《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)(完整版)

PAGEPAGE1《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：課程類型：理論+實(shí)踐課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：動(dòng)漫設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)：85學(xué)分：5課程負(fù)責(zé)人：參編人員：一、課程定位（一）課程性質(zhì)《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)》是動(dòng)漫專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，是一門操作性和實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。（二）課程作用使學(xué)生具備從事相關(guān)工作（如三維動(dòng)畫、三維動(dòng)畫模型、三位燈光渲染等）所必需的動(dòng)畫設(shè)計(jì)知識、maya、zbrush的基本知識和基本技能；為提高學(xué)生的全面素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下良好的基礎(chǔ)。（三）前導(dǎo)、后續(xù)課程該課程以《動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)》、《原畫設(shè)計(jì)》為前導(dǎo)課程，為《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)打好角色造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。以《影音視頻后期處理》為后續(xù)課程，把通過《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)》課程制作的動(dòng)畫片段用編輯軟件進(jìn)行成片合成。二、課程理念及設(shè)計(jì)思路（一）理念性質(zhì)以工作過程為導(dǎo)向，根據(jù)地方區(qū)域?qū)θS動(dòng)畫高技能人才的能力要求，針對高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，與行業(yè)企業(yè)專家合作進(jìn)行課程項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開發(fā)，形成從簡單到復(fù)雜的系統(tǒng)化教學(xué)項(xiàng)目，突出學(xué)生的教學(xué)主體作用，重視職業(yè)能力的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)課程教學(xué)的職業(yè)性、實(shí)踐性和開放性。（二）設(shè)計(jì)思路該課程堅(jiān)持教學(xué)做一體化的課程設(shè)計(jì)理念，以重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的二維動(dòng)畫技術(shù)能力為目標(biāo)，以具體工作任務(wù)的學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，針對二維動(dòng)畫師的崗位能力進(jìn)行分解，設(shè)計(jì)5個(gè)課程單元共15個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，課程單元難度呈階段性上升，每個(gè)任務(wù)完成后掌握相關(guān)知識點(diǎn)。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式和示范操作、模擬訓(xùn)練方法來實(shí)現(xiàn)這個(gè)教學(xué)過程。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1)具備設(shè)計(jì)制作三維模型能力；2)掌握設(shè)計(jì)并制作三維場景角色貼圖的能力；3)能設(shè)計(jì)制作三維物體燈光材質(zhì)渲染；4)具有設(shè)計(jì)并制作三維動(dòng)畫角色動(dòng)畫；5)能獨(dú)立作出三維動(dòng)畫角色展示或場景展示；能通過協(xié)同合作的方式完成動(dòng)畫短片的設(shè)計(jì)與制作。（二）知識目標(biāo)1)

會(huì)熟練運(yùn)用maya、zbrush軟件包括：多邊形建模；ps貼圖繪制；zb模型雕刻；2)

會(huì)熟練制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫；會(huì)熟練運(yùn)用maya鏡頭；

3)

會(huì)熟練運(yùn)用maya軟件制作場景、角色、道具；

4)

會(huì)熟練使用maya及zb渲染

5)

