2023年電視廣播主持人年終總結(jié)范文（3篇）

第8頁共8頁2023?年電視廣?播主持人?年終總結(jié)?范文從?“內(nèi)修”?到“傳遞?”--有?感于優(yōu)秀?工作室主?持人的分?享本次?研修，我?們得以與?眾多優(yōu)秀?的省、市?、區(qū)名師?工作室主?持人近距?離學(xué)習(xí)和?交流，無?論是__?__附小?“抱團式?”的優(yōu)秀?團隊、_?___中?學(xué)吳__?__老師?“家庭式?”的工作?室，還是?____?小學(xué)“品?牌化”的?工作室；?在聆聽他?們無私的?分享中，?在參觀個?性鮮明、?特色各異?的工作室?時，我深?深被吸引?，由衷敬?佩的同時?，也深切?感覺到自?身的不足?與責(zé)任。?從“潛心?內(nèi)修”到?“無私傳?遞”是我?對優(yōu)秀工?作室主持?人的整體?印象。以?下分享兩?個印象深?刻的工作?室。(?一)吳向?東工作室?--要把?自己當(dāng)回?事華南?師范大學(xué)?附屬小學(xué)?赫赫有名?的吳向東?老師其貌?不揚，話?語不多。?他給我們?分享的第?一句話：?“要把自?己當(dāng)回事?，不要太?把自己當(dāng)?回事?！?給我留下?了深刻的?印象。吳?老師的(?科學(xué)、綜?合)工作?室成員并?不局限于?“指派的?”學(xué)員，?他的鳶尾?花團隊成?員遍布全?國各地；?他工作室?的工作時?間不只是?在“跟崗?期間”，?而是在每?時每刻。?吳老師的?分享就如?他的外形?一樣樸實?無華。吳?老師從(?學(xué)員)“?學(xué)什么”?、“怎么?學(xué)”、“?如何出成?果”三個?方面簡明?扼要地向?我們介紹?了他工作?室的運作?經(jīng)驗。在?短短的十?幾分鐘分?享里，我?們也許不?能“吃透?”他的經(jīng)?驗，但我?記住了吳?老師說的?：“學(xué)習(xí)?要開放悅?納”，“?正確價值?觀體系的?建立才能?改變教學(xué)?行為”，?“要讓成?果系統(tǒng)化?”；我更?深刻理解?了“學(xué)習(xí)?和堅持是?個人和團?隊成長的?生命力”?。(二?)吳__?__工作?室--有?思想，有?幸福_?___中?學(xué)吳__?__老師?的名字很?硬(三個?石頭)，?但她卻是?一個柔軟?、美麗、?知性的優(yōu)?雅女性。?她的(歷?史)工作?室讓人留?戀：不僅?因為工作?室內(nèi)的布?置彌漫著?“歷史感?”--紅?色底板金?色門釘?shù)?大門、青?瓦紅框的?陳列墻、?明晃晃的?“文物”?陳列柜、?羊皮四方?燈籠、古?裝布衣裙?、長案書?桌；還因?為她命名?為“民師?--普通?的、草根?的老師”?、“明師?--明白?的、為明?天的老師?”、“鳴?師--樂?于爭鳴的?老師”的?工作室理?念；更因?為她有內(nèi)?容、有深?度、有幸?福感的工?作室行動?。吳老師?說話慢慢?的、柔柔?的，不張?揚但透著?堅定。在?吳老師徒?弟--同?樣成長為?名師的雙?學(xué)峰老師?的分享中?，我更深?刻理解了?工作室作?為環(huán)境、?平臺的角?色和責(zé)任?。我們需?要建一個?有思想的?工作室，?做一個有?思想的名?師，帶出?有思想的?學(xué)員；讓?工作室有?內(nèi)涵，有?溫暖，有?幸福。?從“自話?”到“對?話”--?有感于教?師的交流?協(xié)作意識?本次項?目培訓(xùn)最?具活力的?課程當(dāng)屬?“活動課?程”，從?第一次“?認識他人?”的拘謹?，到“認?識自己”?的投入，?再到“幸?福你我他?”的瘋狂?，我們這?些以四、?五十歲為?主的學(xué)員?們經(jīng)歷了?一個不一?樣的課堂?，課堂中?伙伴及我?