優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步課件：第6課

第6課辛棄疾詞兩首第6課辛棄疾詞兩首zhònɡcénzānjìkuàixièxūwènbìxiànɡzhònɡcénzānjìkuàixièxūw語氣副詞，反而，難道動(dòng)詞，回頭看，回頭動(dòng)詞，看動(dòng)詞，探問，拜訪動(dòng)詞，考慮連詞，表輕微轉(zhuǎn)折語氣副詞，反而，難道動(dòng)詞，回頭看，回頭動(dòng)詞，看動(dòng)詞，探動(dòng)詞，離開動(dòng)詞，距離動(dòng)詞，表趨勢(shì)形容詞，過去的動(dòng)詞，聚會(huì)動(dòng)詞，領(lǐng)會(huì)動(dòng)詞，恰逢動(dòng)詞，離開動(dòng)詞，距離動(dòng)詞，表趨勢(shì)形容詞，過去的動(dòng)詞，動(dòng)詞，遠(yuǎn)看名詞，農(nóng)歷的每月十五名詞，名望，聲望動(dòng)詞，盼望動(dòng)詞，遠(yuǎn)看名詞，農(nóng)歷的每月十五名詞，名望，聲望動(dòng)詞，盼名詞作狀語，向北名詞作動(dòng)詞，看，眺望名詞作動(dòng)詞，吃飯名詞作狀語，像海螺形狀的名詞作狀語，向北名詞作動(dòng)詞，看，眺望名詞作動(dòng)詞，吃飯名秋風(fēng)。雄才大略。有人說。秋風(fēng)。雄才大略。有人說。五、文言句式1．風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去( )2．遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻( )3．英雄無覓孫仲謀處( )賓語前置句被動(dòng)句賓語前置句賓語前置句被動(dòng)句賓語前置句六、名句積累1．楚天千里清秋，

