7年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)(歸納)

第7年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)(歸納)7年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)(歸納)

七年級(jí)地理知識(shí)有哪些呢？七年級(jí)地理知識(shí)是比較基礎(chǔ)的，因此關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)要把握好。為了方便大家學(xué)習(xí)借鑒，下面小編精心準(zhǔn)備了7年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，歡迎使用學(xué)習(xí)!

7年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)

一、區(qū)域

1、概念：地球表面的空間單元，具有一定的區(qū)位特征，以及一定的面積、形狀和邊界。

2、特征：層次性、整體性、差異性、可變性、開(kāi)放性。

二、地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響

以長(zhǎng)江三角洲和松嫩平原為例

1、兩地自然環(huán)境的異同。

2、地理環(huán)境差異對(duì)人類活動(dòng)的影響。

三、區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響

以長(zhǎng)江中下游平原為例

1、開(kāi)發(fā)早期水土條件限制區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展。

2、農(nóng)業(yè)社會(huì)科技的發(fā)展使原來(lái)的制約性因素被克服，甚至成為有利條件，長(zhǎng)江中下游平原成為主要糧食產(chǎn)地和桑蠶、棉花產(chǎn)地。

3、工業(yè)社會(huì)長(zhǎng)江中下游平原人均耕地少，不利于機(jī)械化的推廣，糧食商品率低，糧倉(cāng)地位和棉花生產(chǎn)地位下降。

七年級(jí)上學(xué)期地理知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)歸納

一、荒漠化

1、概念：是指發(fā)生在干旱、半干旱地區(qū)及一些半濕潤(rùn)地區(qū)的土地退化，是氣候變異等自然因素與人類過(guò)度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)相互作用的產(chǎn)物，實(shí)質(zhì)是一種土地退化。

2、表現(xiàn)：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化。

二、干旱為主的自然特征

1、西北地區(qū)的范圍：大致位于大興安嶺以西，昆侖山—阿爾金山—古長(zhǎng)城一線以北;大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內(nèi)蒙古大部。

2、干旱特征的成因：地處亞歐大陸腹地，加上山嶺重重阻隔，水汽難以到達(dá)。

3、西北地區(qū)以賀蘭山為界，形成東、西兩大區(qū)。

4、干旱的自然特征：地表水貧乏，河流欠發(fā)育，流水作用微弱，物理風(fēng)化和風(fēng)力作用顯著;植被稀少，土壤發(fā)育差，平地多疏松的沙質(zhì)沉積物;大風(fēng)日數(shù)多，且集中在冬春干旱的季節(jié)。

三、荒漠化的人為因素

1、形成荒漠化的人為原因：人口激增對(duì)生態(tài)環(huán)境壓力加大;人類活動(dòng)不當(dāng)，對(duì)土地資源、水資源的過(guò)度使用和不合理利用。

2、人為因素的表現(xiàn)：過(guò)度樵采、過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)墾、不合理的灌溉。

四、不同歷史時(shí)期的荒漠化

古代盲目墾耕，大部分古綠洲相繼被迫放棄;近代北方農(nóng)牧過(guò)渡地帶大規(guī)模移民開(kāi)墾，人口劇增，迫于生計(jì)，農(nóng)墾規(guī)模擴(kuò)大，直接加劇荒漠化;現(xiàn)代由于人口壓力和管理失誤，荒漠化越來(lái)越嚴(yán)重。

五、荒漠化防治的對(duì)策和措施

1、荒漠化防治的內(nèi)容

(1)預(yù)防潛在荒漠化的威脅;(2)扭轉(zhuǎn)正在發(fā)展中的荒漠化土地的退化;(3)恢復(fù)荒漠化土地的生產(chǎn)力。

2、防治原則：堅(jiān)持維護(hù)生態(tài)平衡與提高經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合，治山、治水、治堿、治沙相結(jié)合。

3、防治措施

(1)合理利用水資源。

(2)利用生物措施和工程措施構(gòu)筑防護(hù)體系。

(3)調(diào)節(jié)農(nóng)、林、牧用地之間的關(guān)系。

(4)采取綜合措施，多途徑解決農(nóng)牧區(qū)的能源問(wèn)題。

(5)控制人口增長(zhǎng)。

【問(wèn)題思考】

1、議一議：沙漠化與荒漠化有何區(qū)別

沙漠化與荒漠化是兩個(gè)不同的概念。沙漠化是屬于荒漠化的一種形式，它是指單純?cè)陲L(fēng)力作用下引起的沙質(zhì)荒漠化。而荒漠化主要是指在干旱、半干旱和一些半濕潤(rùn)地區(qū)，生態(tài)環(huán)境遭受破壞后造成土地生產(chǎn)力衰退或喪失而形成荒漠或類似于荒漠景觀的過(guò)程。

