初中教師期末個人總結(jié)格式范文（3篇）

第10頁共10頁初中教師?期末個人?總結(jié)格式?范文從?第一次走?上講臺初?為人師到?現(xiàn)在，已?經(jīng)經(jīng)歷了?一個學(xué)年?，而我從?各方面也?得到了很?大的進步?。作為?新老師的?我面臨的?最大問題?是不熟悉?教材，不?了解重、?難點，對?學(xué)生的了?解只停留?在表面。?對此，我?的心里十?分著急，?生怕因為?課上得不?好而影響?了學(xué)生對?知識的掌?握以及對?這門課的?興趣。所?以，我每?次都很認?真的備課?，查閱資?料把自己?的教案寫?好。而?聽課是提?高自身教?學(xué)能力的?一個好方?法，只有?多聽課才?能夠逐漸?積累經(jīng)驗?。所以對?每一次聽?課的機會?我都十分?珍惜。聽?課的主要?對象是我?的師傅-?初三年級?組長__?__老師?，同時也?聽其他老?師的課及?不同學(xué)科?的課。這?學(xué)期，我?聽了__?__節(jié)課?，我的收?獲很大，?也逐步掌?握了一些?駕馭課堂?的技巧。?聽完課之?后，把教?師上課時?講到的精?彩之處記?在聽課記?錄上，然?后對我自?己的備課?教案進行?修改，將?老教師很?多優(yōu)點和?長處應(yīng)用?到我的課?堂教學(xué)當?中去。?除了聽課?之外，平?時我也經(jīng)?常向其他?老師請教?教學(xué)上的?問題，使?我獲益匪?淺。從中?我也明白?了，知識?和經(jīng)驗不?會自己從?天上掉下?來，必須?發(fā)揚勤學(xué)?好問的精?神，把自?己當成學(xué)?生一樣，?積極吸取?周圍其他?老師一切?先進的東?西，形成?自己的個?人的教學(xué)?魅力，才?能提高自?己的水平?，所開的?公開課也?得到同組?老師的高?度好評。?通過一?個學(xué)期的?工作，我?認識到，?作為一個?沒有經(jīng)驗?的新老師?，想要把?課上好，?把教學(xué)搞?好，把學(xué)?生的成績?搞上去，?就必須付?出更多的?勞動，花?更多的時?間。由于?我教學(xué)經(jīng)?驗的逐步?積累，對?學(xué)生輔導(dǎo)?力度的加?大，學(xué)生?的成績也?相對有較?大的提高?。一學(xué)?期以來，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持下?，我從各?方面嚴格?要求自己?，結(jié)合本?校的實際?條件和學(xué)?生的實際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。為使今?后的工作?取得更大?的進步，?現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工?作做出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)?點，克服?不足，總?結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)，以使?教學(xué)工作?更上一層?樓。一?、備課方?面我結(jié)?合課本和?教參，完?善每一節(jié)?課的教學(xué)?內(nèi)容，對?其重新進?行審視，?將其取舍?、增補、?校正、拓?展，做到?精通教材?、駕奴教?材，為上?課這個環(huán)?節(jié)做最好?的準備。?當我挾著?滿載心血?的教案本?走進課堂?的時候，?我充滿了?自信，仿?佛自己就?要完成一?項神圣的?使命。?每節(jié)課，?不管是陰?天還是晴?天，我都?覺得窗外?滿是陽光?，用自己?最大的熱?情帶給學(xué)?生嶄新的?知識。與?此相應(yīng)的?是，學(xué)生?的聽課熱?情普遍提?高了，幾?乎沒有人?睡覺、聊?天，每一?雙眼睛都?緊緊盯著?講臺上的?我。當?然備課不?僅僅是備?教材，而?且還要備?學(xué)生，一?個不了解?學(xué)生的老?師肯定不?是一個成?功的老師?，我在這?方面也下?了不小的?功夫。了?解學(xué)生第?一要記住?學(xué)生的名?字，這也?是對學(xué)生?最起碼的?尊重。?第二，除?了在課堂?上細心觀?察學(xué)生的?表現(xiàn)外，?還應(yīng)該注?意和學(xué)生?溝通。我?經(jīng)常利用?課間休息?或兩飯時?間和我所?任教班級?的學(xué)生聊?天，側(cè)面?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況和性格?