2023支教教師年度工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)2023?支教教師?年度工作?總結(jié)一?、解決了?上班吃飯?問(wèn)題民?以食為天?，周一到?周五，中?午在小學(xué)?吃，天天?不重樣。?早晚在隔?壁十二中?吃，每頓?一元錢(qián)管?飽。一個(gè)?小小的遺?憾是中學(xué)?周一早上?和周五晚?上沒(méi)有飯?。二、?放松了身?心，鍛煉?了身體?大周是長(zhǎng)?葛教育管?理最規(guī)范?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，?大周中心?小學(xué)是全?長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)?規(guī)模最大?、管理最?規(guī)范的小?學(xué)，在那?里一年見(jiàn)?識(shí)的經(jīng)驗(yàn)?不管今后?自我是否?會(huì)用到，?都是一筆?財(cái)富。這?個(gè)，我專?門(mén)記到了?一個(gè)本上?，那里不?再贅述。?四、結(jié)?交了一批?朋友多?個(gè)熟人多?條路。潘?校長(zhǎng)：精?明強(qiáng)干、?善于公關(guān)?，學(xué)校管?理得科學(xué)?規(guī)范，個(gè)?性是校領(lǐng)?導(dǎo)班子眾?志成城，?本人在不?在學(xué)校，?學(xué)校工作?都不會(huì)走?樣。程校?長(zhǎng)：教了?數(shù)學(xué)和英?語(yǔ)2門(mén)主?課，乒乓?球打得好?，斗地主?也很少輸?，年后又?提了一輛?白色別克?轎車(chē)。魏?主任：電?腦高手，?上周還來(lái)?給我裝了?電腦系統(tǒng)?，脾氣隨?和，聰明?熱情。路?教師：一?個(gè)辛勤的?負(fù)責(zé)的老?園丁，事?事不服輸?，平時(shí)我?最愛(ài)去門(mén)?衛(wèi)室和他?談天。鄧?師傅：我?倆一個(gè)住?室，已習(xí)?慣了吃他?做的飯，?可年后他?騎電車(chē)摔?了___?_次，沒(méi)?堅(jiān)持到期?末。體育?教師大浩?，愛(ài)釣魚(yú)?，常喝酒?，看得開(kāi)?，是個(gè)大?氣的人。?張教師?：同班同?事，教語(yǔ)?文英語(yǔ)，?工作踏實(shí)?，不愛(ài)搞?花架子，?不僅僅學(xué)?生教得好?，家里花?也養(yǎng)的好?。___?_月__?__日晚?，程校長(zhǎng)?、魏主任?、大浩、?馬子為我?在‘餃子?面宴’吃?飯送行，?我們猜枚?、閘牌，?喝了12?瓶啤酒。?他們發(fā)至?內(nèi)心地挽?留我、祝?福我。_?___年?沒(méi)喝酒的?我也喝了?3瓶多啤?酒。我雖?坐過(guò)很多?的酒場(chǎng)兒?，這次喝?酒卻最讓?我感動(dòng)!?五、教?育了一班?學(xué)生我?們四(1?)班上學(xué)?期___?_名學(xué)生?，下學(xué)期?____?名學(xué)生。?他們有聰?明好學(xué)的?，也有不?完成家庭?作業(yè)的，?但他們個(gè)?個(gè)都很聽(tīng)?話。一年?來(lái)，沒(méi)有?一個(gè)學(xué)生?頂撞我，?我倒是有?幾次錯(cuò)批?評(píng)了他們?，心里很?內(nèi)疚。對(duì)?我的數(shù)學(xué)?課堂紀(jì)律?，我一年?來(lái)都十分?滿意，我?也盡心盡?力去教育?了他們，?上學(xué)期十?一假期，?我騎電車(chē)?被人碰倒?，左腿小?腿外側(cè)傷?口___?_個(gè)多月?才長(zhǎng)好，?而我只請(qǐng)?