《鍋爐原理》課程教學(xué)大綱

《鍋爐原理》教學(xué)大綱課程名稱：鍋爐原理課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：BoilerPrinciple總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：4先修課程：工程流體力學(xué)、熱力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)等后續(xù)課程支撐：熱力發(fā)電廠授課時(shí)間：1-16周，星期五1-2節(jié)授課地點(diǎn)：6E-104（理論課）能源實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)課）授課對(duì)象：能源1-3班開(kāi)課學(xué)院：任課教師姓名/職稱：，答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：1.課堂：每次上課的課前、課間和課后進(jìn)行答疑；2.課外：可直接到辦公室進(jìn)行答疑；3.線上：建立微信課程群，實(shí)施線上答疑。課程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：1.《工業(yè)鍋爐設(shè)備》，丁崇功主編，機(jī)械工業(yè)出版社，2010，第1版教學(xué)參考資料：1.《鍋爐原理》，樊泉桂主編，中國(guó)電力出版社，2008，第1版課程簡(jiǎn)介：《鍋爐原理》是熱能與動(dòng)力工程專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)必修課程。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握鍋爐工作的基本原理，具有鍋爐安全、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的一般知識(shí)，并培養(yǎng)分析工程問(wèn)題、設(shè)計(jì)、計(jì)算、實(shí)驗(yàn)的初步能力，為今后相關(guān)工作打下必要的基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1：掌握鍋爐工作原理，掌握鍋爐熱力計(jì)算及水循環(huán)計(jì)算方法爐內(nèi)過(guò)程和鍋內(nèi)過(guò)程的基本概念，并學(xué)會(huì)將建立的模型應(yīng)用于分析工程問(wèn)題、解決工程問(wèn)題1-3掌握用于解決能源與動(dòng)力工程復(fù)雜問(wèn)題的專業(yè)知識(shí)。能夠應(yīng)用工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)解決能源與動(dòng)力工程專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題。1能夠掌握數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并將其應(yīng)用于解決能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問(wèn)題。目標(biāo)2：能獨(dú)立地應(yīng)用基本理論與行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)分析鍋爐設(shè)計(jì)和運(yùn)行的有關(guān)問(wèn)題，熟悉鍋爐本體結(jié)構(gòu)、輔助受熱面及安全附件。6-1了解并掌握能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域內(nèi)的國(guó)家、地方、行業(yè)相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、行業(yè)政策和法律法規(guī)。6能夠基于能源與動(dòng)力工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)估能源與動(dòng)力工程領(lǐng)域?qū)嵺`和復(fù)雜問(wèn)題解決方案的社會(huì)、健康、安全、法律和文化影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。目標(biāo)3：了解鍋爐除塵技術(shù)和煙氣處理技術(shù)，培養(yǎng)作為一個(gè)熱能工程技術(shù)人員必須具備的科學(xué)發(fā)展觀，理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范、認(rèn)知專業(yè)倫理7-1理解節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義，熟悉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)能源與動(dòng)力工程專業(yè)對(duì)人類與社會(huì)的責(zé)任7能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)能源與動(dòng)力工程復(fù)雜問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)節(jié)能、環(huán)境和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）教學(xué)模式（線上/混合式/線下教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1概述、鍋爐設(shè)備的構(gòu)成和工作過(guò)程2重點(diǎn)：熟悉供熱鍋爐特點(diǎn)與類型；了解鍋爐房設(shè)備和工藝。難點(diǎn)：熟練掌握鍋爐機(jī)組的工作過(guò)程，了解機(jī)組汽水系統(tǒng)、風(fēng)、煤、煙、灰系統(tǒng)的工作流程；了解鍋爐工作原理及其構(gòu)造。線下課堂講授目標(biāo)一目標(biāo)二2鍋爐燃料2重點(diǎn)：掌握元素分析與工業(yè)分析概念。難點(diǎn)：掌握煤的工業(yè)分析和發(fā)熱量測(cè)定的方法，理解揮發(fā)分、焦炭、水分、灰分、硫分和灰熔點(diǎn)對(duì)鍋爐工作的影響。課程思政融入點(diǎn)：從我國(guó)煤燃燒的現(xiàn)狀，看當(dāng)前能源緊缺問(wèn)題及環(huán)境問(wèn)題，幫助學(xué)生樹(shù)立能源危機(jī)意識(shí)及環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)低碳生活習(xí)慣。線下課堂講授課堂作業(yè)、思政作業(yè)：觀看紀(jì)錄片《創(chuàng)新中國(guó)》第二集：能源并做討論目標(biāo)二3-4鍋爐熱工計(jì)算4重點(diǎn)：掌握燃燒過(guò)程中相關(guān)概念。難點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)方程、理論（實(shí)際）空氣量、過(guò)量空氣系數(shù)、理論（實(shí)際）煙氣量等的計(jì)算方法，掌握空氣與煙氣焓的計(jì)算方法和鍋爐機(jī)組熱平衡計(jì)算方法。線下課堂講授課堂作業(yè)目標(biāo)二5-6鍋爐本體結(jié)構(gòu)4重點(diǎn)：了解鍋爐發(fā)展史。難點(diǎn)：熟悉鍋爐本體結(jié)構(gòu)、輔助受熱面及安全附件。線下課堂講授課堂作業(yè)目標(biāo)一目標(biāo)二7鍋爐的燃燒設(shè)備2重點(diǎn)：了解和掌握燃料的燃燒過(guò)程。