。2．遙岑遠(yuǎn)目，

，

。3．把吳鉤看了，

，

，

。4．倩何人喚取，

，

？5．千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

，

。6．元嘉草草，

，

。7．憑誰問：

，

？

水隨天去秋無際獻(xiàn)愁供恨玉簪螺髻欄桿拍遍無人會(huì)登臨意紅巾翠袖揾英雄淚舞榭歌臺(tái)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去封狼居胥贏得倉皇北顧廉頗老矣尚能飯否六、名句積累水隨天去秋無際獻(xiàn)愁供恨玉簪螺髻欄桿拍遍無人會(huì)登臨一、作者簡(jiǎn)介熱血丹心的英雄——辛棄疾辛棄疾(1140～1207)，南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí)，山東已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一、作者簡(jiǎn)介一生堅(jiān)決主張抗金。他所提出的抗金建議，均未被采納，他本人也遭到主和派的打壓，曾長(zhǎng)期落職閑居。晚年時(shí)，韓侂胄當(dāng)政，辛棄疾一度被起用，不久病卒。其詞多抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對(duì)南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳?guó)河山的作品。藝術(shù)風(fēng)格多樣，以豪放為主。熱血丹心，慷慨悲壯，筆力雄厚。與蘇軾并稱為“蘇辛”。作品有《稼軒長(zhǎng)短句》。優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課二、寫作背景《水龍吟登建康賞心亭》——壯志難酬寫華章此詞寫于淳熙元年(1174)秋。這時(shí)，辛棄疾自江北率領(lǐng)人馬回到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。在這種境遇下，他深感壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣與不平。十幾年來，眼看歲月流逝，壯志難酬。因此，當(dāng)他登上建康賞心亭遠(yuǎn)眺時(shí)，面對(duì)著大好江山，無限感慨涌上心頭，郁積在胸中的牢騷和苦悶一吐為快，于是成就了這首流傳千古的慷慨激昂的抒情詞。二、寫作背景《永遇樂京口北固亭懷古》——登山則情滿于山此詞寫于1205年作者任鎮(zhèn)江知府時(shí)，時(shí)年66歲。當(dāng)時(shí)韓侂胄執(zhí)政，正積極準(zhǔn)備北伐。辛棄疾支持北伐，但認(rèn)為要做好充分準(zhǔn)備，不能草率行事，否則很有可能重蹈失敗的覆轍。然而韓侂胄不僅不接受辛棄疾的建議，反而對(duì)他產(chǎn)生疑忌，后來北伐失敗，重蹈“元嘉草草”的覆轍。辛棄疾從青年時(shí)代起就堅(jiān)決主張抗金，一直堅(jiān)持了43年，如今大好形勢(shì)將被斷送，恢復(fù)中原的理想依然無法實(shí)現(xiàn)。在這種情況下，他登上北固亭這個(gè)具有歷史意義的京口名樓，遠(yuǎn)望已屬金國(guó)的長(zhǎng)江以北的廣大地區(qū)，撫今追昔，心潮澎湃，寫下了這首詞。《永遇樂京口北固亭懷古》——登山則情滿于山三、相關(guān)知識(shí)詞牌詞牌，就是詞的格式的名稱。詞的格式和律詩的格式不同：律詩只有四種格式，而詞則總共有一千多個(gè)格式(這些格式稱為詞譜)。人們不便把它們稱為第一式、第二式等等，所以給它們起了一些名字。這些名字就是詞牌。有時(shí)候，幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌，因?yàn)樗鼈兪峭粋€(gè)格式的若干變體；有時(shí)候，同一個(gè)格式有幾個(gè)名稱。1．有的詞牌是樂曲的名稱。2．有的詞牌摘取一首詞中的幾個(gè)字作為詞牌。3．有的詞牌就是詞的題目。三、相關(guān)知識(shí)《水龍吟登建康賞心亭》這首詞的作者通過寫登建康賞心亭的所見所感，抒發(fā)作者收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的雄心壯志和功業(yè)未成的苦悶心情，表現(xiàn)對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安的批判，表達(dá)深沉的愛國(guó)之情?！端堃鞯墙蒂p心亭》《永遇樂京口北固亭懷古》這首詞借“懷古”贊揚(yáng)孫權(quán)、劉裕的抗敵業(yè)績(jī)，批評(píng)南宋當(dāng)政者倉猝北伐的冒險(xiǎn)行動(dòng)，表達(dá)自己積極抗金、恢復(fù)中原、統(tǒng)一國(guó)家的熱切愿望。優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課結(jié)構(gòu)圖解：結(jié)構(gòu)圖解：1．解讀《水龍吟登建康賞心亭》一詞的關(guān)鍵是理解“無人會(huì)，登臨意”句。