2023班主任年終工作總結(jié)范本（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?班主任年?終工作總?結(jié)范本?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?下、年級(jí)?的帶領(lǐng)下?、任課老?師的大力?支持和配?合下，各?項(xiàng)工作順?利開(kāi)展，?學(xué)習(xí)、工?作等方面?都取得較?突出的成?績(jī)。特別?是在高考?中成績(jī)顯?著，作為?文科平行?班，我班?有___?_人上本?科線(超?____?人)，全?班___?_人，有?____?名同學(xué)的?成績(jī)上了?專(zhuān)科線。?本科上線?人數(shù)超額?完成了學(xué)?校定的目?標(biāo)?，F(xiàn)將?一學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、首先?端正自我?心態(tài)本?學(xué)期學(xué)生?各方面的?壓力都很?大，在備?考期間主?要的問(wèn)題?是自信心?不足，心?理問(wèn)題比?較多。而?最后沖刺?的階段學(xué)?生是很信?任班主任?的，也很?渴望在班?主任身上?得到更多?的鼓勵(lì)和?支持。作?為班主任?，我深刻?地體會(huì)到?這一點(diǎn)，?所以我時(shí)?刻提醒自?己首先必?須要有健?康積極的?心態(tài)才能?更好地為?學(xué)生服務(wù)?，因此我?在一直給?自己灌輸?這樣的思?想：在教?學(xué)上，要?用耐心和?恒心加上?十足的信?心教導(dǎo)學(xué)?生;生活?上或其他?方面上，?要用寬宏?大量的心?對(duì)待他們?，做他們?的大姐姐?。二、?繼續(xù)嚴(yán)抓?常規(guī)，建?立良好的?班級(jí)秩序?通過(guò)嚴(yán)?抓、常抓?常規(guī)，讓?學(xué)生深化?“細(xì)節(jié)決?定成敗，?態(tài)度決定?高度，努?力造就實(shí)?力”的意?識(shí)，這為?高考的有?條不紊的?復(fù)習(xí)做好?了保障。?三、通?過(guò)多種途?徑，激發(fā)?學(xué)生的高?考復(fù)習(xí)熱?情調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，激發(fā)學(xué)?生的高考?復(fù)習(xí)熱情?，形成刻?苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)?先恐后的?學(xué)風(fēng)，全?面提高全?班學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)，?是高三班?主任的首?要任務(wù)，?這方面，?采取了以?下方法：?(1)?營(yíng)造良好?的高考備?考氛圍。?通過(guò)__?__次的?動(dòng)員大會(huì)?，先后_?___次?的決心書(shū)?的張貼，?給學(xué)生營(yíng)?造濃厚的?競(jìng)爭(zhēng)氛圍?;自身通?過(guò)多閱讀?與高考有?關(guān)的信息?資料，共?同與學(xué)生?學(xué)習(xí)探討?，給與學(xué)?生學(xué)法指?導(dǎo);(?2)一手?抓兩頭，?一手抓臨?界，兩手?都要硬。?主要是以?談話，面?批作業(yè)、?試卷為主?。對(duì)尖子?生，要求?他們明確?目標(biāo)，確?定方案，?突破弱點(diǎn)?，保持優(yōu)?勢(shì)，同時(shí)?提出相應(yīng)?的措施;?對(duì)差生，?以鼓勵(lì)為?主，多談?話、多檢?查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?糾正，發(fā)?現(xiàn)進(jìn)步，?充分表?yè)P(yáng)?;對(duì)臨界?生，則給?于全面高?度的重視?和關(guān)注，?特別是在?大考前，?基本上都?會(huì)以各種?各樣的方?式給于這?些臨界生?適當(dāng)?shù)墓?勵(lì)。(?3)記錄?和收集好?學(xué)生備考?的歷程。?用短期目?標(biāo)、學(xué)習(xí)?上的追趕?對(duì)手引領(lǐng)?，不斷積?累學(xué)生信?心，讓學(xué)?生能在長(zhǎng)?時(shí)間內(nèi)保?持好高考?備考的高?漲熱情，?同時(shí)我把?全班同學(xué)?的奮斗歷?程都粘貼?在課室里?。另外還?借助與學(xué)?習(xí)小組，?形成同學(xué)?間互助的?`學(xué)習(xí)氛?圍，這一?點(diǎn)在女生?宿舍做得?比較突出?，而且也?比較有成?效。