UnitCanada-“TheTrueNorth”（悅學(xué)知識）《悅讀教材》英語一輪復(fù)習(xí)（人教三）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精Unit5Canada—“TheTrueNorth”1?！飏atherthan與其，不愿。常見用法：doAratherthandoB=ratherthandoB,sbdoesA某人不做B卻做AAratherthanB是A而不是BwouldratherdoAthandoB=woulddoAratherthandoB寧可做A而不做BprefertodoAratherthandoB最喜歡做A而不做Bwouldrathersbdid/haddonesth寧愿某人做某事?She’dratherdiethanlosethechildren。她寧愿死也不愿失去孩子們。?YouratherthanIaregoingtogocamping.是你而不是我要去要野營。?Sheenjoyssingingratherthandancing.她喜歡唱歌，而不喜歡跳舞。【特別注意】1.ratherthan后接不定式時，不定式可以帶to，也可以不帶to,如上句.但ratherthan位于句首時，則只能接不帶to的不定式。2。ratherthan連接的并列成分可以是名詞、代詞、形容詞、介詞短語、動名詞、分詞、不定式及動詞等。ratherthan連接兩個名詞或代詞作主語時，謂語動詞應(yīng)與ratherthan前面的名詞或代詞在人稱和數(shù)上保持一致.?Ratherthanallowthevegetablestogobad，hesoldthemathalfprice。他唯恐蔬菜爛掉，把它們以半價賣掉了.

完成句子1.Sheenjoyssingingratherthan________（dance)。她喜歡唱歌，而不喜歡跳舞。2.YouratherthanI________（be)goingtogocamping。是你而不是我要去野營。3。Iwouldrather(that）you________thatthing。我寧愿你沒做那件事。4.I____________________andgiveup。我寧愿死也不會去抱怨并放棄?！敬鸢浮?。dancing2。are3.hadn’tdone4。wouldratherdiethancomplain/woulddieratherthancomplain/prefertodieratherthancomplain2.★surroundvt。包圍；圍繞.常見用法：surroundsb/sth（withsb/sth)（使某人/物)包圍某人/物besurroundedby/with被……環(huán)繞著?Thepolicesurroundedthehouse。警察包圍了這幢房子。?Theyhavesurroundedthetownwithtroops。他們出動軍隊包圍了該城。

?Shewassurroundedbyreporters.她被記者包圍住了。

【拓展延伸】surroundingadj。周圍的，附近的(常置于名詞前作定語)surroundingsn。環(huán)境；周圍的事物用surround的適當(dāng)形式填空1。Wecouldseethebuildings___________bytrees.2.Moreandmorepeoplefrom___________citiescometovisitthetownsurroundedbythebeautifulmountains.3。Manyvisitorslikethe___________inthetownsomuchthatthey'dliketolivethereforlife。4。___________byEurope,theSwisscanfeelsecure.【答案】1.surrounded2。surrounding3。surroundings4.Surrounded3.★measurevt。&vi.測量；衡量；判定n。計量制；計量單位;措施。常見用法：measure…against…以……量……;比較……measure…by…用……衡量……takemeasurestodosth采取措施做某事beyondmeasure非常；極其madetomeasure量身定做的（衣服等）?Thepondmeasuresabout20metersacross。這個池塘寬約20米。?Wemusttakemorepreventivemeasurestoreducecrimeinthisarea。我們必須采取更多預(yù)防措施來減少這個地區(qū)的犯罪.【拓展延伸】measurementn。尺寸；度量;(衡）量measuredadj.量過的;慎重的measurableadj.可測量的【特別提醒】1。measure作＂措施＂解時，常用其復(fù)數(shù)形式.2。measure表示＂有……長（寬、高等時)＂，可看成系動詞,后跟量的結(jié)果，不用被動語態(tài)及進行時態(tài)。3.measure作及物動詞時，其后接人或物,意為＂量……＂；作不及物動詞時，其后一般接尺寸、面積等,意為＂尺寸/面積是……＂。1。語法填空①Youshouldtakeeffective____________（measure)toimproveyourworkingconditions。②Pleasemakeasuittomy____________(measure)。③Urgentmeasures____________(take)topreventcaremission.Evenso，itsinfluenceisstillgreatenoughtocausesmogandacidrain。=4\＊GB3④It’shard____________(measure）hisperformancessincewehaven'tseenhiswork。2。單句改錯①Inmyopinion，ourgovernmentshouldtaketimelyandeffectivemeasuretopreventfurtherpollutionofthisriver.②Theclassroommeasured30feetlongand20feetwideisusedasashelterforthesurvivors?！敬鸢浮?。①measures②measure③havebeentaken④tomeasure2。①measure改為measures②measured→measuring4.★settledown定居；平靜下來;專心于，著手……常見用法：settledownto(doing)sth開始專心于（工作、活動等），認(rèn)真地著手去做某事，全身心地去做某事?Howlongdidittakeyoutosettledowninthiscountry？你過了多久才在這個國家安頓下來?

