暑期小學(xué)中年級(jí)作文培訓(xùn)資料(課外輔導(dǎo)班用)

暑暑期期培培訓(xùn)訓(xùn)資資料料來刻畫自己的性格特點(diǎn)，展現(xiàn)自己性格中好的一面，如：文靜可愛、天真活潑、聰明伶俐；或是不好的一面：脾氣暴躁、馬虎大意、頑皮好動(dòng)等特點(diǎn)，選擇自己比較獨(dú)特的區(qū)別于他人的特征重點(diǎn)來寫，寫時(shí)要采用第一人稱“我”來寫。發(fā)型方面：齊肩的短發(fā)、齊眉的劉海、長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子、兩個(gè)羊角辮、一個(gè)小平頭、后腦勺留著個(gè)小辮子……5)我我訓(xùn)練目

第二 寫一個(gè)熟悉的訓(xùn)練學(xué)生通過一兩件具體事例寫出人物特點(diǎn)來學(xué)習(xí)通過人物外貌語言外貌描寫也叫肖像描寫。主要是把人物的外形特征：容貌、身材、衣著、練筆積品質(zhì)：助人為樂、大公無私、熱愛勞動(dòng)、工作負(fù)責(zé)性格：倔強(qiáng)、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說愛笑興趣愛好：愛唱歌、愛集郵、愛踢球、愛種花頭緊鎖，最終她的眼淚像珍珠一樣滑落下來，唉，她太愛哭啦2）有一雙小眼睛,小小的就象兩顆葡萄干,笑起來眼睛瞇成一條縫,象彎彎的小月牙兒,真讓人喜愛!她的眉毛很黑,就象畫過一樣;他那鼻子有點(diǎn)尖,嘴巴小小的,象在鼻子下放了個(gè)紅櫻桃.她可機(jī)靈了,象童話故事里的小精靈!她長(zhǎng)的可真瘦啊，就象一根竹子穿了件衣服!寫作提綱第一段：交代最熟悉的人是誰，描寫人物的外貌特點(diǎn)第三段：再次點(diǎn)題，總結(jié)全文訓(xùn)練目標(biāo)

第三 寫一個(gè)印象深刻的引導(dǎo)學(xué)生留心觀察身邊的人、注意特點(diǎn)鮮明的人，學(xué)會(huì)通過觀察、交往等1、讀寫練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生借助生動(dòng)鮮活的具體事例、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用細(xì)節(jié)描訓(xùn)練重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生借助具體事例恰當(dāng)運(yùn)用動(dòng)作語言神態(tài)等描寫方法寫人突出人物某一方面的特點(diǎn)訓(xùn)練難點(diǎn)：把握并突出人物某一方面的鮮明特點(diǎn)（印象深刻之處。全部照完之后，又在鍵盤上打了幾個(gè)字母，最后收一下錢，就大功告成了。穿過了公路，到了一條小路上，我遇見了一個(gè)身穿黃色馬甲，帶著雙手這時(shí)，我看見她蹲這身子，用手去掏臭氣熏天的水溝里的堵塞物我從那條小路經(jīng)過，從她身旁經(jīng)過，我卻不再捂嘴，皺眉，不再說真討厭，不再鄙視她，對(duì)她也是敬佩的。那她到底是誰呢？是一個(gè)相貌平凡，40來歲的第一段：交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件，引出文中的主人公訓(xùn)練目作文素材：認(rèn)真負(fù)責(zé)，知錯(cuò)就改、勤奮好學(xué)，拾金不昧，寬容善良，誠(chéng)實(shí)守信，尊老愛幼，助人為樂、熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、能歌善舞等等。好句1小虎子不但名字帥長(zhǎng)相也帥圓圓的臉龐上嵌著一對(duì)虎里虎氣的大眼睛面孔上。2她不但將這節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)講得清清如水而且語言依舊那么優(yōu)美風(fēng)趣有吸引力，還列舉了好幾個(gè)書上沒有的事例。一節(jié)十分枯燥無味的寫作理論課覺。直到下課鈴響了，同學(xué)們還纏著老師恭聽他們的收獲呢！寫作提綱第一段：交代你敬佩的一個(gè)人是誰第五 圍繞“父母的愛”教學(xué)重點(diǎn)“父母的愛”教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：1、2她的衣衫。啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把雨傘遮在我的頭頂，雨水打在媽媽身上，啊，媽媽的愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱著我去醫(yī)院，摸著我很燙很燙的額頭，她著急地哭了。中間：寫一兩件最能體現(xiàn)父母對(duì)自己的愛的事情（起因、經(jīng)過、結(jié)果）結(jié)尾：概括父母的愛，表達(dá)自己的感受。 動(dòng)作呢！可誰知踩上去還沒站穩(wěn)，就摔了個(gè)四腳朝天，我揉著摔得生疼的屁股，眼淚在眼睛里直打轉(zhuǎn)。心想：這玩意滑起來還真有難度。媽媽他們都夸我：“真厲害！”第二天，我開始練習(xí)拐彎·。扶好把手，在拐小差錯(cuò)。我在拐彎時(shí)由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！3）首先，我們用涼水把碗沖一下，再拿洗碗精滴一小滴在水里，然后用一架里，再把手上的洗碗精洗干凈就大功告成了開頭：正文：按事情發(fā)展順序?qū)懬鍖W(xué)習(xí)的過程。結(jié)尾：自己的感受。第二次童年趣事第二次童年趣事出示例文：《童年趣事“ ”你體會(huì)到什么？請(qǐng)列舉出帶有語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)語言的精彩段落請(qǐng)用喜歡的符號(hào)劃出文章的開頭與結(jié)尾，并說說這樣寫的好處 趣1、瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待地想吃掉它。 嘗 猶豫不 耐心細(xì) 畏懼不 大膽嘗 畏難情 鼓勵(lì) 熙熙攘攘七嘴八舌 絡(luò)繹不絕五彩繽紛感慨萬千整整齊齊眼花繚亂樂趣無窮其樂無比滿意而歸三三兩兩你追我趕熱乎乎鴉雀無聲七上八下1上的評(píng)委們也笑了。幾個(gè)同學(xué)喊起來：“扣錯(cuò)扣子啦！”她低頭一看，第二個(gè)扣子扣到第一個(gè)扣眼上了。她急忙解開扣子，重新扣好。穿好上衣以后，還要穿褲子呢！比賽場(chǎng)上更熱鬧啦！穿好上衣的同學(xué)拿起褲子，腿就往里面伸。真快，兩大家笑了起來，原來他把褲子的前后穿反了。越跳越好，我的心里比吃了蜜還甜呢跳沙真是太有趣了。 水果的名稱、樣子、顏色和味道，培養(yǎng)說話的興趣和與人交流的勇氣。訓(xùn)練指導(dǎo)用準(zhǔn)確的語言說出水果的名稱、外形、味道等特征。12、我剝開它的外衣，聽到吱吱的聲音。同時(shí)有一股氣味撲鼻而來。剝開的怪的燈籠，上面沾著一層白白的細(xì)絲，像白紗一樣。我數(shù)了一下，一共有十二個(gè)桔瓣，像一些月亮在一起玩耍。我掰開桔瓤，撕下一片桔瓣像月亮，像小船，還像元寶。我迫不及待地送進(jìn)嘴里，酸酸的。我捏著一個(gè)小桔瓣把皮剝開，那果肉像小雨點(diǎn)一樣，晶瑩剔透的。可漂亮了！3、媽媽給我買了一個(gè)大西瓜，西瓜挺著個(gè)大肚子，像個(gè)孕婦似的。西瓜渾身訓(xùn)練目標(biāo)：123好句11242、葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的人們的小母指一半大，菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽，近看又象一個(gè)小娃娃。3、那時(shí)正是夏天，河里長(zhǎng)滿了一大片碧綠碧綠的荷葉，像個(gè)大圓盤。荷葉中間開滿了一朵朵千姿百態(tài)的荷花，她像一位嬌美的小姑娘,穿著粉紅色或白色的衣服,亭亭玉立在水面上，露出了嫩黃的小蓮蓬，在陽光的照射下如同個(gè)圓圓的寶石，閃閃發(fā)光；才綻開幾片花瓣，像個(gè)害羞的小姑娘，對(duì)著人們微笑第一段在花的世界里我喜歡出淤泥而不染的荷花國(guó)色天香的牡丹花……但我最喜歡的是 花。訓(xùn)練目標(biāo):對(duì)物的實(shí)質(zhì)之愛，讓人讀后從中受到感悟，得到教1、2、盒面上印著美麗的圖畫――――藍(lán)藍(lán)的天空下，碧綠的草地上盛開著一白又胖的羊群正津津有味地吃著嫩綠地青草。遠(yuǎn)處參天地大樹形成樂茂密地樹林。微風(fēng)吹來，綠葉颯颯，在那遼闊的田野上久久地回蕩著放牛娃的笛子聲。