中考名著閱讀匯編

柳河七中語文精品題庫之名著閱讀中考名著閱讀匯編一代大文豪蘇軾有詩曰：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”初中階段我們閱讀過大量文學名著，相信每次的重讀都會帶給你新的體驗，請你從自己的閱讀積累中重新審視一番，寫出你最喜愛的一部文學名著的書名、作者以及你獨到的閱讀體驗。書名：《西游記》作者：吳承恩人物：唐僧閱讀體驗：這部作品讓我明白了做事要想取得成功必須經(jīng)歷一番磨煉，只有經(jīng)受住這些考驗，才會走向勝利。優(yōu)秀的文學作品，傳達著人類的憧憬和理想，凝聚著人類美好的情感和燦爛的智慧。一個人的精神成長史，就是他的閱讀史。學校組織“名著伴我行”活動，請寫出對你影響最大的名著的書名、作者以及帶給你的閱讀感受。書名：《安徒生童話》作者：安徒生閱讀感受：a:作品中的很多故事，如《丑小鴨》《海的女兒》都是人們耳熟能詳?shù)?，讀這部作品讓我領略到很多新奇的故事，讓我很快樂。b:作品充滿綺麗的幻想和樂觀的精神，在現(xiàn)實生活的基礎上展現(xiàn)出美好的人性和美麗的愿望。能夠使孩子徜徉在童話世界獲得心靈的收獲。高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體三部曲，備受學生喜愛，請選擇其中一部，結合具體故事內(nèi)容寫出自己的獨特感受。（1）篇目：《童年》（2）閱讀感受：通過主人公阿廖沙童年生活的艱難，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，也讓我學會了感恩。4.《老人與?！肥呛Ｃ魍拇碜鳎魅斯サ貋喐缡且晃焕蠞O夫，他經(jīng)過重重艱難，捕獲了“一條不止一千五百磅重的大馬林魚”。但這條大馬林魚卻被鯊魚吃光了，圣地亞哥只拖回了一副魚的骨架。（1）海明威是美國（國家）的人。（2）結合具體故事內(nèi)容，談談你的閱讀感受。老人捕魚過程中頑強拼搏、堅持不懈、不輕言放棄的精神是值得我學習的。5.俗話說，謀事在人，成事在天。天時可理解為機遇或是氣候條件，天時也是軍事較量中取勝的重要因素之一。在我們閱讀的名著中巧用天時取勝的情節(jié)不勝枚舉，請簡要介紹你最熟悉的巧借天時而大獲全勝的一個情節(jié)及其出處、作者。示例一：（1）情節(jié)：諸葛亮借東風，周瑜火燒赤壁，打敗曹操百萬大軍。（2）出處：《三國演義》（3）作者：羅貫中示例二：（1）情節(jié)：智取生辰綱中，好漢們在赤日炎炎的日中之時，考慮楊志等人必然會喝酒解渴，便在酒里下藥而最后取勝。（2）出處：《水滸傳》（3）作者：施耐庵6.2014年春天，我們迎來了第十七個“世界讀書日”。4月23日這天，是英國文豪莎士比亞的誕生和去世紀念日，也是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，聯(lián)合國設立“世界讀書日”，就是鼓勵人們特別是青少年去發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。請你選擇一部喜愛的名著，寫出書名、作者，并談談你從中獲得了哪些樂趣。書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：奧斯特洛夫斯基收獲的樂趣：這是一部閃耀著崇高的理想主義光芒的作品，閱讀這部作品，我感受到了生命的激情、理想的光輝、奉獻的快樂和收獲的喜悅。古典名著《水滸傳》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。閱讀下面故事片段，指出“他”是哪位水滸英雄，并寫出與他相關的兩個情節(jié)及這個人物的性格特點。他只把這十五兩銀子與了金老，分付道："你父女兩個將去做盤纏，一面收扮行李。俺明日清早來發(fā)付你兩個起身，看那個店主人敢留你！"，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠?！八笔牵呼斶_（魯提轄）與“他”有關的兩個情節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、大鬧野豬林、大鬧五臺山、倒拔垂楊柳。人物性格特點：俠肝義膽、嫉惡如仇、有勇有謀。十八世紀歐洲最杰出的思想家盧梭，建議每個成長中的青少年尤其是男孩子，都應該讀一讀《魯濱孫漂流記》，因為小說的主人公在荒島上生活二十八年高度濃縮地體現(xiàn)了人的本質(zhì)和人類進步的歷程，是一位令人敬仰的獨自創(chuàng)造文明的英雄。請寫出這部名著的作者、主人公及你的閱讀感受。作者：笛福主人公：魯濱孫閱讀感受：魯濱孫孤身一人來到荒島，在荒島上建住所、制器皿、馴野獸、耕土地，將荒島變成自己的“世外桃源”。他熱愛生活、敢于冒險、堅韌不拔的精神讓我敬服。名著以其獨特的文學價值影響著一代又一代人的成長，所以中學階段已將名著閱讀作為閱讀中的一項重要內(nèi)容。某校為驗收學生閱讀經(jīng)典的實際效果，開展了自制手抄報活動。要求寫出自己最喜歡的一部作品、作品的作者及閱讀收獲。