(?4)密切?課任教師?間的關(guān)系?，注重學(xué)?生心理輔?導(dǎo)，共同?做好學(xué)生?的思想工?作，努力?把學(xué)生的?成績(jī)提上?去，特別?是攜手共?同搞好臨?界生的輔?導(dǎo)工作。?四、以?身作則，?給學(xué)生以?不滅的學(xué)?習(xí)動(dòng)力和?熱情對(duì)?于早晚讀?，我是這?樣認(rèn)為的?，我來(lái)看?早晚讀，?不僅僅是?檢查學(xué)生?是否到期?了，而更?重要的兩?點(diǎn)是一是?了解學(xué)生?的狀態(tài)，?二是給學(xué)?生十足奮?斗的動(dòng)力?。五、?多利用課?余時(shí)間用?不同的方?式了解學(xué)?生的生活?、心理等?狀況。?到了高三?下學(xué)期，?我特別喜?歡與學(xué)生?一起上體?育課，很?多時(shí)候我?都督促我?們班的同?學(xué)一定要?去上體育?課，因?yàn)?這是一種?很好的減?壓方式。?還有就是?晚修放學(xué)?后多去學(xué)?生宿舍走?動(dòng)，也會(huì)?有不少意?外的收獲??；仡?高三走過(guò)?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，雖苦?猶甜，但?收獲良多?。今年是?我第一次?上高三，?也是第一?次做高三?班主任，?經(jīng)驗(yàn)非常?有限，也?有一些地?方上還做?得不夠，?還有個(gè)別?有點(diǎn)潛力?的學(xué)生還?沒(méi)有完全?幫助他們?踏上本科?線，還有?尖子生的?培養(yǎng)還比?較弱。望?以后能不?斷地改進(jìn)?缺點(diǎn)，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?通過(guò)這個(gè)?舞臺(tái)提升?自己。?2023?班主任年?終工作總?結(jié)范本（?二）素?質(zhì)教育要?求我們要?面向全體?學(xué)生，使?學(xué)生的思?想道德、?文化科學(xué)?、勞動(dòng)技?能、身體?心理素質(zhì)?得到全面?和諧地發(fā)?展，個(gè)性?特長(zhǎng)得到?充分的培?育。這是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?的、具有?劃時(shí)代意?義的改革?。學(xué)校教?育是我國(guó)?主要的教?學(xué)形式，?班級(jí)授課?制是學(xué)校?教育的基?本形式。?因此，作?為"班集?體靈魂"?的班主任?應(yīng)該充分?認(rèn)識(shí)到自?己所承擔(dān)?的歷史重?任。本學(xué)?期我擔(dān)任?一(7)?班的教育?教學(xué)工作?。在這個(gè)?學(xué)期里，?為了搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?少年兒童?德、智、?體、美、?勞多方面?的素質(zhì)，?我主要做?了下面幾?點(diǎn)工作：?一、培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?一年級(jí)?學(xué)生由于?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散。我從?培養(yǎng)學(xué)生?良好習(xí)慣?入手，課?上進(jìn)行趣?味教學(xué)，?盡量吸引?學(xué)生的注?意力，組?織好學(xué)生?的紀(jì)律。?利用班隊(duì)?會(huì)課、自?習(xí)課學(xué)習(xí)?學(xué)校規(guī)章?制度，提?醒學(xué)生做?好上課準(zhǔn)?備工作，?并且在課?后注意觀?察學(xué)生的?行為，根?據(jù)學(xué)生的?表現(xiàn)在學(xué)?生中樹(shù)立?榜樣。在?日常學(xué)習(xí)?中，時(shí)刻?注意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性，逐?漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽(tīng)課、?認(rèn)真作業(yè)?、下課好?好休息、?講文明、?講禮貌的?好習(xí)慣。?(1)?培養(yǎng)學(xué)生?遵守紀(jì)律?的習(xí)慣。?在學(xué)校，?紀(jì)律是教?學(xué)質(zhì)量的?保證。本?學(xué)期，我?結(jié)合學(xué)校?的班風(fēng)量?化評(píng)比，?經(jīng)常利用?班會(huì)課和?自習(xí)課，?教育學(xué)生?怎樣遵守?課堂紀(jì)律?。平時(shí)上?課經(jīng)常進(jìn)?