了一個(gè)星?期的假，?一個(gè)多月?都帶傷給?學(xué)生上課?。下學(xué)期?期末復(fù)習(xí)?時(shí)，由于?課多、天?熱，再加?上我講課?聲音大，?后___?_個(gè)星期?喉嚨一向?沙啞，嚴(yán)?重時(shí)幾乎?失聲。如?果說(shuō)成績(jī)?不夢(mèng)想，?只怪我水?平有限，?我對(duì)得起?自我的良?心。一?個(gè)地方，?當(dāng)要離開(kāi)?的時(shí)候，?如果你戀?戀不舍，?說(shuō)明你來(lái)?對(duì)了;如?果你歸心?似箭，一?秒鐘也不?想再呆下?去，說(shuō)明?你來(lái)錯(cuò)了?。如果有?機(jī)會(huì)，大?周鎮(zhèn)中心?小學(xué)，我?還愿意來(lái)?那里支教?!20?23支教?教師年度?工作總結(jié)?（二）?____?月流火，?酷熱難耐?，在這樣?的盛夏時(shí)?節(jié)，我們?的三下鄉(xiāng)?活動(dòng)如火?如荼的展?開(kāi)了，很?榮幸我也?是其中的?一員，第?一次去支?教心里激?動(dòng)萬(wàn)分啊?。__?__月二?十五號(hào)，?我們第一?次去了十?七中，一?大隊(duì)人浩?浩蕩蕩乘?車(chē)到達(dá)，?簡(jiǎn)單的開(kāi)?幕儀式后?我們的支?教活動(dòng)正?式拉開(kāi)了?帷幕，之?后負(fù)責(zé)人?為我們分?了組，兩?人一組，?我們領(lǐng)到?了自我的?學(xué)生――?龐可心和?朱華君兩?個(gè)可愛(ài)的?小姑娘，?她們親切?的稱呼我?們‘教師?’，那一?刻我感到?無(wú)比的自?豪，互相?留了聯(lián)系?方式之后?，咱們還?合了影，?在戀戀不?舍中我?們還是趕?回學(xué)校繼?續(xù)為期末?備考。兩?位同學(xué)真?心的為我?們加油，?期望我們?考個(gè)好成?績(jī)。_?___月?二號(hào)，我?們開(kāi)始了?支教的第?一天，兩?個(gè)孩子十?分的熱情?，我們剛?到十七中?門(mén)口，她?們就騎著?車(chē)飛快的?趕來(lái)接我?們，看著?滿頭大汗?的她們，?我的心里?一陣陣地?心酸。到?家之后咱?們很快進(jìn)?入正題，?在一系列?詢問(wèn)以及?對(duì)她們成?績(jī)的分析?，并且研?究到支教?時(shí)間有限?，我們商?量了一下?把英語(yǔ)設(shè)?為主打課?程。確立?了主方向?之后，我?們又把事?先準(zhǔn)備的?英語(yǔ)卷子?給兩個(gè)學(xué)?生檢測(cè)了?一下，發(fā)?現(xiàn)她們兩?基礎(chǔ)并不?統(tǒng)一，薄?弱點(diǎn)也不?一致，于?是我們分?為了兩組?，由我和?龐可心一?齊攻語(yǔ)法?，王莉幫?朱華君打?基礎(chǔ)，一?切都是那?么的順利?，我們確?定了新的?方向和目?標(biāo)。在?第二次去?的時(shí)候，?我已經(jīng)根?據(jù)龐同學(xué)?的特點(diǎn)，?準(zhǔn)備好了?一系列的?助學(xué)方案?。首先呢?務(wù)實(shí)基礎(chǔ)?是必要的?環(huán)節(jié)，萬(wàn)?丈高樓從?地起，基?礎(chǔ)正如?其中的地?一樣，僅?有好的基?礎(chǔ)，才能?為以后的?學(xué)習(xí)作好?鋪墊。但?由于咱們?的課堂時(shí)?間有限，?這個(gè)環(huán)節(jié)?只能靠龐?同學(xué)自我?完成了，?由于咱們?的支教是?兩天一次?，所以在?這么多充?裕的時(shí)間?里我也給?她布置了?家庭作業(yè)?，包括初?二的不規(guī)?則動(dòng)詞表?以及課后?單詞，至?于檢測(cè)方?式，我給?她發(fā)了自?