中考物理復習重點知識微專題演練-彈力

中考物理復習重點知識微專題演練——彈力一.選擇題1.下列事例中，不是應用彈力工作的是（）A.撐竿跳高 B.彈簧槍射擊子彈C.跳遠D.守門員用力撲住射向球門的足球2.下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是()A．揉好的面團、橡皮泥、彈簧B．鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團C．鋼片、木板、泥團D．彈簧、橡皮筋、木板3．如圖所示的四種情景，所受到的力不屬于彈力的是（）A．跳板對運動員的支持力 B．弦對箭的推力 C．竹子對熊貓的拉力 D．磁鐵對大頭針的吸引力4.關于如圖所示的彈簧測力計，以下說法正確的是()A.可直接測量力B.必須先校零C.指針沒有指正零，測量時會出現誤差D.它的原理是彈簧的長度與其受到的拉力成正比5.如圖所示，關于彈簧測力計，以下說法正確的是（）A.彈簧測力計上的字母“N”，表示它的型號B.該彈簧測力計量程及分度值分別是0～5N和1NC.已調好“0”點彈簧測力計可以上下顛倒過來使用D.在月球上，還能用彈簧測力計測力的大小6.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N，則彈簧測力計A和B的示數分別為（）A.5N，0N B.0N，5N C.5N，5N D.5N，10N7．某一彈簧不掛物體時，長度為12cm，受2N的拉力時，長度為14cm．若受6N的拉力（仍在彈性限度內）時，彈簧長度為（）A．16cmB．18cmC．20cmD．無法確定8．在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L?。糒乙＜L甲＜L丙9.在彈性限度內,彈簧的伸長量ΔL與彈簧受到的拉力F成正比,如圖所示,能正確表示這種關系的圖象是 ()10.如圖所示,在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N的拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數為 ()A.0N B.2N C.4N D.8N二、填空題11.包餃子、捏面人是利用了面的________，拉弓射箭利用了弓的________(填“彈性”或“塑性”)．下列物體①壓彎的鋸條；②拉開的橡皮筋；③被擠壓的皮球；④捏扁的橡皮泥．能產生彈力的是________．12.彈簧測力計是根據在一定范圍內，彈簧的________和所受拉力成正比的原理制成的，如圖所示，正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置，這個彈簧測力計的量程是________N，分度值是________N，圖中測力計的讀數是________N.13．如圖所示為實驗室里常用的測量儀器，請你仔細觀察該儀器，則該儀器的名稱是，該儀器的測量范圍是，最小分度值為N，此時，該儀器的示數是N。14．如圖的彈簧測力計的分度值是N，手的拉力為N。15.（1）如圖甲所示，被測物體的長度為cm。（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數為N。（3）如圖丙所示，被測物體的質量為g。三、作圖題16．如圖所示，用手指將一支鉛筆沿豎直方向壓在水平桌面上靜止。請畫出鉛筆所受彈力的示意圖。17.在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。四、實驗題18．某實驗小組在研究彈簧伸長量與彈簧所受拉力大小的關系時，得到如下表所示的實驗數據。請根據表中數據歸納出彈簧伸長量△l與所受拉力大小F的關系式：△l＝。19.課外學習小組在“探究彈簧的伸長量與受到的拉力的關系”時，得到的實驗數據如表．根據實驗數據，你認為：(1)用這樣的彈簧能做一個測量范圍是________的測力計．(2)在一定范圍內，該彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關系的數學表達式是____________．(3)當懸掛物體后，彈簧長度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是________N.20.在研究“彈簧的伸長與所受外力大小的關系”這一實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度；然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的．用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖線，如圖13所示：（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加__________N，彈簧的伸長量增加1cm；（2）該圖線不過坐標原點的原因是____________________________．21.某同學用一個彈簧測力計做“探究彈簧的伸長量與所受拉力的關系”的實驗,具體記錄數據如下表:(1)根據實驗數據,能制成一個量程(測量范圍)為的彈簧測力計;彈簧的原長是。

(2)當懸掛某物體時,彈簧的長度為8.5cm,則該物體對彈簧的拉力是N。

(3)另一位同學將一根放在水平桌面上時自然長度為L的彈簧懸掛起來進行實驗,他根據自己記錄的數據,作出的F-x(F為豎直懸掛時作用在彈簧下端的拉力;x為彈簧的伸長量)圖線如圖所示,該圖線不過原點的原因是。