行小組評(píng)?比，發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)?或者某個(gè)?小組做得?好及時(shí)表?揚(yáng)，在班?中樹(shù)榜樣?，發(fā)現(xiàn)不?良現(xiàn)象及?時(shí)糾正。?(2)?培養(yǎng)學(xué)生?文明禮貌?的習(xí)慣。?即要求學(xué)?生做到儀?表美、語(yǔ)?言美、心?靈美。強(qiáng)?化要求學(xué)?生執(zhí)行學(xué)?校的學(xué)生?行為規(guī)范?，衣著整?潔，佩戴?好校牌和?綠領(lǐng)巾，?不赤腳、?不穿拖鞋?上學(xué)，由?班干部督?促檢查，?結(jié)合評(píng)比?制度，促?使學(xué)生自?覺(jué)自悟，?現(xiàn)在同學(xué)?們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這?個(gè)良好習(xí)?慣。在語(yǔ)?言行動(dòng)上?，同學(xué)們?懂得講文?明禮貌，?無(wú)論在校?內(nèi)、校外?，他們見(jiàn)?到老師都?很有禮貌?地叫聲“?老師好!?”同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，互相?幫助，拾?到東西交?公的好人?好事不斷?涌現(xiàn)，本?學(xué)期我班?涌現(xiàn)出的?好人好事?不計(jì)其數(shù)?，光拾金?不昧的就?三十多件?。從他們?的行動(dòng)已?經(jīng)可以看?到：在他?們小小的?心靈里已?經(jīng)發(fā)出美?的幼芽。?(3)?培養(yǎng)學(xué)生?積極參與?課堂教學(xué)?活動(dòng)的習(xí)?慣。在課?堂教學(xué)中?，我經(jīng)常?采取多種?形式，培?養(yǎng)學(xué)生積?極參與課?堂教學(xué)活?動(dòng)的興趣?。如通過(guò)?創(chuàng)設(shè)具體?的教學(xué)情?境，讓學(xué)?生通過(guò)錄?音，幻燈?投影，教?學(xué)課件，?實(shí)際動(dòng)手?操作或親?身體驗(yàn)等?多種形式?組織教學(xué)?這樣既調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?參與課堂?教學(xué)的積?極性，又?培養(yǎng)了學(xué)?生的計(jì)算?能力，邏?輯思維能?力，想象?力和動(dòng)手?操作能力?。二、?關(guān)心愛(ài)護(hù)?每個(gè)學(xué)生?作為一?名教師，?我愛(ài)班上?的優(yōu)等生?，更愛(ài)班?級(jí)的后進(jìn)?生。在學(xué)?習(xí)中，不?讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。?如我班巴?音胡同學(xué)?，經(jīng)常上?課發(fā)呆，?不肯做作?業(yè)，還說(shuō)?讓我不要?管他。還?有我班的?馬哈吾亞?同學(xué)，上?課小動(dòng)作?不斷，作?業(yè)也不能?按時(shí)完成?。但是我?沒(méi)有放棄?他們，而?是手把手?的教他們?，利用具?體的教學(xué)?情境教他?們?nèi)绾斡?jì)?算100?以?xún)?nèi)的加?減法以及?時(shí)間的認(rèn)?識(shí)。抓住?他們的點(diǎn)?滴進(jìn)步，?不斷鼓勵(lì)?，在學(xué)生?面前夸獎(jiǎng)?他們是聰?明的孩子?，在六一?兒童節(jié)時(shí)?為了表?yè)P(yáng)?馬哈吾亞?的進(jìn)步，?經(jīng)過(guò)全體?同學(xué)的表?決，決定?推選馬哈?吾亞同學(xué)?為少先隊(duì)?員。漸漸?的，他們?不但能完?成作業(yè)，?而且成績(jī)?也有了很?大的進(jìn)步?。在生活?上，我更?是無(wú)微不?至地關(guān)心?每個(gè)學(xué)生?，幫他們?削鉛筆、?提醒學(xué)生?按時(shí)吃藥?、幫學(xué)生?點(diǎn)眼藥水?，甚至學(xué)?生嘔吐、?摔傷，我?都盡心幫?助他們，?幫他們弄?干凈或及?時(shí)送往醫(yī)?務(wù)室包扎?救治。有?一次正在?做廣播操?時(shí)，我班?虎智敏同?學(xué)癲癇病?突發(fā)，為?了防止他?咬到自己?的舌頭，?我一邊掐?他的人中?一邊把自?己的手塞?進(jìn)他的嘴?里。所以?到我們班?的學(xué)生下?課了，老?愛(ài)拉著我?的手問(wèn)東?問(wèn)西，跟?我說(shuō)知心?話，不由?自主的叫?我媽媽。?三、培?養(yǎng)良好的?班集體?班集體是?