?Ihavetosettledowntofinishingmyreport.Tomorrowisthedeadline。我得安下心來寫報告了。明天是截止日期?！就卣寡由臁?.settleon/upon同意；決定settlein安頓下來settletodosth決定做某事2.settlementn.解決；安置;定居；殖民地reach/arriveatasettlement達成協(xié)議3。settlern.移民；殖民者用settle短語完成句子1.孩子們，安靜下來，別到處亂跑了.______________________,children。Stoprunninganywhere。zx。x.k2。從國外回來后，他們現(xiàn)在定居在北京。Afterreturningfromabroad,they______________________Beijingnow.3.他回來以后就安下心來學(xué)習(xí)。He______________________hisstudiesafterhecameback.4。既然會議地址已經(jīng)選定了，我們可以討論一下安排嗎?Nowthatthemeetingplacehasbeen______________________,canwetalkaboutthearrangement？5。這位老人希望他的兒子盡快結(jié)婚,安定下來。Theoldmanhopedhissonwouldmarrysoonand______________________.【答案】1.Settledown2。settlein3。settleddownto4.settledon 5。settledown5.★managetodo設(shè)法做。?Hemanagedtofinishthetaskontime。他設(shè)法及時完成了那項任務(wù)?！就卣寡由臁縨anagesth經(jīng)營/管理某事物managewith…用……對付過去manageit能做到managern。經(jīng)理；管理人員;經(jīng)濟人managementn.管理;經(jīng)營手段；管理部門?Cometomyhouseassoonasyoucanmanageit.設(shè)法趕快來我家里。?We'llmanagewithwhattoolswehave.我們將用現(xiàn)有的這些工具來設(shè)法應(yīng)付過去?！疽谆毂嫖觥縨anagetodo/trytodomanagetodosth表示＂設(shè)法成功地做了某事＂,強調(diào)結(jié)果，相當(dāng)于succeedindoingsth。trytodosth表示＂設(shè)法/努力去做某事＂，強調(diào)目的，不定式的動作或狀態(tài)不一定能實現(xiàn).?Heworkedhardandmanagedtopasstheexam。他努力學(xué)習(xí)并順利通過了考試。?Ifourparentsdon’tencourageustodoanythingonourownwewillnevermanagetobesuccessful。如果父母不鼓勵我們獨立做事,我們永遠(yuǎn)也不會獲得成功。?Pleasetrytofinishthisworkinthirtyminutes。請盡量在30分鐘內(nèi)完成這項工作。?Hetriedtopasstheexam,butfailedbecauseoflaziness.他試圖想通過考試，但是由于懶惰失敗了。1。單句語法填空①Hemanaged______________(get)theworkfinishedwithlittlemoney.

