熱流體工程學(xué)一實(shí)驗(yàn)課程介紹

熱流體工程學(xué)一實(shí)驗(yàn)課程介紹1．教學(xué)單位名稱：機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院2．實(shí)驗(yàn)中心名稱：機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室3．課程名稱：熱流體工程學(xué)I4．課程代碼：412525．課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課6．課程性質(zhì)：必修7．課程學(xué)時(shí)：32

學(xué)時(shí)，其中含實(shí)驗(yàn)

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學(xué)時(shí)8．課程學(xué)分：29．面向?qū)I(yè)：機(jī)械工程專業(yè)、機(jī)械工程（卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃）10．實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)任務(wù)、要求和教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)

熱流體工程學(xué)I共開設(shè)四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，分別針對(duì)傳熱學(xué)理論的傳導(dǎo)傳熱和對(duì)流傳熱、輻射傳熱、換熱器以及綜合傳熱四個(gè)部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每項(xiàng)試驗(yàn)一個(gè)學(xué)時(shí)。教學(xué)要求

要求學(xué)生掌握每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、方法和步驟；要求學(xué)生在認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)實(shí)驗(yàn)所得到的試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理和誤差分析，并按要求提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告；要求對(duì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書中所提出的問(wèn)題加以討論和研究，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)目的

通過(guò)實(shí)驗(yàn)，加深學(xué)生對(duì)傳熱學(xué)基本原理的理解，掌握相關(guān)的測(cè)定方法；學(xué)會(huì)熱工儀表的使用方法，培養(yǎng)使用熱工測(cè)試儀器進(jìn)行傳熱測(cè)試的能力；在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的多人協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。11．學(xué)生應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技術(shù)及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?）結(jié)合傳熱學(xué)理論教學(xué)內(nèi)容，掌握導(dǎo)熱系數(shù)、對(duì)流系數(shù)及其傳熱系數(shù)測(cè)定方法；（2）掌握熱工儀表的基本使用方法；（3）學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)裝置的使用方法。12．開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目根據(jù)熱流體工程學(xué)I教學(xué)大綱，共開設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)4次，合計(jì)4學(xué)時(shí)。均在機(jī)械設(shè)計(jì)及自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。每次實(shí)驗(yàn)后學(xué)生均需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。開設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一覽表實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目編號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)首次開出年月412521熱傳導(dǎo)與熱對(duì)流系數(shù)測(cè)試實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性必做162154412522中溫法向輻射率測(cè)量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性必做162154412523換熱器換熱量及對(duì)數(shù)平均偏差測(cè)定實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性必做162154412524傳熱學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)綜合性必做16215413．實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書或主要參考資料[1]楊世銘.

傳熱學(xué)基礎(chǔ)（第二版）.

北京：高等教育出版社，204[2]楊世銘，陶文銓.

傳熱學(xué)（第四版）.

北京：高等教育出版社，206[3]楊永海，裴永臣，王繼新，劉春寶.

自編實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，21514．考核要求、考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核要求

實(shí)驗(yàn)前，學(xué)生要掌握與實(shí)驗(yàn)內(nèi)容相關(guān)基礎(chǔ)理論和知識(shí)；操作實(shí)驗(yàn)設(shè)備前，檢查對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備情況。在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按照規(guī)定的試驗(yàn)程序進(jìn)行操作，完成實(shí)驗(yàn)后按照規(guī)定格式撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)期間要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其要杜絕傳熱實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的可能的高溫燙傷事故?？己朔绞?/p>

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)課上的表現(xiàn)、出勤情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告給出成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果。實(shí)驗(yàn)課的成績(jī)以20%計(jì)入學(xué)生期末總成績(jī)。成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

實(shí)驗(yàn)課成績(jī)采用五級(jí)制（A、B、C、D、E），評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：A：實(shí)驗(yàn)中積極主動(dòng)，思維活躍，鑒定內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)報(bào)告整潔、規(guī)范。B：實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真聽(tīng)講，表現(xiàn)較好，鑒定內(nèi)容較完整、較準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)報(bào)告整潔、規(guī)范。C：實(shí)驗(yàn)中能夠互動(dòng)，觀察較認(rèn)真，鑒定內(nèi)容基本完整，但欠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)報(bào)告較整潔、較規(guī)范。D：實(shí)驗(yàn)中互動(dòng)不積極，觀察較認(rèn)真