能熟練結(jié)合maya軟件與其他后期合成軟件，完成動(dòng)畫的聲音、視頻和特效的后期處理。

（三）素質(zhì)目標(biāo)1)培養(yǎng)良好的思想品德、心理素質(zhì)；2)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，包括愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、遵守相關(guān)的法律法規(guī)等；3)能較好地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通和合作；4)具有較強(qiáng)的自學(xué)和工作適應(yīng)能力；5)培養(yǎng)鍥而不舍的做人原則；6)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)道德。四、課程內(nèi)容根據(jù)專業(yè)課程目標(biāo)和涵蓋的工作任務(wù)要求，確定課程內(nèi)容和要求，說明學(xué)生應(yīng)獲得的知識、技能與態(tài)度。序號教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求教學(xué)方法建議參考課時(shí)1第1章三維動(dòng)畫概述1、介紹《三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)》這門課程的教學(xué)內(nèi)容、目的以及學(xué)習(xí)這門課程的意義。（特別注意提出與其他專業(yè)和maya課程之間的區(qū)別。）通過展示系列的設(shè)計(jì)作品吸引學(xué)生注意力。以《世界頂級cg作品集》作為引子，激發(fā)學(xué)生興趣。通過引導(dǎo)討論，幫學(xué)生了解這門課程的重要性，并幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的信心。2、講解動(dòng)畫的原理3、比較傳統(tǒng)動(dòng)畫和三維動(dòng)畫4、講解三維動(dòng)畫的特點(diǎn)、應(yīng)用領(lǐng)域、創(chuàng)作流程、相關(guān)的一些概念5、體驗(yàn)maya2013使用界面6、演示自制三維動(dòng)畫預(yù)覽了解《第1章三維動(dòng)畫動(dòng)畫設(shè)計(jì)》這門課程的教學(xué)內(nèi)容、目的以及學(xué)習(xí)這門課程的意義、動(dòng)畫的原理、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用882第2章maya2013場景制作1、講解關(guān)于maya2013的系統(tǒng)配置2、講解maya2013工作界面與操作基礎(chǔ)3、體驗(yàn)maya2013工具箱4、通過實(shí)例簡單演示maya2013選擇工具、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)、縮放視圖工具3、展開舉一反三練習(xí)了解maya2013工作界面與操作基礎(chǔ)。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用2101、講解maya2013工具的基本用途2、通過實(shí)例簡單演示maya2013多邊形建模、uv拆分、貼圖制作、材質(zhì)、燈光、渲染3、展開舉一反三練習(xí)掌握maya2013工具的基本用途。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解maya2013中幀的基本概念2、講解maya2013中圖層的概念3、演示maya2013中幀的創(chuàng)建和編輯，并通過實(shí)例講解關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀以及幀之間的區(qū)別5、展開舉一反三練習(xí)掌握maya2013中的幀和圖層分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解maya2013多邊形的基本概念2、分析maya2013多邊形建模的優(yōu)勢3、講解多邊形建模的布線5、展開舉一反三練習(xí)了解模型的作用和分類，掌握模型的創(chuàng)建和編輯。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解maya2013中實(shí)例的基本概念和作用2、講解maya2013中庫的基本概念和分類3、通過案例演示實(shí)例的主要屬性，如位置和大小、色彩效果、混合模式、濾鏡等。4、演示庫的基本操作5、展開舉一反三練習(xí)了解maya2013中實(shí)例的基本概念和作用、掌maya2013中建模的基本概念和分類。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用23第3章動(dòng)畫角色雕刻1、講解角色設(shè)計(jì)的概述、藝術(shù)特征、風(fēng)格分類以及設(shè)計(jì)方法和步驟2、講解日常道具3、通過演示實(shí)例《寫實(shí)人體雕刻》講解人物角色設(shè)計(jì)制作4、詳細(xì)演示z球和筆刷5、展開舉一反三練習(xí)了解角色設(shè)計(jì)的概述、藝術(shù)特征、風(fēng)格分類以及設(shè)計(jì)方法和步驟；分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用2201、講解服飾道具設(shè)計(jì)的概述、藝術(shù)特征、風(fēng)格分類以及設(shè)計(jì)方法和步驟2、講解服飾道具3、通過演示實(shí)例《服裝》《發(fā)型》講解服飾道具的設(shè)計(jì)制作4、詳細(xì)演示橢圓工5、展開舉一反三練習(xí)掌握服飾道具的設(shè)計(jì)，掌握擠出工具的使用。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解武器道具的分類，用圖片和動(dòng)畫展示冷兵器、防護(hù)具、火器、魔幻武器2、通過實(shí)例《工業(yè)道具雕刻》演示武器道具的制作與設(shè)計(jì)3、詳細(xì)演示漸變工具的使用4、展開舉一反三練習(xí)了解武器道具的基礎(chǔ)知識，掌握漸變工具的使用。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解zb人物設(shè)計(jì)知識中的人體比例與結(jié)構(gòu)。