作品：《繁星·春水》作者：冰心閱讀收獲：作者以清新明麗的語言、用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，訴說著心中的感受，歌頌偉大的母愛，同時也在探索著生命的意義。中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國，一個重要原因，在于我們是一個熱愛學習、勤奮讀書的民族，中華兒女為書而生，為書而死，為書而樂，為書而苦，幾千年來書與無數(shù)的偉人結下了不解之緣2014年5月26日這一天，你所在學校組織“讓我們在閱讀中一起成長”系列活動，其中之一是請同學們推薦對自己成長最有幫助的文學名著，與伙伴分享。書名：《西游記》作者：吳承恩心分享，新成長：文中孫悟空武藝高強、嫉惡如仇、一心保護唐僧西天取經(jīng)的故事感召我們以后在學習中要不怕任何困難、勇往直前。長春圖書博覽會近日在長春國際會展中心舉行。本屆書博會展銷圖書20余萬種，同時伴有420多項與圖書、閱讀相關的活動。如果你來參加本次書博會后，向你的同學推薦一部文學名著，你會推薦哪一部，請寫出書名、作者及推薦理由。書名：《朝花夕拾》作者：魯迅推薦理由：本書是魯迅對自己小時候一些往事的回憶，其中一些故事蘊含著深刻的道理，會讓我們對生活有新的認識和啟迪。12.2012年9月，長春圖書館被中國圖書館學會評為“全民閱讀示范基地”。該榮譽在全國2800余家公共圖書館中，鱉，你在幾近原始的牲畜豢養(yǎng)與農(nóng)墾種植中點燃智慧的火種……當你骨子里的這份睿智指引我的行為時，我像你一樣，再換個思路解答難題的喜悅里提升著思維。28.中國有一部古典名著，它在外國的譯文有《沼澤地》《水邊的故事》《四海之內(nèi)皆兄弟》《強盜與兵》。作品中有一個情節(jié)是，宋江做了頭領后，把“聚義廳”改為“忠義堂”。（1）這部名著是：《水滸傳》（2）名著作者是：施耐庵（3）對于宋江改名字的做法，你怎樣看待？可以看出他的骨子里仍殘存著封建的“忠君思想，信奉封建正統(tǒng)的“忠”、“義”，且將“忠君”放在“義”之上。附錄一、在“《水滸傳》讀書交流會”上，同學們就“宋江、吳用、魯智深、盧俊義”四人，誰才是梁山第一好漢展開了討論。請你結合有關事例談談他們四人中誰是梁山第一好漢。宋江示例：梁山一百單八將之首，人稱“孝義黑三郎”、“及時雨”、“呼保義”。原本是鄆城縣押司，后加入梁山，在托塔天王晁蓋陣亡后成為梁山的首領，極力主張接受朝廷的招安，并在被招安后率領梁山兄弟們先后攻打遼國以及田虎、王慶和方臘率領的起義軍，回朝后不久被奸臣高俅等人用毒酒害死。吳用示例：滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱"智多星"。在財主家任門館教授。生得眉清目秀，面白須長。善使兩條銅鏈。與晁蓋自幼結交。與晁蓋等智取了大名府梁中書給蔡京獻壽的十萬貫生辰綱，為避免官府追緝而上梁山。為山寨的掌管機密軍師。梁山幾乎所有的軍事行動都是由他一手策劃。受招安后，因見宋江被害，與花榮一同自縊于楚州南門外蓼兒洼宋江墓前，尸身葬于宋江墓側。魯智深示例：原名魯達。智深,是他出家做和尚后的法名。又稱魯提轄，此名因他職位所稱。綽號花和尚魯智深。生活環(huán)境是北宋年間。魯達是梁山泊第十三位好漢，十員步軍頭領第一名。因為見鄭屠欺侮金翠蓮父女,三拳打死了鎮(zhèn)關西。被官府追捕，逃到五臺山削發(fā)為僧，改名魯智深。盧俊義示例：因為相貌豐偉、武藝高超而得到“玉麒麟”的雅號，祖居北京大名府，原來是河北大名府富商，后來成為梁山第二首領。盧俊義雙目有神，身高九尺(相等于2.07米)，威風凜凜，儀表如天神。他性情和藹，慷慨仗義。他的武藝不凡，一條棍棒使得出神入化，天下無雙。盧俊義和宋江同受招安后，征討遼國、田虎、王慶、方臘，官至武功大夫、盧州安撫使?？墒遣叹┑燃槌加謧髡俦R俊義回到京城，把水銀放在皇帝賜給他的飯菜中，盧俊義痛得無法騎馬，只好坐船回盧州，途中失足落水溺死。二、下面是從笛福《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日。出去釣魚，但沒有釣到一條我敢吃的魚，當我感到十分厭倦，正要離開的時候，卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲，是用繩紕pī搓成的，只是沒有釣鉤。可是我還是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。①在這則日記中，魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？（2分）②富有生存智慧的魯濱遜在荒島還做了哪些事來解決他的生活難題？（概述兩個事例）（2分）(3)魯迅評論吳承恩《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。你認為唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四人中，哪一個最富有人情味？請聯(lián)系小說內(nèi)容談談你的理由。