2、想一想：我國(guó)西北地區(qū)荒漠化的自然因素。

(1)西北內(nèi)陸地區(qū)東部有大興安嶺、賀蘭山、秦嶺，南部有青藏高原，這樣來(lái)自東南和西南的夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流對(duì)本區(qū)來(lái)講，或是強(qiáng)弩之末，或受阻擋難以深入。

(2)西部的天山、阿爾泰山則將已經(jīng)長(zhǎng)途跋涉的西風(fēng)氣流阻擋在外。

(3)本區(qū)的北部地形比較開(kāi)闊，無(wú)高大山地作為屏障，就使得冬季來(lái)自蒙古高原、西伯利亞的干冷氣流長(zhǎng)驅(qū)直入，導(dǎo)致氣候異常干燥寒冷。

這樣，西北地區(qū)夏季缺水，冬季干冷，在極端干燥的情況下，荒漠廣布。強(qiáng)大的風(fēng)力作用吹蝕地表，沙土不斷移動(dòng)、堆積，并發(fā)展擴(kuò)大，廣袤千里的荒漠自然成了我國(guó)西北干旱地區(qū)的典型景觀。

3、想一想：草方格沙障固沙的原理是什么

西北地區(qū)的人們利用麥草、稻草、蘆葦?shù)炔牧显O(shè)的草方格沙障一方面可以增加地表粗糙度，削減風(fēng)力;另一方面能截留水分，提高沙層含水量，有利于固沙植被存活。

七年級(jí)上冊(cè)地理知識(shí)點(diǎn)梳理

1、一個(gè)地區(qū)人口數(shù)量的變化包括人口機(jī)械增長(zhǎng)(人口遷移)和人口自然增長(zhǎng)。

2、影響人口自然增長(zhǎng)的因素：自然增長(zhǎng)率、出生率、死亡率、生產(chǎn)力水平(根本因素)

3、人口發(fā)展模式：

人口發(fā)展模式人口特點(diǎn)：原始型(“高高低”)極高的死亡率，平均壽命短，極低的自然增長(zhǎng)率，人口增長(zhǎng)慢。

傳統(tǒng)型(“高低高”)高出生率，低死亡率，高自然增長(zhǎng)率(代表：尼日利亞)

過(guò)渡型死亡率低，出生率高但開(kāi)始下降，人口壓力大(代表：巴西)

現(xiàn)代型(“三低”)低出生率，低死亡率，低自然增長(zhǎng)率，人口老齡化(代表：德國(guó))

4、人口發(fā)展模式地區(qū)分布：

全世界屬于“過(guò)渡型”，正處向“現(xiàn)代型”轉(zhuǎn)變的階段發(fā)達(dá)國(guó)家“現(xiàn)代型”德國(guó)、匈牙利等負(fù)增長(zhǎng)，美、加、澳、新西蘭等國(guó)自然增長(zhǎng)率稍高，日本等大多發(fā)達(dá)國(guó)家自然增長(zhǎng)率接近零增長(zhǎng)發(fā)展中國(guó)家多為“過(guò)渡型”，但韓國(guó)、新加坡、古巴、烏拉圭、中國(guó)已進(jìn)入或正要進(jìn)入“現(xiàn)代型”。

初中地理必背重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1世界的氣候

1、氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大。

2、赤道附近(熱帶雨林氣候);兩極地區(qū)(寒帶氣候);回歸線附近的大陸東岸(亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候);回歸線附近的大陸西岸(熱帶沙漠氣候);中緯度內(nèi)陸地區(qū)(溫帶大陸性氣候)。

3、熱帶雨林氣候特點(diǎn)：全年高溫多雨;地中海氣候特點(diǎn)：高溫時(shí)期少雨，低溫時(shí)期多雨。

4、影響氣候的主要因素：緯度位置、海陸位置、地形，也是影響氣溫和降水的主要因素。

2經(jīng)緯線和經(jīng)緯度知識(shí)點(diǎn)

