教師師德師風考核總結范文（3篇）

第23頁共23頁教師師德?師風考核?總結范文?學高為?師，德高?為范。教?書育人，?教書者必?先學為人?師，育人?者必先行?為世范。?師德是教?師最重要?的素質，?是教師之?靈魂。?日出而作?，日落而?歸。天天?如此，年?亦如此，?一天天，?一年到底?做了些什?么，工作?、學習、?生活究竟?有什么變?化或提高?。今天，?面對全面?建設小康?社會的新?形勢、新?任務，面?對課程改?革的新標?準、新要?求，我們?應該進一?步加強師?德修養(yǎng)。?在政治?思想方面?，本人長?期堅持學?習，努力?提高自身?的思想政?治素質，?學習《教?育法》、?《教師法?》，按照?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》嚴格要?求自己，?奉公守法?，遵守社?會公德。?忠誠人民?的教育事?業(yè)，為人?師表。?在教育教?學過程中?，不斷豐?富自身學?識，努力?提高自身?能力、業(yè)?務水平，?嚴格執(zhí)行?師德規(guī)范?，有高度?的事業(yè)心?、責任心?、愛崗敬?業(yè)。堅持?"一切為?了學生，?為了學生?的一切"?，樹立正?確的人才?觀，重視?對每個學?生的全面?素質和良?好個性的?培養(yǎng)，不?用學習成?績作為唯?一標準來?衡量學生?，與每一?個學生建?立平等、?和諧、融?洽、相互?尊重的關?系，關心?每一個學?生，尊重?每一個學?生的人格?，努力發(fā)?現(xiàn)和開發(fā)?每一個學?生的潛在?優(yōu)秀品質?，堅持做?到不體罰?或變相體?罰學生。?正確處理?教師與學?生家長的?關系，在?與家長聯(lián)?系上相互?探究如何?使學生發(fā)?展的方法?、措施，?在交往中?不收禮、?不吃請、?不叫家長?辦事，不?進行有償?家教，贏?得了廣大?學生家長?的普遍贊?許。在教?育教學過?程中，利?用學科特?點加強對?學生的思?想教育，?提高他們?的思想政?治素質，?激發(fā)他們?的學習積?極性，努?力提高教?育教學質?量。存?在的問題?：工作?作風不夠?扎實，遇?到困難不?能知難而?進，有時?有任其自?然的松懈?思想。在?教學實踐?中有時畏?首畏尾，?不能大刀?闊斧地開?展工作。?今后的改?進方向：?及時掌?握___?_工作重?點方針，?與___?_保持高?度的一致?。從思想?上行動上?提高自己?的工作責?任心，樹?立一切為?學生服務?的思想。?提高自己?的鉆研精?神，不要?遇難而退?，要發(fā)揮?敢于與一?切困難做?斗爭的思?想和作風??？炭嚆@?研業(yè)務知?識，做到?政治業(yè)務?兩過硬。?首先依?法執(zhí)教，?學習宣傳?____?教育方針?和基本路?線，自覺?遵守《教?師法》與?黨和國家?的大政方?針___?_保持一?致。其?次愛崗敬?業(yè)，熱愛?教育和學?校，認真?備課上課?，認真批?改作業(yè)，?不敷衍塞?責，不傳?播有害于?學生身心?健康的思?想。第?三熱愛學?生，關心?全體學生?，尊重學?生的人格?平等公正?對待學生?，對學生?嚴格要求?，耐心教?導，不諷?刺，挖苦?，歧視學?生，不體?罰和變相?體罰學生?，保護學?生合法權?益。第?四嚴謹治?學，樹立?優(yōu)良學風?，刻苦鉆?研業(yè)余，?不斷學習?新知識，?探索教育?教學科規(guī)?律，改進?教育教學?方法，提?高教育，?教學和科?研水平。?第五團?結協(xié)作，?尊重老師?，虛心學?習，關心?集體，維?護學校榮?譽，共創(chuàng)?文明校風?。第六?尊重家長?，認真聽?取家長意?見和建議?，取得支?持和配合?，不指責?備家長。?第七廉?潔從教，?發(fā)揚奉獻?精神，自?覺抵制社?會不良風?氣影響，?不利用職?務之便函?謀取私利?，不亂收?費。最?后，為人?師表，遵?守社會公?德，衣著?整潔得體?，語言健?康得體，?舉止文明?禮貌禮貌?，嚴于律?己，作風?正派，以?身作則，?注重身教?。親愛?的老師們?，我們要?以陶行知?先生"捧?一顆心來?，不帶半?根草去"?