幼兒園園本課程構(gòu)建方案

幼兒園園本課程構(gòu)建方案一、基本情況XXX幼兒園有著成熟的課程特色，但缺乏有效的規(guī)范機(jī)制和適宜的評價標(biāo)準(zhǔn)，使得課程實施方案缺乏科學(xué)性、適宜性與共享性。因此，構(gòu)建富有XXX幼兒園特色的、科學(xué)的、適宜的、可操作性園本課程體系勢在必行。二、指導(dǎo)思想全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，充分考慮本園基礎(chǔ)與資源條件，對課程進(jìn)行整體設(shè)計與規(guī)劃，由此形成平衡、和諧、適宜的園本課程體系，設(shè)計切實可行的課程計劃，創(chuàng)造性地實施課程。三、目標(biāo)總目標(biāo)：培養(yǎng)理想發(fā)展的精英幼兒。第一年：制定課程指南，轉(zhuǎn)變課程理念，完善目標(biāo)體系，提升老師目標(biāo)意識；第二年：拓展教育的實施途徑，特別是一日帶班、家園共育、環(huán)境和區(qū)角；第三年：優(yōu)化達(dá)成目標(biāo)的內(nèi)容體系，構(gòu)建評價體系和展示體系。四、組織機(jī)構(gòu)成立園本課程架構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由業(yè)務(wù)擔(dān)任組長，年級組長為組員。具體分工包括課程建構(gòu)的全面工作、資源的使用、行政、教育教學(xué)資源庫建設(shè)和各領(lǐng)域的負(fù)責(zé)人。共有13種課程供選。五、基本要求既要契合主流，又要富于個性。幼兒園園本課程方案是對幼兒園課程的預(yù)設(shè)性規(guī)劃。理想的課程實施方案既應(yīng)契合課程改革的主流價值觀，又應(yīng)充分展現(xiàn)幼兒園自身的特點。需注意課程的傳承與發(fā)展，不能顛覆課程。1、在制定課程方案時，要遵循國家和地方法規(guī)的要求，同時與本園的發(fā)展方向相一致。課程目標(biāo)和內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)學(xué)前教育的啟蒙性和整體性特點，注重綜合性、趣味性、生活性、操作性和活動性，符合幼兒的發(fā)展需要、能力、興趣及經(jīng)驗。課程評價和幼兒發(fā)展評價要定期化、經(jīng)常化，評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)與課程目標(biāo)相呼應(yīng)。2、在編制幼兒園課程方案時，要因園制宜，考慮幼兒園的發(fā)展基礎(chǔ)與現(xiàn)實。地理環(huán)境、師資水平、生源質(zhì)量、資源條件等方面的差異決定了幼兒園具有的辦園條件與教育基礎(chǔ)。要正視市場的需求和自身的條件，確立適宜的課程目標(biāo)與發(fā)展愿景，規(guī)劃幼兒園的課程實施。同時，要著眼于幼兒園課程的傳承與發(fā)展，分析和總結(jié)出幼兒園現(xiàn)有課程的強(qiáng)項和弱項，有效利用原有的課程文化和特色，確定新的課程特色，促進(jìn)課程的發(fā)展，使幼兒園的辦園優(yōu)勢得到進(jìn)一步的凸顯。3、課程結(jié)構(gòu)應(yīng)清晰，體現(xiàn)幼兒的發(fā)展需求。結(jié)構(gòu)是孩子的時間分配和課程比重。幼兒園共有的課程有個性課程、興趣班和家庭，孩子一天的活動有四大類：生活活動、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)。要重視什么，什么課時就多，如果時間不夠用，要提高時間效率。需要整合修訂作息時間表，使課程結(jié)構(gòu)更加合理。4、幼兒園的園本課程體系應(yīng)包含發(fā)展現(xiàn)狀、課程理念和辦園特色、課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置、課程內(nèi)容、課程實施建議以及課程評價建議等內(nèi)容。在課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置方面，要協(xié)調(diào)各種活動之間的比例，提供適宜的活動，符合幼兒的發(fā)展需求。幼兒園課程的構(gòu)建是一個復(fù)雜而又重要的過程。首先，需要根據(jù)不同年齡段、季節(jié)和地域等特點進(jìn)行調(diào)整。其次，要遵循動靜交替的原則，將室內(nèi)和室外、全班和小組、個別活動相結(jié)合，以提高幼兒的活動效率和促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。除了日?；顒油?，還需要計劃和安排各種大型活動、社會實踐活動、專用活動室活動、混班混齡活動和親子活動。此外，還需要對戶外公共場地、教學(xué)儀器設(shè)備和多功能室等資源進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和要求，以提高使用效率。園本課程的研發(fā)和實踐需要教師們共同投入熱情和智慧。只有研發(fā)和實踐實現(xiàn)“無縫對接”，才能真正發(fā)揮出課程的規(guī)劃和指導(dǎo)作用，提高課程的實施品質(zhì)。在構(gòu)建園本課程的步驟中，首先需要明確幼兒園的辦園理念和辦園特色，并確定培養(yǎng)目標(biāo)。其次，需要修訂領(lǐng)域?qū)嵤┲改?、層級目?biāo)和學(xué)期目標(biāo)。接著，需要確定實現(xiàn)目標(biāo)的途徑，逐步建立資源庫，并選擇主題和內(nèi)容。然后，需要編制主題計劃、周計劃和活動項目，并設(shè)計活動和區(qū)角。最后，需要確定評價標(biāo)準(zhǔn)和評價方法。