我檢測(cè)的?試卷，并?且在下次?上課時(shí)也?會(huì)抽出部?分時(shí)間進(jìn)?行檢測(cè)。?沒(méi)有壓力?就沒(méi)有學(xué)?習(xí)的動(dòng)力?，給了她?壓力，龐?同學(xué)也很?認(rèn)真的對(duì)?待。其次?是穩(wěn)中求?進(jìn)，語(yǔ)法?的學(xué)習(xí)是?咱們的重?點(diǎn)和目標(biāo)?，第一次?我們學(xué)的?是五種時(shí)?態(tài)，龐同?學(xué)在家做?了認(rèn)真的?預(yù)習(xí)，我?也下載了?很多的資?料，做了?充分的準(zhǔn)?備，咱們?采取的是?當(dāng)堂講當(dāng)?堂練當(dāng)堂?鞏固的模?式，效果?也十分突?出，講課?中突出的?要注意的?點(diǎn)，在習(xí)?題中都有?反應(yīng)，同?學(xué)理解的?也較快，?一切都很?有節(jié)奏的?進(jìn)行著。?第三次?支教，我?沿襲了上?次的方案?，但幫龐?可心同學(xué)?復(fù)習(xí)語(yǔ)法?的時(shí)候，?我發(fā)現(xiàn)這?個(gè)同學(xué)很?聰明，一?點(diǎn)就通，?可是不是?很用功，?第一天學(xué)?的東西當(dāng)?場(chǎng)都明白?，但過(guò)幾?天就忘沒(méi)?了，這點(diǎn)?令我很苦?惱。之后?我改變了?策略，每?一天都會(huì)?對(duì)之前學(xué)?的知識(shí)進(jìn)?行提問(wèn)提?醒她注意?復(fù)習(xí)，這?樣情景好?多了。我?也發(fā)現(xiàn)了?這些城里?孩子普遍?存在的情?景，她每?一天要花?很多時(shí)間?在學(xué)習(xí)家?長(zhǎng)給他報(bào)?的輔導(dǎo)班?啊、網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)啊、?美術(shù)學(xué)習(xí)?之類的、?她也很辛?苦。雖然?衣食無(wú)憂?但這么小?的孩子就?承擔(dān)了很?多，比起?我們她們?很不容易?。龐可心?同學(xué)的媽?媽也很配?合，我給?她留的試?卷她的媽?媽都會(huì)監(jiān)?都她認(rèn)真?完成，這?讓我感覺(jué)?很欣慰。?在上課?之余，龐?可心同學(xué)?還跟我分?享了她近?期的新作?――一步?穿越小說(shuō)?，寫(xiě)的十?分不錯(cuò)，?文筆也很?成熟說(shuō)不?定我以后?會(huì)是她的?粉絲呢。?當(dāng)自我?一個(gè)人靜?靜地想著?這二十天?的支教生?活時(shí)，總?感到巨大?的滿足：?雖然有時(shí)?候感覺(jué)很?累，在很?熱很熱的?夏天，在?這酷暑的?____?月，太陽(yáng)?炙烤著大?地，就像?必須要把?萬(wàn)物都烤?焦了一般?，為我們?要花兩個(gè)?小時(shí)到達(dá)?同學(xué)的家?，確實(shí)是?辛苦的，?可是一想?到我此刻?是以園丁?的身份在?用自我的?智慧澆灌?祖國(guó)的花?朵，是在?給孩子們?展現(xiàn)一個(gè)?新奇而精?彩的世界?的時(shí)候，?就會(huì)打心?里感到歡?樂(lè)，因?yàn)?我們確確?實(shí)實(shí)向他?們傳授了?不少的知?識(shí)，給他?們帶來(lái)了?新的思想?，新的生?活方式。?看著自我?的勞動(dòng)成?果，開(kāi)心?之情充溢?了我們的?心!支教?不僅僅是?在教育別?人，同樣?對(duì)自我也?是磨練，?大學(xué)生支?教活動(dòng)給?了我們一?個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)?