1、經(jīng)線與經(jīng)度：連接南北兩極的線。經(jīng)線有無(wú)數(shù)條，經(jīng)過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址的經(jīng)線為0°經(jīng)線(又叫本初子午線)，經(jīng)度的最高度數(shù)為180°。

2、緯線與緯度：和經(jīng)線垂直相交的線。緯線也有無(wú)數(shù)條，到兩極等距離的緯線叫0°緯線(又叫赤道)，緯度的最高度數(shù)為90°。

分界線

(1)東半球范圍：20°W以東到160°E以西。

(2)回歸線之間為熱帶，極圈以內(nèi)為寒帶，回歸線與極圈之間為溫帶。

(3)緯度在30°內(nèi)為低緯度地區(qū)，在60°以上為高緯度地區(qū)，在30°到60°之間為中緯度地區(qū)。

3氣溫和溫度帶

我國(guó)屬季風(fēng)性氣候區(qū),冬夏氣溫分布差異很大.氣溫分布特點(diǎn)為:冬季氣溫普遍偏低,南熱北冷,南北溫差大,超過(guò)50℃。

主要原因在于:冬季太陽(yáng)直射南半球,北半球獲得太陽(yáng)能量少;緯度影響:冬季盛行冬季風(fēng).夏季全國(guó)大部分地區(qū)普遍高溫(除青藏高原外),南北溫差不大。

主要原因在于:夏季太陽(yáng)直射北半球,北半球獲得熱量多;夏季盛行夏季風(fēng),我國(guó)大部分地區(qū)氣溫上升到最高值;夏季太陽(yáng)高度大,緯度越高,白晝時(shí)間越長(zhǎng),減緩了南北接受太陽(yáng)光熱的差異.冬季最冷的地方是漠河鎮(zhèn),夏季最熱地地方是吐魯番,重慶、武漢、南京號(hào)稱我國(guó)“三大火爐”。

4自然環(huán)境

1、地勢(shì)特征：西部高，東部低，呈階梯狀。西部以山地、高原、盆地為主，東部以平原和丘陵為主。第一級(jí)階梯雄踞西南，主要是青藏高原。

2、階梯分界線：第一級(jí)階梯和第二級(jí)階梯分界線：昆侖山脈--祁連山脈--橫斷山脈

第二級(jí)階梯和第三極階梯分界線：大興安嶺--太行山--巫山--雪峰山

3、地形特征：地形復(fù)雜多樣，山區(qū)面積廣大(山地33%、高原26%、盆地19%、丘陵10%、平原12%)。

4、主要地形區(qū)：高原青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

盆地塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

平原東北平原、華北平原、長(zhǎng)江中下游平原(高原、盆地、平原順序?yàn)閺拇蟮叫?。

丘陵?yáng)|南丘陵、山東丘陵、遼東丘陵。

學(xué)好初中地理的技巧和方法

一.學(xué)會(huì)概括

有的章節(jié)內(nèi)容繁多，但重點(diǎn)內(nèi)容少，學(xué)習(xí)時(shí)，只要抓住重點(diǎn)，便可起到事半功倍的作用。如南亞地型復(fù)雜，可用八個(gè)字概括，即山河相間、縱列分布。東北三省的氣候可用四個(gè)字概括，即長(zhǎng)冬短夏。我國(guó)季風(fēng)氣候的優(yōu)點(diǎn)可概括為：預(yù)熱同期。

二.抓重點(diǎn)概念

對(duì)地理原理、要領(lǐng)的掌握，并不要求象物理、數(shù)學(xué)公式、定理那樣精明，只要抓住其中的關(guān)鍵和要點(diǎn)，就很容易地理解和掌握了。

例如：在自然界中，對(duì)人類有利用價(jià)值的陽(yáng)光、空氣、水等都是自然資源，通過(guò)這句話告訴我們對(duì)自然資源概念的理解。就應(yīng)該抓住兩個(gè):要點(diǎn)第一，自然資源是自然界中存在的，它不是工業(yè)產(chǎn)品。例如：汽油，雖然對(duì)人類有利用價(jià)值，但不是從自然界中直接獲取的的，它是工業(yè)產(chǎn)品。第二，對(duì)人類有利用價(jià)值的才是自然資源。例如沙漠雖然在自然界中存在著，但目前，對(duì)人類沒(méi)有利用價(jià)值，所以他不是自然資源。

三.充分利用地球儀和地圖

學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書