詞人登建康賞心亭的“意”是什么？是通過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的？探究：作者的“登臨意”即赴前線殺敵報(bào)效國(guó)家的雄心壯志。為了表達(dá)這種“登臨意”，作者運(yùn)用的表現(xiàn)手法有：1．解讀《水龍吟登建康賞心亭》一詞的關(guān)鍵是理解“無人會(huì)，登2．《水龍吟登建康賞心亭》的上片借景抒情，其中寫了哪些景物？這些景物描寫牽動(dòng)了詞人怎樣的心緒？探究：寫到了江水、山景、落日、斷鴻、游子。(1)詞人由水寫到山，由無情之景寫到有情之景，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人在賞心亭上看到的江景，水天一色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動(dòng)了他久蓄的愁苦。詞人心中有愁有恨，所見之遠(yuǎn)山也似乎在“獻(xiàn)愁供恨”，這是移情及物的手法。詞人借遠(yuǎn)山之獻(xiàn)供，盡情抒發(fā)內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。2．《水龍吟登建康賞心亭》的上片借景抒情，其中寫了哪些景物(2)“落日”本是自然景物，辛棄疾用“落日”二字，含有比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹的意思，亦表達(dá)了作者的愁苦心情。(3)“斷鴻”是失群的孤雁，比喻自己飄零的身世和孤寂的心情。(4)“游子”指自己。辛棄疾渡江淮歸南宋，原是以宋朝為自己的故國(guó)，以江南為自己的家鄉(xiāng)的?？墒悄纤谓y(tǒng)治集團(tuán)不把辛棄疾看做自己人，對(duì)他一直采取猜忌、排擠的態(tài)度，致使辛棄疾覺得他在江南真成了游子，內(nèi)心的酸楚可想而知。(2)“落日”本是自然景物，辛棄疾用“落日”二字，含有比喻南3．請(qǐng)找出《水龍吟登建康賞心亭》下片的主要用典，并分析其作用。探究：典故人物作用“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？”季鷹(晉人張翰)借張翰來自比，反用其意。既表明自己很難忘懷時(shí)事、棄官還鄉(xiāng)，還寫有家難歸的鄉(xiāng)思，并抒發(fā)了對(duì)金人、南宋朝廷的激憤，確實(shí)收到了一石三鳥的效果?！扒筇飭柹?，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?！标惖?、許汜、劉備表達(dá)對(duì)英雄的追慕，折射出辛棄疾的雄心壯志?！翱上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！”東晉大將軍桓溫抒發(fā)自己不能為抗擊敵人、收復(fù)失地而效力，徒然虛度年華的憤慨和苦痛。3．請(qǐng)找出《水龍吟登建康賞心亭》下片的主要用典，并分析其作4.《永遇樂京口北固亭懷古》這首詞的上下片各寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的感慨？探究：詞的上片懷念了孫權(quán)、劉裕的英雄業(yè)績(jī)，表現(xiàn)了對(duì)他們英雄業(yè)績(jī)的向往。同時(shí)借贊揚(yáng)孫權(quán)、劉裕來諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)了作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。詞的下片借譴責(zé)劉義隆表明自己的抗金主張；借廉頗的故事，抒發(fā)對(duì)南宋王朝屈辱求和、不重用抗金志士的憤慨之情。這首詞借古諷今，用歷史故事來說明現(xiàn)實(shí)問題。對(duì)孫、劉的贊揚(yáng)就是對(duì)南宋統(tǒng)治者的譴責(zé)；對(duì)劉義隆的諷刺就是對(duì)韓侂胄的警告；對(duì)“佛貍祠下”的感嘆就是對(duì)統(tǒng)治者不思恢復(fù)中原的不滿；以廉頗自比，則是自己內(nèi)心愛國(guó)熱忱的獨(dú)白。4.《永遇樂京口北固亭懷古》這首詞的上下片各寫了什么內(nèi)容？5．《永遇樂京口北固亭懷古》這首詞多用對(duì)比，而又各不相同，使詞豐意曲，感情更加委婉深沉。請(qǐng)找出來并作簡(jiǎn)要分析。探究：(1)用古代英雄的業(yè)績(jī)與可悲的現(xiàn)實(shí)相比，用以針砭南宋的萎靡不振。(2)用劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉皇北顧”相比，這是以歷史上的英主與庸才相比，提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法。5．《永遇樂京口北固亭懷古》這首詞多用對(duì)比，而又各不相同，(3)用四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比，這是抒發(fā)憂國(guó)憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長(zhǎng)期“和戎媚敵”，把人們的民族感情都沖淡了。