四年級上冊英語教學工作計劃5篇

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四班級上冊英語教學工作計劃篇1

一、班級狀況分析:

本學期我班有*個小孩,其中男孩*人,女孩*人大部分都是從托班過來的，對園內(nèi)生活有了肯定的閱歷和知識上的預備,所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,并能參加到教學活動中。但是還有一部分小孩在家受家人的寵愛,以自己為中心,來園時,哭鬧,對父母和祖輩依靠性較強,一些幼兒抓做大人的脖頸不愿放手,一些孩子手腳亂跳,還有一些孩子對家長又抓又咬,心情很激昂,不會自己吃飯啊,有的性格較強,形成了很多的壞習慣,時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,有的不和群,任性,有的說話不清晰———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定心情,適應幼兒園的生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們老師將同心協(xié)力,團結合作,把更好的精力投入到工作當中去,使每為幼兒都能開心的生活,取的可喜的進步。

二、級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,加強幼兒體質(zhì),進展幼兒語言技能,留意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。

總目標:

1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜,并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,會運用一些禮貌用語。

2、提示援助幼兒遵守集體生活行為規(guī)章,能和同伴共同游戲。

3、培育幼兒初步的自我服務技能,能參與簡約的勞動,做自己能做的事。

4、調(diào)動幼兒的心情參與各項活動,并能發(fā)表看法。

5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小伙伴、老師等關系親密的人友好相處,知道應當關懷別人。

7、學習辨別事物是與非的最基本的原那么。

8、初步認識集體、公共等概念,學寫有關有利與集體、公共等的基本原那么。

四班級上冊英語教學工作計劃篇2

一、同學狀況分析

四班級同學已有了一年的英語基礎，一些常用單詞都已經(jīng)會說，但同學的基礎不一，涌現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。本學期要運用各種方法，關注英語基礎不好的同學，減削差異，讓全部的同學都有所收獲。所以本學期我著重面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。

二、教學目的任務：

本冊英語中，我們繼續(xù)學習介紹伙伴們，學習如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題，如何與他人進行爭論。

1、能聽讀辨別語音，培育同學聽說技能。

2、能按四會要求掌控所學的詞匯，句型，掌控語言材料。

3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高同學語言運用技能。

4、能進一步感知理解語法，掌控初步的語法知識。

三、教材分析

本冊教材分11個模塊，內(nèi)含一個復習模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供假設干任務型練習。在本書中，將進一步學習如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明技能，如何獲得允許，如何談論體育競賽和旅游等活動，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份。

四、教材重點、難點

1、能掌控所學單詞。

2、能掌控所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

五、教學突破點和創(chuàng)新點：

本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等。關于描述正在進行的動作和狀態(tài)，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓同學掌控須要的語言知識，形成必需的應用語言的技能。

六、主要的教學措施

1、備好課是上好課的關鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系同學學習的實際狀況，仔細備課，寫出具有實際意義的教案，教學反思與教學隨筆。

2、依據(jù)每一個單元不同的特點，確定不同的教法與教學手段，為同學提供空間表演，練習說所學的內(nèi)容，讓所學真正所用，達到學以致用的目的。

3、充分利用現(xiàn)代化各種教學手段，將多媒體、動畫等同學喜愛的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個同學都能夠參加到各項活動中來，熬煉同學的表演、會話、合作等技能。

4、創(chuàng)設英語環(huán)境，建設有特色的英語學校文化，使同學所見、所聞到處皆英語，并鼓舞同學在日常生活中發(fā)覺英語、制造性地收信身邊的英語學習資料，開闊眼界，增長知識。

六、預期目標：

1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習慣。

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確掌控書中的重點內(nèi)容。

3、能夠進行簡約的日常用語溝通。

4、能夠用簡短的句子進行寫作。

5、掌控所學的歌曲、韻詩等……

6、著重技能培育。培育同學自主學習和獨立運用所學語言去做事情的技能。突出愛好激發(fā)。教學形式多樣化。包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、繪畫等。

7、重視雙向溝通，了解中西方文化。

四班級上冊英語教學工作計劃篇3

一、指導思想

四班級的大部分同學對英語有著較深厚的學習愛好，但也有少數(shù)同學由于遇到困難，學習愛好會隨之減弱。尤其從這學期開始，對同學又提出了新的要求：培育聽、說、讀、寫的技能。所以老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，引導同學端正學習立場，掌控良好的學習方法，培育同學良好的學習習慣。繼續(xù)培育四班級同學對英語學習的愛好，進展同學的綜合語言運用技能是本班級我們的教學目標。為了更好的完成教學目標，提高教學質(zhì)量，也為了不斷提高自身的業(yè)務水平和教學技能，依據(jù)教材內(nèi)容和課程標準一級目標制定了本學期英語教學計劃。

二、工作目標激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們學習英語的積極立場，使他們初步建立學習英語的自信心。

