小班新學(xué)期教學(xué)計劃

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小班新學(xué)期教學(xué)計劃1

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。

開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，著重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。新的學(xué)期開始了，我們寶寶班迎來了25位可愛的小珍寶。年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。

對于珍寶們的性格、幼兒生活習(xí)慣等通過這幾個月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡約的表達自己的想法，新入園的孩子對幼兒園感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，以各種方式開展各種活動來讓孩子熟識、喜愛上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會實時告知老師，并在老師的援助下，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師需要做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并實時把臟的衣褲洗。

小班的小伙伴在吃飯的時候，心情也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會難過地哭了起來，這時候小伙伴吃起飯來就很困難。老師在午飯期間需要做到保證每個小伙伴都要進食肯定的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己獨立進餐用鼓舞的語言。

小班孩子在睡覺的時候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧靜地入睡，并隨時查看孩子入睡狀況，并作出具體記錄。托班孩子由于年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)當做好衛(wèi)生的消毒工作，加強孩子的飲水量，隨時關(guān)注孩子的身體狀況，并實時作出適當處理。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽琴聲回座位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、誠摯、主動地和家長溝通。利用各種形式向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，實時向家長反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的建議。仔細填寫交接班本，把一些非常的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(特別是較非常的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;

嚴格運用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和技能;

班上運用電器要有專人看管;班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;

每周定期巡察班級，實時發(fā)覺班上的擔心全隱患，實時清除隱患。隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況實時報告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班新學(xué)期教學(xué)計劃2

悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在焦灼而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)仔細學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，尊敬幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達技能、與人交往的技能、生活自理技能以及動手操作技能都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)技能，喜愛援助他人;敬愛師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進展。

二、教學(xué)目標

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容，教學(xué)活動依據(jù)幼兒的年齡特點采納集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，面對全體，針對個別差異采納多種敏捷的方法，挖掘幼兒的潛能。

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

2、制定各類教學(xué)計劃，按計劃進行各科教學(xué)活動。

3、認識老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)。初步培育對老師、對祖國的美妙情感!

十月份：

1、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達對他人的愛，學(xué)會共享。

2、認識秋天，了解秋天的天氣特征，實時加減衣服。

十一月份：

1、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2、結(jié)合季節(jié)特點，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動，培育幼兒獲得個方面的知識及動手操作技能。

3、班內(nèi)穿衣服競賽，進行生活技能大比拼。

十二月份：

1、積極參與體育熬煉，實時增加衣服。

2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培育幼兒不怕冷的勇猛精神!

3、開展慶元旦活動。

一月份：

1、開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2、寫好幼兒進展報告單，做好結(jié)束評定工作。

3、班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測力，留意觀測幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

小班新學(xué)期教學(xué)計劃3

本學(xué)期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。以幼兒進展為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點：

本學(xué)期幼兒人數(shù)18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，全部幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，由于幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強，行為習(xí)慣普遍偏差。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點援助幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，提高幼兒的自我愛護意識。加強幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強幼兒的指導(dǎo)，將主題教育活動與區(qū)角有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、班級總體目標：

〔一〕健康

1、喜愛上幼兒園，在園基本上能保持積極開心的心情，能夠大膽表達自己的要求。

2、能獨立進餐，喜愛吃健康的食物。

3、喜愛喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。

4、在成人的提示下，初步養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。

5、初步養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序床脫衣服和鞋襪。

6、知道不做危急的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。

7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩(wěn)地掌握自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡約規(guī)章。

〔二〕語言

1、情愿用語言與人交往，喜愛應(yīng)答，能按簡約的語言指示進行活動。

2、逐步學(xué)說一般話。

3、能夠留意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應(yīng)的反應(yīng)。

4、能用語言和非語言方式〔如動作、表情等〕表達自己的需要和想法。

5、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復(fù)述故事的一部分或短小的故事，大膽講解并描述圖片的主要情節(jié)。

6、喜愛和成人一起看圖書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發(fā)覺、指認、講解并描述畫面中感愛好的人或物；有愛惜圖書的意識，初步學(xué)習(xí)收放圖書。

〔三〕社會

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的歡樂和滿意，對自己有信心，適應(yīng)集體生活。

2、會運用簡約的禮貌用語與成人打招呼。

3、學(xué)習(xí)收放玩具和用具，情愿撿拾掉在地上的玩具和用具。

4、情愿參與有趣的節(jié)日活動。

5、認識幼兒園和家庭四周的環(huán)境。

〔四〕科學(xué)

1、積極運用多種感官感知四周事物，進行自發(fā)的探究活動。

2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關(guān)系。

3、發(fā)覺環(huán)境中圖形的相像之處，進行初步而簡約的求同和分類。

4、用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少〔4個物體以內(nèi)〕。

5、會點數(shù)5個以內(nèi)的物體，初步感知、理解5個以內(nèi)物體的量。

6、通過操作、撫弄，體驗物體的對應(yīng)關(guān)系。

7、感知圓形、正方形、三角形。

8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。

9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象。

〔五〕藝術(shù)