22.小明觀察發(fā)現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．(1)要完成實驗，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是________.進行實驗后小明記錄數據如下表，表中數據明顯錯誤的是第________次實驗.(2)去除錯誤的一組數據，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關系圖線.(3)由圖象可驗證小明的猜想是________的(填“正確”或“錯誤”).(4)小華認為試驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數值由彈簧測力計讀出．你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些？答：________；理由是________.四、解答題23．一個彈簧掛10N的物體時，彈簧的長度為12cm，若改掛20N的物體時，彈簧的總長為20cm，（均在彈簧的彈性限度內）求：（1）彈簧的原長（即未掛物體時彈簧的長度）。（2）掛18N的物體時彈簧的長度。中考物理復習重點知識微專題演練——彈力參考答案一.選擇題1.下列事例中，不是應用彈力工作的是（）A.撐竿跳高 B.彈簧槍射擊子彈C.跳遠D.守門員用力撲住射向球門的足球【答案】D2.下列物體在通常情況下都能發(fā)生彈性形變的一組是()A．揉好的面團、橡皮泥、彈簧B．鋼鋸條、吹起的氣球、濕面團C．鋼片、木板、泥團D．彈簧、橡皮筋、木板【答案】D3．如圖所示的四種情景，所受到的力不屬于彈力的是（）A．跳板對運動員的支持力 B．弦對箭的推力 C．竹子對熊貓的拉力 D．磁鐵對大頭針的吸引力【答案】D。4.關于如圖所示的彈簧測力計，以下說法正確的是()A.可直接測量力B.必須先校零C.指針沒有指正零，測量時會出現誤差D.它的原理是彈簧的長度與其受到的拉力成正比【答案】B5.如圖所示，關于彈簧測力計，以下說法正確的是（）A.彈簧測力計上的字母“N”，表示它的型號B.該彈簧測力計量程及分度值分別是0～5N和1NC.已調好“0”點彈簧測力計可以上下顛倒過來使用D.在月球上，還能用彈簧測力計測力的大小【答案】D6.如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5N，則彈簧測力計A和B的示數分別為（）A.5N，0N B.0N，5N C.5N，5N D.5N，10N【答案】C7．某一彈簧不掛物體時，長度為12cm，受2N的拉力時，長度為14cm．若受6N的拉力（仍在彈性限度內）時，彈簧長度為（）A．16cmB．18cmC．20cmD．無法確定【答案】B8．在探究彈簧長度與力的關系時，選取甲、乙、丙、丁完全相同的四根彈簧，將甲、乙彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉甲的右端，用大小為F的力壓乙的右端，在丙彈簧左右兩端施加大小為F的拉力，在丁彈簧左右兩端施加大小為F的壓力，四根彈簧都水平靜止，如圖所示，此時四根彈簧的長度分別是L甲、L乙、L丙、L丁，則（）A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L?。糒甲=L丙C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L?。糒乙＜L甲＜L丙【答案】B9.在彈性限度內,彈簧的伸長量ΔL與彈簧受到的拉力F成正比,如圖所示,能正確表示這種關系的圖象是 ()【答案】B10.如圖所示,在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N的拉力并使其保持靜止,此時彈簧測力計的示數為 ()A.0N B.2N C.4N D.8N【答案】C二、填空題11.包餃子、捏面人是利用了面的________，拉弓射箭利用了弓的________(填“彈性”或“塑性”)．下列物體①壓彎的鋸條；②拉開的橡皮筋；③被擠壓的皮球；④捏扁的橡皮泥．能產生彈力的是________．【答案】塑性；彈性；①②③.12.彈簧測力計是根據在一定范圍內，彈簧的________和所受拉力成正比的原理制成的，如圖所示，正在使用的彈簧測力計指針指在某一位置，這個彈簧測力計的量程是________N，分度值是________N，圖中測力計的讀數是________N.【答案】伸長量0-50.21.013．如圖所示為實驗室里常用的測量儀器，請你仔細觀察該儀器，則該儀器的名稱是，該儀器的測量范圍是，最小分度值為N，此時，該儀器的示數是N?！敬鸢浮繌椈蓽y力計；0～5；0.2；3。14．如圖的彈簧測力計的分度值是N，手的拉力為N?！敬鸢浮?.2；3.4。15.（1）如圖甲所示，被測物體的長度為cm。（2）如圖乙所示，彈簧測力計的示數為N。（3）如圖丙所示，被測物體的質量為g?！敬鸢浮浚?）1.70；（2）1；（3）2。三、作圖題16．如圖所示，用手指將一支鉛筆沿豎直方向壓在水平桌面上靜止。請畫出鉛筆所受彈力的示意圖?！敬鸢浮?7.在圖中畫出壓縮的彈簧對拇指彈力的示意圖。【答案】如圖所示四、實驗題18．某實驗小組在研究彈簧伸長量與彈簧所受拉力大小的關系時，得到如下表所示的實驗數據。請根據表中數據歸納出彈簧伸長量△l與所受拉力大小F的關系式：△l＝?！敬鸢浮?.5Fcm/N。19.課外學習小組在“探究彈簧的伸長量與受到的拉力的關系”時，得到的實驗數據如表．根據實驗數據，你認為：(1)用這樣的彈簧能做一個測量范圍是________的測力計．(2)在一定范圍內，該彈簧所受的拉力F與伸長量ΔL關系的數學表達式是____________．(3)當懸掛物體后，彈簧長度是25.5cm，那么該物體向下拉彈簧的力是________N.【答案】（1）0-3N（2）F=0.5△L（3）1.7520.在研究“彈簧的伸長與所受外力大小的關系”這一實驗中，將彈簧水平放置測出其自然長度；然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的．用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖線，如圖13所示：（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加__________N，彈簧的伸長量增加1cm；（2）該圖線不過坐標原點的原因是____________________________．【答案】(1).2(2).彈簧自重的影響21.某同學用一個彈簧測力計做“探究彈簧的伸長量與所受拉力的關系”的實驗,具體記錄數據如下表:(1)根據實驗數據,能制成一個量程(測量范圍)為的彈簧測力計;彈簧的原長是。

(2)當懸掛某物體時,彈簧的長度為8.5cm,則該物體對彈簧的拉力是N。

(3)另一位同學將一根放在水平桌面上時自然長度為L的彈簧懸掛起來進行實驗,他根據自己記錄的數據,作出的F-x(F為豎直懸掛時作用在彈簧下端的拉力;x為彈簧的伸長量)圖線如圖所示,該圖線不過原點的原因是。

【答案】(1)0~7N5.0cm(2)3.5(3)彈簧在豎直懸掛自然下垂時,在自身重力作用下已有一定的伸長量22.小明觀察發(fā)現，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比．為了驗證猜想，小明決定進行實驗．(1)要完成實驗，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的