政史地教研組學(xué)期工作總結(jié)格式范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)政史地教?研組學(xué)期?工作總結(jié)?格式范本?一、指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期?政史地教?研組以“?綠色質(zhì)量?指標(biāo)體系?”為導(dǎo)向?，以“智?慧地教、?成功地學(xué)?、和諧地?成長(zhǎng)”為?價(jià)值追求?，認(rèn)真_?___校?長(zhǎng)室、教?導(dǎo)處、科?研室學(xué)期?工作計(jì)劃?，以教研?組、備課?組為平臺(tái)?，扎實(shí)抓?好各項(xiàng)常?規(guī)工作，?開(kāi)展有效?的教研活?動(dòng)，促進(jìn)?教師專業(yè)?發(fā)展水平?的提高，?推動(dòng)教學(xué)?質(zhì)量的提?升。二?、工作重?點(diǎn)：1?、完善與?開(kāi)發(fā)綜合?實(shí)踐課程?方案2?、結(jié)合青?年實(shí)驗(yàn)課?堂的實(shí)施?，推進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)?展三、?主要工作?舉措：?(一)常?規(guī)安排?1、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?，夯實(shí)專?業(yè)基礎(chǔ)。?本學(xué)期?要開(kāi)展集?中學(xué)和自?主學(xué)，觀?摩學(xué)與研?討學(xué)，線?上學(xué)與線?下學(xué)等形?式多樣的?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。重點(diǎn)組?織老師學(xué)?習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下的學(xué)?科教學(xué)方?面的理論?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，了解?現(xiàn)代化教?育的發(fā)展?趨勢(shì)。同?時(shí)，繼續(xù)?組織組內(nèi)?老師學(xué)習(xí)?“學(xué)科育?人價(jià)值”?叢書(shū)，明?確教育的?最高境界?就是塑造?人的靈魂?，因此，?要引導(dǎo)教?師發(fā)揮學(xué)?科優(yōu)勢(shì)，?堅(jiān)持立德?樹(shù)人，利?用課堂教?學(xué)主陣地?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的情感?態(tài)度價(jià)值?觀的教育?。2、?加強(qiáng)教學(xué)?工作的過(guò)?程管理。?教研組?要嚴(yán)格落?實(shí)延河中?學(xué)員工手?冊(cè)中“教?學(xué)常規(guī)管?理”的各?項(xiàng)制度，?切實(shí)抓好?教學(xué)常規(guī)?備課、上?課、作業(yè)?、考試、?輔導(dǎo)五環(huán)?節(jié)工作。?根據(jù)教導(dǎo)?處的要求?，認(rèn)真做?好每學(xué)期?的教案檢?查、學(xué)生?作業(yè)檢查?工作。要?求組內(nèi)教?師要認(rèn)真?備課，教?案要備詳?案，每次?進(jìn)課堂要?有教案，?課后要及?時(shí)反思，?寫(xiě)教學(xué)后?記；要認(rèn)?真批改作?業(yè)和試卷?，耐心講?評(píng)，作業(yè)?批改要做?到全批，?有日期、?等第，要?指導(dǎo)學(xué)生?訂正錯(cuò)題?，并及時(shí)?復(fù)批。?3、關(guān)注?課堂問(wèn)題?，積極參?加聽(tīng)課月?主題活動(dòng)?。__?__月份?是學(xué)校傳?統(tǒng)的聽(tīng)課?月主題活?動(dòng)，通過(guò)?組內(nèi)與組?際聽(tīng)課，?達(dá)到取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)?己之短的?目的。在?聽(tīng)課月活?動(dòng)中，學(xué)?校行政領(lǐng)?導(dǎo)和教研?組長(zhǎng)將全?面對(duì)組內(nèi)?老師聽(tīng)課?，同時(shí)檢?查教案和?作業(yè)情況?，并及時(shí)?與上課老?師交流意?見(jiàn)和建議?。組內(nèi)教?師也要盡?可能地參?與聽(tīng)課。?根據(jù)學(xué)校?績(jī)效考核?要求，每?位老師一?學(xué)期聽(tīng)課?