幼兒園大班美術(shù)教案《有趣味的扇子》含反思

幼兒園大班美術(shù)教案《有趣味的扇子》含反思一、教學目標1.了解扇子的種類和用途，培育幼兒對扇子的愛好。2.學習繪畫基礎(chǔ)學問，如畫線、填色、加陰影等，培育幼兒的美術(shù)素養(yǎng)。3.發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，讓他們設(shè)計出本身的扇子，培育幼兒的創(chuàng)意思維。二、教學內(nèi)容本次美術(shù)教學將以“有趣味的扇子”為主題，從以下幾個方面打開教學：1.扇子的種類和用途介紹老師通過圖片呈現(xiàn)和實物呈現(xiàn)，讓幼兒了解不同種類的扇子和它們的用途。例如，平安扇、折扇和扇面等，平安扇可以用在婚禮、新春等慶祝場合，折扇可以舞蹈演出、室內(nèi)裝飾等場合。2.畫扇子讓幼兒用彩筆在畫紙上畫出扇子的形狀，學習如何畫直線、曲線和分割線。老師可以給幼兒供給一些線條板塊，幫忙他們理解如何平衡和調(diào)配空間。3.著色和陰影讓幼兒選擇本身喜愛的顏色來涂扇子，同時教育他們?nèi)绾问褂藐幱皝碇圃焱敢暩泻蜕疃雀小?.設(shè)計本身的扇子激勵幼兒想象，讓他們自由設(shè)計本身的扇子?？梢怨┙o一些裝飾元素，如花朵、動物和圖案等。5.制造性扇面讓幼兒將本身的設(shè)計繪制在扇面上，制作出本身的扇子。三、教學重點1.幫忙幼兒了解扇子的種類和用途。2.引導幼兒培育繪畫基礎(chǔ)學問和美術(shù)素養(yǎng)。3.發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，激勵幼兒設(shè)計本身的扇子。四、教學方法1.圖片和實物呈現(xiàn)法：通過圖片和實物了解扇子的種類和用途。2.繪畫法：讓幼兒通過繪畫的方式學習繪畫基礎(chǔ)學問，如畫線、填色等。3.創(chuàng)意設(shè)計法：激勵幼兒設(shè)計本身的扇子，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力。五、教學過程1.導入（1）老師拿出不同種類的扇子，并簡單介紹扇子的種類和用途。（2）老師問幼兒是否見過扇子，喜愛哪種扇子。2.畫扇子（1）老師布置任務，在畫紙上畫出扇子的形狀。（2）老師向幼兒演示如何畫直線、曲線和分割線。（3）幼兒開始畫本身的扇子，老師巡查引導。3.著色和陰影（1）老師向幼兒演示如何著色和加陰影。（2）幼兒依據(jù)本身的喜好選擇顏色來涂扇子，同時學習如何制造透視感和深度感。4.設(shè)計本身的扇子（1）老師激勵幼兒想象，自由設(shè)計本身的扇子。（2）老師供給一些裝飾元素，例如花朵、動物和圖案等，幫忙幼兒設(shè)計本身的扇子。5.制造性扇面（1）老師將扇面分開，并向幼兒呈現(xiàn)如何將本身的設(shè)計繪制在扇面上。（2）幼兒將本身的設(shè)計繪制在扇面上，制作出本身的扇子。6.活動總結(jié)（1）老師詢問幼兒的扇子設(shè)計思路和想法。（2）老師總結(jié)教學內(nèi)容，并夸獎幼兒的努力和制造力。六、教學反思該課程設(shè)計的教學目標明確，方法多樣，要求幼兒既能學習基礎(chǔ)學問，又可以發(fā)揮本身的想象力和制造力。通過引導幼兒了解扇子的種類和用途，讓他們對扇子產(chǎn)生了深厚的愛好，積極參加了課堂活動。在繪畫過程中，老師采納了抽象和實在相結(jié)合的教學方法，幫忙幼兒把握了基礎(chǔ)學問，并激勵他們更好地發(fā)揮本身的想象力和制造力。在制作扇子的過程中，幼兒們積極合作，相互學習和幫忙，呈