中班美術(shù)新年窗花教案反思

中班美術(shù)年窗花教案反思1、中班美術(shù)年窗花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解年到了貼窗花的習(xí)俗。手眼協(xié)調(diào)力量。寵愛(ài)年窗花，情愿參與剪紙手工活動(dòng)，寵愛(ài)手工藝術(shù)文化。溝通?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出年窗花。中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化?；顒?dòng)預(yù)備：大小一樣的正方形紅紙，人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。剪刀人手一份，一張六角形大窗花?；顒?dòng)過(guò)程：一.賞識(shí)視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛樣去過(guò)年呢?你回去做些什么事呢?哪里?把它貼在窗戶上感覺(jué)美不美?藝術(shù)，二.感受年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美?；?。探究該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。稱的。三.教師示范剪六角形窗花，邊說(shuō)邊講解(2)將大三角對(duì)角折，折成小三角;(3)翻開(kāi)小三角，依據(jù)中線將大三角兩對(duì)稱角以底邊中點(diǎn)向內(nèi)抱折;(4)最終再次對(duì)著。局部涂上陰影。四.幼兒制作第一次試驗(yàn)性剪窗花對(duì)齊)(3)剪：提示正確使用剪刀，要急躁沿邊剪。其次次創(chuàng)作性剪窗花(1)折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提示折紙是要對(duì)齊)(2)畫：選擇自己寵愛(ài)適合的圖案進(jìn)展繪畫。(3)剪：自主操作，提示安全使用剪刀。五.展現(xiàn)點(diǎn)評(píng)悅。探討造成不好的緣由，解決問(wèn)題。角角對(duì)齊，不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要留神，并且不能由于古怪一邊剪一邊翻開(kāi)來(lái)看，這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)裂開(kāi)斷裂?；顒?dòng)反思：幼兒的動(dòng)手力量、開(kāi)發(fā)智力。因此，在我班進(jìn)展了爭(zhēng)論和實(shí)踐。2、大班美術(shù)活動(dòng)教案：剪窗花教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)背景1、體驗(yàn)人們貼窗花迎年的傳統(tǒng)過(guò)節(jié)方式?；顒?dòng)目標(biāo)1、初步感受中國(guó)剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的歡快。、引導(dǎo)幼兒探究剪窗花的方法，培育幼兒的探究精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的奇特情感。、進(jìn)展幼兒動(dòng)手力量、想象力、制造力和審美力量。真確培育幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力。4、引導(dǎo)幼兒能用關(guān)心材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)力量。重點(diǎn)難點(diǎn)活動(dòng)預(yù)備1、多媒體設(shè)施及課件：《秀麗的窗花》。2、紙制房子四幢?；顒?dòng)過(guò)程、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)環(huán)境布置和課件《秀麗的窗花》，讓幼兒初步感受剪紙藝術(shù)的美，激發(fā)對(duì)剪紙的興趣。2、幼兒第一次探究剪窗花。(2)幼兒自由爭(zhēng)論制作方法。我想和小朋友們一起剪窗花來(lái)裝扮教室(4)請(qǐng)小朋友賞識(shí)這些秀麗的窗花吧!(5)小朋友們認(rèn)真觀看一下這些窗花，你覺(jué)察了什么?和右邊的圖案大小、樣子都是一樣的。3、學(xué)習(xí)剪窗花。你們想不想學(xué)習(xí)剪窗花，你想剪什么?同評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)剪窗花的技能。4、幼兒制作窗花。(我將剪窗花的紙依據(jù)幼兒的力量來(lái)分的，我分為三組(第一組：自己折好畫好，還自己剪紙。)小朋友們除了剛剛剪的窗花，你還想剪什么?下面就讓我們的小手小腦動(dòng)起來(lái)，看一看、比一比誰(shuí)做的窗花最秀麗。幼兒制作，同時(shí)放《年好》。5、幼兒展現(xiàn)作品，并示范表達(dá)制作方法。師：小朋友們，你是不是認(rèn)為自己剪的窗花就是最秀麗的啊?誰(shuí)想展現(xiàn)一下自己剪的窗花?請(qǐng)問(wèn)，你是怎么做出來(lái)的?6、互評(píng)窗花。也可以為你寵愛(ài)的窗花畫上小笑臉。教學(xué)反思1、初步感受中國(guó)剪紙藝術(shù)的美，體驗(yàn)表現(xiàn)美的歡快。、引導(dǎo)幼兒探究剪窗花的方法，培育幼兒的探究精神激發(fā)幼兒對(duì)民間藝術(shù)的奇特情感。、進(jìn)展幼兒動(dòng)手力量、想象力、制造力和審美力量。真確培育幼兒使用剪刀，提高幼兒的思維想象力?；ɡ锾N(yùn)含的奇特祝福，知道了剪紙是中國(guó)人制造的。示范剪窗花，幼兒動(dòng)手剪窗花。幼兒剪窗花時(shí)我給他們的指導(dǎo)是，剪刀像走迷宮樣，繞過(guò)來(lái)，繞過(guò)去的方法?？梢约舨煌耐庑魏突ㄟ?。在我的指導(dǎo)下，孩子們根本能順當(dāng)剪出各種各樣的窗花，有的孩子剪完一張又一張，興趣深厚。展現(xiàn)幼兒作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剪的方法和外形。怎樣剪出這樣的圖形出來(lái)時(shí)間，讓幼兒爭(zhēng)論，而是趕忙告知答案。