幼兒園大班美術(shù)教育教案《青花瓷盤(pán)》含反思

幼兒園大班美術(shù)教育教案《青花瓷盤(pán)》含反思一、教學(xué)背景分析幼兒園大班的美術(shù)教育目標(biāo)是“培育幼兒的審美本領(lǐng)和藝術(shù)造詣，使幼兒漸漸認(rèn)得、理解和賞識(shí)藝術(shù)，培育本質(zhì)人才?！痹谶@個(gè)年齡段的兒童中，大多數(shù)還不具備概括和抽象的思考本領(lǐng)，他們更重視顏色和形狀的變化，以及對(duì)視覺(jué)感官的刺激。因此，通過(guò)讓兒童接觸和探究不同的藝術(shù)材料和手段，可以讓他們對(duì)藝術(shù)有更全面、深刻的理解和認(rèn)得。二、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定1.了解青花瓷的制作工藝和文化背景，學(xué)習(xí)其中的古典美學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的喜好和探究欲望。2.發(fā)掘繪畫(huà)中的制造性思維，通過(guò)創(chuàng)作體驗(yàn)了解青花瓷特有的線(xiàn)條造型和顏色風(fēng)格，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力。3.培育幼兒的美術(shù)表達(dá)本領(lǐng)和美學(xué)修養(yǎng)，促進(jìn)身心綜合進(jìn)展。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：1.讓幼兒了解和認(rèn)得青花瓷的制作工藝和文化背景。2.通過(guò)對(duì)青花瓷的線(xiàn)條和顏色的分析，引導(dǎo)幼兒理解古典美學(xué)學(xué)問(wèn)。難點(diǎn)：1.如何使幼兒對(duì)青花瓷產(chǎn)生探究的古怪心。2.如何通過(guò)對(duì)青花瓷的認(rèn)得和了解，讓幼兒在創(chuàng)作中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)和創(chuàng)新思維。四、教學(xué)方法1.講解與授課法：通過(guò)老師主講和呈現(xiàn)青花瓷，過(guò)程中搭配PPT、實(shí)物等方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)得青花瓷的歷史和文化背景，加深對(duì)青花瓷制作工藝的了解和認(rèn)得。同時(shí)，引導(dǎo)幼兒依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)青花瓷線(xiàn)條和顏色進(jìn)行鑒賞和比較。2.創(chuàng)意繪畫(huà)法：通過(guò)老師的引導(dǎo)，幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)，以青花瓷盤(pán)為創(chuàng)作主題，依據(jù)個(gè)人想法和感受進(jìn)行設(shè)計(jì)，并運(yùn)用所學(xué)的顏色和線(xiàn)條。五、教學(xué)流程設(shè)計(jì)第一步：導(dǎo)入（10min）1.播放相關(guān)視頻素材，讓幼兒了解青花瓷的美麗。2.通過(guò)講解，讓幼兒了解青花瓷的歷史、文化背景和制作工藝。第二步：制作故事環(huán)節(jié)（10min）1.敘述一個(gè)關(guān)于青花瓷的故事，讓幼兒漸漸了解青花瓷的生產(chǎn)過(guò)程和制作技藝。2.讓幼兒簡(jiǎn)單仿照青花瓷的制作過(guò)程，讓幼兒參加進(jìn)來(lái)，加深對(duì)青花瓷的認(rèn)得和了解。第三步：呈現(xiàn)藝術(shù)作品（15min）1.呈現(xiàn)青花瓷盤(pán)作品及相關(guān)資料讓幼兒觀(guān)看、賞識(shí)和品味。2.老師簡(jiǎn)要介紹青花瓷盤(pán)的創(chuàng)作特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)線(xiàn)條及顏色的講解，讓幼兒更好的理解和剖析青花瓷。第四步：創(chuàng)意繪畫(huà)（25min）1.讓幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)青花瓷盤(pán)，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中盡可能運(yùn)用所學(xué)的線(xiàn)條和顏色。2.激勵(lì)幼兒發(fā)表個(gè)人的繪畫(huà)作品，在介紹時(shí)自由表達(dá)對(duì)作品的創(chuàng)意想法。第五步：總結(jié)（10min）1.通過(guò)對(duì)幼兒創(chuàng)作成果的呈現(xiàn)，在幼兒之間共享閱歷和啟發(fā)性的話(huà)語(yǔ)，共同評(píng)價(jià)作品，增長(zhǎng)幼兒的審美本領(lǐng)。2.適當(dāng)提示幼兒連續(xù)關(guān)注青花瓷及其他藝術(shù)形式的探究，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的喜好和學(xué)習(xí)熱誠(chéng)。六、反思通過(guò)本次美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，幼兒們的創(chuàng)意和想象力得到了很好的發(fā)揮，大部分幼兒充分認(rèn)得到了傳統(tǒng)文化的寶貴和緊要性，同時(shí)也能運(yùn)用到生活和學(xué)習(xí)中去。但是，在教學(xué)過(guò)程中，還存在以下幾個(gè)問(wèn)題。1.老師缺乏充分的準(zhǔn)備。在教學(xué)前的搜索，沒(méi)有找到比較完備的青花瓷盤(pán)相關(guān)資料，教學(xué)引導(dǎo)不夠充分，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中有些惡補(bǔ)學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。2.貫徹執(zhí)行本領(lǐng)還有待提高。部分幼兒在制作完成后，沒(méi)有充分體驗(yàn)作品的思想內(nèi)核，而只是在外表上努力探求效果，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。3.設(shè)備支持還需改善。幼兒園的設(shè)備和器材有待更新升級(jí)，這對(duì)于課堂教學(xué)有確定的限