11月17日上午上半部分韞

看這里，、、配偶、小孩，這個時候你知道，有些人你很輕易的就可以放下去，？你終于面對那件事，叫做抬得起，放得下。你會發(fā)現(xiàn)你因為你拿得起也放得下，但是你拿得起放得下就是好漢嗎？對不起，你陷入沒有止境的！想離婚，又不能離，三五個月想一次，折磨自己，所以你要知道生命中真正讓你為難的其實是讓你拿得起，也放得下的人。為什么是拿得起， 要進一步想啊，如果只想到這里就停了，就不對了，那么拿得就是因為拿得起，所以老是放得下，因為老是放得下，所以老想拿得起，你以為行的事，事實上就是你這輩子最大的痛。那為什么這樣會造成痛呢？為什么拿得 到希望來的人都是已經(jīng)拿起來還是已經(jīng)放下的？都是在的！他經(jīng)歷他人生最后一次，第四次，又要死吧！所以這就是拿得起放得下嘛！這是第三次，第四次，在等級表上的最后一次。告訴云南、三明的希望，學習完自己找一個沒人的地方，站在窗口把這個等級表看一遍，你都會流眼淚，因為你一輩子 說雙盤把生命中的一切的是—A，只要進入生命等級的，生命等級表把—A這一塊完完整整的重度、急迫性的時候，其他地方共同的連帶性的反應歷程全部都給放進去了，所以生命等級表就是痛苦盤，有沒有相通？有！所以生命等級表對痛苦盤的量化處理比這里更透徹，處理的是哪一塊？是A，廣泛的講它是整再說拿得起、放得下，只所以你拿得起放得下還會，就是因為你放放的跟想放的發(fā)生。比如：放在2分，可是其實應該放3分，可是好1222分，其實敢一點的話，還可以放到4分?？梢?，行不行，自與角色的傳統(tǒng)性的全面性之外，人類在這夾縫里能給你333分？有的人可以搞出這么東西，挺好的！所以繼續(xù)看下去。是？要講一個微課，一直沒講，這個課的名字就是《猶豫》，而猶豫就是，都有猶豫，自與角色的猶豫。你沒有辦法決定是自帶角色，還是角色帶自想不想吃了該不該，昨天有講，這里有幾塊，決定的不是想不想或該不該，而的分數(shù)不是很低就是很高，所以把這些很哲學的東在操作量化的歷程里，美的結(jié)合，跟科學就融合在一起了。你一定要親自打分你才知道是怎么一回 了，因為給 可是如果跟他在一起都是3分，不想這樣啊，他們倆個怎么可以一樣分呢？所以它就應該這樣（調(diào)整分數(shù)但是如果這樣，他不是就要變成6分了嗎？這樣細膩的量化，經(jīng)由細膩的量化進行精密的思考，剛才這些相信有些人可能沒有一定要記得說的那四個，在你解盤的時候就會讓你非常的有深度，因為一般人不理解是自跟角色了，聰明的人一提醒他就知道是自跟角色了，但是通常除了F以外，都不是自跟角色。所以說非關(guān)是自與角色，但是到這里更深一層次呢，就不止是自與角色了，而解決的方法是量化，所以你自己的桌面一定要有一個痛苦盤，一個盤，等各位加盟大觀心理咨詢已經(jīng)，心理咨詢師要集訓， 擅長布陣，因 不認為有個別咨詢，因為從頭到尾都是在做團體咨詢， 學派里沒有個別咨詢，沒有一對一咨詢這件事，講個別咨詢就是不了解什 獨處的時候才存在，心理咨詢的時候是獨處嗎？不是，是你和所以是一個團體，也因此你學完咨詢要不要學團體咨詢？要，因為心理咨詢的就是團體咨詢，但是九大學派都沒有講團體咨詢，也因此你學咨詢的技術(shù)去做團體咨詢，那其實你在團體咨詢的情境里卻在操作心理咨詢的技術(shù)。不管你的時候應該，可是問題是心理咨詢時不是應該，是兩個人，而如果是兒童咨詢呢，前面還有誰？和，甚至，甚至小姑阿姨，都來了！用溢于言表，一副慘烈的樣子，說一些的話，有些人還拒診呢，你怎么 昨天你做了一個練習，你自己思考一下，你昨天有沒有去面對自跟角色之間的，有沒有面對自與角色跟能不能的，跟敢不敢的，當然昨天只是讓你寫盤，有的人就寫了，如果做痛苦指數(shù)該怎么辦呢？你今天就得做家庭痛苦指數(shù)了。有點可怕，淋的！所以說一個人想了解自己，做那些量表沒有用的。當你今天做出來以后，事實上你是看到那了，而看到這的 誰給你幾分的？加起來一共幾分的？你從來不知道，好象家ABCDEF這幾塊里頭哪一塊是你必須經(jīng)營的，各位，這些 的盤，聽；然后聽完以后，自解自己的盤給人家聽；接下來解的盤，聽；然后再自解自己的盤給對方聽。經(jīng)過這么一翻， ，后一秒鐘立刻從盤掉到痛苦盤，前一秒鐘還在痛苦，但是只要你先生說了一句話，你就從痛苦盤立刻跳到盤，他說一句話你就跳過來，他話你就又跳過去，就在盤與痛苦盤之間冰火兩重天，有時候不是人家說什么，”（而你做盤的時候， 把蟲洞給封起來了。因為最低1分，對吧，所以蟲洞被封起來了，所以盤是，痛苦盤也是。它們只是一個部分格式 是是真的，也不是是真的，而是 有， 有他你看到的人不是人，人里面藏在你看不到的，那才是真的。所以心理學史上只有完形心理學真正看到人，可是完形心理學很短，因為沒有多少人進入完駐，沒有大師進場。而完形心理學自從開展一直到現(xiàn)在，就人煙稀少，整個它們都找到了生命的，但是都停在那里，而因為接下來你必須量化，你才摸得到，因為沒有量化，所以都停在那里。所以有發(fā)展的都是，不是，死無對證，所以就可以講很多。呢，一就是一，二就是二，你沒有量化你就發(fā)展不出來，所以那些學術(shù)就停在那里了。這一種因為它不需要，因為藏在各位，你已經(jīng)聽講很多了，那其實解盤技術(shù)都藏在里面，你回去整理逐字的需求，他的自就越膨脹，角色就越萎縮，死的就越快，挫敗就越多，所以戲場，你是他最好的玩伴，趕快上游戲治療，現(xiàn)在大部分都是被孩子玩，是 子，你現(xiàn)在不上學，害的，一切都是害的，你是個好孩子，你是個非常孩一邊聽你一邊魔獸蘇醒，你喚