2、在動(dòng)手操作時(shí)個(gè)別幼兒不敢大膽地動(dòng)手剪，這時(shí)教師總是為孩子代勞，而沒(méi)有更進(jìn)一步地讓幼兒大膽地嘗試。信任經(jīng)過(guò)這樣的反思，在以后的剪紙活動(dòng)我將會(huì)更有把握地上好。于幼兒操作與探究，也更利于目標(biāo)的達(dá)成。3、大班美術(shù)活動(dòng)教案：秀麗的窗花教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)意圖：不同窗花?；顒?dòng)目標(biāo)：表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)章形的不同窗花。進(jìn)展手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性。激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，寵愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗花的賞識(shí)情感。溝通?；顒?dòng)預(yù)備：窗花范例。正方形的彩紙、剪刀、漿糊?；顒?dòng)過(guò)程：1.教師出示窗花范例。師：你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來(lái)的?今日就來(lái)制作秀麗的窗花。二、引導(dǎo)幼兒觀看了解剪窗花的方法。再把彩紙漸漸的翻開(kāi)，我的窗花就剪好了。三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作，教師指導(dǎo)。窗花的。候要留意安全。四、展覽并評(píng)價(jià)作品?；顒?dòng)反思：遺產(chǎn)。4、中班美術(shù)活動(dòng)年窗花教案反思活動(dòng)目標(biāo)：知道中國(guó)的傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化，了解年到了貼窗花的習(xí)俗。手眼協(xié)調(diào)力量。寵愛(ài)年窗花，情愿參與剪紙手工活動(dòng)，寵愛(ài)手工藝術(shù)文化。溝通?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以“折、畫、剪”的步驟剪出年窗花。中國(guó)傳統(tǒng)手工藝術(shù)文化?；顒?dòng)預(yù)備：大小一樣的正方形紅紙，人手兩張;一張大紅紙(教師示范剪紙)。剪刀人手一份，一張六角形大窗花?；顒?dòng)過(guò)程：一.賞識(shí)視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛樣去過(guò)年呢?你回去做些什么事呢?哪里?把它貼在窗戶上感覺(jué)美不美?藝術(shù)，二.感受年窗花的顏色美、圖案美、對(duì)稱美?；?。探究該六角形折痕是怎么折出來(lái)的。說(shuō)說(shuō)六角形窗花上的圖案有什么特點(diǎn)。稱的。三.教師示范剪六角形窗花，邊說(shuō)邊講解(2)將大三角對(duì)角折，折成小三角;(4)最終再次對(duì)著。局部涂上陰影。四.幼兒制作第一次試驗(yàn)性剪窗花對(duì)齊)(3)剪：提示正確使用剪刀，要急躁沿邊剪。其次次創(chuàng)作性剪窗花(1)折：幼兒自己動(dòng)手回憶折法自主操作。(提示折紙是要對(duì)齊)(2)畫：選擇自己寵愛(ài)適合的圖案進(jìn)展繪畫。剪：自主操作，提示安全使用剪刀。五.展現(xiàn)點(diǎn)評(píng)悅。探討造成不好的緣由，解決問(wèn)題。角角對(duì)齊，不然所剪出來(lái)窗花圖案不會(huì)相互連續(xù)對(duì)稱。在畫和剪的時(shí)候也用樣要留神，并且不能由于古怪一邊剪一邊翻開(kāi)來(lái)看，這樣剪出來(lái)的窗花也會(huì)裂開(kāi)斷裂?；顒?dòng)反思：幼兒的動(dòng)手力量、開(kāi)發(fā)智力。因此，在我班進(jìn)展了爭(zhēng)論和實(shí)踐。5、中班美術(shù)活動(dòng)窗花教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、鼓舞幼兒大膽正確的上色。2、培育幼兒急躁完成任務(wù)的習(xí)慣，享受折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。1、談話導(dǎo)入：們想不想看一看?幼：想。師：好!看 2、出示各種剪紙作品，請(qǐng)幼兒賞識(shí)。師：“小朋友看到了什么?幼：小兔子、老虎、花、剪紙 師：嗯，對(duì)!這就是剪紙，它是我們中國(guó)特有的民間藝術(shù)。那你們看，簡(jiǎn)直和其他的紙有什么不同之處?幼：有洞、兩朵花一樣、好多小兔子一樣······師作總結(jié)：“洞”是鏤空，對(duì)稱，四方連續(xù) 等方法。3、以四瓣花剪紙作品，引起幼兒興趣。師指著四瓣花說(shuō)：哎，孩子們看這張剪紙是什么?幼：花朵師：對(duì)，這是四瓣花，那你們想不想學(xué)一學(xué)這朵花是怎樣剪出來(lái)的?幼：想：我們想一想，剪紙需要用什么材料呢?幼：剪刀、彩紙、蠟光紙4、探究、嘗試剪紙的方法。師：很好，下面我們來(lái)學(xué)一下如何剪，教師示范兩種根本的剪紙方法：將長(zhǎng)方形紙對(duì)邊折四折，用鉛筆畫出簡(jiǎn)潔的圖形，再剪出來(lái)。將正方形紙對(duì)角折兩折，用鉛筆畫出簡(jiǎn)潔的圖形，再剪出來(lái)。美。、幼兒進(jìn)展剪紙活動(dòng)，教師鼓舞幼兒大膽進(jìn)展自由創(chuàng)作，指導(dǎo)幼兒完成作品。提示幼兒：留意安全使用剪刀;剪窗花時(shí)要認(rèn)真、有急躁;剪掉的紙要放在指定位置，不亂扔紙屑。教學(xué)反思：來(lái)的操作活動(dòng)。6、中班美術(shù)秀麗的窗花教案反思設(shè)計(jì)意圖：不同窗花?；顒?dòng)目標(biāo)：表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)章形的不同窗花。進(jìn)展手部運(yùn)動(dòng)的敏捷性。激發(fā)對(duì)剪紙的興趣，寵愛(ài)民間剪紙藝術(shù)和窗花的賞識(shí)情感。溝通?；顒?dòng)預(yù)備：窗花范例。正方