（4分）答案：①（2分）要求與評分：點出其生存智慧的具體表現(xiàn)，1分；表達，1分。例一：用繩紕做成釣絲來釣魚……例二：釣到足夠的魚來充饑……例三：把剩余的魚曬干了吃……②（2分）要求與評分：事例能體現(xiàn)其生存智慧，每個事例1分；若表達不好，扣1分。例一：種大麥和水稻，獲得一個穩(wěn)定的食物來源。例二：成功馴養(yǎng)山羊，得到了固定的美食。例三：幾經(jīng)失敗做成陶器，用來盛放各種食物等。例四：用收獲的糧食烘烤面包，改善了自己的飲食。例五：馴化野人，使之成為自己忠實的仆人。例六：找到山坳前的一塊平地，搭起帳篷，擁有了臨時的安身之所。例七：及時將擱淺船中可用的東西搬到岸邊，使之成為今后生活的物質(zhì)基礎。例八：伐倒一棵樹，花了兩年時間，造成一只獨木舟，進行沿島航行。例九：每天用刀子在方柱上刻一個斫痕，來計算年月日。例十：設法用水手的值夜衣改制了兩件背心，用來抵御太陽的照射。例十一：用山羊皮制成帽子、外衣和褲子，用來抵御寒冷。例十二：患病時，咀嚼煙葉，治好了自己的病。(3)（4分）要求與評分：聯(lián)系小說內(nèi)容，言之成理，3分；語言表達，1分。例一：唐僧最富有人情味。因為他有菩薩心腸，富于同情心。路遇白骨精時，因不忍孫悟空濫殺無辜而逼走孫悟空，雖好壞不分，顯得軟弱，但也凸顯其富有人情味…… 例二：唐僧最富有人情味。當他懲戒孫悟空，對著孫悟空念緊箍咒時，不時因?qū)O悟空的求饒，而不忍心往下念……例三：孫悟空最富有人情味。孫悟空因打死白骨精而遭唐僧驅(qū)趕，走前那聲聲“師父”，體現(xiàn)了他的人情味。他為了拜一下師父，“即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。”對師父的留戀和無奈，顯露無疑……例四：豬八戒最富有人情味。在高老莊時，耕田耙地，收割田禾，表現(xiàn)得很勤快。取經(jīng)路上，與孫悟空協(xié)力合作，雖不時偷懶，有時立場不堅定，但仍是孫悟空最得力的助手……例五：沙僧最富有人情味，被唐僧收服后負責挑擔，老實本份，任勞任怨……三、《水滸傳》是中國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說。這部反抗封建暴政的英雄傳奇，生動地描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了官逼民反的主題。在眾多的英雄好漢中，打虎英雄武松就是最具傳奇色彩的一位。⑴聯(lián)系第二十三回《橫海郡柴進留賓景陽岡武松打虎》，簡述“景陽岡武松打虎”的故事(從武松走出“三碗不過岡”酒店開始)。⑵請你對武松打虎這件事進行點評。答案：⑴傍晚時分，武松走出“三碗不過岡”酒店，不聽酒家景陽岡上有猛虎傷人的勸告，乘著酒興只身經(jīng)過景陽岡，在大青石上放翻身體睡覺時遭到吊睛白額猛虎襲擊（0.5分），武松躲開了猛虎的一撲、一掀、一剪，經(jīng)過一番殊死搏斗，赤手空拳將傷害人命的老虎打死。⑵示例一：明知山有虎，偏向虎山行。示例二：武松打虎為民除害。說明：開放題，只要點評有理，即可給分。四、請在以下兩題中任選一題作答。（1）在《水滸傳》中，“三打祝家莊”的故事非常精彩。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括其情節(jié)。（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾共有“四次面臨死亡”的經(jīng)歷。請你任選其中兩次，用簡要的語言概括。答案：（1）第一次是宋江為救投奔梁山的時遷，率兵攻打祝家莊，卻中了埋伏，兵敗而歸；第二次是宋江為雪前恥，二打祝家莊，王矮虎、秦明等人被捉，再次失利；第三次，在孫立等人的策應之下，梁山好漢里應外合，攻下祝家莊，取得勝利。（任選兩次，每次2分）（2）第一次是保爾在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是保爾被繁重緊張的肅反工作擊倒，不得不離開崗位，回家養(yǎng)病；第四次是?？鞝栐阼F路修完時，得了傷寒和肺炎。五、學校文學社舉辦“讀名著，品經(jīng)典”詩文朗誦會，要求主持人在每個作品朗誦前說一段主持辭。請你為《木蘭詩》或《老人與海》擬寫不超過100字的主持辭。要求：①介紹并評價人物性格或作品內(nèi)容。②至少引用一句作品中的名言或使用一種修辭格。③語言生動。答案：示例：《木蘭詩》：“萬里赴戎機，關山度若飛?！彼怯赂皣y、馳騁沙場的戰(zhàn)士；“當窗理云鬢，對鏡帖花黃?！彼质切㈨樃改?、楚楚動人的姑娘。這二者在花術蘭身上的統(tǒng)一，向我們昭示著中國女性的堅韌與溫情。《老人與?！罚核鞘≌?，大魚已被鯊魚吃光，拖回的只是魚骨架；他又是勝利者，捕獲了威力無窮的馬林魚，擊退了氣勢洶洶的鯊群。他——桑提（圣地）亞哥，一個永往直前的斗士，永不言敗的硬漢，頂天立地的英雄。六、【甲】也許，我可以通過想象假如給我三天光明，我將最想看到什么，來對我前面所說的作一個最好的說明。在我展開想象的同時，請你也考慮一下，假如只給你三天光明，你將怎樣使用你的眼睛。