàng)新.、、、、評(píng)價(jià)與成績(jī)時(shí)間:教師簽名