中考復(fù)習(xí)對聯(lián)、歸納、總結(jié)

南京市各區(qū)縣2012年初三一模語文試卷分類匯編概括對聯(lián)仿寫及擬寫七、概括【高淳】B組在百度的“百科名片”中，查閱到了“網(wǎng)絡(luò)閱讀”相關(guān)表述：網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式,此種閱讀方式的興起、發(fā)展有賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)閱讀的特別是無紙張限制、無攜帶保存障礙、方便、節(jié)約資源。圖書保存于網(wǎng)絡(luò)，一點(diǎn)即可閱讀，不用案頭堆積如山，耗費(fèi)巨大木材資源，是一種低碳的閱讀方式。6．請你根據(jù)這段話，用和“隨性自由”結(jié)構(gòu)相同的短語概括網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢。（2分）較之傳統(tǒng)閱讀，網(wǎng)絡(luò)閱讀更隨性自由，更，更?！敬鸢浮?．（2分）方便快捷；低碳節(jié)約【建鄴】第二屆亞洲青年運(yùn)動會組織委員會3月2１日下午在南京正式發(fā)布亞青會會徽和口號。從去年９月開始，經(jīng)過向國內(nèi)知名青年設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)定向征集、專家多輪評選、青少年評審、社會公開評選等一系列工作，最終形成了南京亞青會的會徽和口號。會徽“山水城林”，將、湍急的流水、、蔥郁的樹林四種象征著南京城市特色的元素，以書法筆觸演變?nèi)诤铣蛇\(yùn)動人物造型。整個(gè)會徽看上去色彩繽紛，充滿了動感與活力?？谔枴扒啻菏?，活力亞洲”，很有感召力。會徽口號的發(fā)布，標(biāo)志南京亞青會籌辦工作進(jìn)入新階段。（1）請給上則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（15字以內(nèi)）（2分）【答案】6.(1)（2分）南京發(fā)布亞青會會徽和口號（關(guān)鍵點(diǎn)：“南京”，“發(fā)布”，“會徽口號”。意對即可）【江寧】材料一：【浙江在線2月4日訊】昨晚，“感動中國2011年度人物評選”獲獎名單揭曉，杭州的“最美媽媽”吳菊萍當(dāng)選2011年度十大感動中國人物。吳菊萍的頒獎詞說：“危險(xiǎn)裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望?！保?）請你為“材料一”中的這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。（15字以內(nèi)）（2分）【答案】6.（4分）（1）（2分）吳菊萍當(dāng)選2011年度感動中國人物【溧水】材料一：全球氣候變暖是德班氣候大會關(guān)注的焦點(diǎn)之一。長期以來，人們焚燒化石礦物以生成能量或砍伐森林并將其焚燒時(shí)產(chǎn)生了二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線，因而會導(dǎo)致全球氣候變暖。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配、冰川和凍土消融、海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。（1）請你用簡潔的語言概括出材料一的主要信息。（2分）【答案】5.（1）全球變暖的原因及后果【聯(lián)合】6.給下面這則新聞擬寫標(biāo)題，不超過10個(gè)字。（2分）2012年3月24日晚22:17分，隨著最后一趟“南京西—廈門”K161次列車駛離南京西站，這座在風(fēng)雨中傲立了百年的老站正式宣告停運(yùn)。它曾經(jīng)是中國最大的火車站，代表了當(dāng)時(shí)中國車站建筑設(shè)計(jì)的最高水準(zhǔn)。因?yàn)榉N種原因，目前南京西站客流較少，配套設(shè)備落后，為了城市的發(fā)展，讓這個(gè)老站退役是必需的選擇?！敬鸢浮?.(2分)概括得當(dāng)1分，符合字?jǐn)?shù)要求1分。示例：（百年）南京西站宣告停運(yùn)?！玖稀俊窘】档纳眢w】調(diào)查顯示：高血壓、糖尿病、血脂異常、超重與肥胖等成年期慢性非傳染性疾病正在低齡化，逐漸成為威脅城市少年健康的突出問題。15至17歲少年高血壓患病率高達(dá)7.0%。學(xué)齡兒童血脂異常率為2.2%。13至17歲少年糖尿病患病率為3.6%。在包括高血壓、肥胖、高胰島素血癥、糖耐量異常、血脂異常等一系列代謝異常指標(biāo)的“代謝綜合征”檢測中，有十、擬寫【高淳】C組在中國知網(wǎng)“創(chuàng)建中小學(xué)讀者個(gè)人數(shù)字圖書館”的登陸（注冊）頁面，看到有如下四條說明：①根據(jù)您（或孩子）的學(xué)習(xí)、教學(xué)階段，可自由瀏覽、閱讀高中、初中、小學(xué)、及職業(yè)培訓(xùn)等教與學(xué)數(shù)據(jù)庫中的所有文獻(xiàn)和知識。②您可按需選配不同年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)等所有課程對應(yīng)的主題知識館。③所選配課程知識館的學(xué)習(xí)教學(xué)資料、輔導(dǎo)材料等將每天自動推送到您的個(gè)人館中供閱讀。④適合讀者：高中、初中、小學(xué)、職高等基礎(chǔ)教育相關(guān)的全體在校學(xué)生、教師和家長。7．（1）根據(jù)以上說明，請用比喻的修辭手法為個(gè)人館擬一句宣傳標(biāo)語：（1分）個(gè)人數(shù)字圖書館【答案】7．（3分）（1）（1分）個(gè)人數(shù)字圖書館是您學(xué)習(xí)、生活、工作的情報(bào)員（智囊團(tuán)、知識超市）?！窘ㄠ挕繒铡吧剿橇帧?，將、湍急的流水、、蔥郁的樹林四種象征著南京城市特色的元素，以書法筆觸演變?nèi)诤铣蛇\(yùn)動人物造型。整個(gè)會徽看上去