②Thefailureoftheschemewasduetobad______________（manage).=3\*GB3③The______________(mange)decidedtochoosearesponsiblepersontoperformthetask.=4\＊GB3④Howdoyoumanage______________（stay)soslim?=5\*GB3⑤Cometomyhomeassoonasyoucanmanage______________.2.一句多譯他設(shè)法從監(jiān)獄里逃了出來。①________________________________________________________________________________②________________________________________________________________________________【答案】1.①toget②management③manager④tostay⑤it2.①Hemanagedtoescapefromtheprison.②Hesucceededinescapingfromtheprison.6.★catchsightof看見；瞥見。?Icaughtsightofmyformerteacherjustnow,butheturnedacornerandIlostsightofhim.我剛剛看到我以前的老師了。但他轉(zhuǎn)彎后，我就看不到他了.【拓展延伸】in/withinsight看得見；在視線范圍內(nèi)outofsight看不到;在視野之外losesightof看不見；忽略;忘記loseone’ssight失明keepsightof能看得見；了解到atfirstsight乍一看atthesightof一看到……1。單句語法填空①Don’tletmecatchsightofyou____________（do）suchkindoffoolishthingsagain?、贛yfatherwaveduntilwewereout____________sight。2。短語填空catchsightofbeoutofsightlosesightofloseone’ssightatfirstsight①He____________inatrafficaccident.②Attherailwaystation，themotherwavedgoodbyetoherdaughtertillthetrain____________.③____________,itseemsasillyquestion.=4\*GB3④IsawLilyjustnow，butsheranawayandI____________her?！敬鸢浮?。①doing②of2。①losthissight ②wasoutofsight③Atfirstsight④caughtsightof；lostsightof7.★haveagiftfor在……方面有天賦。?Youhaveagiftforteaching。你有教書的天賦。

?Carolinedoesn'thaveagiftformusic,butshemakesupforitwithhardwork.卡羅琳沒有音樂天賦,但是她用努力工作來彌補?！就卣寡由臁?。gifted（＝talented）adj.有天分的；有天賦的haveagiftfor＝haveatalentfor對……有天賦havethegift/talenttodosth有做某事的天賦begiftedin對……有天賦2.haveagoodnosefor對……敏感；很善于發(fā)現(xiàn)……h(huán)aveatastefor喜歡；對……感興趣haveaneyefor對……有鑒賞眼光；很能鑒賞（或判斷、辨別)；善于識別用gift的相關(guān)短語完成句子1。她學(xué)語言有天賦。She_____________________________learninglanguages。

2.據(jù)說那個年輕人有唱歌天賦。Itissaidthattheyoungman_____________________________singing。

【答案】1.isgiftedin/hasagiftfor2.isgiftedin/hasagiftfor7?！飉ixvt。＆v。混合;調(diào)配；混淆，弄亂；n.結(jié)合;混合；混合料。常見用法：mixAand/withB把甲與乙混合起來mixsthup把某物混合；混淆某物mixsthin/into把某物摻進去be/getmixedupwithsth/sb與某事有關(guān);與某人混在一起?Oilandwaterdon’tmix.油和水不能混合.?Thechemistmixedupsomemedicineforme。藥劑師給我配了些藥。?Oilwon’tmixwithwater.油不能和水混合?！就卣寡由臁縨ixedadj.混合的，混合物mixturen.混合(物）；混合狀態(tài)1。用mix的正確形式填空①Thecityisa_____________ofoldandnewbuildings.②Idon’twant_____________upinsuchabusiness.③This_____________drinktastestasty.=4\*GB3④Don’tgetthem_____________,oritwillbeterrible.=5\*GB3⑤With_____________feelingsonmind,shedoesn’tknowwhattodonext.2.完成句子MissXumadeanerrorand________________someoneelse’s!徐老師出了差錯,把我的成績和別人的弄混了?！敬鸢浮?。①mixture②tobemixed③mixed④mixed⑤mixed2.mixedupmyresultswith8?！颿onfirmvt。（尤指通過提供證據(jù)）證實；證明；確定,確認(rèn)；批準(zhǔn)。常見用法：confirmsbinsth使某人確信某事confirmsth/that...證實……confirmwhether..。確認(rèn)是否……Ithasbeenconfirmedthat..。已經(jīng)確認(rèn)……，已經(jīng)證實……?Pleaseconfirmyourreservation。請確認(rèn)您的預(yù)訂。?Thisconfirmherinherdream。這堅定了她的夢想.?Ithasbeenconfirmedthatallhadpassedthemathexam。已經(jīng)證實所有的人數(shù)學(xué)考試都及格了。