心的機(jī)會(huì)?。同時(shí)經(jīng)?過(guò)支教我?對(duì)自我也?有了進(jìn)一?步的認(rèn)識(shí)?，自我在?表達(dá)上的?欠缺，在?知識(shí)掌握?上的不完?善等等，?作為未來(lái)?的園丁，?此刻的我?是欠缺的?。一片葉?子屬于一?個(gè)季節(jié)，?年輕的莘?莘學(xué)子擁?有絢麗的?青春年華?。誰(shuí)說(shuō)意?氣風(fēng)發(fā)的?他們年少?輕狂，經(jīng)?不住暴風(fēng)?雨的洗禮?誰(shuí)說(shuō)象牙?塔里的我?們兩耳不?聞窗外事?，一心只?讀圣賢書(shū)?也許在別?人眼里里?，我們是?天之驕子?，是社會(huì)?精英。但?在我看來(lái)?，我們亦?可是是平?凡的人，?平凡背后?渴望著不?平凡。?支教讓我?感受到，?作為當(dāng)代?大學(xué)生，?我們除了?要有一顆?感恩的心?，還要身?體力行去?做好每一?件事情。?這次支教?是我們第?一次以回?饋社會(huì)?的心去實(shí)?踐，也讓?我學(xué)到了?很多。態(tài)?度很重要?，在這次?支教中，?正因?yàn)槲?用心了，?才能順利?完成教學(xué)?任務(wù)以及?到達(dá)相關(guān)?目標(biāo)。雖?然我們實(shí)?踐的時(shí)間?很短，僅?有短短的?二十天，?可是僅有?親身去體?驗(yàn)了，才?能體會(huì)到?當(dāng)中的酸?甜苦辣。?真的十分?感激此次?合肥支教?的活動(dòng)，?給了一個(gè)?發(fā)展鍛煉?自我的平?臺(tái)。讓我?在各方面?的本事都?有了很大?的提高。?在今后的?學(xué)習(xí)中要?嚴(yán)格要求?自我，努?力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)的?同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)其他方?面的本事?的培養(yǎng)，?真正提升?自我全面?素質(zhì)。我?會(huì)為這個(gè)?信念進(jìn)行?堅(jiān)持不懈?的努力，?最終去詮?釋它，實(shí)?現(xiàn)自我的?人生價(jià)值?。為社會(huì)?做出更大?的貢獻(xiàn)。?跟去年?去黃山歙?縣性比較?，這次合?肥支教又?是一項(xiàng)全?新的體驗(yàn)?，黃山之?行是團(tuán)體?間的分工?與合作，?合肥支教?是自我與?學(xué)生間的?溝通，不?僅僅豐富?了自我的?經(jīng)歷給自?我的大學(xué)?生活添加?了濃重的?一筆，自?我在支教?的同時(shí)也?得到了升?華，無(wú)論?在思想上?、業(yè)務(wù)上?也能夠說(shuō)?獲益非淺?還結(jié)交了?更多的朋?友，同時(shí)?也感受到?這些小同?學(xué)在學(xué)習(xí)?上的迷茫?無(wú)助，堅(jiān)?定了為她?們供給幫?忙的決心?，相信這?只是一個(gè)?開(kāi)始，以?后還會(huì)與?這些同學(xué)?堅(jiān)持聯(lián)系?給他們更?多的幫忙?，作為師?范生，支?教只是我?走向未來(lái)?教學(xué)生涯?的第一步?，相信以?后我會(huì)更?優(yōu)秀。也?會(huì)給更多?的同學(xué)帶?來(lái)更多的?幫忙。?2023?支教教師?年度工作?總結(jié)（三?）時(shí)光?匆匆，_?___年?湘西義務(wù)?支教的情?形還歷歷?在目，_?___年?二十天的?支教竟也?結(jié)束了。?記得去年?出發(fā)前的?懵懵懂懂?和對(duì)湘西?的無(wú)限向?往，到臘?乙村后的?活力無(wú)限?;今年看?著身旁的?