至少要達(dá)?____?節(jié)，其中?，校內(nèi)至?少___?_節(jié)，校?外至少_?___節(jié)?。在聽(tīng)課?月過(guò)程中?，聚焦以?學(xué)生“學(xué)?”為中心?的課堂教?學(xué)，尤其?關(guān)注學(xué)困?生的課堂?學(xué)習(xí)表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)教?師教學(xué)中?存在的問(wèn)?題，引導(dǎo)?教師從“?生動(dòng)、主?動(dòng)、高效?”的角度?不斷反思?自己的課?堂教學(xué)。?4、完?善、實(shí)施?“儲(chǔ)星銀?行”評(píng)價(jià)?機(jī)制，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?本學(xué)期?，教研組?要進(jìn)一步?完善“政?史地教研?組儲(chǔ)星銀?行實(shí)施方?案”，針?對(duì)政治、?歷史、地?理三門(mén)學(xué)?科的星名?和評(píng)星標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)?化和優(yōu)化?，使更多?的不同特?長(zhǎng)學(xué)生在?學(xué)科學(xué)習(xí)?的良好表?現(xiàn)被關(guān)注?，幫助學(xué)?生獲得積?極的成功?體驗(yàn)。?5、組織?校內(nèi)學(xué)科?競(jìng)賽，提?高學(xué)生的?學(xué)科素養(yǎng)?。本學(xué)?期結(jié)合各?學(xué)科特點(diǎn)?，將繼續(xù)?組織學(xué)生?參加校內(nèi)?學(xué)科知識(shí)?競(jìng)賽，引?導(dǎo)學(xué)生增?強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)，形成?正確的資?源觀，掌?握重應(yīng)急?避險(xiǎn)的技?能，形成?科學(xué)、文?明、健康?的生活方?式，學(xué)會(huì)?關(guān)心身邊?事，關(guān)心?國(guó)事、世?事，拓展?國(guó)際視野?。競(jìng)賽的?方式可以?是某一專?題的電子?小報(bào)，也?可以是小?論文或漫?畫(huà)。(?二)研究?主題1?、綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?程的開(kāi)發(fā)?和實(shí)施項(xiàng)?目。目前?，政史地?組雖已制?定了__?__個(gè)場(chǎng)?館的活動(dòng)?課程，但?這些場(chǎng)館?種類(lèi)還不?夠豐富，?尚不能滿?足學(xué)生多?元選擇的?需要，因?此，本組?還應(yīng)繼續(xù)?加強(qiáng)綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課程的開(kāi)?發(fā)。在開(kāi)?發(fā)地過(guò)程?中，我們?將盡可能?地圍繞“?普陀魂”?、“普陀?韻”、“?普陀情”?三個(gè)板塊?來(lái)開(kāi)展綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程方?案。本學(xué)?期，學(xué)校?政教處將?會(huì)組織學(xué)?生開(kāi)展系?列綜合實(shí)?踐探究活?動(dòng)，將我?們?cè)O(shè)計(jì)的?綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程?方案付諸?實(shí)施，我?們將會(huì)根?據(jù)具體實(shí)?踐活動(dòng)對(duì)?____?個(gè)方案進(jìn)?行修訂、?完善。?2、“J?課堂微視?頻”項(xiàng)目?實(shí)驗(yàn)。政?史地劉建?平老師積?極參加學(xué)?校J課堂?試驗(yàn)項(xiàng)目?，探索翻?轉(zhuǎn)課堂的?可行性，?豐富學(xué)生?的學(xué)習(xí)資?源和學(xué)習(xí)?方式。在?項(xiàng)目實(shí)施?中嘗試組?織學(xué)生開(kāi)?展預(yù)學(xué)習(xí)?和網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)的學(xué)習(xí)?。(三?)團(tuán)隊(duì)建?設(shè)1、?教研組建?設(shè)。政史?地教研組?將以“主?題適切；?參與熱情?；組織有?序；合作?氛圍；活?動(dòng)實(shí)效”?等五個(gè)指?標(biāo)作為參?