教學(xué)設(shè)計(jì)：《釣魚(yú)的啟示》

教學(xué)設(shè)計(jì)：《釣魚(yú)的啟示》教學(xué)目標(biāo) ：．認(rèn)識(shí)20個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)。正確讀寫(xiě)啟示、劇烈、小心翼翼、操縱、跳躍、掙扎、距離、紐約、抉擇、實(shí)踐、獲得等詞語(yǔ)。．有感情地朗讀課文。．理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)從小受到嚴(yán)格的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量的道理，從而嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人。．了解課文的敘述順序，按事情發(fā)展順序一部分一部分地閱讀，抓住主要內(nèi)容，讀懂課文。教學(xué)步驟：（一）導(dǎo)入 新課．同學(xué)們釣過(guò)魚(yú)嗎？能說(shuō)一說(shuō)當(dāng)你釣到大魚(yú)時(shí)的心情是怎么樣的嗎？．假如你好不容易釣到一條很大的魚(yú)，別人卻讓你放回去，你會(huì)怎樣想？怎樣做？．塞翁失馬，焉知非福，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)。（二）感知全文．自讀全文，讀準(zhǔn)字音。．指名學(xué)生讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。．默讀全文，想想我回憶了一件什么事？明確：（1～9節(jié)）得意→急切→哭出聲→乞求→依依不舍．簡(jiǎn)要理解（10～11節(jié)）寫(xiě)的是我從中得到的啟示。（三）理解中心，總結(jié)擴(kuò)展．反復(fù)誦讀第10節(jié)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。．重點(diǎn)句：但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的魚(yú)但是實(shí)踐起來(lái)卻很難1）討論：這魚(yú)指的是什么2）你遇到過(guò)類(lèi)似的情況嗎？是怎樣做的？．理解：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題這句話。（四）布置作業(yè)把你遇到的與本文相類(lèi)似的情況寫(xiě)成一篇小短文，或?qū)戇@篇文章的讀后感（五）板書(shū)設(shè)計(jì)教案點(diǎn)評(píng)：這是一篇精讀課文，教師在設(shè)疑引題后明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：得到了什么啟示，啟示的含義以及從釣魚(yú)中得到哪些啟示？學(xué)生明確目標(biāo)后運(yùn)用已學(xué)過(guò)的邊讀邊想的學(xué)習(xí)方法以及了解敘述的順序，理解含義深刻的句子，感知課文，理解我從中得到的啟示。探究活動(dòng)以嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)有道德的人為主題開(kāi)一個(gè)研討會(huì)。、講講