想想看，當?shù)谌斓暮谝箒砼R，往后太陽將再也不會在你面前升起了，如此珍貴的三天你將怎樣度過？你最想把目光停留在哪里？【乙】貝多芬是一股自然力。自然界強大的本原力量和其他力量碰撞的結果，便產(chǎn)生了荷馬史詩般壯觀的現(xiàn)象……一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人，卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界！他用自己的苦難鍛造歡樂。他以一句充滿豪情的話概括了他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：唯其痛苦，才有歡樂。【丙】兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中，他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。選段中的三個人物憑借他們頑強的意志同厄運進行了不屈的斗爭，成為人類天空中閃耀的恒星。甲段中的“我”是(1)(寫出人名)，乙段選自名著《(2)》，丙段的作者是(3)。答案：(1)海倫·凱勒(或海倫)(2)《名人傳》(3)茨威格七、(1)魯智深綽號花和尚，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關西，在相國寺▲（行為），在野豬林義救林沖。(2)“成功的花/人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨?！边@首詩簡練而雋永，富有哲理。它的作者是▲。(3)冬天過去了，窗外已春意盎然?！ㄈ宋铮﹦油炅俗詈笠淮问中g，總算死里逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫(yī)院里了……醫(yī)生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”答案：(1)倒拔垂楊柳(2)冰心（謝婉瑩）(3)保爾（保爾·柯察金）八、下面是《西游記》中四位取經(jīng)人物的畫像，分別由代表各自名號的漢字組合而成。仔細觀察后，完成以下兩小題：(4分）①簡要概括小說中“D”，這個人物由“天將”成為取經(jīng)人的過程。（2分）②有人認為“D”，在取經(jīng)途中是一位多余的人物，你不贊同這種看法，理由是：答案：①示例：卷簾大將因打破玻璃盞（玉盞或琉璃盞等）被貶，在流沙河為妖；后經(jīng)菩薩勸化，成為唐僧的三徒弟。②示例：他是小說中不可或缺的配角。他調(diào)解師徒（師兄）之間矛盾，陪伴、保護師父，為取經(jīng)成功同樣立下汗馬功勞。名著分類閱讀(一)《繁星》《春水》1.(2014·襄陽三十三中模擬)名著閱讀。“我在母親懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里”出自于作家(寫原名),詩人將融為一體,營造了一個至善至美的世界。2.“母親?。√焐系娘L雨來了,鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了,我只躲到你的懷里”是著名作家深情歌頌的詩句。3.讀下面的小詩,回答后面的問題。成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。這首小詩的作者是,告訴了我們的道理。4.簡要分析下面冰心詩歌的主題。我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里。(二)《童年》1.(2014·襄陽宜城模擬)閱讀下面一段文字,按要求填空。有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞅著它們,默默地哭了,一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。以上文字選自著名作家的《》,“我”是,“她”是。2.(2014·安徽十大名校聯(lián)考)閱讀下面的文字,回答問題。我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢?小強盜？”他用手敲著桌子,迎面對我說?！艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了,讓外祖母養(yǎng)你吧！”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng),”外祖母說,“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”“那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲,但是馬上又安靜下來,對我解釋道：“我和她完全各過各的了,如今我們樣樣都是分開的……”文中的“我”是文學名著《》中的主人公,名叫阿廖沙。我們能從人物的對話中推斷出,“我”的外祖父是一個的人。