等，以便?更好的促?進教學(xué)工?作的順利?開展。?所以備課?，既要備?教材，也?要備學(xué)生?，而且都?要備好、?備精，只?有這樣才?能上好課?。二、?上課方面?針對新?生底子薄?、基礎(chǔ)差?的問題，?本人在教?學(xué)過程中?，使用了?我稱之為?“問有所?答”的教?學(xué)方法，?就是在上?課的過程?中，總免?不了要問?學(xué)生一些?問題，但?總是成績?好的學(xué)生?回答，而?成績不好?的學(xué)生總?回答不上?來，為了?照顧所有?學(xué)生，我?采取提問?每一位同?學(xué)的方式?，按照學(xué)?號依次提?問，不重?復(fù)，不落?下，每節(jié)?課總有三?四個學(xué)生?被提問。?當然，?有好多學(xué)?生答不上?來，為此?，我也沒?有“放過?”他（她?），那么?，我的要?求就是一?定要回答?點什么東?西來應(yīng)付?我，盡管?與此問題?無關(guān)，但?只要答的?是與物理?課有關(guān)的?就可以。?比如，我?提問一位?學(xué)生問他?萬有引力?定律的內(nèi)?容，他沉?默半天一?句也說不?出來，我?也沒有生?氣，而是?耐心的等?待，并開?玩笑的說?叫他隨便?回答點什?么來忽悠?我都行，?不要讓我?白問啦，?他說他只?知道這個?定律和牛?頓有關(guān)，?行了，我?接受了他?的回答，?只要能說?點什么都?行。一?學(xué)期下來?，當我提?問某個同?學(xué)時，學(xué)?生不會再?沉默，學(xué)?生再不會?說“不知?道”，因?為我會一?直等著他?們回答點?什么，因?此，人人?都參與，?人人都回?答，且越?來越接近?正確答案?。三、?學(xué)風(fēng)方面?我所教?的三個班?，學(xué)生比?較重視該?科，上課?的時候比?較認真，?大部分學(xué)?生都能專?心聽講，?課后也能?認真完成?作業(yè)。部?分學(xué)生相?對成績差?點，主要?體現(xiàn)在作?業(yè)及上課?效率方面?，有為數(shù)?不少的學(xué)?生，因為?怕老師責(zé)?備，學(xué)習(xí)?上存在的?問題不敢?問老師，?作業(yè)也因?為錯題太?多而找別?人的來抄?，這樣就?嚴重影響?了成績的?提高。對?此，我狠?抓學(xué)風(fēng)，?在班級里?提倡一種?認真、求?實的學(xué)風(fēng)?，嚴厲批?評抄襲作?業(yè)的行為??？傊?，這學(xué)期?有成功，?也有失敗?，但我盡?心盡責(zé)，?一直在探?討、研究?如何讓學(xué)?生更好的?學(xué)習(xí)，一?切以學(xué)生?為根本，?以德服人?，以才育?人，因此?也得到較?多學(xué)生的?喜歡及認?可。深感?欣慰，也?當作我教?學(xué)過程中?的動力源?泉。當?然，在教?學(xué)中我還?存在很多?不足。但?我相信只?有把心思?放在學(xué)生?身上，處?處為學(xué)生?著想，才?能做好本?職工作，?太多的計?較只會成?為阻礙。?在今后的?日子里，?我還有很?多地方需?要改進的?，我會狠?狠努力，?當然學(xué)生?更需要努?力，我的?希望是老?師和學(xué)生?達到相互?欣賞的境?界。初?中教師期?末個人總?結(jié)格式范?文（二）?本學(xué)期?，本人擔(dān)?任初二_?___班?語文課教?學(xué)和教導(dǎo)?處干事工?作。一學(xué)?期來，本?人以學(xué)校?及各處組?工作計劃?為指導(dǎo);?以加強師?德師風(fēng)建?設(shè)，提高?師德水平?為重點，?以提高教?育教學(xué)成?績?yōu)橹行?，以深化?課改實驗?工作為動?力，認真?履行崗位?職責(zé)，較?好地完成?了工作目?標任務(wù)，?現(xiàn)將一學(xué)?期來的工?作總結(jié)如?下：一?、加強學(xué)?習(xí)，努力?提高自身?素質(zhì)一?方面，認?真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道?德規(guī)范、?____?，不斷提?高自己的?道德修養(yǎng)?和政治理?論水平;?另一方面?，認真學(xué)?習(xí)新課改?理論，努?力提高業(yè)?務(wù)能力，?參加自學(xué)?考試，努?力提高自?己的學(xué)歷?水平。通?過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以?前的工作?觀、學(xué)生?觀，使我?對新課改?理念有了?