六年級下冊書法教學(xué)設(shè)計－ 9平正 ｜北師大版

六年級下冊書法教學(xué)設(shè)計－9平正｜北師大版一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)如下：了解9平正的基本筆畫及構(gòu)造方法，理解其特點和規(guī)律；掌握9平正體的基本筆畫順序、筆畫構(gòu)造、筆勢及正確的橫平豎直的書寫方法，形成優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)的9平正字體；能夠用9平正字體寫出自己的名字、簡短寓意性詞語；通過學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、集中注意力的能力和創(chuàng)新精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.9平正的基本構(gòu)造9平正體是由九個小格子構(gòu)成的，每個小格子算一個“平”，共有九平，故稱“9平正”。9平正字形上顯示規(guī)整、清晰、穩(wěn)重、莊重、端莊、靜穆、工整、秀美的特點，被廣泛用于個人書法、印章、賀卡、標(biāo)識牌等，行楷也常用9平正字體。9平正字的基本筆畫有8種，包括豎、橫、撇、點、捺、提、挑、折。2.9平正字的書寫方法2.1筆畫的書寫順序豎：由上至下，橫：由左至右，撇、點、提、挑、折：由左至右上，捺：由左至右下；2.2筆畫的基本構(gòu)造要點豎：平直、有力，頂端略微微圓。（如圖1所示）橫：平直、寬度一致，頂端微翹。（如圖2所示）撇：向前下方彎曲，可細(xì)可粗。（如圖3所示）點：略帶右翹。（如圖4所示）提：橫向平直、向上稍微彎曲，可細(xì)可粗。（如圖5所示）挑：肚字向下讓步，打出一筆彎肚字；（如圖6所示）折：先寫豎再寫彎折。（如圖7所示）捺：由輕到重向右下方彎曲，一般略帶彎曲。（如圖8所示）九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖1九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖2九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖3九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖4九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖5九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖6九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖7九平正體的8種基本筆畫及其構(gòu)造要點圖82.3基礎(chǔ)練習(xí)用一頁格子本和一支毛筆，對每個筆畫進(jìn)行實操練習(xí)，在橫方向上用短橫線代替常寫的長橫線，保證各項的長度和順序的正確性。開始練習(xí)時不要用墨汁，以便糾錯。等寫熟練了，再用墨汁涂鴨（連成帶不連身的）。2.4上下聯(lián)寫練習(xí)每種筆畫后，可以練習(xí)上下聯(lián)寫，在上聯(lián)練完后，停止筆鋒，換下聯(lián)再練習(xí)一遍。上下聯(lián)寫時注意筆畫間隔要一致，筆畫的方向和長度要保持一致。2.5寫字操練練習(xí)書寫“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“山”、“水”等簡單又寓意明朗的漢字，熟練掌握筆順、構(gòu)造和筆法。2.6書寫姓名和作品初步掌握9平正的筆畫、筆順和構(gòu)造后，可以書寫自己或他人的姓名，切記要認(rèn)真仔細(xì)書寫，并逐漸發(fā)展出屬于自己的風(fēng)格。再通過臨摹一些經(jīng)典的書法作品，提高書寫能力，同時也提高對中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的鑒賞能力。三、教學(xué)流程第一課時：導(dǎo)入與基礎(chǔ)練習(xí)導(dǎo)入用9平正寫下“9平正”四個漢字，引出9平正的基本構(gòu)造，及九平與八種基本筆畫。基礎(chǔ)練習(xí)讓學(xué)生拿出一頁格子本和一支毛筆，分別進(jìn)行九平的練習(xí)，以及八種基本筆畫的構(gòu)造。第二課時：練習(xí)上下聯(lián)寫老師講解講解上下聯(lián)寫的技巧，如間隔要一致，筆畫長度一致等。學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生在零散時間里進(jìn)行上下聯(lián)寫的練習(xí)。第三課時：寫字操練老師指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)“春”、“夏”、“秋”、“冬”、“山”、“水”等簡單又寓意明朗的漢字，著重講解其筆順、構(gòu)造和筆法。學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生動筆練習(xí)，熟悉掌握筆畫、筆順和構(gòu)造。第四課時：書寫姓名和作品老師指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生書寫自己的姓名，切記全神貫注。學(xué)生練習(xí)讓學(xué)生根據(jù)姓名的書寫進(jìn)行練習(xí)，同時也為領(lǐng)悟書法藝術(shù)的之美做準(zhǔn)備。第五課時：臨摹經(jīng)典作品老師示范老師示范書寫張旭的《蘭亭序》、顏真卿的《多寶塔碑》等經(jīng)典作品，并講解其藝術(shù)內(nèi)涵。學(xué)生作業(yè)讓學(xué)生選擇一幅自己喜歡的作品進(jìn)行模仿，進(jìn)行創(chuàng)作。要求學(xué)生在書寫時認(rèn)真用心，業(yè)余時間多練習(xí)，更好地掌握書法藝術(shù)的精髓。四、教學(xué)評價通過每一次的寫作練習(xí)和作品創(chuàng)作，幫助學(xué)生逐步掌握9平正的基本筆畫及構(gòu)造方法，并形成優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)的9平正字體。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、集中注意力的能力