3.(2014·福清林厝中學模擬)根據(jù)高爾基《童年》的內(nèi)容,在下面空白處填出相關人物。每逢周六,(填寫人物)都要懲罰一下本周以來犯過錯誤的孩子,然后他就去做晚禱,這時,廚房成了孩子們的天地。外祖母收養(yǎng)的棄兒(填寫人物名字)弄來黑色蟑螂,大家玩得不亦樂乎。4.名著閱讀。剛開始吵架,我就嚇得跳到炕爐上,我懷著恐懼的心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫舅舅洗去臉上流出的血；雅科夫一面哭一面跺腳,外祖母沉痛地說：“該死的,這幫野種,清醒清醒吧！”外祖父把撕破的襯衫拉到肩膀上,對她喊叫：“老妖婆,看你生的這群野獸！”雅科夫舅舅走后,外祖母躲到角落里,顫抖著,號啕著：“圣母啊,求求您讓我的孩子們通點人性吧！”外祖父側著身子站在她面前,望著桌子。上面的東西全給碰翻了,流了一桌子水。他低聲說：“老婆子,你看著他們一點兒,不然他們會欺負瓦爾瓦拉的,說不定……”(1)原著中寫到兩個舅舅吵架,其原因是,反映了。(2)關于本名著的情節(jié),下列說法有誤的一項是()A.一天,阿廖沙出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色,結果被外祖父打得失去了知覺,并害了一場大病。B.阿廖沙在家中感受不到溫暖,在學校也受歧視和刁難。因為繼父的虐待和流言,使阿廖在學校抬不起頭來。C.阿廖沙三歲時,失去了父親,母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。小小年紀就享受不到父愛和母愛,只能寄居在外祖父家里,遭千般折磨。D.雅科夫舅舅毫無人性,打死了自己的妻子和徒工小茨岡。(三)《西游記》1.(2014·重慶萱花中學模擬)請根據(jù)《西游記》的內(nèi)容選擇正確答案填空。(1)孫悟空與二郎神賭法斗戰(zhàn),不分勝負,偷施暗器金剛圈擊中悟空,悟空被擒。A.二郎神B.如來佛C.玉皇大帝D.太上老君(2)孫悟空在的幫助下,降伏了牛魔王,拿到芭蕉扇,熄滅了火焰山的火。A.觀音菩薩B.文殊菩薩C.太白金星D.哪吒2.(2014·天津?qū)氎鎱^(qū)一模)《西游記》全書共分三大部分：前七回寫的故事,是全書的精華部分,表現(xiàn)孫悟空的反抗精神；八至十二回寫的出世、魏征斬蛇、唐太宗入冥府,交代取經(jīng)的緣起；十三至一百回寫。3.(2014·北京石景山區(qū)一模)孫悟空是《西游記》中經(jīng)典的神話英雄形象。作者賦予他多個名稱,使其形象隨著名稱的變化逐步豐滿。他在花果山稱王時,被尊為“”,表現(xiàn)了追求美好的天性；在大鬧天宮時,自稱“齊天大圣”,宣揚了的思想；在時,得名“行者”,一路斬妖除魔,彰顯了的精神。4.(2014·廣東)閱讀下列名著選段,完成后面的題目。行者笑道：“老人家,茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說,此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來,一扇息火,二扇生風,三扇下雨,你這方布種收割,才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去,且使這方依時收種,得安生也。”老者道：“固有此說；你們卻無禮物,恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家,十年拜求一度。四豬四羊,花紅表里,異香時果,雞鵝美酒,沐浴虔誠,拜到那仙山,請他出洞,至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁帲繂旧醯孛?？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?名喚翠云山。山中有一仙洞,名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山,往回要走一月,計有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮蚓o,就去就來。”那老者道：“且住,吃些茶飯,辦些干糧,須得兩人做伴。那路上沒有人家,又多狼虎,非一日可到。莫當耍子。”行者笑道：“不用,不用！我去也！”說一聲,忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”(1)選文中孫悟空想借“芭蕉扇”的目的是：①；②。(2)結合選文中的語言描寫,分析孫悟空這一人物形象。(3)聯(lián)系原著,概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。(四)《朝花夕拾》1.(2015·預測)名著閱讀?！丁肥囚斞赶壬幕貞浶陨⑽募?。其中《》記述了一位既恪守煩瑣的封建規(guī)矩和禮節(jié),又熱情關注童年魯迅夢寐以求的心愿的普通勞動婦女的故事；《》回憶了作者早年在日本留學時期一位日本學者對自己真摯友好的感情；《》是一篇追懷亡友的散文,同時也對海外的生活和辛亥革命風云進行了生動描繪。