2024屆新高考生物熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出

細(xì)細(xì)胞的邊界：細(xì)胞膜(質(zhì)膜)2022024屆新高考生物熱點(diǎn)沖刺復(fù)習(xí)細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出視頻見U盤該課件文件夾?水進(jìn)出細(xì)胞?水進(jìn)出細(xì)胞勺的原理在在一^長頸漏斗的漏斗口外密封上一層玻璃紙，往漏斗內(nèi)注入蔗糖溶液，然后將漏斗浸入盛有清水的燒杯中，使漏斗管內(nèi)外的液面高度相等。過一段時(shí)間后，會(huì)出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象。玻璃紙(又叫賽璐為)是一種半透膜,水分子可以自由透過它,而蔗糖分子則不能。討論：漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高？如果漏斗管足夠長，管內(nèi)的液面會(huì)無限③問題探討教材P③問題探討教材P62升高嗎？為什么？。蔗糖分子水分子動(dòng)畫演示動(dòng)畫演示③問題探討③問題探討教材+筆記P62討論：漏斗管內(nèi)的液面為什么會(huì)升高?燒杯內(nèi)的溶劑—水分子通過半透膜向漏斗內(nèi)擴(kuò)散，導(dǎo)致漏斗內(nèi)水柱升高，液面上升。時(shí)間后.。蔗糖分子水分子?擴(kuò)散：分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象。A滲A滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴(kuò)散。③問題探討教③問題探討教材P62由由問題探討教材P62□漏斗管內(nèi)的液面升高過程中，漏斗內(nèi)水分子會(huì)通過半透膜向燒杯內(nèi)擴(kuò)散嗎?會(huì)，半透膜兩側(cè)的水分子雙向運(yùn)動(dòng)。因?yàn)樗肿涌梢宰杂赏高^半透膜，燒杯內(nèi)清水中的水分子滲透到漏斗內(nèi)蔗糖溶液的同時(shí)，漏斗內(nèi)蔗糖溶液中的水分子也會(huì)滲透到燒杯內(nèi)的清水中。但是清水中水分子的相對(duì)含量高于蔗糖溶液，所以從燒杯內(nèi)滲透到漏斗內(nèi)的水分子數(shù)多于從漏斗內(nèi)滲透到燒杯內(nèi)的水分子數(shù)，最終導(dǎo)致漏斗內(nèi)液面升高；也就是單位時(shí)間從燒杯內(nèi)滲透到漏斗內(nèi)的水分子數(shù)大于從漏斗內(nèi)滲透到燒杯內(nèi)的水分子數(shù)，實(shí)際觀察到的是水分子滲透差異導(dǎo)致的結(jié)果。教材P62A教材P62A水分子滲透方向:從水的相對(duì)含量高的一側(cè)向水的含量相對(duì)低的一側(cè)滲透。從溶液濃度低的一側(cè)向溶液濃度高的一側(cè)滲透。溶液濃度高溶液濃度低③問題探討由由問題探討筆記P62□思考下面討論題，嘗試總結(jié)滲透作用發(fā)生的條件討論：如果燒杯中不是清水，而是同樣濃度的蔗糖溶液，液面高度如何變化?液面不會(huì)升高。因?yàn)榘胪改蓚?cè)含水量相同，水分子數(shù)進(jìn)出平衡。討論：如果用一層紗布代替玻璃紙，漏斗管內(nèi)的液面還會(huì)升高嗎？液面不會(huì)升高。因?yàn)榧啿疾皇前胪改?，孔隙很大，具有全透性，水分子和蔗糖分子都能通過，紗布兩側(cè)分子進(jìn)出平衡。A滲透作用發(fā)生條件：半透膜+濃度差物質(zhì)的量濃度，非質(zhì)量濃度,實(shí)質(zhì)上指滲透壓。討討論：如果漏斗管足夠長，管內(nèi)的液面無限升高嗎?不會(huì)。當(dāng)管內(nèi)的液面上升到一定高度之后，管中的水柱產(chǎn)生靜水壓(指液體在一個(gè)容器中因重力作用產(chǎn)生的壓強(qiáng))，加快漏斗中水分子向燒杯流動(dòng)的速度，當(dāng)水柱靜水壓與半透膜兩側(cè)滲透壓使水分子滲透達(dá)到平衡，液面將不再上升?！醮藭r(shí)半透膜兩側(cè)濃度相等嗎？不相等。正是半透膜兩側(cè)濃度不同，即存在濃度差，才能產(chǎn)生滲透壓與水柱產(chǎn)生的靜水壓相互作用，從而導(dǎo)致水分子滲透平衡。③問題探討筆記③問題探討筆記P621.1.1水進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞原理□水分子通過細(xì)胞膜進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞是通過滲透作用嗎？(提出問題)□以哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞為例進(jìn)行探究，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞滲透裝置勰＞探究?實(shí)踐＞做出假設(shè)：水分子通過細(xì)胞膜進(jìn)出哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞原理是滲透作用0A實(shí)驗(yàn)原理：滲透作用(水分子通過半透膜的擴(kuò)散)A實(shí)驗(yàn)材料：哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞選擇透過性膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過性膜選擇透過性膜一定是半透膜，半透膜不一定是選擇透過性膜。哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞選擇透過性膜：指具有活性的生物膜。對(duì)物質(zhì)的通過既具有半透膜的滲透條件1：細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜，是選擇性透過性膜。滲透條件2：紅細(xì)胞內(nèi)部血紅蛋白相當(dāng)于蔗糖分子，細(xì)胞質(zhì)濃度為0.9%@探究?@探究?實(shí)踐筆記P63＞實(shí)驗(yàn)方法步驟＞實(shí)驗(yàn)方法步驟勰＞探究?實(shí)踐0.09%NaCI溶液(低滲溶液)90.09%NaCI溶液(低滲溶液)9%NaCI溶液(高滲溶液)0.9%NaCI溶液 (等滲溶液)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度外界溶液濃度等于細(xì)胞質(zhì)濃度勰＞勰＞探究?實(shí)踐＞實(shí)驗(yàn)方法步驟0.09%NaCI溶液(低滲溶液)90.09%NaCI溶液(低滲溶液)9%NaCI溶液(高滲溶液)0.9%NaCI溶液 (等滲溶液)外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞吸水膨脹外界溶液濃度大于細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞失水皺縮外界溶液濃度等于細(xì)胞質(zhì)濃度細(xì)胞形態(tài)不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞原理是通過滲透作用實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞原理是通過滲透作用@探究?實(shí)踐1.21.2水進(jìn)出植物細(xì)胞原理□水分子進(jìn)出植物細(xì)胞也是通過滲透作用嗎？(提出問題)□植物細(xì)胞什么結(jié)構(gòu)相當(dāng)于半透膜？□實(shí)驗(yàn)如何設(shè)計(jì)?細(xì)胞膜1細(xì)胞壁細(xì)胞膜1細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)A做出假設(shè)：水分子進(jìn)出植物細(xì)胞原理是滲透作用。A實(shí)驗(yàn)原理：滲透作用(水分子通過半透膜的擴(kuò)散)A實(shí)驗(yàn)材料：植物細(xì)胞，原生質(zhì)層液泡膜內(nèi)細(xì)胞液成熟的植物細(xì)胞模式圖@探究?@探究?實(shí)踐教材P63a.a.實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮b.實(shí)驗(yàn)儀器：刀片，錫子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡等。c.實(shí)驗(yàn)試劑：質(zhì)量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液、清水?材料用具@探究?@探究?實(shí)踐教材P64制作洋蔥鱗片葉外制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片紫色的中央大液泡原生質(zhì)層緊貼細(xì)胞壁＞實(shí)驗(yàn)方法步驟@探究?實(shí)踐教@探究?實(shí)踐教材P640.3g/mL蔗糖?一*??吸水紙吸引(重復(fù)幾次)■r中央液泡逐漸變小，■r中央液泡逐漸變小，紫色逐漸加深低倍顯微鏡觀察＜■I原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離質(zhì)壁分離復(fù)原原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸緊貼中央液泡逐漸變大，紫色逐漸變淺@探究?實(shí)踐＞@探究?實(shí)踐＞實(shí)驗(yàn)方法步驟教材+筆記P64清水---蕓?—吸水紙吸引(重復(fù)幾次)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水進(jìn)出植物細(xì)胞原理是通過滲透作實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水進(jìn)出植物細(xì)胞原理是通過滲透作用原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜@探究?@探究?實(shí)踐筆記P65@探究?@探究?實(shí)踐?實(shí)驗(yàn)拓展—實(shí)驗(yàn)材料可否更換c.幼嫩小葉黑藻葉肉細(xì)胞？Xd.成熟葉片黑藻葉肉細(xì)胞？■/高倍顯微鏡下黑藻的葉綠體(幼嫩小葉)高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象勰＞勰＞探究?實(shí)踐________________________筆記P65塞驗(yàn)拓展—細(xì)胞外液中的溶質(zhì)分子可以進(jìn)入細(xì)胞T滴加一定濃度的KNO3溶液,該濃度大于細(xì)胞液濃度但可維持正常細(xì)胞活性，KNO3可被細(xì)胞吸收。