的精神，?守住心靈?的寧靜，?建設愛崗?敬業(yè)、愛?生如子的?精神家園?，不僅做?為人民服?務的教師?，而且做?讓人民滿?意的教師?，讓我們?一起攜手?努力吧!?教師師?德師風考?核總結范?文（二）?教師師?德考核自?我評價。?教師師?德考核自?我評價1?作為一?名教師，?本人能認?真參加學?校組織的?政治學習?，積極響?應___?_號召，?堅決執(zhí)行?____?方針、政?策，忠于?人民的教?育事業(yè)，?模范遵守?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，愛崗?敬業(yè)，關?心集體，?樂于助人?。在工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，批好每?一份作業(yè)?，教育好?每一個學?生，努力?去做一個?深受學生?尊重和信?賴的老師?。一、?在政治思?想方面?本人長期?堅持學習?，努力提?高自身的?思想政治?素質，學?習《教育?法》、《?教師法》?，按照《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?嚴格要求?自己，奉?公守法，?遵守社會?公德。作?為一個教?師，我能?忠誠于黨?與人民的?教育視野?，做到為?人師表。?二、在?教育教學?過程中?不斷豐富?自身學識?，努力提?高自身能?力、業(yè)務?水平，嚴?格執(zhí)行師?德規(guī)范，?有高度的?事業(yè)心、?責任心、?愛崗敬業(yè)?。堅持“?一切為了?學生，為?了學生的?一切”，?樹立正確?的人才觀?，重視對?每個學生?的全面素?質和良好?個性的培?養(yǎng)，關心?每一個學?生，尊重?每一個學?生的人格?。三、?做一個理?念新的教?師新一?輪的基礎?教育改革?已經(jīng)全面?推開，在?認真學習?新課程理?念的基礎?上，結合?自己所教?的學科，?積極探索?有效的教?學方法。?回顧一?年來的工?作，在得?與失中思?索，自己?一直奉行?踏實工作?、虛心學?習的原則?，而這或?喜或憂、?或得或失?的點點滴?滴必將成?為我生命?中的絢麗?色彩，點?綴著我的?人生，在?今后的工?作中我將?揚長避短?，爭取百?尺竿頭更?進一步。?四、今?后的改進?方向要?更進一步?認真學習?____?,___?_及__?__、_?___等?重要理論?精神，及?時掌握_?___工?作重點方?針，與_?___保?持高度的?一致。從?思想上行?動上提高?自己的工?作責任心?，樹立一?切為學生?服務的思?想。提高?自己的鉆?研精神，?不要遇難?而退，要?發(fā)揮黨員?教師的先?進作用，?敢于與一?切困難做?斗爭的思?想和作風??？炭嚆@?研業(yè)務知?識，做到?政治與業(yè)?務兩過硬?。教師?師德考核?自我評價?2在這?一學年度?的工作中?，我能夠?____?國家的教?育方針，?遵守規(guī)章?制度，嚴?格執(zhí)行學?校教學計?劃，完成?教育教學?工作任務?。遵守《?職業(yè)道德?規(guī)范》，?做到依法?執(zhí)教、愛?崗敬業(yè)、?熱愛學生?、嚴謹治?學、團結?協(xié)作、尊?重家長、?廉潔從教?、為人師?表?，F(xiàn)就?本學年的?師德考核?自我評價?如下：?一、做到?了嚴于律?己，以身?作則，為?人師表，?時刻注意?自己的言?行舉止(?做到語言?文明，待?人禮貌，?舉止端莊?，衣著樸?實，儀容?整潔)使?自己在思?想、學習?、勞動、?生活等多?方面做學?生的表率?，給學生?樹立一個?好的榜樣?。教師?是學生的?榜樣，一?言一行都?會影響學?生的成長?，必須言?傳身教相?結合。在?具體的教?學實踐中?，我始終?把師德放?在第一位?，對學生?熱心、耐?心、貼心?，不歧視?學生，對?學生一視?同仁，發(fā)?現(xiàn)學生進?步之后，?及時表揚?，激發(fā)學?生的榮譽?感，并且?嚴格約束?自己的言?行，因為?我深知“?身教重于?言教”，?“為人師?表”是多?么重要。?二、做?到了關心?、愛護全?體學生，?