(4)用廉頗的遭讒尚有趙王派人聘問與自己的冷落處境相比，用以抒發(fā)報(bào)國(guó)無門的憤懣。通過這些交互重疊的對(duì)比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強(qiáng)烈，形象更加鮮明生動(dòng)。優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課6．(開放探究)有人說《永遇樂京口北固亭懷古》最后一句洋溢的是滿腔豪情，也有人說是悲情怨語。你的看法是怎樣的？觀點(diǎn)一：最后一句話洋溢的是滿腔豪情。作者借用廉頗的典故，表達(dá)了自己雖已年過花甲，但壯志未減，雄心猶在的豪邁氣概。觀點(diǎn)二：最后一句話蘊(yùn)含的是悲情怨語?！皯{誰問”三字抒發(fā)了作者想到趙國(guó)有用廉頗之意，還派人去探問，而朝廷卻無重用自己之心，更無探問之人，只得坐視髀肉復(fù)生，空有報(bào)國(guó)之志的悲憤。6．(開放探究)有人說《永遇樂京口北固亭懷古》最后一句洋溢觀點(diǎn)三：這兩種感情兼而有之。詞人以廉頗自比，既有渴求他人來問，洋溢著“烈士暮年，壯心不已”的豪情；又有沒人來問，空有滿腔愛國(guó)豪情，卻連遭貶斥、壯志難酬的悲憤。他是一位愛國(guó)者，但是報(bào)國(guó)無門；他是一位大英雄，但是英雄無用武之地。優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課貼切用典，寄意深遠(yuǎn)[點(diǎn)擊文本]辛棄疾善用典故。在本課的兩首詞中，辛棄疾寫到了大量的歷史人物和歷史事件，如：張翰、劉備、孫權(quán)、劉裕起兵北伐，宋文帝北伐失敗等。作者通過眾多的歷史人物故事，分別表達(dá)了對(duì)英雄功業(yè)的仰慕，對(duì)追求享受、草率行事的行為的批判，抒發(fā)了自己熾熱的愛國(guó)熱情和壯志難酬、報(bào)國(guó)無路的悲哀與憤慨。貼切用典，寄意深遠(yuǎn)[技法點(diǎn)撥]什么是用典？用典有哪些作用？用典亦稱用事，凡詩文中引用過去之有關(guān)人、地、事、物之史實(shí)，或語言文字，以為比喻，而增加詞句之含蓄與典雅者，即稱“用典”。類型：(1)代用前人語句；(2)引用神話故事；(3)運(yùn)用歷史故事。[技法點(diǎn)撥]作用：(1)典故所反映的豐富內(nèi)容往往同作家要表達(dá)的主題和情感一致，所以能使作品向讀者展現(xiàn)廣闊、深厚的思想內(nèi)容和藝術(shù)形象，給讀者以豐富的想象和回味的余地。(2)恰當(dāng)?shù)赜玫涫拐Z言精練而意蘊(yùn)深刻，并且在塑造形象、烘托氣氛、抒情達(dá)意、營(yíng)造意境方面起到了不可替代的作用。優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課[遷移運(yùn)用]閱讀下面郭沫若為辛棄疾題的對(duì)聯(lián)，完成后面的題目。鐵板銅琵，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。對(duì)聯(lián)中用了哪些典故？這些典故有什么作用？答案：運(yùn)用了“鐵板銅琵”“美芹”“悲黍”等典故，通過用典和描寫，評(píng)述了辛棄疾辭章的豪放和藝術(shù)成就的高超，贊揚(yáng)了辛棄疾愛國(guó)之心至死不變的豪情壯志。[遷移運(yùn)用]辛棄疾詩詞名句1．紅蓮相倚渾如醉，白鳥無言定自愁?！耳p鴣天》2．惜春長(zhǎng)怕花開早，何況落紅無數(shù)。——《摸魚兒》3．東風(fēng)夜放花千樹。更吹落，星如雨。——《青玉案》辛棄疾詩詞名句4．眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！肚嘤癜浮?．少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁?！冻笈珒簳┥降乐斜凇穬?yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課腦癱少年性格堅(jiān)毅考上大學(xué)由于小腦左側(cè)癱瘓，解冠茵身體的右半部分幾乎完全處于癱瘓狀態(tài)，但解冠茵以優(yōu)異的成績(jī)考入了沈陽師范大學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院，成為了社會(huì)學(xué)專業(yè)的學(xué)生。解冠茵說，希望自己以后能從事殘疾人工作，幫助更多和他一樣的人。腦癱少年性格堅(jiān)毅考上大學(xué)他的同學(xué)清楚地記得，解冠茵改變大家的印象是在一次軍訓(xùn)上?！爱?dāng)時(shí)教官考慮到他身體的原因，允許他不參加軍訓(xùn)，但是他卻謝絕了，站隊(duì)列、齊步走……他哪個(gè)也沒落下，而且比誰都認(rèn)真。”薛文閱說，解冠茵完全是按常人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，完成了每個(gè)科目。他的同學(xué)清楚地記得，解冠茵改變大家的印象是在一次軍訓(xùn)上。