【拓展延伸】confirmedadj.確認(rèn)的;慣常的confirmationn。證實,證明，確認(rèn)1。單句填空①Haseveryone_____________(confirm）whetherthey'recoming？②Ithas_____________thatwe’llhaveasportsmeetingnextweek.③Yournewswasreally_____________（confirm)formybeliefs。2。完成句子①Thelatestevidenceconfirmedme_____________________hishonesty。最新的證據(jù)讓我堅信他是誠實的。②Myyoungerbrotherwillconfirm______________________Ihavetoldyou。我弟弟將證實我跟你說過的話。③________________________themeetingwilltakeplacenextweek.已經(jīng)確定會議于下周召開?！敬鸢浮?。①confirmed②beenconfirmed③confirmation2。①in②what③Ithasbeenconfirmedthat3.★distancen.距離;遠(yuǎn)方v.拉開距離;與……疏遠(yuǎn)。常見用法：inthedistance在遠(yuǎn)方atadistanceof…在……遠(yuǎn)的地方at/fromadistance離一段距離；遙遠(yuǎn)地；久遠(yuǎn)地withinwalkingdistance很近；幾步之遙keepsbatadistance對某人冷淡;與某人疏遠(yuǎn) keepa/one'sdistancefrom…離……較遠(yuǎn)；對……冷淡distanceoneselffrom…不介入……;與……疏遠(yuǎn)?It’snotalwayseasyfornursestodistancethemselvesemotionally。對護士來說，使自己不動感情并非總是很容易。?Thetimewespenttogetherisnowadistantmemory.我們一起度過的時光現(xiàn)已成為久遠(yuǎn)的記憶。?Thepicturelooksbetteratadistance.這幅畫遠(yuǎn)距離看更好.?Thepigeonareflyinghomefromadistanceof100miles.鴿子從100英里以外返回鳥巢。【特別提醒】＂adistanceof+數(shù)字＂表示＂……的距離＂。【拓展延伸】distantadj。遙遠(yuǎn)的；疏遠(yuǎn)的，冷漠的bedistanttowardssb對某人冷淡adistantrelative遠(yuǎn)房親戚1.單句填空=1\*GB3①Weonlyknowhishometownis________________here，butdon’tknowtheexact________________(distant)。=2\＊GB3②Seen________________，themountainlookslikeahugeelephant.=3\*GB3③ThefacesoffourfamousAmericanpresidentsonMountRushmorecanbeseen________________60miles。=4\*GB3④Joeyoftendreamsofrunningawayto___________（distance）countries,seekingvariouschallengesandadventures.2。完成句子①Thatafternoonwesawland________adistanceof10milesfromus。那個下午我們看見了陸地，它離我們有10英里遠(yuǎn).②Doyoutendto________________？你傾向于與人保持距離嗎？【答案】1。①distantfrom；distance②fromthedistance③fromadistanceof④distant2。①at②keeppeopleatadistance4.★impressvt.使印象深刻；使銘記。常見用法：impresssbwith…使某人欽佩……；給某人留下深刻印象beimpressedwith/by/at對……留下深刻印象impresssthon/uponsb使某人銘記某事itimpressessbthat…令人佩服的是……?Myfatherimpressedonmetheimportanceofhardwork。我父親使我明白了努力工作的重要性。