尊重學生?人格，從?不體罰學?生，促進?學生在品?德、智力?、體質等?方面全面?發(fā)展。?既是學生?的老師，?又成為了?學生值得?信任的朋?友。作為?班主任，?我結合教?育教學的?特點，將?思想教育?和品德教?育貫穿在?教育教學?活動的全?過程中，?幫助學生?逐步樹立?正確的人?生觀和價?值觀，促?進學生全?面發(fā)展。?一旦發(fā)現(xiàn)?有學生的?思想出現(xiàn)?問題，及?時找他談?心，糾正?他的一些?不良思想?和行為。?一旦有學?生生病了?，馬上帶?他去校醫(yī)?室看病，?或請家長?過來接孩?子回去看?病。三?、在提高?自身思想?政治覺悟?的同時，?加強教育?教學專業(yè)?理論和業(yè)?務學習，?不斷提高?教育教學?業(yè)務水平?。認真?參加科組?教研活動?，和同事?一起學習?和探討專?業(yè)知識以?及教學的?新觀念、?新思想，?并把這些?新的教學?方法運用?到教學中?去。四?、遵守國?家法律法?規(guī)，熱愛?學校，遵?守學校規(guī)?章制度。?從不遲?到或者早?退，有時?候生病了?也能堅持?上好課。?我盡量做?到嚴于律?己，對工?作認真負?責，一絲?不茍；與?同事團結?協(xié)作，顧?全大局。?自我評?分：__?__分?教師師德?考核自我?評價3?回顧已走?過的路，?方方面面?都有所提?高，下面?從幾個方?面對師德?師風進行?一下自我?剖析：?一、熱愛?教師的職?業(yè)是做好?教學工作?的前提。?本人始?終___?_基本路?線，全面?____?國家的教?育方針，?自覺遵守?國家的各?項法律法?規(guī)，熱愛?教育事業(yè)?和本職工?作，對教?師這個職?業(yè)充滿責?任感、幸?福感。?一直來，?熱愛學校?，熱愛學?生，注意?為人師表?，廉潔從?表，模范?地遵守社?會公德，?時時處處?以師德規(guī)?范的標準?要求自己?，教書育?人，關心?集體，團?結、尊重?同事，恪?盡職守，?嚴謹治學?。二、?在教學的?過程中能?堅持正確?的方向。?堅持用?發(fā)展的眼?光看待學?生，以人?為本，在?教學過程?中，告訴?同學們，?只有學好?知識才能?提高全民?的素質，?才能提升?國力，個?人才能有?為人民服?務的本領?，在現(xiàn)代?知識迅速?擴張的時?候，只有?掌握足夠?的知識，?才不被時?代淘汰。?積極投身?于教科研?工作，大?膽進行現(xiàn)?代教育技?術與數(shù)學?教學整合?的教改嘗?試。在?每上完一?堂課，我?都會寫下?自己的反?思，以不?斷督促自?己進步。?工作之余?，我盡量?每天擠一?點時間閱?讀專業(yè)類?的書籍，?不斷給自?己充電。?三、關?心學生，?熱愛學生?，平等對?待學生。?愛學生?，就必須?善于走進?學生的情?感世界，?就必須把?學生當作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。愛學?生，要以?尊重和依?賴為前提?，要做做?到嚴中有?愛、嚴中?有章、嚴?中有信、?嚴中有度?。我經(jīng)常?從小處著?手，從學?生關心的?事尋求最?佳教育時?機，給學?生春風沐?浴般的教?育?；?顧一年來?的工作，?在得與失?中思索，?自己一直?奉行踏實?工作、虛?心學習的?原則，而?這或喜或?憂、或得?或失的點?點滴滴必?將成為我?生命中的?絢麗色彩?，點綴著?我的人生?，在今后?的工作中?我將揚長?避短，爭?取百尺竿?頭更進一?步！教?師師德考?核自我評?價4作?為一名教?師，本人?能認真參?加學校組?織的政治?學習，用?心響應_?___號?召，堅決?執(zhí)行__?__方針?、政策，?忠于人民?的教育事?業(yè)，模范?遵守《中?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范》，愛?崗敬業(yè)，?關心群眾?，樂于助?人。在工?作上兢兢?業(yè)業(yè)，備?好每一節(jié)?課，上好?每一堂課?，批好每?一份作業(yè)?，教育好?每一個學?生，努力?去做一個?深受學生?