五官的基礎(chǔ)知識，介紹不同的眼形、眉形、在動(dòng)畫設(shè)計(jì)中的不同表現(xiàn)2、講解zhb雕刻中人體比例3、講解頭部無關(guān)的雕刻4、詳細(xì)演示人物肌肉結(jié)構(gòu)雕刻4、展開舉一反三練習(xí)了解zb人物設(shè)計(jì)知識中的人體比例與結(jié)構(gòu)、五官的基礎(chǔ)知識，掌握圖片導(dǎo)入的使用。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解zb頭發(fā)的創(chuàng)建和雕刻2、通過案例《q版角色》演示發(fā)型雕刻4、展開舉一反三練習(xí)了解zb雕刻筆刷基礎(chǔ)知識分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用24項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)第4章場景道具展示1、講解maya場景建模以及其制作方法和步驟演示maya課件和場景的設(shè)計(jì)規(guī)劃和步驟學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)練習(xí)1、優(yōu)秀三維場景展示2、講解三維場景的創(chuàng)意與構(gòu)思4、學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)練習(xí)掌握maya場景基礎(chǔ)知識。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用2101、講解maya場景貼圖執(zhí)著2、學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)練習(xí)掌握maya場景貼圖設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解maya場景燈光材質(zhì)的制作2、學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)練習(xí)掌握maya場景燈光材質(zhì)制作基礎(chǔ)知識分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、講解maya場景的渲染的制作3、學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)練習(xí)掌握maya場景的渲染的制作基礎(chǔ)知識。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用21、項(xiàng)目綜合總結(jié)2、學(xué)生分組講解推薦自己的三維場景作業(yè)，老師點(diǎn)評分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用25項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)第5章角色展示1、講解zb角色模型以及其制作方法和步驟演示zb角色的設(shè)計(jì)規(guī)劃和步驟學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)練習(xí)1、優(yōu)秀zb作品展示2、講解zb角色制作的創(chuàng)意與構(gòu)思4、學(xué)生分組實(shí)訓(xùn)練習(xí)總結(jié)zb角色的制作。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用2105課程總結(jié)與綜合作業(yè)點(diǎn)評1、課程綜合總結(jié)2、學(xué)生講解推薦自己的綜合作業(yè)，老師點(diǎn)評回顧課程整體內(nèi)容框架和重要知識點(diǎn)。分步式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、直觀演示法、案例教學(xué)法、反饋教學(xué)法結(jié)合使用22課時(shí)合計(jì)90五、課程考核評價(jià)課程考核采用形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合的方式。將主要圍繞學(xué)生的作品進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)將綜合兩個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生操作技能的熟練程度和規(guī)范程度；學(xué)生作品的美學(xué)水平。具體操作如下：考核方法說明本門課程主要針對maya、zb軟件進(jìn)行動(dòng)畫短片制作教學(xué)，以檢驗(yàn)學(xué)生的軟件掌握能力和動(dòng)畫設(shè)計(jì)能力為考核目的，采用作業(yè)考核的模式。考核內(nèi)容考核分為兩大題：第一題、組隊(duì)進(jìn)行三維動(dòng)畫場景設(shè)計(jì)。根據(jù)老師規(guī)定的題目，學(xué)生在要求的時(shí)間內(nèi)，以2-4人合作的方式，完成一個(gè)不少于90秒的三維動(dòng)畫場景展示動(dòng)畫。第二題、以個(gè)人為單位執(zhí)著三維角色展示效果圖?？己藰?biāo)準(zhǔn)和成績評定本著這門課程的實(shí)操性強(qiáng)，對學(xué)生的評價(jià)與考核分兩個(gè)部分：職業(yè)素養(yǎng)考核、技能考核：職業(yè)素養(yǎng)考核，包括平時(shí)的出勤率、課堂表現(xiàn)、完成平時(shí)作業(yè)任務(wù)（20%）的情況等，占總評價(jià)成績的。這部分內(nèi)容重點(diǎn)考核學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括其學(xué)習(xí)態(tài)度、努力的程度以及表現(xiàn)出來的效果。具體分?jǐn)?shù)比例如下：考勤（遲到、早退、曠課）（40分）；六、課程資源開發(fā)與利用（一）選用教材：《三維動(dòng)畫角色制作——Maya+Zbrush》王至編著，人民郵電出版社，2011-02-01，第1版。（二）教學(xué)參考書：1.《中文版maya2013入門與提高》時(shí)代印象編著，人民郵電出版社，2011-4-1，第一版。（三）其它資源1)加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。2)積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如課程網(wǎng)站、電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動(dòng)從信息的單向傳遞向雙向