隊(duì)友對(duì)支?教充滿著?無(wú)限的憧?憬、充滿?著大干一?場(chǎng)的豪情?，自我則?少了分沖?動(dòng)，多了?分理性與?冷靜。冷?靜地看待?著每一天?、出現(xiàn)的?每一種狀?況、遇到?的每一個(gè)?問(wèn)題，認(rèn)?真分析、?認(rèn)真解決?。解決了?，不敢懈?怠地迎之?后下一個(gè)?困難;解?決不了，?趕緊尋找?隊(duì)員們的?幫忙。就?這樣，_?___天?里，一向?繃緊著神?經(jīng)，不敢?有半點(diǎn)松?懈。支教?結(jié)束后，?疲勞的神?經(jīng)最終松?下來(lái)了，?開(kāi)始靜靜?地回顧支?教所有的?點(diǎn)滴了：?早在寒?假時(shí)，我?就開(kāi)始準(zhǔn)?備支教的?事情了。?但當(dāng)時(shí)我?對(duì)于支教?竟有一種?發(fā)自內(nèi)心?的否定。?從去年支?教回來(lái)的?半年里，?我一向在?想：我們?那么多的?人、那么?多的時(shí)間?、那么多?的精力、?那么大的?經(jīng)費(fèi)開(kāi)支?所做的義?務(wù)支教意?義何在那?邊的孩子?真的在我?們這學(xué)到?了多少東?西嗎當(dāng)?shù)?會(huì)因?yàn)槲?們的到來(lái)?而有多大?改變嗎我?們真的在?其中獲得?了多少嗎?并且我們?去年在臘?乙村的表?現(xiàn)相對(duì)來(lái)?說(shuō)應(yīng)是很?不錯(cuò)的，?無(wú)論是在?課堂上給?孩子們傳?授知識(shí)還?是在當(dāng)?shù)?構(gòu)成的良?好口碑，?這樣的隊(duì)?伍的支教?效果都無(wú)?法令人滿?意。另外?一些沒(méi)有?經(jīng)驗(yàn)的支?教隊(duì)伍呢?他們做的?怎樣他們?會(huì)讓社會(huì)?給支教冠?上一個(gè)什?么修飾詞?一系列的?問(wèn)題困惑?著我，甚?至一度使?我想放棄?支教。?但我作為?心星家教?志愿者協(xié)?會(huì)的負(fù)責(zé)?人，有職?責(zé)、有義?務(wù)完成協(xié)?會(huì)最大的?一項(xiàng)工作?，我必須?組織這次?義務(wù)支教?，并保證?它的順利?進(jìn)行。所?以在籌備?支教時(shí)，?我想盡一?切辦法使?它更具有?意義。決?心在長(zhǎng)沙?為湘西的?孩子募集?一個(gè)“愛(ài)?心書(shū)社”?，努力打?造一支“?學(xué)習(xí)型志?愿者團(tuán)隊(duì)?”，把原?先兩個(gè)星?期的支教?時(shí)間延長(zhǎng)?到二十天?，并帶給?孩子們一?個(gè)歡樂(lè)而?充實(shí)的暑?假，在這?二十天里?給當(dāng)?shù)厝?留下一批?完美的大?學(xué)生形象?，必須努?力幫忙貧?困家庭的?孩子聯(lián)系?資助。?剛到補(bǔ)抽?鄉(xiāng)，支教?還沒(méi)進(jìn)行?時(shí)就連續(xù)?遇到了兩?個(gè)巨大的?困難。首?先是原定?的支教小?學(xué)過(guò)小，?如不能換?到更大的?學(xué)校，所?有的支教?計(jì)劃必須?跟著調(diào)整?，很多的?設(shè)想將成?為泡影。?經(jīng)過(guò)艱難?地努力換?到中心小?學(xué)后，校?長(zhǎng)卻不允?許我們召?集學(xué)生到?中心小學(xué)?上課，如?不能解決?，無(wú)法想?象今年的?支教會(huì)是?怎樣一個(gè)?情景。不?僅僅如此?，在校準(zhǔn)?備階段、?支教期間?還不斷地?出現(xiàn)各種?各樣的艱?難困苦，?我們面臨?著一次又?一次的考?驗(yàn)。但這?些問(wèn)題最?終都得以?順利解決?