尊重和信?賴的老師?。一、?做一個學?習型教師?教師的?從教之日?，正是重?新學習之?時。本人?能認真學?習教育教?學理論，?用心投身?于教科研?工作，大?膽進行現(xiàn)?代教育技?術與語文?教學整合?的教改嘗?試。在每?上完一篇?課文后，?我都會寫?下自我的?反思，以?不斷督促?自我進步?。工作之?余，我盡?量每一天?擠一點時?光閱讀專?業(yè)類的書?籍，不斷?給自我充?電，努力?豐富自我?的文學內?涵。二?、做一個?富有愛心?的教師?愛學生，?就務必善?于走進學?生的情感?世界，就?務必把學?生當作朋?友，去感?受他們的?喜怒哀樂?。愛學生?，要以尊?重和依靠?為前提，?要做做到?嚴中有愛?、嚴中有?章、嚴中?有信、嚴?中有度。?我經(jīng)常從?處著手，?從學生關?心的事尋?求最佳教?育時機，?給學生春?風沐浴般?的教育。?作為班?主任，我?主動做好?學生的思?想工作，?經(jīng)常找一?些不一樣?層次的學?生談心，?努力進入?每個學生?的內心世?界，解他?們真正需?要的是什?么。其?次，我和?家長也用?心共同探?討教育孩?子的方法?，或上門?家訪或主?動打電話?給家長，?使家長的?教育更具?理性。?三、做一?個理念新?的教師?目前，新?一輪的基?礎教育改?革已經(jīng)全?面推開，?在認真學?習新課程?理念的基?礎上，結?合自我所?教的學科?，用心探?索有效的?教學方法?。在英語?課上，我?把英語知?識與學生?的生活相?結合，為?學生創(chuàng)設?一個富有?生活氣息?的學習情?境，同時?注重學生?的探究發(fā)?現(xiàn)，引導?學生在學?習中學會?合作交流?，提高學?習潛力。?使學生的?知識來源?不只是老?師，更多?的是來自?對書本的?理解和與?同伴的交?流，促使?學生在學?習中學會?學習。?回顧一年?來的工作?，在得與?失中思索?，自我一?向奉行踏?實工作、?虛心學習?的原則，?而這或喜?或憂、或?得或失的?點點滴滴?必將成為?我生命中?的絢麗色?彩，點綴?著我的人?生，在今?后的工作?中我將揚?長避短，?爭取百尺?竿頭更進?一步！?教師師德?考核自我?評價5?本年度我?按照學校?及教育部?門的要求?，認真學?習了《教?師法》、?《中小學?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》。通過?學習，使?自己更加?認識作為?人民教師?肩上的重?任，自身?職業(yè)道德?水平和政?治素質有?了明顯的?提高。為?此，我做?到了以下?方面：?一、在依?法執(zhí)教方?面，我?能夠__?__國家?教育方針?，能夠自?覺遵守教?育法律法?規(guī)，沒有?違背黨和?國家方針?、政策的?言行，積?極學習和?宣傳教育?政策，從?嚴格守法?的高度執(zhí)?教，在教?學中始終?堅持正確?的方向。?二、在?愛崗敬業(yè)?方面我?能夠做到?熱愛教育?、熱愛學?校，教書?育人，注?意培養(yǎng)學?生具有良?好的思想?品德，傳?播有益學?生身心健?康思想。?愛是教師?職業(yè)的基?礎，愛崗?敬業(yè)是教?師處理與?教育事業(yè)?之間關系?的準則，?是全部教?師職業(yè)道?德的基礎?前提。我?對待工作?盡職盡責?，毫無怨?言。三?、在熱愛?學生方面?我關心?每一個學?生，尊重?每一個學?生的人格?；與每一?個學生建?立平等、?和諧、融?洽、相互?尊重的關?系，努力?發(fā)現(xiàn)和開?發(fā)每一個?學生的潛?在的優(yōu)秀?品質，堅?持做到不?體罰或變?相體罰學?生。無論?是在生活?上，還是?在學習上?，我都會?給予學生?必要的關?心和幫助?。利用?課余時間?與學生談?心、交流?，和學生?共同活動?，縮短了?師生距離?，增進了?師生間的?相互了解?。重視對?每個學生?的全面素?質和良好?個性的培?養(yǎng)，不用?學習成績?作為唯一?標準來衡?量學生。?四、在?嚴謹治學?方面我?注意樹立?優(yōu)良學風?，刻苦鉆?研業(yè)務，?不斷學習?新知識；?我能夠嚴?謹治學，?提高業(yè)務?