領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題

PAGE-遵義市新舟高級(jí)中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題及努力方向穆貴福一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題（一）形式主義方面1．領(lǐng)導(dǎo)班子年輕，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，管理理念不新，從教師中新提撥的領(lǐng)導(dǎo)多，定位不準(zhǔn)確，領(lǐng)導(dǎo)能力不強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)水平不高，領(lǐng)導(dǎo)任職了很長時(shí)間了，還是停留在原有層面上工作。沒有創(chuàng)新，沒有提升，學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，有些學(xué)習(xí)、工作都是流于形式，沒有理論支撐，學(xué)以致用有待提高。2．黨員干部執(zhí)行力有待加強(qiáng)。檢查落實(shí)力度不夠，各處室、各部門規(guī)范管理不夠。3.開會(huì)開得少，開會(huì)一定要解決實(shí)際問題，特別是對(duì)提出的問題，要抓實(shí)效，要集中精力抓好教學(xué)。提出的問題一次二次的提，但落實(shí)到位情況比較慢，工作效率不高。4.在開展工作時(shí)，存在“對(duì)上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級(jí)要求”作為開展工作的重點(diǎn)，深入教學(xué)一線不夠，不太注重傾聽一線教職工和學(xué)生、家長的實(shí)際需要。很多工作只有工作形式，沒有具體內(nèi)涵，如教研工作，都在搞但沒什么搞實(shí)在的內(nèi)容，聽課、說課、評(píng)課就是比較平常，流于形式，沒有深的層次的教研。5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子沒有工作目標(biāo)，沒有管理目標(biāo)或目標(biāo)不具體化，比如都在說把學(xué)校打造成示范性高級(jí)中學(xué)，但具體的做法是什么？要怎么做？要做什么？學(xué)校沒有發(fā)展方向、努力方向，沒有思路，沒有方案，沒有措施。都說要搞六十周年校慶，但就一年多點(diǎn)時(shí)間了，沒有啟動(dòng)工程，就是要干什么？怎么干？要不要干？學(xué)校還沒有決定。（二）官僚主義方面1．為群眾解決實(shí)際問題不夠。關(guān)心教職工工作、生活、學(xué)習(xí)方面做得不夠。沒有充分利用好教代會(huì)、工會(huì)組織，沒有按期召開教職工代表大會(huì)，沒有做到充分聽取教職工意見。2．班子中部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在責(zé)任心，進(jìn)取心不強(qiáng)，創(chuàng)新發(fā)展意識(shí)不夠的問題。不善于整改工作方法，不做善于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，提升個(gè)人素質(zhì)力度不夠，沒有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念。管理手段不靈活。差管理人的文化。3.教學(xué)保障和后勤保障部門，要提高服務(wù)保障意識(shí)，更好地為教學(xué)一線提供服務(wù)，特別是教學(xué)設(shè)施損壞時(shí)，要及時(shí)維修、更換，保障教學(xué)工作正常開展。物品清理要及時(shí)。物品存放亂。4、堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨方針。領(lǐng)導(dǎo)班子中的核心作用沒發(fā)揮出來。班子的管理目標(biāo)沒有形成，沒有各項(xiàng)工作的行動(dòng)方案，沒有常規(guī)工作的規(guī)劃。管理中隨意性大。應(yīng)按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則進(jìn)行決策。我們有時(shí)候給教職工的答復(fù)就是“行政決定”。比如保安的事，沒有集體考察，沒有面試，導(dǎo)致后來發(fā)生的重大事故。5、學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃沒有通過認(rèn)真審核。沒有審核領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校重大事件和重大問題應(yīng)該要根據(jù)“調(diào)查研究、提出議題”，“集體討論、民主決定”，“分工負(fù)責(zé)、組織實(shí)施”，“督促檢查、確保落實(shí)”的要求程序化開展工作。