?Hisparentstriedtoimpressonhimthatitisnecessarytobehonest。他父母盡力讓他牢記誠實的必要性。

?Thislessonisimpressedonmymind.這個教訓(xùn)深印在我的腦海中。

?Iwasgreatlyimpressedby/withtheheadmaster’sspeech.我銘記校長的話。

?Shewasdeeplyimpressedby/withthesceneryinGuilin.桂林的景色給她留下了深刻的印象。

【拓展延伸】1。impressionn。印象；感想make/leave/giveanimpressionon/uponsb(給某人）留下好印象make/give/createanimpressionon/upon…給……制造一種印象have/gettheimpressionthat…有……的印象undertheimpressionthat…有……的印象2.impressiveadj.感人的；給人以深刻印象的?Whenitcomestojobinterview，firstimpressionisimportant.當(dāng)談及求職面試時，第一印象很重要。?Herelegantappearancemadeanimpressiononalltheguestsfromdifferentcountries.她優(yōu)雅的外表給來自各國的客人們留下了深刻印象?！厩蓪W(xué)妙記】ThecityofHangzhouisreallyanimpressiveplace。Especially,thefamousWestLakealwaysleavesquiteanimpressiononthevisitors.IwasstronglyimpressedbyitsbeautythefirsttimeIsawit。1。單句語法填空①Thefilm’sspecialeffectsareparticularly(impress).②Iwasvery（impress)bytheefficiencyofthestaff.③Thebookleftadeep(impress)onhim。④Ithinkit’simportantforustoimpressvisitorsanice-lookingoffice.⑤Thedesignwasimpressedthecloth.2。完成句子①我總是讓孩子們銘記努力工作就會成功.Ialwaysthechildrenthatiftheyworkedhardtheywouldsucceed.（impress)②在非洲旅行期間,給我印象最深刻的是那里的野生動物.mostwasthewildlifetherewhileIwasvisitingAfrica。（impress）③他們面對災(zāi)難的樂觀態(tài)度給我留下了深刻的印象。Iwastheiroptimisticattitudetowardsthedisaster.(impress）z＊x。x.k④這位新老師給學(xué)生留下了深刻的印象。Thenewteacherthestudents。（impression）⑤我還以為已經(jīng)完工了呢。Iwasthattheworkhadalreadybeencompleted.（impression)【答案】1。①impressive②impressed③impression④with⑤on2.①impressedupon/on②Whatimpressedme③deeplyimpressedby/with④made/leftadeepimpressionon⑤undertheimpression1.★獨立主格結(jié)構(gòu)Itissowettherethatthetreesareextremelytall，somemeasuringover90metres.那里氣候非常濕潤,所以樹木長得非常高,有些高達90多米。(教材P34)【句式分析】somemeasuringover90metres是獨立主格結(jié)構(gòu)，作狀語，進一步說明上文內(nèi)容,相當(dāng)于someofwhichmeasureover90metres或并列句andsomeofthemmeasureover90metres?！菊Z法重點】獨立主格結(jié)構(gòu)一、獨立主格結(jié)構(gòu)的概念獨立主格結(jié)構(gòu)（AbsoluteStructure）是由名詞或代詞加上分詞等構(gòu)成的一種獨立結(jié)構(gòu)，用于修飾整個句子。獨立主格結(jié)構(gòu)中的名詞或代詞與其后的分詞等構(gòu)成邏輯上的主動、被動關(guān)系。這種結(jié)構(gòu)與主句不發(fā)生句法上的聯(lián)系，它的位置相當(dāng)靈活,可置于句前、句末或句中，常由逗號將其與句子其他成分分開。需特別注意的是，獨立主格結(jié)構(gòu)與句子之間不能使用任何連接詞.二、獨立主格結(jié)構(gòu)基本構(gòu)成形式名詞（代詞）+現(xiàn)在分詞（過去分詞；形容詞;副詞；不定式；名詞；介詞短語)1.名詞(代詞）+現(xiàn)在分詞（表示主動或正在進行）?Therebeingnobus，wehadtowalkhome。由于沒有公共汽車，我們只好走回家.?Leavesfallinghereandthere，Isuddenlynoticeautumnisdrawingupon。樹葉到處飄著，我一下子意識到秋天來臨了。2。名詞(代詞）+過去分詞（表示被動或已完成）?Hewaslisteningattentivelyinclass，hiseyesfixedontheblackboard。他上課專心聽講，眼睛緊盯著黑板。?Hisdinnereatenalone，Philipwalkedstraightintothelibrary。獨自一個人吃完飯后，菲利普徑直走進圖書館.3.名詞(代詞)+不定式（表示將要發(fā)生的動作）在＂名詞/代詞+動詞不定式＂結(jié)構(gòu)中，動詞不定式和它前面的名詞或代詞如果存在著邏輯上的主動關(guān)系，動詞不定式則用主動的形式;如果是被動關(guān)系，則用被動形式。?Thefourofusagreedonadivisionoflabor,eachtotranslateaquarterofthebook.我們四人同意分工干，每人翻譯全書的四分之一。?Manytrees,flowers,andgrasstobeplanted，ournewly-builtschoolwilllookevenmorebeautiful。種上許多的樹、花和草后，我們新建的學(xué)?？瓷先⒏?。4。名詞（代詞)+形容詞（常用來說明名詞或代詞的性質(zhì)、特征或所處的狀態(tài))?Computersverysmall,wecanusethemwidely。電腦雖小，我們卻能廣泛地利用它們。5。名詞（代詞)+副詞(常用來說明名詞或代詞的性質(zhì)、特征或所處的狀態(tài)）?Thelightsoff,wecouldnotgoonwiththework.燈熄了，我們不能繼續(xù)工作了。6.名詞(代詞)+名詞（常用來說明名詞或代詞的性質(zhì)、特征或所處的狀態(tài))?Twohundredpeoplediedintheaccident，manyofthemchildren.兩百人死于該事故，其中有許多兒童.7.名詞(代詞)+介詞短語（常用來說明名詞或代詞的性質(zhì)、特征或所處的狀態(tài))?Everyafternoonaveryoldwomanhobbledpasttheoldhouse,avastloadoffirewoodonherback。