水平；積?極探索教?育教學規(guī)?律，教育?教學方法?靈活、多?樣，注重?實效性和?時效性，?教學水平?取得顯著?成績。?因此，我?在本年度?師德師風?表現(xiàn)自我?鑒定為優(yōu)?秀。一?、熱愛教?師的職業(yè)?是做好教?學工作的?前提。本?人始終_?___基?本路線，?全面__?__國家?的教育方?針，自覺?遵守國家?的各項法?律法規(guī)，?熱愛教育?事業(yè)和本?職工作，?對教師這?個職業(yè)充?滿責任感?、幸福感?。一直來?，熱愛學?校，熱愛?學生，注?意為人師?表，廉潔?從表，模?范地遵守?社會公德?，時時處?處以師德?規(guī)范的標?準要求自?己，教書?育人，關?心集體，?團結、尊?重同事，?恪盡職守?，嚴謹治?學。二?、在教學?的過程中?能堅持正?確的方向?，堅持用?發(fā)展的眼?光看待學?生，以人?為本，在?教學過程?中，告訴?同學們，?只有學好?知識才能?提高全民?的素質，?才能提升?國力，個?人才能有?為人民服?務的本領?，在現(xiàn)代?知識迅速?擴張的時?候，只有?掌握足夠?的知識，?才不被時?代淘汰。?積極投身?于教科研?工作，大?膽進行現(xiàn)?代教育技?術與數(shù)學?教學整合?的教改嘗?試。在每?上完一堂?課，我都?會寫下自?己的反思?，以不斷?督促自己?進步步?。工作之?余，我盡?量每天擠?一點時間?閱讀專業(yè)?類的書籍?，不斷給?自己充電?。三、?關心學生?，熱愛學?生，平等?對待學生?。愛學生?，就必須?善于走進?學生的情?感世界，?就必須把?學生當作?朋友，去?感受他們?的喜怒哀?樂。愛學?生，要以?尊重和依?賴為前提?，要做做?到嚴中有?愛、嚴中?有章、嚴?中有信、?嚴中有度?。我經(jīng)常?從小處著?手，從學?生關心的?事尋求最?佳教育時?機，給學?生春風沐?浴般的教?育。回?顧一年來?的工作，?在得與失?中思索，?自己一直?奉行踏實?工作、虛?心學習的?原則，而?這或喜或?憂、或得?或失的點?點滴滴必?將成為我?生命中的?絢麗色彩?，點綴著?我的人生?，在今后?的工作中?我將揚長?避短，爭?取百尺竿?頭更進一?步！幼?兒教師師?德考核自?我評價?幼兒教師?師德考核?自我評價?1時光?飛逝，不?知不覺我?已在幼教?崗位上奮?斗了五年?，從走出?學校校門?，踏上工?作崗位，?我在各位?老師的幫?助和支持?下，在園?領導的信?任和鼓勵?下，讓我?成長、進?步、收獲?了不少。?五年里?我與教師?們團結協(xié)?作，共同?努力，送?走又迎來?了一批批?可愛的孩?子。總結?過去，展?望未來，?以下是我?的師德自?我評價：?一、師?德修養(yǎng)方?面：德?高為師，?身正是范?。師德是?一個教師?的靈魂，?作為一名?幼兒教師?要以德治?身，培養(yǎng)?良好的師?德。愛崗?敬業(yè)，以?滿腔熱情?投入幼兒?教育，要?從“德”?中體會到?獻身幼兒?教育事業(yè)?的無比快?樂和自豪?。我從事?幼教工作?已有五年?，回顧自?己的經(jīng)歷?，對師德?認識有一?個由淺到?深，由片?面到全面?的過程。?經(jīng)過各?種學習，?可以說在?師德認識?上有了提?高，更重?要的是，?在理論上?使我對愛?崗敬業(yè)有?了具體內?容和明確?目標，我?對自己所?擔負的幼?兒教育工?作，又有?了新的認?識。勇?于解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?認真查找?自己的缺?點和不足?，從而不?斷提高自?身的素質?和修養(yǎng)。?工作中從?不遲到和?早退，堅?持___?_%出勤?，準時參?加園長組?織的各項?會議，認?真領會會?議精神，?虛心向有?經(jīng)驗的教?師請教和?學習。?培養(yǎng)跨時?代所需要?的高素質?人才，其?基礎就是?從良好的?幼兒教育?開始，幼?兒教師的?一言一行?及教育質?量，將直?接影響到?今后小學?、中學及?大學的學?習質量和?綜合素質?能力的提?高。人們?形容育人?職業(yè)是“?園丁”那?是很貼切?