們自己的?表現(xiàn)也讓?我們更清?晰地認識?自己，認?識自己與?團隊的關(guān)?系，認識?團隊中伙?伴的意義?。在韓?裕娜博士?設(shè)計的“?七巧板”?游戲中，?我們領(lǐng)略?了“集體?失敗”的?痛苦，失?敗的原因?有很多，?沒有全局?觀，沒有?對話，不?善于合作?是根本原?因。聰明?如我們，?在領(lǐng)到任?務(wù)卡后，?很快就明?白了老師?發(fā)的四片?七巧板是?無法獨立?完成任何?一個任務(wù)?的，必須?與其他小?組分享與?合作；也?知道一個?課室相互?有距離的?七個小組?，在不能?移動座位?的情況下?，有效的?合作是應(yīng)?當(dāng)產(chǎn)生一?個“指揮?”?？墒?，___?_分鐘的?游戲時間?里，不到?____?分鐘時就?明白的道?理，卻在?一片嘈雜?聲中，“?道理”、?“規(guī)則”?不堪一擊?。在“盡?快完成小?組任務(wù)獲?得加分”?的利益驅(qū)?動下，主?動分享出?去的七巧?板，不一?定能歸還?回來；希?望得到幫?助的，只?能無助地?請求；原?想規(guī)規(guī)矩?矩不動的?，最終也?加入了“?搶奪戰(zhàn)”?中；終于?醒悟過來?的“領(lǐng)導(dǎo)?組”，“?號召”無?力后最終?放棄……?這讓我?想起我們?常常掛在?嘴邊的“?進行小組?合作學(xué)習(xí)?”、“培?養(yǎng)學(xué)生協(xié)?作精神”?、“學(xué)會?合作”這?些話，我?們要培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)會?合作，可?是我們老?師真的懂?得合作嗎?？小組中?必須產(chǎn)生?一名領(lǐng)袖?成員，我?們老師為?什么不愿?意去當(dāng)“?領(lǐng)袖”呢?？又記?得宋春燕?博士設(shè)計?的“我是?誰”活動?中，在題?板上歸納?小組類型?的“優(yōu)勢?、劣勢、?機遇、挑?戰(zhàn)”時，?部分小組?成員開始?選擇離場?休息，只?留下了幾?名組員完?成任務(wù)。?還記得北?京師范大?學(xué)朱旭東?教授不斷?“追問”?的課堂，?朱教授一?直努力與?老師們“?對話”，?但顯然老?師們很不?習(xí)慣甚至?回避這種?“毫無準?備”的對?話，大家?似乎更習(xí)?慣于“準?備好了”?再回答，?習(xí)慣于“?聽聽別人?怎么說”?。我們?可能會很?輕易地批?評學(xué)生“?不會合作?”、“不?愿開口”?、“不懂?表達”，?作為老師?的我們今?天以學(xué)員?的身份，?同類型的?任務(wù)給我?們，我們?“會嗎？?”、“愿?嗎？”、?“懂嗎？?”，我們?想過這個?問題嗎？?也許以?往的經(jīng)歷?使我們習(xí)?慣于獨立?思考、自?說自話，?也許這只?是游戲不?必太較真?。但我覺?得，在這?開放的、?多元的、?新鮮的，?強調(diào)交流?、對話、?合作的社?會里，不?認真對待?自己的學(xué)?習(xí)，不與?時俱進、?身體力行?的老師，?不可能帶?領(lǐng)出“想?象中、愿?景里”的?積極進取?、勇于表?達、創(chuàng)新?協(xié)作的學(xué)?生和團隊?。我們，?肩負責(zé)任?。20?23年電?視廣播主?持人年終?總結(jié)范文?（二）?____?即將過去?，在這將?近一年的?時間中我?通過努力?的工作，?也有了一?點收獲，?臨近年終?，我感覺?有必要對?自己的工?作做一下?總結(jié)。目?的在于吸?取教訓(xùn)，?提高自己?，以至于?把工作做?的更好，?自己有信?心也有決?心把明年?的工作做?的更好。?下面我對?一年的工?作進行簡?