每天下午，一個背著一大捆柴禾的老婦人都會從那間破舊的房屋前蹣跚著走過?！就卣寡由臁开毩⒅鞲窠Y(jié)構(gòu)在語法上是一個獨立的短語,不是句子,相當(dāng)于狀語從句，可表示時間、原因、條件、行為、方式或伴隨情況。其構(gòu)成：名詞(代詞)+現(xiàn)在分詞/過去分詞/形容詞/副詞/不定式/介詞短語。1.作時間狀語Themeetingover,theyleftthehall。2。作原因狀語Mywatchhavingbeenlost，Ididn’tknowwhattimeitwas.3。作條件狀語Timepermitting,Ishallgotothecinemawithyou。4。描述伴隨行為或補充說明Maryenteredtheroom，hishandsinhispockets。用獨立主格結(jié)構(gòu)改寫下列句子1。Becauseheisill,we’llhavetodohiswork.___________________________________________________________________________________2.Aftertheceremonywasover，wewenthomedirectly。___________________________________________________________________________________3.WhenGeorgeyawned，theconversationdropped.___________________________________________________________________________________4.HisfirstshotwasafailureandDykefiredagain.___________________________________________________________________________________5。Afterthelecturewasgiven,alivelyquestion—and-answersessionfollowed.___________________________________________________________________________________【答案】1。Hebeingill,we’llhavetodohiswork。2。Theceremonyover,wewenthomedirectly.3.Georgeyawning，theconversationdropped.4.Hisfirstshotafailure，Dykefiredagain.5。Thelecturehavingbeengiven，alivelyquestion—and-answersessionfollowed。2。★more…thananyother…BecauseoftheGreatLakes，theylearned,Canadahasmorefreshwaterthananyothercountryintheworld。她們了解到由于五大湖,加拿大的淡水比世界上任何一個國家的都要多.(教材P34)【句式分析】本句中的morefreshwaterthananyothercountryintheworld是比較級的一個基本句式。它雖然是比較級的形式，但是卻表達最高級含義?！菊Z法重點】(1)不同范圍內(nèi)比較，常用＂主語+動詞+比較+thanany+單數(shù)名詞＂（2)用比較級表示最高級，同一范圍內(nèi)比較時，常用:比較級+than+【特別提醒】如果比較的主體不屬于同一范圍，則不能用other，else，rest等表示排除關(guān)系的詞。(3）否定詞和比較級連用表示最高級含義?他是班里最高的。Heistallerthananyoneelseinhisclass。=Heistallerthananyoftheotherstudentsinhisclass。=Heistallerthananyotherstudentinhisclass.?Heistallerthananyboyinmyclass。他比我班上的任何一個男孩子都高?！就卣寡由臁科渌容^級表示最高級：1.never+a+比較級+單數(shù)名詞2。否定詞+比較級（+than…）?Ican’tagreemore.我再同意不過了。1。完成句子①Ihaveneverseena________（glorious)sunrise.我從來沒有看過比這更壯觀的日出。②Nothinginmylifeshookmesodeeply________thefirstvisittoChina。在我一生中給我震撼最大的是第一次到中國旅行。③Shanghaiislargerthan________________inChina。zx*xk上海比中國其他任何一個城市都大.2.-Areyousatisfiedwithwhatshehasdone？—Notalittle.Itcan’tbe____________.A.anyworse B.anybetterC。sowell D。sobad【答案】1。①moreglorious②as③anyothercity/allothercities/anyoftheothercities/therestofthecities3?！飊ot…untilTheywerenotleavingforMontrealuntillater，sotheywentonatourofthecity。她們要晚些時候才動身去蒙特利爾，因此就在多倫多市游覽了一番。(教材P38)【句式分析】not…until為固定句式，意為＂直到……才＂。句中werenotleaving為進行時態(tài)表示將來。另外，come，go,arrive,see等動詞常有此用法?！局攸c語法】not…until表示＂直到……才＂，其用法如下:（1)until引導(dǎo)時間狀語從句,如果主句的謂語動詞是延續(xù)性的，那么這個主句需用肯定式.若主句的謂語動詞是非延續(xù)性的，則主句常用否定式，構(gòu)成not。。.until。.。結(jié)構(gòu)。(2）在not.。。until。。.句型結(jié)構(gòu)中，可以把notuntil提到句首，句子用倒裝語序。(3)notuntil引導(dǎo)的時間狀語從句位于句首時，主句部分用倒裝語序。(4)not。。。until。。。句型的強調(diào)句式為:It'snotuntil...that...。（5)notuntil引導(dǎo)的狀語從句用于Itis/was…that…句式中被強調(diào)時，主句不再用倒裝語序.?Itdidn’tstopraininguntiltheendoflastmonth。在上月底之前，雨從未停止。?Itwasnotuntil1911thatthefirstofthevitaminswasidentified.直到1911年才發(fā)現(xiàn)了第一種維生素。完成句子1.You____________________（才知道)whatyoucanachieve___________________（嘗試后)。2.Itwas______________________(直到昨天)thatInoticedit。3。You'llnotachieveyourgoal________youreally____________________tomakeit.