（三）享樂主義方面1．班子個(gè)別黨員干部工作缺乏熱情和動(dòng)力，多一事不如少一事，進(jìn)取心不足，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員干部作用發(fā)揮不明顯。2．也有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和教職工計(jì)較待遇，缺乏奉獻(xiàn)精神，工作多干一些，就有吃虧想法。還有就是福利多了就干，沒福利就不想干。3、學(xué)校提出打造新舟中學(xué)為省級(jí)示范性高中，有的教師就覺得還是像原來那樣好，提升示范工作太多，太累了，不想干，沒有危機(jī)感、沒有緊迫感、沒有責(zé)任感。4、有個(gè)別的領(lǐng)導(dǎo)干部遇事就推諉，認(rèn)為不是自己的事，是哪個(gè)管的哪個(gè)來管，分工不合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。5、沒有良好的心態(tài)。不具備積極心態(tài)、空杯心態(tài)、自信心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，表面班子是團(tuán)結(jié)的，但凝聚力差，戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，整個(gè)班子團(tuán)隊(duì)和教師團(tuán)隊(duì)感覺就是“很散”樣子。（四）奢靡之風(fēng)方面1、奢靡之風(fēng)方面學(xué)校應(yīng)該不存在大問題，但在日常工作、生活中，還存在浪費(fèi)水、電、紙等現(xiàn)象，勤儉節(jié)約的習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。2、要注意一種節(jié)約的消費(fèi)理念。比如學(xué)校購買物品，不要只顧價(jià)格低的，要考慮質(zhì)量好的，如果價(jià)格低的使用時(shí)間少一年，質(zhì)量好的價(jià)格高一點(diǎn)的使用時(shí)間能達(dá)到兩年三年，實(shí)際上是節(jié)約不是多花錢了。3、接待方面要堅(jiān)持把關(guān)，要形成一個(gè)接待制度，怎么接待，什么人接待，要不要接待，是不是學(xué)校出面接待等。接待要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。4、嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府的十二項(xiàng)規(guī)定辦法以及學(xué)習(xí)的實(shí)施細(xì)則，嚴(yán)格控制“三公”開支。5、以身作則，厲行節(jié)約，力掃奢靡之風(fēng)。要嚴(yán)格按新區(qū)各項(xiàng)制度辦事，絕不違反學(xué)校的各種財(cái)務(wù)規(guī)定，不搞特殊化。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴(yán)控各種接待開支。要深入落實(shí)群眾監(jiān)督機(jī)制，不斷完善和規(guī)范財(cái)務(wù)公開制度，對(duì)新舟中學(xué)每學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況須向全體教師大會(huì)報(bào)告，自覺接受群眾監(jiān)督。二、產(chǎn)生問題的原因分析（1）領(lǐng)導(dǎo)班子年輕化，在教學(xué)崗位上還可以的教師，到了領(lǐng)導(dǎo)崗位，沒有加強(qiáng)學(xué)校管理理論的研修，缺乏管理知識(shí)，更沒有管理經(jīng)驗(yàn)。（2）理想信念動(dòng)搖，對(duì)持續(xù)改造世界觀、價(jià)值觀有所放松。招生質(zhì)量低端化，缺乏斗志與危機(jī)意識(shí)，總認(rèn)學(xué)生基礎(chǔ)太差，為守住當(dāng)下業(yè)務(wù)，干好本職工作，不出錯(cuò)便是盡職，再加之學(xué)校規(guī)模比較大，日常應(yīng)酬增多，或多或少會(huì)對(duì)班子成員的世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生不同程度的沖擊，使得理想信念有所動(dòng)搖。（3）立黨為公、執(zhí)政為民的理念模糊，宗旨意識(shí)有所淡泊。在實(shí)際工作中，班子成員往往把業(yè)務(wù)工作放在先，沒有把深入基層、服務(wù)師生作為工作職責(zé)落實(shí)到實(shí)處，沒有及時(shí)了解師生訴求。在棘手問題上，堅(jiān)持迎難而上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、大膽革新上有所退卻，沒有管理目標(biāo)，沒有時(shí)刻把新