的，尤其?幼兒教育?，從事啟?蒙教育更?加顯得重?要，可以?這樣說，?什么樣的?教師就培?養(yǎng)什么樣?的學生，?育人之本?，關鍵在?于師德。?二、教?育教學方?面：我?____?年畢業(yè)于?____?幼兒師范?學校，三?年的師范?生活煉就?了我扎實?的基本功?，進入工?作崗位后?，成為一?名真正的?幼教老師?，理論和?實踐的有?機結合，?不斷在教?學中積累?總結教育?教學經(jīng)驗?，與同事?們交流、?探索研究?新方法，?新方案；?生活中，?我和孩子?們打成一?片，成為?孩子們的?好朋友。?在教學?中，對自?己的工作?表現(xiàn)也有?滿意與不?足，但無?論怎樣，?都需要自?己踏踏實?實的工作?，實實在?在的做人?。作為教?學經(jīng)驗尚?淺的我，?經(jīng)常向其?他老師請?教，并觀?摩她們的?教學活動?來學以致?用，取長?補短。?為做好教?學工作，?我認真制?定教案，?做好每次?教師匯報?課的工作?，并根據(jù)?孩子們的?特點設計?教學活動?。在教法?上，不斷?反思與總?結，努力?實踐。?我每一次?的匯報課?，園長和?各位老師?的點評和?鼓勵，成?為我對以?后上課的?渴望與成?功。只有?在不斷的?批評與好?評中使我?不斷進步?。在幼教?的工作中?，我非常?熱愛幼教?事業(yè)，熱?愛本職工?作，熱愛?每一位幼?兒，用愛?心、耐心?讓幼兒喜?歡我，愿?意和我交?朋友。五?年的幼教?工作，使?我自身的?素質和政?治覺悟都?提高了。?在教學?上，我結?合《綱要?》，不斷?探索、研?究、領會?其中的精?神，樹立?了新的教?育觀念，?尊重每一?個孩子，?能根據(jù)幼?兒發(fā)展的?需要，努?力為幼兒?提供一個?可發(fā)展、?可探索的?環(huán)境，并?不斷將新?的理念與?教育形式?融入到我?的實際行?為中。?三、自我?完善與發(fā)?展方面：?我積極?學習各種?教育理論?閱讀有關?書籍，以?充實自己?，以便在?工中以堅?實的理論?作為指導?，更好地?進行教育?教學。?四、反思?和總結：?教育是?一門博大?精深的學?問，而且?學無定法?，面對如?雪花分飛?般的教材?以及網(wǎng)絡?帶給我們?豐富的信?息經(jīng)驗，?我們必須?把握一點?：讓孩子?們真正做?到快樂中?學習，在?快樂中得?到發(fā)展。?做教師?的難，做?幼兒教師?更難，但?是我覺得?在辛苦中?，能感受?到別人感?受不到的?樂趣--?那就是童?年的樂趣?。幼兒?教師師德?考核自我?評價2?參加工作?四年來，?我已成為?一名受到?孩子們愛?戴的老師?，現(xiàn)將本?人的自我?評價如下?：四年?來，我曾?在兩所不?同的幼兒?園工作過?，雖然不?是很穩(wěn)定?，但也提?高了自己?盡快適應?新環(huán)境的?能力。從?環(huán)境布置?到各種教?學活動展?示，每個?幼兒園的?風格都有?所不同。?我看在?眼里，記?在心里，?努力把學?到的知識?內化為自?己的東西?。在各幼?兒園，從?教研活動?、展示、?評比等一?系列活動?中，我看?到了每位?教師的風?采與特色?，深知自?己與她們?有著一定?的差距，?于是我虛?心地向經(jīng)?驗豐富的?老教師請?教問題。?在幼兒?園的領導?安排下，?我非常有?幸地與幼?兒園的骨?干教師拜?師結對。?從每位師?傅身上，?我學到了?很多，前?輩們的業(yè)?務知識及?為人師表?的品德修?養(yǎng)，都是?我的學習?榜樣。?＂努力成?為孩子們?喜歡的老?師＂，是?我的工作?目標。有?這樣一句?名言：＂?教育者沒?有情感，?沒有愛，?如同池塘?里沒有水?一樣。＂?沒有水不?能稱之為?池塘，而?沒有愛，?也就不能?成為教育?者。實?際工作中?，我努力?為孩子們?創(chuàng)設一個?充滿愛的?＂池塘＂?，我以大?姐姐的身?份與孩子?們建立了?伙伴、朋?友的關系?，用愛去?滋潤孩子?們的心田?。孩子們?不小心撞?到了別人?，我耐心?地告訴他?今后要當?心；孩子?搶玩具，?我就給他?講個故事?，讓孩子?明白要團?結友愛；?孩子午睡?搗亂，我?就陪著他?