3、打開我的鉛筆盒，里面分上下兩層。上層有五個(gè)小套管，一個(gè)放鋼筆，另四個(gè)放鉛筆。下層有三個(gè)大小不同的長(zhǎng)方形空格，小的放刀片、橡皮，大的放格尺、鉛筆、圓珠筆等學(xué)習(xí)用品。11訓(xùn)練目通過創(chuàng)編童話故事，激發(fā)學(xué)生展開想象，能有創(chuàng)意地表達(dá)想象中的事訓(xùn)練指動(dòng)物聚在一起，有的悠閑、有的緊張、有的自在、有的不安，動(dòng)物們可能在干什么（日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閱兵式、比本領(lǐng)、早鍛煉）范文：好斗的小公哈”很喘不過氣來，肩膀還會(huì)被磨得很痛。而它只需按一下按鈕，就會(huì)懸浮在空中,好是一個(gè)球的重量,如果你要遲到了只需按一下光速按鈕,書包會(huì)帶著你一陣風(fēng)似的來帶到學(xué)校,一點(diǎn)也不累,又方便又快捷.椎，讓你“騎”樂無窮。給人一絲涼意。下雨的時(shí)候可以當(dāng)雨鞋，下雪的時(shí)候可以當(dāng)成防滑鞋，當(dāng)然了，在炎熱的時(shí)候可以當(dāng)涼鞋，寒冷的時(shí)候可以當(dāng)棉鞋，非常適合你的需要。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教誨。記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師忽然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?“教誨”的近義詞是）“教誨”的近義詞是詞是 ）23455句句子是哪一句？請(qǐng)用“—————”在文中畫出6、為什么我終生難忘老師的教誨清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車相撞，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。有的人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。這時(shí)，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開眾人，來到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說人群開始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。1、用“△”給短文分三段，寫出段意2、聯(lián)系上下文解釋詞語中的意思和顏悅色3、用“—————”畫出與下列句子相似的句子飛機(jī)在空中靈活地做著各種動(dòng)作，像一只自由翱翔的雄鷹（1）說明小街太窄，交通容易堵塞（（2）贊揚(yáng)老人熱心排（（3）批評(píng)兩個(gè)小伙子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通（）觀日出觀日出看日出須早起。四點(diǎn)鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時(shí)，在那水天融為一體(rn)冉升起。開始時(shí)，它升得很慢，只露出一個(gè)弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地?cái)U(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)ào)眼的金光。 “ 請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿旅娓髟~的反義詞，寫在括號(hào)里 1）聯(lián)系上下文，給加點(diǎn)的字選擇合適的解釋（選上的在上面打露（露水 看見 顯現(xiàn)） 蹦（出 跳 照）（2）本自然段共有 話。第二句的意思是 。第七句的意思 （3）本自然段第三到第六句話合起來是在 這幾句話是按 順序來寫刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是qánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