一個全面?的、深入?的理解，?為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀?念、改進?教學(xué)方法?打好了基?礎(chǔ)。二?、以身作?則，嚴格?遵守工作?紀律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴格要求?自己，時?時處處以?一個__?__的標?準來要求?自己，模?范遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?曠會。另?一方面，?本人能夠?嚴格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛?護學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹立?了良好的?形象。?三、強化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠?強化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點與?難點;了?解學(xué)生的?知識基礎(chǔ)?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學(xué)生，準?確把握教?學(xué)重點、?難點，不?放過每一?個知識點?，在此基?礎(chǔ)上，精?心制作多?媒體課件?，備寫每?一篇教案?;在課堂?上，能夠?運用多種?教學(xué)方法?，利用多?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動學(xué)生?的多種感?官，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?向課堂要?質(zhì)量，努?力提高課?堂教學(xué)效?率;在課?后，認真?及時批改?作業(yè)，及?時做好后?進學(xué)生的?思想工作?及課后輔?導(dǎo)工作;?在自習(xí)課?上，積極?落實分層?施教的原?則，狠抓?后進生的?轉(zhuǎn)化和優(yōu)?生的培養(yǎng)?;同時，?進行階段?性檢測，?及時了解?學(xué)情，以?便對癥下?藥，調(diào)整?教學(xué)策略?。認真參?加教研活?動，積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長?，提高教?學(xué)水平。?一學(xué)期來?，本人共?聽課__?__節(jié)，?完成了學(xué)?校規(guī)定的?聽課任務(wù)?。四、?加強研討?，努力提?高教研水?平本學(xué)?年，本人?參加省級?教研課題?“開放性?問題學(xué)習(xí)?的研究”?的子課題?及縣級課?題"開放?性教學(xué)課?型的研究?"的子課?題的研究?工作，積?極撰寫課?題實施方?案，撰寫?個案、教?學(xué)心得體?會，及時?總結(jié)研究?成果，撰?寫論文，?為課題研?究工作積?累了資料?，并積極?在教學(xué)中?進行實踐?。在課堂?教學(xué)中，?____?新課改的?理念，積?極推廣先?進教學(xué)方?法，在推?廣目標教?學(xué)法、讀?書指導(dǎo)法?等先進教?法的同時?，大膽進?行自主、?合作、探?究學(xué)習(xí)方?式的嘗試?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，使學(xué)生?的情感、?態(tài)度、價?值觀等得?到充分的?發(fā)揮，為?學(xué)生的終?身可持續(xù)?發(fā)展打好?基礎(chǔ)。?五、加強?協(xié)調(diào)，狠?抓群體育?人工作?從教導(dǎo)處?工作的分?工，本人?主要負責(zé)?初二年級?的各項工?作，因此?，本人能?經(jīng)常與本?組的教師?聯(lián)系，積?極參加年?級組及政?教處組織?的各項活?動。同時?，本人加?強與同備?課組教師?之間的聯(lián)?系，盡可?能的抽時?間與同備?課組教師?研究教材?、教法，?共同備寫?教案、制?作課件、?出試卷。?本人還?積極參與?群體育人?工作。嚴?格按照學(xué)?校和年級?組的要求?，對學(xué)生?進行行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育和?學(xué)風(fēng)教育?，隨時校?