《海底兩萬(wàn)里》的讀后感

第第頁(yè)《海底兩萬(wàn)里》的讀后感

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文1

《海底兩萬(wàn)里》以海洋生物學(xué)為例，通過(guò)阿龍納斯和康賽爾之口，向我們介紹了很多海洋知識(shí)。什么界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，娓娓道來(lái)。還有什么海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥灣暖流、海航颶風(fēng)、馬尾藻海、海洋深度、海水中聲音傳播，井井有條，是我們大開(kāi)眼界。

書(shū)中的主人公尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神奇色調(diào)的人物，特別吸引人。他依據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了一搜潛水船，取名為“鸚鵡螺”號(hào)，潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)討論，但這不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的，他避開(kāi)敵人，在海底探尋自由，進(jìn)行報(bào)復(fù)行動(dòng)，又對(duì)自己孤獨(dú)的'生活感動(dòng)悲傷。

《海底兩萬(wàn)里》中的曲折焦灼的故事情節(jié)、瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)、豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)以及環(huán)節(jié)逼真的美好幻想交織在一起。

《海底兩萬(wàn)里》的故事情節(jié)，時(shí)而將我推入險(xiǎn)象環(huán)生的驚險(xiǎn)環(huán)境，時(shí)而又將我?guī)нM(jìn)充斥詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界。讀來(lái)引人入勝，使我欲罷不能。

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文2

這些天，我看了一本儒勒·凡爾納的探險(xiǎn)小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)真的弄得我暈頭轉(zhuǎn)向：由于它不是青少版的，所以并不那么好理解。并不是它的詞語(yǔ)、句段難以理解，而是里面幾乎每句都不離科學(xué)的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。如：緯度、西經(jīng)、還有那些動(dòng)物學(xué)分類(lèi)……都沒(méi)學(xué)過(guò)?。?！這讓我郁悶之極。所以，讀書(shū)的'效率低了不少。不能像以前那樣通順流暢地默讀了，而要用手指著，一字一句地念。雖說(shuō)不好讀，但我仍明白了它的內(nèi)容：

它說(shuō)了阿隆納斯先生和他的伴侶們“登上”諾底劉思號(hào)潛艇，在約莫十個(gè)月的旅程中，隨著尼莫船進(jìn)步行了一次海底旅行。他們看到了海底奇妙莫測(cè)的美麗景色；他們海底狩獵、參觀海底森林、參觀海底亞特蘭蒂斯廢墟、打撈西班牙沉船的寶藏、目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，擊退土著人的圍攻……

故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。帶我們領(lǐng)悟了海洋的美麗、奇妙……

海洋對(duì)我們來(lái)說(shuō)是未知的，我們需要去更多地探究，去了解這個(gè)奇妙的藍(lán)色世界……

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文3

前幾個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的內(nèi)容是：鸚鵡螺號(hào)帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的海底之旅。他以飛速的速度讓我們見(jiàn)識(shí)了變化無(wú)窮的`海洋奇觀和奇異的生物，最美麗的海洋、最深的海溝，大蜘蛛、大章魚(yú)、鯊魚(yú)。讓我稱(chēng)贊不已，同時(shí)又令我耳目一新。

《海底兩萬(wàn)里》中有許多人物，其中我最喜歡的是尼摩船長(zhǎng)，阿尤納斯、康塞爾和尼德攻擊他的潛水艇，它不但沒(méi)有報(bào)復(fù)他們，還帶著他們巡游了海底奇觀。

《沒(méi)有氧氣了》這一章很令我緊急。鸚鵡螺號(hào)潛入水中，四周都結(jié)了幾十米的冰，最薄的也都有十米，他們想把冰挖通，挖了幾天，他們的手都磨破了，但毫不氣妥，不放棄，最終最終挖通了，但在他們挖通的時(shí)候，潛水艇里沒(méi)有氧氣了，真是驚心動(dòng)魄呀！

千里之行，始于足下

這本書(shū)讓我知道了許多海底奇觀和奇異生物，還讓我懂得了做人要寬容大度、做事要鍥而不舍。我特別喜歡這本書(shū)，你呢？

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文4

拿到學(xué)校暑假推舉的必讀書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，我就感覺(jué)頭有點(diǎn)疼，四百多頁(yè)的書(shū)里，一個(gè)插圖也沒(méi)有，全是密密麻麻的文字，但我還是硬著頭皮看下去了。沒(méi)有想到，這本書(shū)太讓我著迷了，里面的每一章都很精彩。

這本書(shū)主要講解并描述了博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人康塞爾，還有魚(yú)叉手尼德蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。他們一行人遇到了很多美景，同時(shí)也經(jīng)受了很多驚險(xiǎn)奇遇。

他們中的每一個(gè)人都不畏艱險(xiǎn)，不怕任何困難，讓我敬佩不已。其中我最喜愛(ài)尼摩船長(zhǎng)。面對(duì)比自己強(qiáng)大的曾經(jīng)淹沒(méi)了成千上萬(wàn)條船只的大海的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)仍舊能夠保持冷靜、直率、勇猛，用聰慧和科學(xué)去跟一望無(wú)際的大海拼搏，這種迎難而上的志氣，讓我特別佩服。就如阿龍納斯對(duì)他的評(píng)價(jià)：尼摩船長(zhǎng)超凡脫俗，高大無(wú)比，他已經(jīng)不再是我的'同類(lèi)，而是水中人，是大海里的精靈！