難點(diǎn)：掌握各種燃燒方式的設(shè)備及其熱力特性。線下課堂講授課堂作業(yè)目標(biāo)二8-9鍋爐的水動(dòng)力工況及蒸汽凈化4重點(diǎn)：了解和掌握鍋爐的水動(dòng)力工況。難點(diǎn)：掌握鍋爐蒸汽的凈化方法線下課堂講授課后作業(yè)目標(biāo)一10-11鍋爐受熱面熱力計(jì)算4重點(diǎn)：掌握基本方程，傳熱溫壓，傳熱系數(shù)，對(duì)流受熱面積和通流面積。難點(diǎn)：各種受熱面的換熱計(jì)算。線下課堂講授課后作業(yè)目標(biāo)一12鍋爐受熱面熱力計(jì)算2重點(diǎn)：理解鍋爐受熱面計(jì)算整體流程。難點(diǎn)：校核計(jì)算中流程正確無(wú)誤。課程思政融入點(diǎn)：介紹傳熱過(guò)程中常見(jiàn)的強(qiáng)化傳熱技術(shù)，增強(qiáng)節(jié)能意識(shí)，突出推動(dòng)節(jié)能環(huán)保事業(yè)的重要性和緊迫性。線下課堂講授思政作業(yè)：觀看紀(jì)錄片《綠色中國(guó)》并討論節(jié)能環(huán)保事業(yè)的重要性目標(biāo)三13-14鍋爐大氣污染物的排放與控制4重點(diǎn)：掌握鍋爐大氣的污染物。難點(diǎn)：掌握鍋爐除塵技術(shù)和煙氣處理技術(shù)。課程思政融入點(diǎn)：介紹污染物對(duì)生態(tài)文明的危害，了解其生成機(jī)理及處理方法，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立尊重、順應(yīng)、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。線下課堂講授課后作業(yè)、思政作業(yè):討論現(xiàn)階段污染物處理在中國(guó)的情況目標(biāo)三合計(jì)28實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱授課教師學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容（重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn)）項(xiàng)目類型（驗(yàn)證/綜合/設(shè)計(jì)）教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)15煤的發(fā)熱量測(cè)定2重點(diǎn)：測(cè)量煤的彈筒熱量并將其折算成高位發(fā)熱量和低位發(fā)熱量；難點(diǎn)：本實(shí)驗(yàn)操作難度比較高，學(xué)生在操作過(guò)程中要非常仔細(xì)；教學(xué)方法：學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)步驟，掌握實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性操作步驟：煤粉的干度、細(xì)度；棉線的干度、溫度計(jì)讀數(shù)方法等。綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)二16自然循環(huán)鍋內(nèi)過(guò)程2重點(diǎn)：自然循環(huán)鍋爐工作原理；難點(diǎn)：停滯、倒流、下降管帶汽等現(xiàn)象的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法：學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)步驟，掌握實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵性操作步驟：通過(guò)電工學(xué)、傳熱學(xué)、鍋爐原理等理論實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)二合計(jì)4課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評(píng)價(jià)依據(jù)及成績(jī)比例（%）權(quán)重（%）平時(shí)作業(yè)實(shí)驗(yàn)考核期末考試目標(biāo)一1-31502035目標(biāo)二6-110103050目標(biāo)三7-1501015總計(jì)301060100備注：1）根據(jù)《考試管理規(guī)定》第十二條規(guī)定：曠課3次（或6課時(shí)）學(xué)生不得參加該課程的期終考核。2）各項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附件所示。大綱編寫(xiě)時(shí)間：2月21日系（部）審查意見(jiàn)：我系（專業(yè)）課程委員會(huì)已對(duì)本課程教學(xué)大綱進(jìn)行了審查，同意執(zhí)行。系（部）主任簽名：日期：2月24日備注：附錄：各類考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表平時(shí)作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)基本概念掌握程度概念清楚，答題正確。概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯(cuò)誤較多。解決問(wèn)題的方案正確性解題思路清晰，計(jì)算正確概念比較清楚，作業(yè)比較認(rèn)真，答題比較正確。概念基本清楚，答題基本正確。概念不太清楚，答題錯(cuò)誤較多。作業(yè)完成態(tài)度按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)工整、清晰，符號(hào)、單位等按規(guī)范要求執(zhí)行按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)清晰，主要符號(hào)、單位按照規(guī)范執(zhí)行按時(shí)完成，書(shū)寫(xiě)較為一般，部分符號(hào)、單位按照規(guī)范執(zhí)行未交作業(yè)或后期補(bǔ)交，不能辨識(shí)，符號(hào)、單位等不按照規(guī)范執(zhí)行實(shí)驗(yàn)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)A(100)B(85)C(70)D(0)預(yù)習(xí)報(bào)告按時(shí)完成，內(nèi)容完整、正確，字跡清晰工整按時(shí)完成，內(nèi)容基本完整，書(shū)寫(xiě)清晰延時(shí)完成，內(nèi)容基本完整，能夠辨識(shí)未提交或后期補(bǔ)交，內(nèi)容不完整，不能辨識(shí)實(shí)驗(yàn)操作操作規(guī)范，步驟合理清晰，在規(guī)定的時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)?zāi)馨匆筝^完整完成操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程安排較為合理，在規(guī)定時(shí)間完成實(shí)驗(yàn)基本能按要求進(jìn)行操作，實(shí)驗(yàn)部分步驟安排不合理，完成實(shí)驗(yàn)時(shí)間稍為滯后操作不規(guī)范，實(shí)驗(yàn)步驟不合理，未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告按時(shí)完成，內(nèi)容全面，字跡清晰、工整，數(shù)據(jù)記錄、處理、計(jì)算、作圖正確，對(duì)