直到你真正下定決心去做成一件事時，你才會實現(xiàn)你的目標(biāo)。【答案】1。don’tknow；untilyoutry2.notuntilyesterday3.until；decide/makeupyourmind4。★asfarasIt'stoobadyoucan’tgoasfarasOttawa,Canada’scapital.很可惜你們不能走到加拿大的首都渥太華。（教材P38）【句式分析】It’stoobadyoucan’tgoasfarasOttawa中bad后省略了主語從句的連接詞that，that僅起連接作用;Canada'scapital與Ottawa是同位關(guān)系。asfaras。。。在此表示＂遠(yuǎn)至……＂?！局攸c語法】asfaras有兩種含義：1.直到……遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到……常用于asfarastheeyecansee/reach＂就視力所能及＂等；2。(表示程度，范圍）就……；據(jù)……;至于……常用于asfarassbknow(s）/tell（s）＂據(jù)某人所知＂，asfarassbbeconcerned＂就某人而言＂等結(jié)構(gòu)中。?Thedesertcontinuesasfarastheeyecansee.沙漠一直伸展到視線的盡頭。?AsfarasI'mconcerned，thewholeideaiscrazy.依我之見,這整個想法真是荒誕至極?！就卣寡由臁縜slongas和……一樣長；只要asmany/much/little/fewas和……一樣多/少as。。。aspossible盡可能地……?Thislineisfourtimesaslongasthatone.這條線是那條線的四倍長。?Aslongasyouarehappy,I’lldowhateveryouaskmeto（do)。只要你高興，你要我做什么我都愿意。?Wewillcheckupassoonaspossibleandletyouknowtheresult.我們將盡快進行調(diào)查,并把結(jié)果通知你。根據(jù)括號中所給漢語意思完成句子1。___________________________________（據(jù)我所知），heknewnothingaboutit.

2.You'llbesent_____________________（遠(yuǎn)到)themountainarea，thenyoumustfindyourownway.

3。I'llhelp___________________________________(盡我所能）,butthereisalimittowhatIcando.