2.名著閱讀?！霸诎凫o中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么‘生于太荒’之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的?！边@句話出自《朝花夕拾》中的。本文記敘作者兒時父子之間一場微妙的沖突：我,父親卻,讓我感到痛苦,表現(xiàn)了父親毫不顧忌兒童心理的無奈和煩惱,含蓄地。3.(2014·張家港模擬)名著閱讀。(1)《朝花夕拾》中,魯迅提到了三本在他人生中留下深刻印記的書,一本是長媽媽給他買的《》,一本是想去看五猖會,父親偏要叫他背的《》,一本是在礦路學堂如饑似渴閱讀的《》。(2)“東京也無非是這樣”,魯迅在《藤野先生》中發(fā)出這樣的感嘆,一個“也”字,體現(xiàn)他本來抱著希望而來,卻發(fā)現(xiàn)東京的清國留學生不思進取。作者在《朝花夕拾》的哪篇文章中,描寫了清朝的洋學堂烏煙瘴氣？又在哪篇文章中,揭示了辛亥革命的不徹底？4.(2014·顧莊三校聯(lián)考)名著閱讀。(1)右邊的一幅插圖源自魯迅名著《朝花夕拾》中的一篇散文《》,《朝花夕拾》原題是《》。(2)聯(lián)系插圖,回想原文,用簡要的語言概括畫面內(nèi)容,并說說作者追憶這一場景的用意。(不少于兩點)(五)《駱駝祥子》1.有人通過跑步鍛煉身體,有人只能整天奔跑才能維持生活,祥子就屬于后者。下列關于《駱駝祥子》的表述不正確的一項是()A.虎妞大膽潑辣而又有些心理扭曲,缺少中國婦女常見的懦弱和順從。B.全書以祥子為中心,以祥子的三起三落為主要內(nèi)容,運用了多種手法塑造人物。C.小福子自殺使祥子的希望徹底破滅,祥子開始走向墮落,甚至出賣別人。D.祥子第三次買車用的是虎妞的私房錢,買的是劉四的二手車。2.(2014·棗陽模擬)閱讀下面名著情節(jié),填空。他的腿長步大,腰里非常的穩(wěn),跑起來沒有多少響聲,步步都有些伸縮,車把不動,使座兒覺到安全,舒服。說站住,不論在跑得多么快的時候,大腳在地上輕蹭兩下,就站住了；他的力氣似乎能達到車的各個部分。選文中寫的是“他”初到北京拉車時的情景,當時“他”(填形象特點),令人喜愛。后來,“他”屢受打擊,變得(填形象特點),前后判若兩人,令人嘆息。3.(2014·陜西)閱讀下面的文字,完成后面的題目。老頭子笑了笑,眼珠往心里轉了兩轉。他怕祥子的話有鬼病,萬一那三十塊錢是搶來的呢,他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候,什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在,他自居是改邪歸正,不能不小心,而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子,可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開,老頭子放了心。“怎么辦呢？”老頭子指著那些錢說?！奥犇愕?！”“再買輛車？”老頭子又露出虎牙,似乎是說：“自己買上車,還白住我的地方？！”“不夠！買就得買新的！”祥子沒看他的牙,只顧得看自己的心?！敖杞o你？一分利,別人借是二分五！”祥子搖了搖頭。(1)這段文字節(jié)選自老舍的《駱駝祥子》,文段中與祥子對話的老頭子是誰?(2)小說中祥子想擁有一輛自己的車,但始終沒有實現(xiàn)夢想。他的人生經(jīng)歷了三起三落之后,最終哪一件事使他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了,變成了自暴自棄的行尸走肉？4.請你根據(jù)下面提示的情節(jié),用簡潔的語言把省略部分的情節(jié)補寫完整。(60字左右)祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車……最后一次買到的車還是被賣掉,給虎妞辦喪事。(六)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.填空。作為一部閃爍著崇高理想主義光芒的長篇小說,《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象。在他身上凝聚著那個時代最美好的品質(zhì)：。2.(2014·合肥五十中模擬)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金最喜愛閱讀英國女作家艾·麗·伏尼契的小說《》,并受其主人公亞瑟的斗爭精神影響很大；保爾·柯察金在(人名)的啟發(fā)和教育下,懂得了許多革命道理,逐步成為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。3.(2014·天津)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩性長篇小說,主人公保爾被視為精神楷模。