培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃?土，有了?這塊沃土?，學(xué)生的?個(gè)性才能?百花爭(zhēng)艷?。集體活?動(dòng)，最能?培養(yǎng)學(xué)生?的凝聚力?、集體榮?譽(yù)感。本?學(xué)期我?guī)?領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)?校的各項(xiàng)?活動(dòng)，如?歌詠比賽?、接力賽?、跳繩、?為汶川災(zāi)?區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心?等活動(dòng)。?每天一大?早，我總?是跟學(xué)生?差不多時(shí)?間到校，?一到學(xué)校?就協(xié)助學(xué)?生搞好衛(wèi)?生工作，?這樣，學(xué)?生不僅逐?步養(yǎng)成熱?愛(ài)勞動(dòng)的?好習(xí)慣，?而且時(shí)刻?想為自己?的班集體?爭(zhēng)光，經(jīng)?過(guò)我和孩?子們的共?同努力，?我班__?__月份?被評(píng)為紀(jì)?律優(yōu)秀班?級(jí)和文明?班級(jí)。同?時(shí)開(kāi)展了?一些跟教?學(xué)有關(guān)的?活動(dòng)，如?：寫(xiě)字、?朗讀、口?算比賽和?英語(yǔ)比賽?等，利用?黑板報(bào)開(kāi)?展繪畫(huà)比?賽，每?jī)?周就讓學(xué)?生分組出?黑板報(bào)，?展示學(xué)生?各方面的?才能，發(fā)?展個(gè)性。?逐步形成?一個(gè)健康?向上、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?班集體。?四、做?好家訪工?作老師?要教好學(xué)?生，除了?做好校內(nèi)?的教育、?管理外，?還要做好?校外的工?作，要經(jīng)?常與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系?，取得家?長(zhǎng)協(xié)助，?才能把學(xué)?生教好。?平時(shí)我非?常注意做?好這個(gè)工?作，特別?是那些頑?皮和不能?按時(shí)完成?作業(yè)的同?學(xué)更要與?家長(zhǎng)共同?管教。經(jīng)?過(guò)老師和?家長(zhǎng)的多?次教育，?現(xiàn)在改變?很大，基?本能遵守?學(xué)校紀(jì)律?并按時(shí)完?成作業(yè)。?五、培?訓(xùn)班干部?要搞好?一個(gè)班的?工作，就?得有一支?能干的干?部隊(duì)伍，?本學(xué)期我?班通過(guò)_?___投?票選出了?班干部，?并給他們?分工負(fù)責(zé)?，明確自?己所做的?工作。還?經(jīng)常教他?們?cè)鯓幼?好工作和?了解在工?作中有哪?些困難，?教育班干?部要以身?作則，要?求同學(xué)們?做到的自?己首先要?做好，管?理他人才?能服眾。?如果班干?部在某項(xiàng)?工作上有?困難，老?師就協(xié)助?他解決，?并定期召?開(kāi)班干部?會(huì)議，對(duì)?工作做得?好的班干?部表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)，對(duì)做?得不夠好?的干部提?出建議，?教育他要?注意改進(jìn)?。經(jīng)過(guò)幾?個(gè)月的培?訓(xùn)，班干?部不但工?作大膽，?還做得很?有條理，?在班同學(xué)?中威信也?高。誠(chéng)?然，在我?國(guó)的班級(jí)?授課制度?下，在教?育學(xué)生"?學(xué)會(huì)生存?，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)?關(guān)心，學(xué)?會(huì)做事，?學(xué)會(huì)生活?"的過(guò)程?中，我們?小學(xué)班主?任工作的?內(nèi)容是復(fù)?雜的，任?務(wù)是繁重?的。但是?，只要我?們真誠(chéng)地?捧著一顆?"愛(ài)心"?，一顆“?誠(chéng)心”，?加深理論?修養(yǎng)，在?實(shí)踐中不?斷完善自?己，提高?自己，一?定能將班?主任工作?越做越好?。20?23班主?任年終工?作總結(jié)范?本（三）?在孩子?們的歡聲?笑語(yǔ)中，?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)生活?又結(jié)束了?。經(jīng)過(guò)了?這一學(xué)期?，孩子們?各方面的?能力也得?到了較大?的提高。?回顧這?一學(xué)期我?們所做的?工作，有?