，應(yīng)對(duì)困?難，我們?毫不畏懼?，迎難而?上。我為?我們應(yīng)對(duì)?困難時(shí)的?魄力與勇?氣而感到?自豪，更?為我們?cè)?解決問(wèn)題?時(shí)得到的?成長(zhǎng)而感?到高興。?當(dāng)?shù)氐?孩子們雖?是可愛(ài)，?但畢竟年?紀(jì)小、不?懂事，有?很多做得?不盡人意?的地方。?見(jiàn)到我們?也不打招?呼，看完?圖書(shū)后不?放回原位?，借東西?不說(shuō)多謝?，上課不?敢發(fā)言。?孩子們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的改變，?我們都記?在心頭，?因?yàn)檫@些?都是我們?努力付出?的回報(bào)。?看著孩子?們的提高?，我們欣?慰自我的?付出實(shí)現(xiàn)?了價(jià)值，?忘記了困?難帶來(lái)的?傷痛，明?白我們來(lái)?這一趟是?值得的。?雖然近?些年對(duì)于?教育的重?視程度有?很大的提?升，但湘?西地區(qū)的?教育現(xiàn)狀?很讓人擔(dān)?憂。窘迫?的經(jīng)濟(jì)條?件，使得?一些孩子?甚至無(wú)法?完成義務(wù)?教育;沒(méi)?有良好的?經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?，家長(zhǎng)們?哪會(huì)把精?神層面上?的教育擺?在最重要?的位置上?，讀書(shū)與?否全由孩?子興趣;?而幼小的?孩子哪里?會(huì)真正懂?得“知識(shí)?改變命運(yùn)?，讀書(shū)成?就未來(lái)”?的道理，?讀完初中?就去打工?甚至成為?理所當(dāng)然?;惡劣的?環(huán)境、低?下的待遇?吸引不了?教師，僅?花垣縣就?缺編數(shù)百?名教師。?這些問(wèn)?題中的大?部分都不?是我們能?改變的，?但這是我?們經(jīng)過(guò)親?身的支教?了解到的?，此刻還?有很多人?不了解。?而我們能?經(jīng)過(guò)宣傳?讓更多的?人了解這?些狀況，?使更多的?人關(guān)注湘?西，關(guān)注?貧困地區(qū)?的教育問(wèn)?題。我們?相信關(guān)注?也是一種?力量，一?種不可忽?視的強(qiáng)大?力量。?用二十天?時(shí)間結(jié)交?了十余位?值得銘記?終生的朋?友。在那?里的每一?位隊(duì)員都?是有愛(ài)心?的人，都?是為了他?人能夠犧?牲很多的?人，都是?有著很強(qiáng)?的本事的?人，都是?選擇了崇?高的人，?都是我至?親的隊(duì)友?。二十?天里，我?們一齊生?活、一齊?工作、一?齊學(xué)習(xí)，?相互幫忙?、相互提?攜;我們?一齊朝著?同一個(gè)目?標(biāo)努力，?一齊為同?一個(gè)夢(mèng)想?奮斗。我?們之間深?厚的感情?是其他人?無(wú)法代替?的，即使?是每一天?生活在一?齊的舍友?，也可能?各忙各的?事情，各?走各的方?向，分開(kāi)?后各奔天?涯。而我?們則是一?批志同道?合的戰(zhàn)友?，我們的?感情絕不?會(huì)因?yàn)橹?教的結(jié)束?而中斷，?這份特殊?的感情將?一向延續(xù)?下去，直?至永遠(yuǎn)。?此次起?筆之前我?翻出去年?支教的總?結(jié)和日記?仔仔細(xì)細(xì)?地看了一?遍，又比?較了一下?今年的日?記。發(fā)現(xiàn)?去年的日?記雖然字?數(shù)沒(méi)今年?的多、文?筆沒(méi)此刻?的成熟，?但卻更耐?讀，更有?思想，更?有精神。?今年的日?記仿佛流?水賬一般?，事情一?件一件的?記下來(lái)，?卻沒(méi)有感?動(dòng)、沒(méi)有?思想在里?面。花