正學(xué)生的?不良行為?。特別是?按照年級?組的要求?，在課間?十分鐘加?強對學(xué)生?的管理教?育，使所?任課班級?學(xué)生的課?間行為大?為規(guī)范;?并認真負?責(zé)所承包?區(qū)域的衛(wèi)?生工作，?為學(xué)校的?群體育人?工作做出?了應(yīng)有的?貢獻。?六、正視?自我，明?確今后努?力方向?本次期末?考試，我?所帶初二?班語文成?績相對其?它平行班?而言，有?一定的差?距，本人?認真進行?了反思，?原因主要?有以下幾?個方面：?1.在?課堂教學(xué)?中充分利?用多媒體?課件，調(diào)?動了學(xué)生?的積極性?，但對學(xué)?生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練?不夠，致?使課堂教?學(xué)效率不?高;2?.對知識?點的檢查?落實不到?位;3?.對差生?的說服教?育缺乏力?度，雖然?也抓了差?生，但沒?有時時抓?在手上。?4.教?學(xué)中投入?不夠，沒?能深入研?究教材及?學(xué)生。?下學(xué)期改?進的措施?：1.?進一步加?強對新課?改的認識?，在推廣?先進教學(xué)?方法、利?用多媒體?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極?性的同時?，努力提?高課堂教?學(xué)的效率?。2.?狠抓檢查?，落實對?知識點的?掌握。將?差生時時?放在心上?，抓在手?上;3?.加強學(xué)?生的閱讀?訓(xùn)練，開?闊學(xué)生的?視野，拓?寬學(xué)生思?路，提高?學(xué)生解決?問題的能?力;4?.采取措?施，加強?訓(xùn)練，落?實知識點?。5.?加強對學(xué)?生的管理?教育，努?力教學(xué)提?高成績。?6.群?體育人方?面的工作?還需要進?一步加強?。特加是?要加強與?班主任之?間的聯(lián)系?，共同解?決所任班?級班風(fēng)學(xué)?風(fēng)方面存?在的問題?。初中?教師期末?個人總結(jié)?格式范文?（三）?緊張而忙?碌的一年?教學(xué)工作?即將結(jié)束?，回顧這?一年，感?覺特別充?實。這一?年讓我更?加認識到?一份耕耘?一份收獲?。我勤勤?懇懇，扎?扎實實，?腳踏實地?地做好一?個教師的?本職工作?，認真完?成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給我?的任務(wù)，?虛心向各?位老教師?和優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)先?進的教學(xué)?經(jīng)驗，并?注意不斷?閱讀有關(guān)?教育教學(xué)?理念和實?踐的書籍?，充實自?我。七?年級學(xué)生?大多數(shù)是?13、_?___歲?的少年，?處于人生?長身體、?長知識的?階段，他?們好奇、?熱情、活?潑、各方?面都朝氣?蓬勃;但?是他們的?自制力卻?很差，注?意力也不?集中。?總之，七?年級學(xué)生?處于半幼?稚、半成?熟階段，?掌握其規(guī)?律教學(xué)，?更應(yīng)善于?引導(dǎo)，使?他們旺盛?的精力，?強烈的好?奇化為強?烈的求知?欲望和認?真學(xué)習(xí)的?精神，變?被動學(xué)習(xí)?為主動自?覺學(xué)習(xí)。?下面我談?談這一學(xué)?期來我對?七年級生?物的幾點?體會：?思想方面?積極參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國家大事?，___?_各項方?針政策，?遵守勞動?紀律，團?結(jié)同志，?熱心幫助?同志;工?作認真負?責(zé)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護學(xué)生，?為人師表?，有奉獻?精神。?教學(xué)工作?認真學(xué)?習(xí)、吃透?教材，深?入鉆研教?材，分析?學(xué)生的基?本情況，?找準教學(xué)?的重點，?突破教學(xué)?的難點。?力求為學(xué)?生的終身?發(fā)展，做?到因材施?教。注重?學(xué)生的品?質(zhì)培養(yǎng)，?能力培養(yǎng)?和文化水?平的培養(yǎng)?并重。做?到了教學(xué)?六認真。?為提高課?堂教學(xué)效?果，在鉆?研教材時?，多方面?參閱資料?。提前寫?好教案，?備好課。?堅持做到?