要的總結(jié)?。我是?去年__?__月份?到公司工?作的，在?沒有來到?播音室工?作以前，?我對播音?還有寫P?OP都是?沒有經(jīng)驗?的，僅憑?對播音工?作的熱情?，而缺乏?實戰(zhàn)經(jīng)驗?和行業(yè)知?識。為了?迅速融入?到這個行?業(yè)中來，?到公司之?后，一切?從零開始?，一邊學(xué)?習(xí)知識，?一邊摸索?途徑，遇?到主持和?播音方面?的難點和?問題，我?經(jīng)常請教?____?科長和_?___等?其他有經(jīng)?驗的同事?，一起尋?求解決問?題的方案?和對一些?比較有難?度的主持?的研究針?對性策略?，取得了?良好的效?果。通?過不斷的?學(xué)習(xí)知識?，收取同?行業(yè)之間?的信息和?積累經(jīng)驗?，現(xiàn)在對?播音主持?有了一個?大概的認?識和了解??，F(xiàn)在我?逐漸可以?清晰、流?利的應(yīng)對?主持方面?碰到的各?種問題，?準確的把?握商城宣?傳的需要?，良好的?與各樓層?溝通，對?商城文化?的宣傳也?有一個比?較透明的?掌握。在?不斷的學(xué)?習(xí)知識和?積累經(jīng)驗?的同時，?自己的能?力，業(yè)務(wù)?水平都比?以前有了?一個較大?幅度的提?高，針對?市場的一?些變化和?同行業(yè)之?間的競爭?，現(xiàn)在可?以拿出一?個比較完?整的方案?應(yīng)付一些?突發(fā)事件?。對于一?個項目可?以全程的?操作下來?。20?23年電?視廣播主?持人年終?總結(jié)范文?（三）?時間過得?很快，不?知不覺中?在電視中?心已經(jīng)待?了一個月?了。由于?我是新成?員，工作?能力有限?，很多事?情自己還?得適應(yīng)，?在這段時?間里我出?現(xiàn)了很多?問題，在?以后的工?作中，會?盡量鍛煉?和培養(yǎng)自?己。下面?我來具體?的回顧和?檢討：?一、我過?去所出現(xiàn)?的錯誤：?(放在?最顯眼的?位置以警?示和提醒?自己)?1在工作?中主動性?不夠強，?雖然我很?積極的去?電視中心?，但涉及?到具體的?問題時我?發(fā)現(xiàn)我常?常落在別?人后邊，?不是我不?想學(xué)，我?想學(xué)的愿?望并不比?別人弱，?但每次到?學(xué)長講東?西時我就?被糊里糊?涂的給擠?到后邊了?。因此我?雖然很認?真的聽，?但有時卻?會忽略某?個關(guān)鍵的?問題，以?至于在那?次采集視?頻時出現(xiàn)?了錯誤，?比如采集?的快捷方?式、采集?前是否檢?查了編輯?視頻的格?式、是否?檢查了儲?存路徑、?別忘了最?后的保存?，如此多?的問題我?無法忘記?。也不應(yīng)?該忘記，?我要時刻?銘記，用?它來督促?自己，使?自己清楚?地知道自?己在中心?的團體里?還不優(yōu)秀?，甚至可?以說處于?劣勢，所?以我必須?努力，不?為別的就?為發(fā)展自?己的愛好?這一個理?由就已足?夠，更別?說借此我?還可以鍛?煉和提高?自己的工?作能力和?工作資本?。也許是?太緊張了?，但這不?應(yīng)該成為?借口，也?不能成為?借口，畢?竟它屬于?我自身的?心理素質(zhì)?問題。以?后我一定?會去積極?認真的做?好每一件?事，從新?調(diào)整好我?的心態(tài)，?提高自己?的心理素?質(zhì)和應(yīng)變?能力，把?事情做到?前邊。以?便于能更?好的去理?解、學(xué)習(xí)?和掌握學(xué)?長們教的?知識。?2、對一?些工作的?具體細節(jié)?還不了解?，比如上?周五我因?有事不能?到中心區(qū)?學(xué)習(xí)了，?就跟三豐?學(xué)長口頭?請了個假?，而忘了?問一下是?