想象中的網(wǎng)課VS現(xiàn)實(shí)中的網(wǎng)課：今天你在線學(xué)習(xí)了嗎

想象中的?課VS現(xiàn)實(shí)中的?課：今天你在線學(xué)習(xí)了嗎？每?個(gè)孩?都有?個(gè)不?去學(xué)校上課的夢(mèng)想然?有?天當(dāng)我們歪打正著實(shí)現(xiàn)愿望卻?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)并不像我們期待中的那樣1你想象中的?課不?早起跋涉去學(xué)校每天早早的等在屏幕前簽到媽媽再也不?擔(dān)?我上學(xué)遲到了！現(xiàn)實(shí)中的?課鬧鐘定了??個(gè)稍不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)限時(shí)簽到每天穿著睡?上課并找不到在哪個(gè)平臺(tái)上課2你想象中的?課只要有信號(hào)隨時(shí)隨地都能學(xué)習(xí)每天在E時(shí)代的知識(shí)海洋沖浪現(xiàn)實(shí)中的?課“?師等等，我卡了”

“?師你沒(méi)有開(kāi)麥啊！”“聽(tīng)得見(jiàn)我說(shuō)話嗎？聽(tīng)得見(jiàn)扣1，聽(tīng)不見(jiàn)扣2”我掉線了？?師掉線了？都掉線了？3你想象中的?課聚精會(huì)神聽(tīng)課???意搞學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)中的?課現(xiàn)在講什么？作業(yè)是什么？隨著疑惑越來(lái)越多?靈的窗戶在掙扎中?點(diǎn)點(diǎn)關(guān)閉4你想象中的?課學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易?師為我們錄課費(fèi)??費(fèi)??定要珍惜現(xiàn)實(shí)中的?課下課時(shí)間?到直播頁(yè)?快速關(guān)閉?師再見(jiàn)！?師?苦了！?師拜拜！5你想象中的?課上課積極連麥回答問(wèn)題

盡顯王者級(jí)?聊?平carry全場(chǎng)現(xiàn)實(shí)中的?課上課不發(fā)?群?狂刷屏被點(diǎn)名迅速查度娘6你想象中的?課課后認(rèn)真復(fù)習(xí)整理筆記?覺(jué)完成作業(yè)現(xiàn)實(shí)中的?課今天的作業(yè)是啥？對(duì)了，沒(méi)寫(xiě)完的寒假作業(yè)被我塞在哪了？7你想象中的?課躺在床上上課不再是夢(mèng)吃零?、看視頻、打游戲在家學(xué)習(xí)肆?忌憚地劃?現(xiàn)實(shí)中的?課恭喜你，你確實(shí)做到了不得不說(shuō)，這屆學(xué)?承受了太多。為什么理想與現(xiàn)實(shí)差了那么多？其實(shí)，除去“在家上課”容易放飛?我，最為關(guān)鍵的，還是因?yàn)楹芏?課沒(méi)有形成教學(xué)體系。?課?，并??帶槽點(diǎn)。

?課本?，并??帶槽點(diǎn)。你看，就在我們吐槽?課的時(shí)候，已經(jīng)有那么?批孩?，他們?cè)缫呀?jīng)愛(ài)上了?課。咱們瞧瞧，孩?們?個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，專注學(xué)習(xí)，根本不?爸爸媽媽操?。同樣是在家上?課，為啥這些學(xué)?的畫(huà)風(fēng)不?樣？或者你有點(diǎn)好奇：“這到底是?個(gè)什么樣的?課？”現(xiàn)在，就為你揭開(kāi)它的?紗。沒(méi)錯(cuò)，北?活?名師1對(duì)1線上線下課，為學(xué)?精準(zhǔn)解決?課的各種槽點(diǎn)：在家上課不積極？每堂課的前?天，北??師都會(huì)提前發(fā)送講義，讓學(xué)?帶著問(wèn)題上課，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。并在課前進(jìn)?溫馨提醒，確保每?位孩?學(xué)習(xí)不拖拉，上課不遲到。在線上課不專注？不同于班課，1對(duì)1、1對(duì)4互動(dòng)教學(xué)模式，讓?師能夠根據(jù)學(xué)?的狀態(tài)，即時(shí)做出調(diào)整。溝通零延遲的課堂，師?互動(dòng)性強(qiáng)，完全還原真實(shí)課堂。?課學(xué)困?？不存在的！課后學(xué)習(xí)不?覺(jué)？北?的教學(xué)服務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只有課上教學(xué)。課后學(xué)情反饋、作業(yè)跟進(jìn)、在線答疑……每個(gè)學(xué)?都擁有專屬班主任。只要?師還有?絲信號(hào)，都不會(huì)讓學(xué)員有所松懈；只要學(xué)員有?顆求知的?，都能在這實(shí)現(xiàn)?效學(xué)習(xí)！線下開(kāi)課后，?課怎么學(xué)？很多同學(xué)和家長(zhǎng)擔(dān)?：等到各地線下復(fù)課，現(xiàn)在的?課會(huì)不會(huì)?上了？放?！北?課堂是由本地?師教學(xué)，線上線下同教程、同講義、同進(jìn)度，等到正式開(kāi)學(xué)，可以?縫切換到線下上課！屆時(shí)，孩?來(lái)到北?校區(qū)見(jiàn)到的仍然是熟悉的?師、熟悉的課堂，?需適應(yīng)時(shí)間，?馬就能找到學(xué)習(xí)節(jié)奏。

屆時(shí)，孩?來(lái)到北?校區(qū)見(jiàn)到的仍然是熟悉的?師、熟悉的課堂，?需適應(yīng)時(shí)間，?馬就能找到學(xué)習(xí)節(jié)奏?，F(xiàn)在你是否已經(jīng)體會(huì)到，同樣是在家上?課，為什么學(xué)?間的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以差這么多。?們常說(shuō)，成功往往很看運(yùn)?。確實(shí)，成功有時(shí)候離不開(kāi)運(yùn)?，但能決定成功的，只