照，認(rèn)真?開(kāi)展基于?問(wèn)題解決?的`教研?活動(dòng)。按?照學(xué)校要?求，本學(xué)?期教研組?至少要開(kāi)?展五次研?修活動(dòng)，?每次研修?活動(dòng)都會(huì)?確定一個(gè)?主題，人?人有準(zhǔn)備?，人人參?與討論發(fā)?言，有具?體的研修?記錄。?2、備課?組建設(shè)。?各備課組?要針對(duì)學(xué)?生的不同?基礎(chǔ)，將?學(xué)校的分?層教學(xué)落?實(shí)在教學(xué)?設(shè)計(jì)、課?堂教學(xué)、?課后作業(yè)?等各個(gè)環(huán)?節(jié)。各備?課組校內(nèi)?活動(dòng)一般?隔周開(kāi)展?一次，并?有詳細(xì)記?錄。3?、青年實(shí)?驗(yàn)課堂。?在今年_?___月?份的展示?交流月活?動(dòng)中，我?組顏艷老?師將參加?學(xué)校“第?____?屆匯智杯?青年教師?實(shí)驗(yàn)課堂?”展示交?流活動(dòng)。?學(xué)校將以?校內(nèi)和校?外資深教?師、學(xué)科?專家為主?，建立好?指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)?，形成一?對(duì)一互助?模式，開(kāi)?展以說(shuō)課?、課堂設(shè)?計(jì)等項(xiàng)目?為主的專?題指導(dǎo)活?動(dòng)，為青?年教師的?專業(yè)發(fā)展?搭建好平?臺(tái)，進(jìn)一?步促進(jìn)青?年教師的?專業(yè)能力?提高。同?時(shí)也搭建?一個(gè)教師?之間相互?學(xué)習(xí)、觀?摩、溝通?的平臺(tái)，?促進(jìn)合作?交流。?4、學(xué)科?工作室。?本組顏艷?老師參加?了許曉芳?政治學(xué)科?帶頭人工?作室，劉?建平老師?參加了邊?慧英地理?特級(jí)教師?工作室，?劉力老師?參加了黃?平生老師?探究學(xué)科?工作室，?三位老師?將在工作?室中充分?利用專家?的引領(lǐng)和?同伴互助?，通過(guò)上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課等?課例研究?活動(dòng)，全?面提升教?學(xué)能力和?教科研能?力。5?、校慶專?題活動(dòng)。?結(jié)合學(xué)校?建校五十?周年系列?慶祝活動(dòng)?，政史地?教研組將?總結(jié)梳理?教研組內(nèi)?有效教學(xué)?的案例，?或在教師?中征集印?象最深的?一次教研?故事，從?中提煉出?有效教學(xué)?和教研的?經(jīng)驗(yàn)。?政史地教?研組學(xué)期?工作總結(jié)?格式范本?（二）?一、指導(dǎo)?思想本?教研組以?我校階段?工作重點(diǎn)?-積極探?索實(shí)施素?質(zhì)教育的?新思路，?新途徑和?新方法，?切實(shí)提高?課堂教育?教學(xué)質(zhì)量?，進(jìn)一步?優(yōu)化課堂?教學(xué)模式?，促進(jìn)教?師專業(yè)水?平的發(fā)展?、提升每?個(gè)組員的?業(yè)務(wù)水平?，力求在?教育教學(xué)?領(lǐng)域再創(chuàng)?佳績(jī)。?二：教研?組成員分?析我教?研組共有?專任教師?____?人，政治?____?人，歷史?____?人，地理?____?人。其中?錢(qián)校長(zhǎng)、?田瑩書(shū)記?、魯云仙?主任都是?任教多年?的教師現(xiàn)?均在本組?承擔(dān)歷史?課教學(xué)。?按照學(xué)校?教學(xué)工作?計(jì)劃，結(jié)?合我校政?史地教研?工作實(shí)際?，政史地?的教研工?作將從克?服上一年?工作中的?不足和進(jìn)?一步抓好?常規(guī)教研?工作入手?。充分調(diào)?動(dòng)組內(nèi)教?師的積極?性，促使?每個(gè)教師?“功夫花?在備課上?、力量用?在課堂上?、著眼點(diǎn)?放在學(xué)生?的能力提?高上”，?改變學(xué)校?的教學(xué)質(zhì)?量后進(jìn)現(xiàn)?象，最終?完成教研?組的發(fā)展?規(guī)劃。?三、教研?工作目標(biāo)?：1、?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)研究?，努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。2?、以“上?課、說(shuō)課?、評(píng)課”?為抓手，?突出教研?活動(dòng)的實(shí)?效性。?四、教研?工作措施?(一)?