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：發(fā)生質(zhì)壁分離，沒有滴加清水，會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。b.原因：外界溶液濃度較大，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；但細(xì)胞會(huì)主動(dòng)吸收K+、N03-,細(xì)胞液濃度逐漸增大，細(xì)胞開始吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。22.2協(xié)助擴(kuò)散□葡萄糖小分子有機(jī)物以及離子等物質(zhì)以什么方式進(jìn)出細(xì)胞呢?非極性分子小的不帶電荷的極性分子大小的不帶電荷的極性分子大的不帶電荷的極性分子人工脂雙層膜對(duì)不同分子的通透性」親水“頭部”〕"尾(/J部R構(gòu)成細(xì)胞膜的脂雙層中多出了一些物質(zhì)，這就是膜蛋白。膜蛋白的種類很多構(gòu)成細(xì)胞膜的脂雙層中多出了一些物質(zhì)，這就是膜蛋白。膜蛋白的種類很多，其中可以協(xié)助極性的小分子、帶電的離子等進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)哪さ鞍追Q為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。細(xì)胞內(nèi)自由擴(kuò)散障助擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散2.22.2協(xié)助擴(kuò)散細(xì)胞外教材P6622.2協(xié)助擴(kuò)散教材P66A協(xié)助擴(kuò)散：離子和一些小分子有機(jī)物如葡萄糖、氨基酸等，不能自由地通過細(xì)胞膜，需要借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)出細(xì)胞擴(kuò)散，叫做協(xié)助擴(kuò)散，也叫易化擴(kuò)散。A舉例：葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞A分子運(yùn)輸方向：高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)?分子運(yùn)輸動(dòng)力：兩側(cè)濃度差小結(jié)：小結(jié)：自由擴(kuò)散與協(xié)助擴(kuò)散特征筆記P66動(dòng)輸被運(yùn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸動(dòng)輸被運(yùn)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸協(xié)助擴(kuò)散濃度梯度順濃度梯度順濃度梯度是否需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白不需要需要消耗能量不消耗不消耗資料3資料3：為了進(jìn)一步驗(yàn)證，科研人員將AQP1導(dǎo)入脂質(zhì)體中進(jìn)行重組脂質(zhì)體實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，重組脂質(zhì)體對(duì)水的轉(zhuǎn)運(yùn)活性比普通脂質(zhì)體高出了10倍。目前，人們已經(jīng)從細(xì)菌、酵母菌、植物、動(dòng)物的細(xì)胞中分離出多種水2.2協(xié)助擴(kuò)散通道蛋白。AA載體蛋白：只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過,而且每次轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)都會(huì)發(fā)生自身構(gòu)象的改變。A通道蛋白：只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小電荷相適宜的分子或離子通過。分子或離子通過通道蛋白時(shí)，不需要與通道結(jié)合。2.32.3轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白教材P66-67廠滲透作用概廠滲透作用概念O滲透裝置一滲透現(xiàn)象原因一液面高度變化J?條件I拓展：液面無限升高？/平衡時(shí)兩側(cè)濃度?3.課堂小結(jié)J協(xié)助擴(kuò)J協(xié)助擴(kuò)散L水進(jìn)出細(xì)胞的原理—自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散水進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞原理探究P探究植物細(xì)胞的吸水和失水O水進(jìn)出植物細(xì)胞原理探究一一拓展1-實(shí)驗(yàn)材料更換L拓展2-實(shí)驗(yàn)試劑更換一KN03溶液L自由擴(kuò)散一概念十實(shí)例廠概念十實(shí)例I轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白曲線圖判斷質(zhì)壁分離現(xiàn)象細(xì)胞液or外界溶液濃度判斷44.1概念檢測1.