4.___________________________________(對我個人來說）,youcandowhatyoulike。5.We’llgobytrain__________________(直到）London,andthentakeabus.【答案】1.AsfarasIknow 2。asfaras 3.asmuchasIcan4.AsfarasI’mconcerned 5。asfaras同位語從句一、定義在復(fù)合句中作名詞的同位語的從句叫同位語從句.同位語從句一般放在某些抽象名詞的后面，用以解釋或說明名詞所表示的具體內(nèi)容。二、同位語從句的引導(dǎo)詞功能例詞從屬連詞只起連接作用，不充當(dāng)從句中的任何成分.that，whether連接代詞既起連接作用，又在從句中擔(dān)任成分(主語、賓語、表語或定語）。who，what,whose,which，whoever，whatever,whichever連接副詞既起連接作用，又在從句中擔(dān)任成分（狀語)。when,where，why,how,whenever,wherever，however?Theideathatcomputerscanrecognizehumanvoicessurprisesmanypeople。很多人對于電腦能夠識別人的聲音感到非常吃驚。?Thequestionwhoshouldgoabroadrequiredconsideration.誰出國這個問題還要考慮。?I'vegotaprettygoodideawhytheyquarreleveryday。我很了解他們?yōu)槭裁刺焯斐臣堋?Thereisnodoubtthatthepricesofcomputerswillgodown。毫無疑問電腦的價格會下降。?Theyusuallywriteexactinstructionshowthemusicistobeplayed。他們通常還要為如何演奏他們的音樂而寫出精確的說明。?Ihavenoideawhichoneisthebest。我不知道哪一個最好。?Thequestionwhereweshouldhavethesportsmeetinghasnotbeendiscussed.還沒有決定好我們在哪里召開會議.【特別注意】1。如同位語從句意義、結(jié)構(gòu)完整，應(yīng)用that引導(dǎo)同位語從句。（即that不充當(dāng)任何成分，只起連接作用)2。如同位語從句意義不完整,結(jié)構(gòu)完整，需增加＂是否＂的含義，應(yīng)用whether引導(dǎo)同位語從句。(if不能引導(dǎo)同位語從句）.3.如同位語從句意義不完整，需增加＂什么時候＂、＂什么地點＂、＂什么方式＂等含義，應(yīng)用連接副詞when,where，how等引導(dǎo)同位語從句。4.為了保持句子平衡，同位語從句和名詞有時候會被別的詞分隔開。5.若被同位語說明的名詞是表示建議（如advice，suggestion,proposal）、要求(如demand，request,requirement)、命令(如order）時，同位語從句中的謂語用＂should+動詞原型＂。?Hemadethesuggestionthatwe(should)startatonce.他建議我們立即開始做。?Soonwereceivedtheorderthatwe（should)stopfightingatonce.不久我們接到命令說立刻停止?fàn)幎贰！就卣寡由臁?。whether可以引導(dǎo)同位語從句,if不能。?Ihavenoideawhethertheywillgiveusenoughhelp.我不知道他們能否給我們足夠的幫助。2.what在同位語從句中要作主語或賓語等成分，that不作成分。?Ihavenoideawhathewillgiveme。我不知道他要給我什么。3.advice,suggestion,proposal,request，requirement,decision，order等表示命令、建議和要求的詞后的同位語從句的謂語用＂should+do＂，should可以省略。?Thecommandergaveanorderthatthetroops（should）advance10miles。司令官下達命令讓軍隊前進10英里。Z&xxk4.名詞doubt（懷疑)后的同位語從句用whether引導(dǎo)；nodoubt（不懷疑）后的同位語從句用that引導(dǎo).?Wehavesomedoubtwhethertheycancompletethetaskontime。我們懷疑他們是否能按時完成任務(wù)。?Wehavenodoubtthattheycancompletethetaskontime。我們毫不懷疑他們能按時完成任務(wù)。【易混辨析】同位語從句/定語從句1.從句所修飾詞的不同：同位語從句所修飾的詞通常是少數(shù)一些表示抽象意義的名詞,如belief，doubt,fact,hope，idea，news，possibility，thought,order,suggestion,wish，answer，information，conclusion,decision，disco