1、喜愛觀賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。

2、從精美好聽和形象鮮亮的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。

3、初步做到用自然地聲音演唱。

4、情愿在日常生活和游戲中觀測、仿照與表現(xiàn)感愛好的動物與人物的動作表情。

5、喜愛操作易于運用的美術(shù)工具和材料，逐步掌控它們的用法，進行自我表現(xiàn)。

6、嘗試運用簡約的圖形和自己喜愛的顏色大膽的、有意識的表現(xiàn)熟識的事物。

7、運用熟識和喜愛的圖形、材料進行多種簡約的裝飾。

8、學(xué)習(xí)握筆方法，初步養(yǎng)成有序擺放和安全運用工具、材料的良好習(xí)慣。

三、逐月目標及活動：

〔一〕九月份——《歡樂的幼兒園》

目標：

1、逐步建立與老師的依戀關(guān)系，初步能適應(yīng)幼兒園生活。

2、學(xué)習(xí)正確洗手，會運用自己的毛巾、口杯或紙巾。

3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受生疏人給的東西，不跟生疏人走。

4、情愿與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。

5、喜愛來幼兒園，喜愛老師和同伴。

6、關(guān)注四周的事物和現(xiàn)象，對它們感愛好，有新奇心，喜愛探究。

7、對音樂、美術(shù)活動感愛好，在活動中感到歡樂和滿意。

系列活動：

《甜甜找伙伴》

《甜甜笑瞇瞇》

《甜甜愛潔凈》

《甜甜愛學(xué)習(xí)》

〔二〕十月份——《我真棒》

目標：

1、感知“自我”，通過積極體驗和參與各種活動，了解自己的技能。

2、情愿與同伴交往，知道同伴的`名字，會區(qū)分男女性別，初步學(xué)習(xí)與同伴共享玩具和圖書。

3、了解五官的主要作用，知道要愛惜五官，學(xué)習(xí)一些簡約的自我愛護方法。

4、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_自己的心情，愿意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達自己的感受和需要。

5、知道自己已經(jīng)長大了，能獨立做許多的事情，情愿嘗試，主動去熬煉，情愿表現(xiàn)自己的能干，相信自己，加強自信心。

6、喜愛幼兒園里的老師和小伙伴，喜愛喝大家一起參與幼兒園的各項活動，體驗和小伙伴一起活動、游戲的歡樂。

系列活動：

《甜甜的我》

《甜甜美蜜的家》

《甜甜美蜜的幼兒園》

〔三〕十一月份——《秋天里》

目標：

1、懂得一些簡約的秋季飲食衛(wèi)生常識和自我愛護常識。

2、喜愛參與各項體育活動，在活動中能平穩(wěn)的掌握自己的身體。

3、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌，復(fù)述故事的

一部分或短小的故事。

4、喜愛上幼兒園，初步適應(yīng)幼兒園的生活，在園能保持開心、穩(wěn)

定的心情。情愿在老師的引導(dǎo)下參加各項游戲、探究活動，并情愿與同伴共享自己的發(fā)覺和感受。在游戲中，有初步的規(guī)章意識。

5、關(guān)注四周自然現(xiàn)象和事物的改變，能夠在老師的引導(dǎo)下，運用多種感官感知事物的改變和明顯的特征。

6、能在老師的鼓舞下，用音樂、美術(shù)等自己喜愛的方式探究、表達自己對事物的理解和感受。

系列活動：

《秋天來了》

《樹葉飛飛》

《果寶寶找伙伴》

《小動物捉迷藏》

〔四〕十二月份——《冬天里》

目標：

1、能從植物、動物和人們衣著的改變中，感知冬天明顯的季節(jié)特征，嘗試用多種手段表現(xiàn)自己對冬季的認識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現(xiàn)象，體會天氣改變與人們生活之間的簡約關(guān)系。

2、喜愛冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并積極的參與各種戶外活動。

3、能以積極、開心的心情投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的歡樂。

4、學(xué)習(xí)用多種美術(shù)材料制造性的表現(xiàn)打他自然景色的特征。

5、知道冬每天氣寒冷，學(xué)會愛護自己的皮膚，懂得一些御寒保暖的方法。

6、在親身體驗中充分感知冬天的季節(jié)特征，知道冬季有很多有趣的活動。

7、了解冬天里動物是怎樣愛護自己的，知道它們用什么方式過冬。

系列活動：

《冬天在哪里》

《不怕冷的動植物》

《天冷我不怕》

《新年來了》

〔五〕一、二月份——《快歡樂樂過大年》

目標：

1、通過了解過年的習(xí)俗，拜年、看花燈、鬧元宵等，知道“春節(jié)是中國人的節(jié)日”。

2、能感受長輩的關(guān)懷，學(xué)說簡約的祝愿語。

3、知道新的一年里大家都長大一歲了，更學(xué)會自己選擇活動，做自己能做的事情，從而感受獨立做事的歡樂和滿意，不斷加強自信心。

4、參與多種形式的藝術(shù)活動，表達自己過年的開心心情。

系列活動：

《我長大了》

《過年了》。

小班新學(xué)期教學(xué)計劃4

一、班級狀況分析：

本學(xué)期我班有26個小孩，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和知識上的預(yù)備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到教學(xué)活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧狀況多較，對父母和祖輩依靠性較強，一些幼兒抓做大人的脖頸不愿放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，心情很激昂，在和幼兒接觸和交談中發(fā)覺幼兒自理技能和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的性格較強，形成了很多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清晰―――為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將同心協(xié)力，團結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能開心的生活，取的可喜的進步。

二、工作任務(wù)及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，加強幼兒體質(zhì)，進展幼兒語言技能，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

三、總目標：

1.通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)懷和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。

2.提示援助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和同伴共同游戲。

3.培育幼兒初步的自我服務(wù)技能，能參與簡約的勞動，做自己能做的事。

4.調(diào)動幼兒的心情參與各項活動，并能發(fā)表看法。

5.鼓舞幼兒情愿與同伴交往。

6.能和家人、小伙伴、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當關(guān)懷別人。

7.學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原那么。

8.初步認識集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原那