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c物質(zhì)的特點(diǎn)和細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)有關(guān)。判斷下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋硎鍪欠裾_。(1)細(xì)胞膜和液泡膜都相當(dāng)于半透膜。(V)(2)水分子進(jìn)入細(xì)胞，是通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)行的。(X*(3)載體蛋白和通道蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)分子和離子時(shí)，其作用機(jī)制是一樣的。(X)22.假如將甲乙兩個(gè)植物細(xì)胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高，在顯微鏡下連續(xù)觀察，可以預(yù)測甲乙兩細(xì)胞的變化是(B)A.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原B.甲乙兩細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離，但乙細(xì)胞很快發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原C.只有乙細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，但不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原D.甲乙兩細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后都很快發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原4.1概念檢測44.2拓展應(yīng)用2.溫度變化會(huì)影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速率嗎？請你提出假設(shè),并設(shè)計(jì)檢驗(yàn)該假設(shè)的實(shí)驗(yàn)方案。假設(shè)：溫度變化會(huì)影響水分通過半透膜的擴(kuò)散速率。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：可以借用本節(jié)問題探討中的滲透裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將該滲透裝置置于不同溫度的環(huán)境中，通過比較不同溫度下漏斗管液面上升速度的快慢，判定溫度是否影響水分子的擴(kuò)散速度，實(shí)驗(yàn)中要注意排除各種無關(guān)變量的干擾，如置于不同溫度中的漏斗內(nèi)的蔗糖溶液的量和濃度必須相等，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。③問題探討教材③問題探討教材P69運(yùn)輸普遍存在實(shí)例1：小腸液中氨基酸、葡萄糖的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于它們在小腸上皮細(xì)胞中的濃度，但它們?nèi)匀豢梢员恍∧c上皮細(xì)胞吸收。實(shí)例2：人紅細(xì)胞中K+的濃度比血漿高30倍。實(shí)例3：輪藻細(xì)胞中K+的濃度比周圍水環(huán)境高63倍?！鯙槭裁催@些物質(zhì)能逆濃度梯度運(yùn)輸??主動(dòng)?主動(dòng)運(yùn)輸1.11.1主動(dòng)運(yùn)輸解決以下問題，展示學(xué)習(xí)成果：教材P68-69視頻見U盤該課件文件夾□什么是主動(dòng)運(yùn)輸？嘗試概括主動(dòng)運(yùn)輸過程□主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)于細(xì)胞生活有何意義？□□該跨膜運(yùn)輸方式運(yùn)輸速率的主要影響因素是什么?1.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線分析,判斷1.2被動(dòng)運(yùn)輸與主動(dòng)運(yùn)輸曲線分析,判斷下圖對(duì)應(yīng)哪種跨膜運(yùn)輸方式？請說出判斷依據(jù)。筆記P69濃度差轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白數(shù)量/自由擴(kuò)散影響因素：①溫度②膜兩側(cè)的濃度差黏液阻塞了氣道晝與社會(huì)的聯(lián)系教材P70囊性纖維化發(fā)生的一種主要原因是，患者肺部支氣管上皮細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的載體蛋白的功能發(fā)生異常，導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多，造成細(xì)菌感染。