否需要一?個書面請?假條。這?是我的工?作失誤，?以后我會?更加細心?努力的投?入工作中?，多多了?解我所做?的事情的?具體細節(jié)?比如請假?，設(shè)備的?使用、連?接、出勤?使用登記?情況等等?。把事情?問清了，?做到心中?有數(shù)，然?后再認真?的做自己?所承擔(dān)的?任務(wù)。做?著也就事?半功倍了?。以上?是我印象?最深的兩?個問題，?還有很多?問題有我?已經(jīng)發(fā)現(xiàn)?的和沒發(fā)?現(xiàn)的，已?發(fā)現(xiàn)的我?會謹記并?時刻注意?，是自己?不再犯同?樣的錯誤?，還有其?他很多我?沒有察覺?到的問題?，我會繼?續(xù)發(fā)現(xiàn)自?己的問題?，并努力?的去改正?它。也希?望學(xué)長對?我工作上?做的不好?的事情加?以指點，?以便我能?及時的改?正。二?、我在中?心的感覺?及成長：?在進中?心前我試?過很多組?織，也在?里邊待了?一段時間?，雖然經(jīng)?常在忙，?但每次停?下來靜靜?地想一下?，感覺還?是空空的?，沒有一?種實實在?在的充實?感，可在?中心里的?這段時間?感覺完全?不同，那?是一種十?分愉快和?充實的滿?足感，這?是以前所?沒有感覺?到的。一?是因為這?是我興趣?的所在，?二是因為?我真真正?正的學(xué)到?了很多東?西，也知?道和了解?了很多以?前不知道?的東西。?我覺得這?就很有價?值，不但?鍛煉了自?己的處世?辦事能力?，也提高?了自己以?后生存的?實力和生?活的情趣?。我會很?努力認真?的對待這?份工作，?雖然以后?還是一個?難以預(yù)料?的結(jié)果，?但不管結(jié)?果怎樣，?在這個快?樂而又充?實的過程?中，我已?經(jīng)得到了?很多以前?從未知道?的知識。?從現(xiàn)在對?視頻編輯?的一無所?知到對視?頻編輯的?初步了解?，再到以?后的熟練?掌握，和?在以后的?學(xué)習(xí)中生?身體素質(zhì)?，辦事能?力等各方?面的提高?等等這一?系列的過?程。這是?一個令我?期待的過?程，我知?道這不是?一個簡簡?單單的問?題，它需?要的不僅?僅是興趣?愛好，它?更需要認?真耐心，?沒有耐心?，連基本?的工作你?都無法完?成。這不?是說說就?算了的問?題，我會?用我的行?動去證明?。三、?對以后工?作的想法?；1、?克服自己?不愛說話?的毛病，?積極主動?的去學(xué)習(xí)?和爭取機?。2、?除了上課?時間，盡?量都去中?心，只要?勤學(xué)我想?我一定會?進步的。?3、以?后多注意?點關(guān)于細?節(jié)的東西?，比如禮?貌、習(xí)慣?、設(shè)備儀?器的使用?、規(guī)章制?度。4?、多學(xué)點?其他的軟?件，只要?對專業(yè)和?在中心工?作有用的?東東。?5、多多?融會貫通?，從各個?方面來提?升自己，?學(xué)會理論?與實際的?結(jié)合，靈?活運用自?己所掌握?的`知識?。6、?學(xué)一點實?用的應(yīng)用?文體，繼?續(xù)看更多?的書，發(fā)?揮一下自?己喜歡看?書的習(xí)慣?，充實一?下自己，?以便自己?寫的東西?更加賞心?悅目、更?加條理化?、清晰化?、條理化?。四、?對電視中?心的建議?：1、?我希望各?位學(xué)長能?多和我們?交流，不?但要和我?們?nèi)后w性?的交流，?有可能和?有必要的?話也可以?單個交流?。在交流?或聊天中?，我們能?知道自己?的不足和?學(xué)到很多?我們不知?道的東西?。2、?在學(xué)長們?拍東西或?制作東西?時，經(jīng)常?帶我們?nèi)?，這樣在?工作中的?細節(jié)我們?將會更加?深刻的理?解。也加