請結合保爾的經(jīng)歷,舉一例談談保爾身上具有怎樣的精神品質(zhì)。4.(2014·中山凱茵學校模擬)名著閱讀?！澳闶窃趺椿厥?？”切爾尼亞克問多林尼克?！罢酒饋砘厣闲４笕说脑?！”哥薩克大尉吆喝著。多林尼克慢騰騰地、艱難地從地上站了起來?！拔覇柲?你是為什么坐牢的？”切爾尼亞克又問了一遍。多林尼克看了上校幾秒鐘,看著他那翹起來的胡子和刮得光溜溜的臉,看著他那綴著琺瑯帽徽的新克倫斯基帽的帽檐。突然,閃出一個使人興奮的念頭：說不定能混出去呢?“我是因為晚上八點鐘以后在大街上走給抓來的?！彼樋诰幜艘粋€理由。說完,他全身都緊張起來,焦急地等待著反應。“你深更半夜逛什么大街？”“不到半夜,也就十一點鐘。”他說這話的時候,已經(jīng)不相信自己也能交好運了。多林尼克連外套都忘了拿,一步就跨到門口,這時哥薩克大尉已經(jīng)在問下一個人了。保爾是最后一個。他坐在地上,眼前的一切,把他完全弄糊涂了,連多林尼克都放走了,他一下子竟弄不明白。簡直不懂發(fā)生了什么事情。這些人都放走了。但是,多林尼克,多林尼克……他說是夜里上街被捕的……保爾終于明白了。(1)結合小說內(nèi)容,說說保爾和多林尼克兩人為什么被關進監(jiān)獄。(2)文段最后一句“保爾終于明白了”,請問他明白了什么?接下來他是怎么做的?(3)從整部作品看,主人公是一個怎樣的人物形象？(七)《名人傳》1.(2014·寧波模擬)名著閱讀?！炯住磕X袋滾圓,額頭方方,凸出,布滿皺紋,頭發(fā)呈黑色……又小又憂傷但又很敏銳的眼睛,顏色深褐,但有點藍褐和黃褐的斑點,色彩常常變化?！疽摇堪〈謮?一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐……額頭凸起、寬大……雙眼閃爍著一種神奇的力量,使所有看到他的人都為之震懾。(1)上面兩段人物肖像分別刻畫的是和。語段出自20世紀上半葉法國著名的人道主義作家的作品。(2)請概述其中一位名人的一個典型事例。2.走近名著。成長不可無書,走近名著,與大師的心靈對話,與高貴的精神同行,其樂無窮。請完成下面的讀書卡。書名《名人傳》作者國籍法國主人公列夫·托爾斯泰、米開朗琪羅、讀了《名人傳》,我深受啟迪：三位名人都是才成為偉人的。我國先哲孟子說過“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”,說的也正是這個道理。3.羅曼·羅蘭的《名人傳》是一部對后世影響巨大的人物傳記,請根據(jù)你的閱讀積累,回答問題。(1)閱讀下面讀書卡片中的語段,填寫與之對應的人物。(只填序號)①貝多芬②米開朗琪羅③列夫·托爾斯泰作品人物語段《名人傳》A.“我的體力比以往更加地隨著智力的發(fā)展而增強……不,我將忍受不了病痛了。我要扼住命運的咽喉。它將無法使我完全屈服……?。∏О俅蔚叵硎苋松嵌嗝疵篮冒?！”B.“親愛的索菲婭,長期以來,我一直為我的生活與我的信仰的不一致而苦惱著。我無法強迫你們改變你們的生活以及你們的習慣……現(xiàn)在,我決心做我長期以來一直想做的事了：我要離……”C.“如果我的粗笨的錘子把堅硬的巖石忽而鑿出一個形象,忽而鑿出另一個形象的話,那是因為它從握著它、引導它、指揮它的那只手那兒接收了動作……”(2)《托爾斯泰傳》的基調(diào)深沉,有人評論它是“一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌”。對此,你是怎樣理解的？(八)《魯濱遜漂流記》1.名著閱讀?，F(xiàn)在我在島上已有了兩個“莊園”。一處是我的小小的城堡和帳篷,四周建起了圍墻,后面是一個巖洞,巖洞已擴大成好幾個房間。其中有一間最干燥最寬大,里面放滿了我用陶土燒制成的大瓦缸……這段文字選自英國作家寫的長篇小說《》。選文中的“我”在島上搭建房屋、燒制陶器、等,奇跡般地生活了28年。2.名著閱讀。(1)下面是笛福的《魯濱遜漂流記》中的一段文字,其中“他”指的是。他愈走愈近,而且每走十到十二步就要跪倒在地,表示他對我的救命之恩的感激。我對他微笑,顯出一副和顏悅色的神情,招呼他走近些。最后,他走到我跟前,然后又跪下,吻著地面,把他的腦袋貼在地上,抓住我的一只腳,把我的腳放在他的腦袋上。(2)請按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容,排列下面情節(jié)的先后順序(只填序號)：。①發(fā)現(xiàn)野人②抗爭病魔③重返故鄉(xiāng)④海上冒險3.在《魯濱遜漂流記》中,魯濱遜在荒島上過了二十四年的孤寂生活后,終于有了一個可以交流,對他忠心耿耿的仆人——星期五。你知道“星期五”這個名字的由來嗎？魯濱遜又是如何解救星期五的？請根據(jù)原著相關內(nèi)容簡要回答這兩個問題。4.下面是從笛福的《魯濱遜漂流記》中摘錄的一則“魯濱遜日記”：五月四日。出去釣魚,但沒有釣到一條我敢吃的魚,當我感到十分厭倦,正要離開的時候,卻釣到一只小海豚。我所用的長長的釣絲,是用繩紕搓成的,只是沒有釣鉤?？墒俏疫€是經(jīng)常釣到足夠的魚來吃。我把它們曬干了吃。(1)在這則日記中,魯濱遜的生存智慧具體表現(xiàn)在哪里？