2。培育同學具有肯定的語感和良好的語音，語調(diào)，書寫基礎，以及良好的學習習慣。

3。使他們初步具備用英語進行簡約日常溝通的技能。

4。培育同學的觀測，記憶，思維，想象和制造技能。

5。適當介紹中西文化，培育同學的愛國主義精神，加強世界意識，為同學進一步學習英語奠定良好的基礎。

三、詳細工作

教學內(nèi)容：本學期的主要任務是培育四班級同學學習英語的愛好本冊教材———newstandardenglish〔供三班級起始用〕第三冊學校四班級上學期運用的，全書共分11個模塊〔module〕，其中包括一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元〔unit〕。一般狀況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內(nèi)容，第二單元提供假設干任務型〔task———based〕練習，包括一首歌謠或小詩。歌謠或小詩的學習，目的有三：一是培育同學的語感和節(jié)奏感；二是提高發(fā)音的正確性；三是通過這些英語國家兒童所熟知的.歌謠，介紹肯定的西方文化。

教學目標

知識與技能

1、能按四會、三會的要求掌控所學單詞。

2、能按四會要求掌控所學句型。

3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、初步培育良好的書寫習慣，能做到書寫干凈、規(guī)范。

6、能依據(jù)錄音仿照說英語；

7、能客觀的表達自己的技能和評價別人的技能；

8、能表達現(xiàn)在正在發(fā)生的事情；

9、能夠表達自己的計劃；

10、能學唱英語兒童歌曲和歌謠10首；

11、能依據(jù)圖、文說出單詞或短句。

12、在老師指導下用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡約的交際；

13、能做簡約的角色表演；

14、能表演簡約的英語短劇。

過程與方法

1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓同學在樂中學、學中用，從而保證同學英語學習的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培育同學良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。

4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學良好的書寫習慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

四班級上冊英語教學工作計劃篇4

一、指導思想：

本學期繼續(xù)以新課程標準的思想為指針，依據(jù)本校工作要點，仔細貫徹落實《新課程標準》的精神，落實各項要求，充分發(fā)揮教學討論、教學管理、教學指導和教學服務的功能作用，引領老師參加教學討論，進一步推動課堂教學的改革，提高新課程實施水平，促進老師的專業(yè)進展，全面提升教育教學質(zhì)量。積極開展課堂教學研討活動，全面提高課堂教學質(zhì)量與效益。組織并開展好學校愛好小組活動并落實到實處。

二、本學期的任務目標：

1、督促老師進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學藝術水平。

3、通過組織美術研討和溝通活動，使全體美術老師相互學習取長補短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)同學學習美術的愛好，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，并使學校充斥生氣和活力，營造出深厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內(nèi)教學活動和組織的課外愛好小組活動，培育一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他同學學好美術，從而全面提高美術教學質(zhì)量。

三、方法和措施：

1、依據(jù)教育處的教學要求，并結合本學科特點，安排并組織教研活動。

2、杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術教學能正常開展。

3、通過聽評課和研討會，促進全體美術老師的閱歷和信息溝通，提高老師的業(yè)務水平。

4、鼓舞美術老師充分利用美術室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學，發(fā)揮直觀教學的作用。

5、結合本校實際狀況，舉辦多種形式的美術活動，激發(fā)全體師生的藝術創(chuàng)作愛好，豐富學校文化生活。

6、組建美術愛好小組并積極開展好活動，培育和進展同學特長。

四、教研活動安排：

九月份：

1、制訂、收繳美術教學計劃。

2、成立美術愛好小組。

十月份：

1、舉辦國慶書畫展。

2、愛好小組活動

十一月份：

1、參與組內(nèi)聽課評課活動。

2、優(yōu)秀案例評比。

十二月份：

1、組織美術期末考核。

2、撰寫美術教學工作總結。

四班級上冊英語教學工作計劃篇5

又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔負本班級語文教學工作，我將本著“同學是語文學習的主人”、“同學是學習和進展的主體“這一新課程理念開展各項教學工作，計劃如下：

一、指導識字方法，培育識字技能

學校教材生字量大，集中識字性較強，這就有待任課老師采納敏捷多樣的識字方法，讓同學主動學習。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用熟字換、加偏旁法識字。將熟字與所同學字聯(lián)系起來，利用熟字同學字，既復習了熟字，又學習了生字，既找到了它們的聯(lián)系，又區(qū)分了它們之間的不同，會起到事半功倍的作用。

2.用會意、形聲法分析合體字。利用字型規(guī)律、造字特點識字，同學就會用這種方法識記許多同類型的生字。學習會意字，老師只教給方法，讓同學自學掌控。只有讓同學在課堂上有了主人翁感，同學在課堂上才會學得主動，學得輕松，效果必定會很很好。

二、重積累，抓閱讀背誦

朗讀技能是學習語文需要具備的技能之一，是一項重要的閱讀基本功?，F(xiàn)在我們所運用的蘇教版教材所選課文內(nèi)容豐富，生動活潑，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范，易讀易背，易于進行復述和說話訓練。古今很多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法。所以，本學期我要樹立以讀為主，強化積累的教學思想，以“初讀質(zhì)疑—再讀理解—精讀品嘗—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選