這一發(fā)現(xiàn)給囊性纖維化的治療帶來了希望。請搜集資料，了解與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)的疾病研究進(jìn)展。變形蟲攝取水中的有機(jī)物顆粒變形蟲攝取水中的有機(jī)物顆粒，就需要解決大分子物質(zhì)進(jìn)入細(xì)變形蟲的胞吞和胞吐示意圖胞的問題。與與勺吐))胞吞□胞吐與胞吐對(duì)細(xì)胞生活有何意義?□胞吐與胞吐對(duì)細(xì)胞生活有何意義?□什么是胞吞、胞吐？嘗試概括胞吞以及胞吐過程。2.2.胞吞與胞吐思考以下問題，展示學(xué)習(xí)成果：教材P71需要能量需要能量出出2.1胞吞與胞吐A胞吐過程大分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)形成a囊泡移動(dòng)到細(xì)胞膜處教材P71AA舉例：內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)類激素；消化腺細(xì)胞分泌的消化酶等。A大分子胞吞、胞吐特征：需要細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)釋放的能量；與膜蛋白結(jié)合(選擇性)A胞吞、胞吐發(fā)生的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：細(xì)胞膜的流動(dòng)性。A意義：通過胞吐細(xì)胞向外分泌分泌蛋白和激素，通過胞吞消滅細(xì)菌、癌細(xì)胞、及衰老的紅細(xì)胞、細(xì)胞碎片保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。2.2.1胞吞與胞吐教材+筆記P71②②游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體合成的蛋白質(zhì)多是供細(xì)胞自身使用，而附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)能夠分泌到細(xì)胞外。試分析其中的道理。因?yàn)橛坞x于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，所合成的蛋白質(zhì)也只能游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，由于蛋白質(zhì)是大分子有機(jī)物，無法直接通過被動(dòng)運(yùn)輸或主動(dòng)運(yùn)輸穿過細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外，所以一般只能留在細(xì)胞內(nèi)供細(xì)胞自身使用。而附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)能夠進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中,并借助囊泡移動(dòng)進(jìn)入高爾基體，經(jīng)加工包裝后，包裹在囊泡中的蛋白質(zhì)就能以胞吐的方式分泌到細(xì)胞外。思考?思考?討論教材P71教材P教材P71提示：胞吞、胞吐屬于跨膜運(yùn)輸，但穿過的膜層數(shù)為0層。小結(jié)：在物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸中，胞吞、胞吐普遍存在,需要消耗能量。自由擴(kuò)散(如b自由擴(kuò)散(如b)細(xì)胞外細(xì)胞內(nèi)★主動(dòng)運(yùn)輸(如a、e)oO代表各種物質(zhì)分子或離子協(xié)助擴(kuò)散(如c、d)?課堂?課堂小結(jié)33.課堂小結(jié)廠主動(dòng)運(yùn)輸一概念十實(shí)例L廠主動(dòng)運(yùn)輸一概念十實(shí)例L胞吞胞吐一概念十實(shí)例示意圖中判斷練練習(xí)與應(yīng)用44.1概念檢測1.一種物質(zhì)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c該物質(zhì)的分子大小等性質(zhì)有關(guān)。判斷下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)表述是否正確。/D相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)(X)(2)大分子有機(jī)物要通過轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的作用才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量。(X)(3)被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，既不需要消耗能量，也不需要借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。(X)44.1概念檢測1.一種物質(zhì)進(jìn)行跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞脚c該物質(zhì)的分子大小等性質(zhì)有關(guān)。判斷下列有關(guān)物