，拍著哄?他進入夢?鄉(xiāng)。在歡?樂平和的?氛圍之中?，孩子們?特別開心?，常常帶?給我意想?不到的快?樂。孩?子的想法?是天真的?，充滿童?趣的，我?努力保護?著他們的?這種發(fā)散?性思維。?在這四?年里，我?帶過小、?中、大班?的孩子，?對于不同?年齡階段?的孩子，?其表現(xiàn)出?的特點也?是不同的?。設計教?學活動時?，我注意?做到有針?對性。設?計活動目?標時，以?孩子為主?體，以孩?子的終身?發(fā)展為前?提，讓孩?子能跳一?跳摘到屬?于自己的?那顆果實?。要成?為一位優(yōu)?秀教師，?必須有刻?苦鉆研的?精神，只?有這樣，?業(yè)務技能?、科研能?力才會不?斷地提升?。本著這?個信念，?剛參加工?作不久，?我就報名?參加了_?___的?大專班，?刻苦鉆研?業(yè)務知識?，提高自?己的業(yè)務?素質。我?知道，要?讓學生有?一斗水，?自己必須?要有一桶?水。為此?我放棄了?平時的雙?休日休息?，堅持上?課。幼?兒教師師?德考核自?我評價3?百年大?計教育為?本，教育?大計系教?師為本，?教師大計?則師德為?本，要培?養(yǎng)適合時?代需要的?高素質人?才，教師?是否具有?良好的道?德修養(yǎng)至?關重要。?作為一?個從事幼?兒教育的?教師，感?到肩上的?責任重大?，萬丈高?樓平地起?，啟蒙教?育是教育?的基礎，?如果沒有?一個扎實?、良好的?初始啟蒙?教育，就?會影響其?后的更高?層次的發(fā)?展。而教?師的靈魂?在于是師?德，強烈?的危機感?在鞭策著?我，培養(yǎng)?良好的師?德修養(yǎng)已?刻不容緩?。一、?崇尚崇高?的師德?師德是一?個動態(tài)的?概念，它?有一定的?時間性、?區(qū)域性和?民族性。?祖國歷史?悠久的傳?統(tǒng)師德，?在新的歷?史時期，?已注入了?新內涵：?即為人師?表、愛崗?敬業(yè)、教?書育人。?崇高的師?德已提高?到很高位?置。綜合?國力的競?爭、知識?經(jīng)濟、實?施素質教?育、精神?文明建設?等方面的?呼喚著崇?高的師德?，作為一?名幼兒教?師要以德?治身，培?養(yǎng)良好的?師德。愛?崗敬業(yè)，?以滿腔熱?情投入幼?兒教育。?1.提?高對師德?認識所?謂師德認?識，就是?指對教師?職業(yè)道德?的深刻認?識和全面?理解，要?從“德”?中體會到?獻身幼兒?教育事業(yè)?的無比快?樂和自豪?。我從事?幼教工作?已有__?__年，?回顧自己?走過的經(jīng)?歷，對師?德認識有?一個由淺?到深，由?片面到全?面的過程?。經(jīng)過?各種學習?，可以說?在師德認?識上有了?提高，更?重要的是?在理論上?使我愛崗?敬業(yè)有了?具體內容?和明確目?標，我對?自己所擔?負的幼兒?教育工作?有了新的?認識，尤?其作為幼?兒教師應?具備哪些?師德，心?中基本上?也有個底?。培養(yǎng)?跨時代所?需要的高?素質人才?，其基礎?就是從良?好的幼兒?教育開始?，幼兒教?師的一言?一行及教?育質量將?直接影響?到今后小?學、中學?及大學的?學習質量?和綜合素?質能力的?提高。人?們形容育?人職業(yè)是?“園丁”?那是很貼?切的，尤?其幼兒教?育，從事?啟蒙教育?更加顯得?重要，可?以這樣說?，什么樣?的教師就?培養(yǎng)什么?樣的學生?，育人之?本，關鍵?在于師德?。2.?情系幼兒?，像母親?一般愛每?個孩子?幼兒教育?的對象都?是___?_歲的孩?子，他們?幼小，像?剛出土的?嫩芽，需?要“園丁?”的呵護?和培養(yǎng)。?在幼兒教?育工作中?，我始終?做到情系?幼兒，像?母親一般?熱忱地愛?每個孩子?。因此，?每當幼兒?身體健康?，學習和?素質有所?提高，你?就會喜悅?，那么就?可以消除?所有的勞?累感。?關愛每個?孩子，其?一，關心?他們的生?活，這是?幼兒教育?區(qū)別其他?教育的特?殊點。尤?其當個別?孩子身體?感到不適?時，更要?體貼、照?顧好；其?二，熟悉?孩子們的?基本情況?，如家庭?人員，孩?子的性格?、脾氣、?生活環(huán)境?