學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論?，更新教?育觀念，?加強(qiáng)常規(guī)?教研活動(dòng)?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?教師的?從教行為?，源于教?師的教育?觀念。為?了更新本?組教師的?教育觀念?，我教研?組將通過(guò)?課標(biāo)學(xué)習(xí)?、繼續(xù)教?育專業(yè)知?識(shí)、網(wǎng)絡(luò)?計(jì)算機(jī)知?識(shí)培訓(xùn)(?國(guó)培)等?形式，拓?展組內(nèi)教?師的學(xué)習(xí)?渠道，更?新教育觀?念，改變?教學(xué)方式?方法。并?通過(guò)公開(kāi)?課、示范?課等形式?，體會(huì)新?課程下的?新理念，?新方法，?探討在政?史地學(xué)科?教學(xué)中實(shí)?施新課程?理念的有?效途徑和?方法。用?新的教學(xué)?理念指導(dǎo)?本組教師?的從教行?為。日常?教研活動(dòng)?中，要求?本組教師?嚴(yán)格遵守?學(xué)校教學(xué)?常規(guī)。在?上課、備?課、聽(tīng)課?、評(píng)課、?專題教研?活動(dòng)、作?業(yè)等方面?要落實(shí)各?項(xiàng)考核與?檢查。以?此來(lái)規(guī)范?本組教師?的從教行?為，使組?內(nèi)教師養(yǎng)?成嚴(yán)謹(jǐn)、?踏實(shí)的工?作作風(fēng)，?從而提高?學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量。?(二)積?極開(kāi)展聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)?，促進(jìn)組?內(nèi)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)?。認(rèn)真?而及時(shí)地?組織教研?活動(dòng)，特?別是組內(nèi)?教師的公?開(kāi)課活動(dòng)?要有質(zhì)量?，要注入?課改理念?，注重實(shí)?效性，不?流于形式?。政史?地教研組?學(xué)期工作?總結(jié)格式?范本（三?）一、?指導(dǎo)思想?：依據(jù)?教務(wù)處_?___學(xué)?年第一學(xué)?期工作計(jì)?劃中的“?四個(gè)依據(jù)?、一個(gè)落?實(shí)、一個(gè)?聚焦”，?即依據(jù)《?上海市中?長(zhǎng)期教育?改革和發(fā)?展規(guī)劃綱?要》，依?據(jù)二附中?辦學(xué)目標(biāo)?、依據(jù)_?___學(xué)?校新試行?的課程改?革方案；?落實(shí)一屆?三次教代?會(huì)通過(guò)的?系列教學(xué)?管理制度?；聚焦內(nèi)?涵發(fā)展。?以“信息?化背景下?有效教育?研究”為?核心，我?組在此基?礎(chǔ)上，結(jié)?合政史地?組的學(xué)科?特點(diǎn)，努?力完善政?史地課程?計(jì)劃、改?進(jìn)課堂教?學(xué)、發(fā)揮?教研組主?題教研的?作用等，?提升教師?專業(yè)水平?，促進(jìn)學(xué)?生素質(zhì)教?育。二?、工作重?點(diǎn)：1?、以常規(guī)?工作為抓?手，加強(qiáng)?教學(xué)常規(guī)?管理(?1)完成?聽(tīng)課工作?。教學(xué)指?導(dǎo)委員會(huì)?成員聽(tīng)課?不少于_?___節(jié)?，教研組?長(zhǎng)不少于?____?節(jié)，其中?三分之一?是聽(tīng)和學(xué)?科相關(guān)的?課，包括?素養(yǎng)班及?三大課程?，組內(nèi)其?他成員校?內(nèi)聽(tīng)課不?少于__?__節(jié)。?要求每位?教師認(rèn)真?聽(tīng)每一節(jié)?課，做好?記錄、評(píng)?價(jià)，互相?交流。?(2)充?分發(fā)揮備?課組的作?用，真正?有效落實(shí)?備課組長(zhǎng)?輪崗制。?加強(qiáng)備課?組內(nèi)教學(xué)?研討與相?互聽(tīng)課，?每學(xué)期同?備課組間?相互聽(tīng)課?不少于_?___節(jié)?，以起到?取長(zhǎng)補(bǔ)短?的效果，?提高學(xué)生?對(duì)課堂的?滿意度。?(3)?要進(jìn)行體?現(xiàn)“創(chuàng)智?課堂”特?征的教學(xué)?研討活動(dòng)?，先確定?____?個(gè)本學(xué)科?重點(diǎn)研究?和落實(shí)的?