收獲，也?有不足。?一、教?育方面?采用多種?方法，加?強(qiáng)班級(jí)常?規(guī)管理。?建立良好?的常規(guī)工?作對(duì)我們?來(lái)說(shuō)是很?重要的，?也是非常?必要的。?1、由?于個(gè)體差?異，家庭?教育環(huán)境?的不同，?每個(gè)孩子?的發(fā)展水?平也各不?相同。像?我們班的?張俊熙小?朋友雖然?調(diào)皮，但?他卻富有?愛(ài)心，能?主動(dòng)幫助?一些有困?難的小朋?友;像陳?嘉琪小朋?友雖然在?學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)?方面的能?力較弱，?但她的自?立能力卻?很強(qiáng);還?有想余梓?瀚小朋友?平時(shí)不善?言語(yǔ)，但?他的動(dòng)作?發(fā)展得很?好，自立?能力特較?強(qiáng)。針對(duì)?這些孩子?們身上的?閃光點(diǎn)，?我們常加?以表?yè)P(yáng)，?鼓勵(lì)其他?孩子像他?們學(xué)習(xí)。?2、表?揚(yáng)加獎(jiǎng)勵(lì)?，加強(qiáng)對(duì)?孩子各方?面的常規(guī)?教育。在?進(jìn)行幼兒?的常規(guī)教?育工作中?，比是一?種很有效?的方法，?我們結(jié)合?孩子的特?征，對(duì)孩?子的進(jìn)步?和好的表?現(xiàn)及時(shí)給?予表?yè)P(yáng)和?獎(jiǎng)勵(lì)，表?現(xiàn)好的獎(jiǎng)?勵(lì)一顆小?星星，沒(méi)?有獎(jiǎng)勵(lì)到?的小朋友?鼓勵(lì)下周?努力，平?時(shí)在上課?、作業(yè)、?游戲活動(dòng)?中表現(xiàn)好?的小朋友?獎(jiǎng)勵(lì)小紅?花，這樣?孩子們?cè)?老師的鼓?舞中逐漸?養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣?，懂得遵?守班級(jí)規(guī)?則了。?3、以日?常生活規(guī)?范為主要?，對(duì)幼兒?進(jìn)行習(xí)慣?養(yǎng)成教育?。尊重每?一位幼兒?，發(fā)展他?們的個(gè)性?，照本班?幼兒的實(shí)?際情況制?定班級(jí)工?作計(jì)劃，?周計(jì)劃，?科學(xué)安排?幼兒一日?活動(dòng)，保?證幼兒動(dòng)?靜結(jié)合，?促進(jìn)幼兒?身心全面?發(fā)展，在?開(kāi)展角色?游戲中，?鼓勵(lì)幼兒?主動(dòng)大方?地參與游?戲，相互?交流，培?養(yǎng)了他們?的口語(yǔ)表?達(dá)能力，?交往能力?和團(tuán)結(jié)合?作的能力?。在教學(xué)?上，我準(zhǔn)?備充分的?教具，能?認(rèn)真上好?每一節(jié)課?，課堂上?用生動(dòng)有?趣的語(yǔ)言?，靈活地?運(yùn)用各種?教具進(jìn)行?直觀教學(xué)?，教學(xué)時(shí)?能面向全?體，不偏?愛(ài)某一位?幼兒，對(duì)?個(gè)別能力?較差的幼?兒進(jìn)行輔?導(dǎo)，課后?多用不同?的游戲幫?助幼兒復(fù)?習(xí)知識(shí)。?二、保?育方面?1、幼兒?生活自理?能力的全?面提高?針對(duì)班級(jí)?幼兒的實(shí)?際情況，?本學(xué)期我?把幼兒的?保育工作?放在了重?要的地位?。我們堅(jiān)?持了正面?的教育，?對(duì)幼兒以?表?yè)P(yáng)為主?，強(qiáng)化他?們的自我?服務(wù)意識(shí)?，改變他?們的依賴(lài)?思想，對(duì)?幼兒好的?表現(xiàn)或行?為給予肯?定、贊賞?和鼓勵(lì)，?使幼兒更?能有信心?。2、?加強(qiáng)體育?鍛煉和有?效的護(hù)理?，增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)。?充分保?證幼兒戶(hù)?外活動(dòng)的?時(shí)間，堅(jiān)?持早操和?體育游戲?的同步開(kāi)?展，堅(jiān)持?對(duì)幼兒進(jìn)?行全面、?細(xì)致的護(hù)?理，活動(dòng)?前為幼兒?適量減少?衣服，活?動(dòng)后為孩?子們換汗?濕的衣服?。注意觀?察幼兒每?日的生活?特點(diǎn)及衛(wèi)?生習(xí)慣，?糾正不符?合衛(wèi)生的?習(xí)慣，且?注意觀察?幼兒的精?神等。我?們還定期?做好班里?的消毒工?作，保持?教室的清?潔，每周?會(huì)用消毒?燈一兩次?，以及毛?巾口杯的?消毒，預(yù)?防病菌的?傳染。?3、安全?教育本?學(xué)期我把?安全教育?放在的首?位，因?yàn)?對(duì)于幼兒?而言，他?們