(2)富有生存智慧的魯濱遜在荒島上還做了哪些事來解決他的生活難題？(概述兩個事例)(九)《水滸傳》1.(2014·東營)下邊是某名著的插圖,請認真觀察,完成下面的填空。插圖出自中國古代小說“四大名著”中的《》。本書通過、等情節(jié)事件(不含插圖中表現(xiàn)的內(nèi)容)塑造了畫面中的主人公這一俠義英雄的形象。2.(2014·泰興實驗中學一模)閱讀《水滸傳》片段,按要求完成題目。【甲】A尋思道：“俺只指望打這廝一頓,不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司,又沒人送飯,不如及早撒開。”拔步便走,回頭指著鄭屠尸道:“你詐死,灑家和你慢慢理會。”一頭罵,一頭大踏步去了。【乙】B鬧了東京,在回梁山的路上聽劉太公說宋江奪了他的女兒,心想：“俺哥哥原來口是心非,不是好人了也。”他怒氣沖沖二話不說睜圓怪眼,拔出大斧,先砍了杏黃旗,把“替天行道”扯得粉碎……拿了雙斧,徑奔宋江。(1)A、B倆都是堅決反對招安的將領,他們分別是、。(2)片段通過語言、動作和心理描寫,把具有不同性格的人物形象刻畫得栩栩如生。請分析兩人性格的異同。3.(2015·預測)名著閱讀。(1)《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗,上書‘’四字,忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’；一書‘河北玉麒麟’。”請問,上段話中的四個字是“”,“山東呼保義”和“河北玉麒麟”是對和兩位首領的稱謂。(2)下面這段話描寫的是誰？他的主要性格特點是什么？請寫出與他相關的兩個情節(jié)。“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風；語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天獅子下云端；骨健筋強,如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神?！?.(2014·靖江市外國語學校模擬)閱讀下面的文字,回答問題。“兄弟,俺自從和你買刀那日相別之后,灑家憂得你苦。自從你受官司,俺又無處去救你。打聽得你斷配滄州,灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說,監(jiān)在使臣房內(nèi),又見酒保來請兩個公人說道：‘店里一位官人尋說話?！源藶⒓乙尚?放你不下。恐這廝們路上害你,俺特地跟將來。……灑家見這廝們不懷好心,越放你不下。你五更里出門時,灑家先投奔這林子里來……”(節(jié)選自《水滸傳》第九回)(1)上面語段中,自稱“灑家”的人是誰？被他稱作“兄弟”的又是誰？(2)聯(lián)系上面的語段,請你說說這位自稱“灑家”的人有怎樣的性格特點。(十)《格列佛游記》1.《格列佛游記》講述了因海難等原因流落到、、以及等地的經(jīng)歷。2.(2014·大同九中模擬)名著閱讀?！陡窳蟹鹩斡洝分?游記中的國名)是作者理想中的烏托邦,在這里是理性的統(tǒng)治者,而人形動物邪惡、低劣。作者在這部分里從理性動物的角度,審視人類的本質(zhì)。3.(2014·蘇州工業(yè)園區(qū)調(diào)考)格列佛游歷到利立浦特小人國,一次,“一位女官不小心,晚上看傳奇小說時睡著了,以致皇后的寢宮失火”,格列佛設法撲滅了大火,把利立浦特“費了多少年心血建造的其他宮殿救了下來”。你知道他用的是什么辦法嗎?4.在《格列佛游記》中,“我”獲得自由兩個星期后,小人國的內(nèi)務大臣告訴“我”：“在外國人看來我們的國勢顯得很昌隆,實際上卻被兩大危機所苦。”請問這“兩大危機”是什么？5.(2015·預測)讀下面一段文字,完成題目?；实鄣囊靶暮艽?他要再找機會把敵人的船艦都拉回他的港口,甚至想把不來夫斯庫整個帝國滅掉,劃作一個行省,派上一位總督去統(tǒng)治。他想徹底消滅大端派的流亡者,強迫那個國家的人民也都打破蛋的小端,那樣他就可以做全世界獨一無二的君主。但是,我盡力設法讓他打消這種念頭,從政策到正義,我向他列舉了許多論據(jù)。我坦白地表示,我不愿做人家的工具,使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。這件事在國務會議上辯論的時候,大臣中最聰明的一部分人都贊同我的意見。(1)是什么原因使格列佛誤入小人國的？(2)格列佛在小人國如何幫助利里浦特人打敗了鄰國不來夫斯庫帝國的入侵？(十一)《三國演義》1.《三國演義》的主要人物中被稱為“三絕”的分別是“奸絕”、“智絕”、“義絕”。你認為小說中最能說明“義絕”中“義”的故事情節(jié)是“”。2.名著閱讀。關公曰：“酒且斟下,某去便來?！背鰩ぬ岬?飛身上馬。眾諸侯聽得關外鼓聲大振,喊聲大舉,如天摧地塌,岳撼山崩,眾皆失驚。正欲探聽,鸞鈴響處,馬到中軍,提華雄之頭,擲于地上。其酒尚溫。為關羽斟酒壯行的人是。請用簡潔的語言概括這一故事：(不超過七個字)。3.(2015·預測)閱讀下列選文,回答問題。卻說司馬懿前軍哨