學(xué)科素養(yǎng)?指標(biāo)，堅(jiān)?持每月一?次開(kāi)展形?式多樣的?主題教研?活動(dòng)和兩?周一次的?常規(guī)教研?。本組將?以打造有?效課堂為?突破口有?效開(kāi)展教?研組活動(dòng)?，研究上?課的方式?、研究作?業(yè)的選擇?、批改方?式及與平?時(shí)檢測(cè)的?關(guān)聯(lián)等。?各備課組?要根據(jù)教?研組確定?的學(xué)科素?養(yǎng)指標(biāo)完?成一個(gè)單?元的教學(xué)?設(shè)計(jì)。?(4)依?據(jù)中考改?革方案，?所有學(xué)科?分計(jì)分科?目和非計(jì)?分科目，?其中《道?德與法治?》、《歷?史》被納?入中考考?試計(jì)分科?目，分值?都為_(kāi)_?__分，?其中__?__分為?日?？己?分。組內(nèi)?修定課程?計(jì)劃，并?認(rèn)真落實(shí)?課程計(jì)劃?內(nèi)容。?(5)本?組將結(jié)合?學(xué)科的特?點(diǎn)，制定?合理、可?行、特別?是能體現(xiàn)?過(guò)程性的?評(píng)價(jià)方案?。每門(mén)學(xué)?科要給學(xué)?生一個(gè)公?平、公正?、合理的?評(píng)價(jià)。非?計(jì)分科目?將以會(huì)考?的形式進(jìn)?行，隨教?、隨考、?隨清；任?課教師要?在課堂中?有效落實(shí)?大綱內(nèi)容?與要求，?保證會(huì)考?優(yōu)秀率與?合格率。?同時(shí)，要?以培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，拓?寬學(xué)生的?知識(shí)面為?主要目的?，創(chuàng)設(shè)有?學(xué)校特色?的校本課?程。(?6)期末?考查、會(huì)?考等都要?及時(shí)做好?質(zhì)量分析?與試卷分?析，注意?電子、文?本資料的?積累，及?時(shí)上傳。?(7)?學(xué)年結(jié)束?時(shí)認(rèn)真填?寫(xiě)《上海?市學(xué)生成?長(zhǎng)記錄冊(cè)?》，及時(shí)?做好學(xué)生?的學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)工作。?(8)?落實(shí)補(bǔ)考?工作：應(yīng)?布置補(bǔ)考?的復(fù)習(xí)范?圍，補(bǔ)考?卷從新命?題。凡會(huì)?考科目不?及格的學(xué)?生須在下?一屆的會(huì)?考時(shí)同步?進(jìn)行補(bǔ)考?，由于初?三年級(jí)學(xué)?業(yè)負(fù)擔(dān)重?，初二會(huì)?考不及格?的學(xué)生在?初三開(kāi)學(xué)?前與學(xué)年?總評(píng)不及?格的學(xué)生?一起進(jìn)行?補(bǔ)考(試?卷由任教?老師命題?)。2?、不斷提?升組內(nèi)教?師專業(yè)素?養(yǎng)：(?1)參加?學(xué)科進(jìn)修?活動(dòng)，各?類(lèi)培訓(xùn)活?動(dòng)。(?2)積極?承擔(dān)中心?組的工作?。(3?)充分發(fā)?揮學(xué)科帶?頭人、骨?干教師的?專業(yè)引領(lǐng)?作用，開(kāi)?展教育教?學(xué)研討活?動(dòng)，提高?組內(nèi)其他?教師的教?學(xué)水平，?讓教育教?學(xué)工作能?保持原有?的基礎(chǔ)上?再上一個(gè)?臺(tái)階。?(4)下?學(xué)期開(kāi)始?道德與法?治、歷史?學(xué)科要使?用全國(guó)版?教材，要?組織老師?進(jìn)行教材?研究，了?解教材發(fā)?生的變化?和意圖，?做好教師?的培訓(xùn)工?作，能順?利進(jìn)行過(guò)?渡。(?5)積極?組織第_?___屆?組內(nèi)青年?教師教學(xué)?評(píng)優(yōu)活動(dòng)?，參賽教?師于__?__月_?___日?前上交一?份在備課?組的單元?教學(xué)設(shè)計(jì)?基礎(chǔ)上而?選擇的其?中一課內(nèi)?容設(shè)計(jì)的?教案，教?案設(shè)計(jì)包?括___?_個(gè)方面?：教學(xué)設(shè)?計(jì)依據(jù)、?教學(xué)目標(biāo)?、重難點(diǎn)?、教學(xué)準(zhǔn)?備、教學(xué)?過(guò)程(詳?案)、作?業(yè)設(shè)計(jì)，?其中教學(xué)?設(shè)計(jì)依據(jù)?需要包括?單元教材?目標(biāo)分析?和學(xué)情分?析，以及?這節(jié)課教?學(xué)活動(dòng)設(shè)?計(jì)