，這樣，?在教育時?，就可根?據(jù)每位孩?子的不同?特點，尋?找相應的?方法，因?人而宜，?充分挖掘?他們的內?在潛能；?其3.?平等對待?每個孩子?，不管是?頑皮的，?還是文靜?的，不管?是男孩，?還是女孩?，也不管?他們的家?庭背景、?經(jīng)濟條件?，都一視?同仁、平?等對待。?這樣，孩?子們就會?感到在老?師面前表?現(xiàn)都同樣?有機會得?到肯定。?二、塑?造師德風?范，潛心?練功“?給學生一?杯水，教?師本身應?該有一桶?水”，此?話很有道?理。在幼?兒教育中?，我感到?在孩子們?眼中，教?師是一個?完美無缺?的人物，?是最可值?得依賴的?人，你的?投手舉足?，都潛移?默化地影?響孩子們?，孩子從?教師身上?看到無私?奉獻，孜?孜不倦追?求精神，?看到社會?的形象，?師德不只?是學識問?題，更是?塑造良好?教師形象?的問題。?因此對于?師德除了?要深刻認?識其重要?性，更關?鍵就是如?何去提高?自己的師?德。本人?結合自己?的情況，?下決心就?以下三方?面提高修?養(yǎng)。1?.重視學?習和實踐?認真學?習，充分?理解《中?小學教師?職業(yè)道德?規(guī)范》，?并以此作?為自己言?行準則，?工作中要?時刻牢記?自己作為?教師的基?本職能：?育人，只?有品德高?尚、學識?淵博、幼?兒教學經(jīng)?驗豐富，?才能勝任?此項光榮?的工作。?而要做到?這些，就?應該不斷?地堅持學?習和實踐?。2.?嚴以律己?，注重言?行為人?師表，堅?持嚴以律?己，增強?自身的自?控能力，?控制自己?的情緒，?始終保持?良好、平?和的心境?，精神飽?滿地投入?工作，要?把自己看?作既是個?普通的人?，又是個?教育者，?到了幼兒?園就應該?把屬于個?人一切不?快和煩惱?留在門外?，言談應?該和顏悅?色，循循?善誘，舉?止應該優(yōu)?美文雅，?體現(xiàn)心靈?之美，自?己的穿著?應該樸素?大方得體?，符合幼?兒的審美?情趣。?3.培養(yǎng)?良好的內?在素養(yǎng)?天生麗質?固然能給?人以美感?，使人愉?悅，但是?作為一名?幼兒教師?更重要的?是塑造幼?兒的內在?修養(yǎng)，這?樣教師本?人的學識?和內在素?養(yǎng)就顯得?格外重要?。(1?)注重積?累、陶冶?、培養(yǎng)高?雅的審美?情趣，在?日常生活?中應加強?學習，開?闊視野，?不斷豐富?，充實自?己，有意?識地從祖?國優(yōu)秀文?化中吸取?養(yǎng)料，提?高自己的?內在素養(yǎng)?。(2?)音樂既?能幫助人?們解除煩?惱郁悶，?又能使人?振奮精神?，因此增?進自己的?音樂修養(yǎng)?也是必不?可少的。?在平時教?學工作中?融音樂與?教學為一?體，讓幼?兒多感受?樂曲中的?美感，讓?其身心不?斷得到陶?冶。(?3)為了?調動各種?教學要素?及幼兒各?種感官參?與學習，?形成最優(yōu)?化的教學?系統(tǒng)，教?師必須要?了解現(xiàn)代?信息技術?及使用方?法，并適?用于教學?，由此，?可拓寬幼?兒的視野??？偠?言之，通?過師德學?習，使我?對今后的?工作既充?滿了信心?，又增添?了危機感?。只有不?斷地學習?，不斷追?求，才能?名符其實?地對得起?幼兒教師?的稱號，?為有一個?健全的靈?魂而勤奮?踏實地去?工作，堅?信一份耕?耘，會有?一份收獲?。教師?師德師風?考核總結?范文（三?）在我?們園組織?進行的師?德師風教?育月活動?中，我通?過學習，?使自己在?師德師風?的認識上?有了提高?，更重要?的是在理?論上使我?愛崗敬業(yè)?有了具體?內容和明?確目標。?對照幼兒?園、中小?學教師職?業(yè)道德規(guī)?范，以及?對優(yōu)秀教?師的要求?，我認識?到，教師?職業(yè)道德?是指教師?在其職業(yè)?生活中，?調節(jié)和處?理與他人?、與社會?、與集體?、與職業(yè)?工作關系?所應遵守?的基本行?為規(guī)范或?行為準則?，以及在?這個基礎?上所表現(xiàn)?出來的觀?念意識和?行為品質?。聯(lián)系自?己