“當(dāng)讓同學(xué)們最感動(dòng)的是，體育課的考試是1000米跑，解冠茵拒絕了老師的照顧，堅(jiān)持參加。雖然他跑在隊(duì)伍的最后，但他堅(jiān)持跑了下來。當(dāng)他踏過終點(diǎn)線時(shí)，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲和尊重。解冠茵的言行也贏得了同學(xué)們的尊重和幫助。在沈陽師范大學(xué)里有一張?zhí)厥獾拇蹭?，有兩副梯子，是學(xué)校為解冠茵特意準(zhǔn)備的，只為方便他上下。解冠茵告訴記者，他最為感動(dòng)的是，三年來他衣服最上面的扣子都是同學(xué)幫他系的，自己生活在這個(gè)群體里很幸福。(2012年4月15日《沈陽晚報(bào)》)讓同學(xué)們最感動(dòng)的是，體育課的考試是1000米跑，解冠茵拒絕了[熱評(píng)]成長(zhǎng)需要時(shí)間，你要做到的就是，看準(zhǔn)了目標(biāo)以后，充滿耐心地、堅(jiān)韌不拔地往前走。解冠茵就像善良勇敢的阿甘，不斷向著自己的理想奔跑，一路上不斷積累著、豐富著自己。優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課把欄桿拍遍梁衡中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。辛棄疾22歲時(shí)就拉起了一支數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并。一次，義軍中出了叛徒，將印信偷走，準(zhǔn)備投金。辛棄疾手提利劍，單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭。說來，他干這場(chǎng)壯舉時(shí)還只是一個(gè)英雄少年，正血?dú)夥絼偅麨槌⑼礆①\寇，收復(fù)失地。把欄桿拍遍但世上的很多事并不能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆。他再也沒有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng)，血濺戰(zhàn)袍；而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。比如著名的《破陣子》。但世上的很多事并不能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀我敢大膽說一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國(guó)上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過：“射人先射馬，擒賊先擒王?！避娐迷娙送醪g也寫過：“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述，哪一位詩人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經(jīng)歷？“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”，他的詩詞簡(jiǎn)直是一部軍事辭典。他本來準(zhǔn)備以身許國(guó)、血灑大漠、馬革裹尸，但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。我敢大膽說一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意……”(《水龍吟》)誰能懂得他這個(gè)游子，實(shí)際上是亡國(guó)浪子的悲憤之心呢？這是他登臨建康城賞心亭時(shí)所作。此亭遙對(duì)古秦淮河，是歷代文人墨客賞心雅興之所，但辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲悲愴的呼喊。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場(chǎng)，但今天空有一身力、一腔志，又能向何處使呢？我曾專門到南京尋找過這個(gè)辛公拍欄桿處，但人去樓毀，早已了無痕跡，唯有江水悠悠，似詞人的長(zhǎng)嘆，東流不息。“楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻辛詞比其他文人更深一層的不同是，他的詞不是用墨來寫的，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個(gè)愛國(guó)臣子在一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。優(yōu)化指導(dǎo)-高一語文同步ppt課件：第6課辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢？他在一首《戒酒》的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)?！边@首小品正好刻畫出他的政