語(yǔ)文朗讀比賽活動(dòng)方案

語(yǔ)文朗讀比賽活動(dòng)方案為了展現(xiàn)和提高我校學(xué)生的朗讀水平和能力，幫助孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，讓少年兒童好好讀書，讀好書，提高語(yǔ)文朗讀和經(jīng)典誦讀水平，我校將舉行語(yǔ)文朗讀比賽活動(dòng)?；顒?dòng)主題為“朗誦中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園”。比賽時(shí)間為2017年4月26日星期三的第六節(jié)課，在幼兒園旁的大教室舉行。比賽內(nèi)容將從《中國(guó)語(yǔ)文朗讀指導(dǎo)手冊(cè)》中選取一篇文章。每班至少選派兩名學(xué)生參賽，比賽形式以個(gè)人誦讀為基本形式，鼓勵(lì)編排對(duì)誦和小組朗誦，每個(gè)節(jié)目時(shí)間為3-4分鐘，可以根據(jù)實(shí)際情況配朗誦背景音樂(lè)，著裝要求干凈、整齊、大方，建議穿校服。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為小低組（1-2年級(jí)）、小中組（3-4年級(jí)）和小高組（5-6年級(jí)），各評(píng)選一名優(yōu)秀獎(jiǎng)，全校共選出3名學(xué)生參加縣級(jí)競(jìng)賽。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)附件一?；顒?dòng)人員安排：評(píng)委小組組長(zhǎng)為XXX，共有七名評(píng)委，主持人為XXX，照相和會(huì)場(chǎng)布置為XXX，統(tǒng)計(jì)員為XXX，獎(jiǎng)品準(zhǔn)備為XXX，獎(jiǎng)狀打印為XXX，安全管理為XXX。比賽流程：學(xué)生有序入場(chǎng)就座，支持人宣布比賽開始并奏唱校歌，主持人致開幕詞并介紹嘉賓和評(píng)委，介紹比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，宣布比賽正式開始，按抽簽順序依次上臺(tái)朗誦，最終宣布比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)人員名單，校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，XXX校長(zhǎng)講話，評(píng)委和參賽選手合影，主持人宣布比賽結(jié)束。為了確保比賽的順利進(jìn)行，各班語(yǔ)文老師務(wù)必高度重視本次比賽活動(dòng)，及時(shí)在本班進(jìn)行初賽，選出參加校級(jí)比賽的選手，并進(jìn)行培訓(xùn)。選手名單和朗誦文章題目最遲于4月24日晚飯前上交XXX老師處。選手抽簽于4月25日午自習(xí)前在XXX老師處進(jìn)行。如需配背景音樂(lè)的朗誦節(jié)目，請(qǐng)語(yǔ)文老師將下載好的音頻材料最遲于4月26日午自習(xí)前交于XXX老師處。選手參賽必須使用普通話脫稿朗誦，并富有感情色彩，合理使用肢體語(yǔ)言。比賽分組方式為按組別進(jìn)行，參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則。在比賽過(guò)程中，如有疑義，由評(píng)委組長(zhǎng)進(jìn)行裁定。請(qǐng)所有老師根據(jù)活動(dòng)分工進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備工作。以下是XXX中心學(xué)校語(yǔ)文朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）形象儀表（2分）1.著裝整齊、大方得體（1分）2.姿態(tài)自然、動(dòng)作適度（1分）（二）誦讀內(nèi)容（5分）1.表述清楚、語(yǔ)言流暢，聲情并茂（2分）2.聲音洪亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)流利（1分）3.脫稿誦讀（2分）（三）語(yǔ)言藝術(shù)（3分）1.節(jié)奏處理得當(dāng)，平仄明顯（1.5分）2.表現(xiàn)力強(qiáng)，能用語(yǔ)言表達(dá)感情起伏，引起共鳴（1.5分）二、評(píng)分方式評(píng)委打分時(shí)，取整數(shù)。在計(jì)算選手得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，算出剩余五位評(píng)委的總分，即為該選手的最終得分。附件二為XXX中心學(xué)校語(yǔ)文朗讀比賽活動(dòng)評(píng)分表，包括小低組、小中組、小高組