這本書(shū)真的值得我們仔細(xì)閱讀體會(huì)！是這本書(shū)，讓我相信，在人生的道路上，總會(huì)有遇到各式各樣的困難，但我們決不能唉聲嘆氣、怨天尤人，更不能、一蹶不振，而是要想方設(shè)法地去克服困難，這樣我們才能達(dá)到新的彼岸。

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文5

暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？坐在書(shū)桌前，認(rèn)真讀著海底兩萬(wàn)里這本書(shū)。

書(shū)的內(nèi)容主要講了一些凡爾納與伴侶們可以開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開(kāi)頭了一次學(xué)習(xí)海底之旅。海底，一個(gè)特別奇異的地方，又會(huì)有什么樣的發(fā)覺(jué)呢？

旅途開(kāi)頭了，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)著“鸚鵡螺”號(hào)帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和士氣讓我特別佩服，我們應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。海底有許多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿(mǎn)身紅色花紋的'弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們熟識(shí)了很多很多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都特別好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭(zhēng)斗過(guò)呢！真是了不得呀！以后我確定也要穿上潛水服，去海底看看。我確定要向尼摩船長(zhǎng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習(xí)呀！

海底的世界五光十色，人們還需我們連續(xù)進(jìn)展努力學(xué)習(xí)探究下去！

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文6

《海底兩萬(wàn)里》是我從鄰居家借的一本書(shū)。我本想草草讀完就還給鄰居，但從我讀起開(kāi)頭時(shí)，我發(fā)覺(jué)我被此書(shū)給吸引了，我愛(ài)上這本書(shū)，愛(ài)上書(shū)中精彩奇異的語(yǔ)句，愛(ài)上了書(shū)中精妙絕倫的情節(jié)……

讓知識(shí)帶有溫度。

《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，電燈還沒(méi)有被制造出來(lái)，他卻能寫(xiě)出緊急而刺激的海底探險(xiǎn)故事，讓讀者沉醉于奇異而美麗的海底世界，使人身臨其境。我想就算是在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，也很難找到書(shū)中所寫(xiě)的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛水艇。

以追蹤“海怪”為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)萬(wàn)分故事。奇妙海怪，海底寶藏，驚險(xiǎn)南極……在這些故事里又讓我們學(xué)習(xí)到有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富學(xué)問(wèn)。

讀完這本書(shū)，我深有感受：想象幻想是秀的特性，在那沒(méi)有電燈的時(shí)代里，放開(kāi)思維、敢于想象，竟然能寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛艇，寫(xiě)出一個(gè)美麗的海洋世界，這需要多大的思維想象力??！象一名先知，能預(yù)知將來(lái)，把海底世界寫(xiě)得惟妙惟肖?？晒饪炕孟胧沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要學(xué)識(shí)。用一些精確的`數(shù)字來(lái)說(shuō)明潛艇的方位，表現(xiàn)了淵博的學(xué)問(wèn)，這使得原來(lái)虛幻的潛艇變得特別真實(shí)！

幻想與學(xué)識(shí)，組成了一部科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》！

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文7

這次春假期間，我看了很多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)特別有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號(hào)的艦長(zhǎng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險(xiǎn)的海底之旅……本書(shū)--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的'制造了一艘潛艇--鸚鵡螺號(hào)，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號(hào)，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內(nèi)航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了很多的海底奇觀，并發(fā)覺(jué)了海底煤礦和沉船的寶藏?？恐鴪?jiān)忍的意志力與過(guò)人的聰慧，究竟克服了全部的困難。經(jīng)受了難已想象的海底冒險(xiǎn)。同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神奇的寶藏和沉船，并且勇猛地和大章魚(yú)作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有許多許多新鮮、刺激的際遇等著我們?nèi)ンw味。來(lái)吧！

關(guān)于《海底兩萬(wàn)里》的讀后感范文8

我懷著新奇心打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，開(kāi)始和書(shū)中的主人公阿羅納克斯教授一起乘著鸚鵡螺號(hào)潛水艇周游神奇的海洋，途中遇到了很多古怪的海底動(dòng)植物，看到了海底森林等海底奇觀。

本書(shū)中令我印象最深刻的人是鸚鵡螺號(hào)的內(nèi)摩船長(zhǎng)，他一路上為我們保駕護(hù)航，還帶我們觀看了價(jià)值連城的珍珠。那一次，我們到了珠母灘，發(fā)覺(jué)了一個(gè)采珍珠人正被一條鯊魚(yú)追逐著，內(nèi)摩船長(zhǎng)救了他，還給他了一袋珍珠。雖然現(xiàn)在沒(méi)有到采珍珠的季節(jié)，他還是領(lǐng)我們?nèi)タ戳艘粋€(gè)像椰子一樣大的珍珠