2023年化學(xué)教師年度考核工作總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?年化學(xué)教?師年度考?核工作總?結(jié)范文?一、平時?表現(xiàn)平?時積極參?加全校教?職工大會?，每周按?時參加升?旗儀式，?從不缺勤?、從不遲?到及早退?。服從安?排，人際?關(guān)系融洽?。在教育?教學(xué)主面?，本人認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一節(jié)課、?做好課件?、認(rèn)真上?課。雖然?以前也上?過初三的?化學(xué)課，?但深知學(xué)?無止境，?有時覺得?有些力不?從心，所?以積極參?加組里聽?課、評課?，以及積?極向老教?師請教，?不斷完善?自已的知?識體系，?課余時間?閱讀大量?的教學(xué)理?論書籍來?指導(dǎo)自已?的實踐。?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作。晚?自習(xí)總是?在教室認(rèn)?真輔導(dǎo)，?及時發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的問?題，及易?誤解和混?淆的地方?，分析原?因，及時?給以解決?。特別彭?勵學(xué)生提?問題，那?怕問的根?本就不是?一個問題?，從而習(xí)?慣成自然?，教會學(xué)?生學(xué)生提?問題。對?學(xué)生的每?一個問題?無論巨細(xì)?，都給以?耐心的解?答。二?、在教學(xué)?中，我也?有一些經(jīng)?驗1、?抓基礎(chǔ)知?識，就是?要抓化學(xué)?課本知識?，教學(xué)中?力求每章?節(jié)過關(guān)。?由于各學(xué)?生之間的?智力差異?和學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)不同，?學(xué)生對化?學(xué)的知識?的掌握能?力不同，?教師應(yīng)針?對學(xué)生實?際情況因?材施教，?盡量降低?落后面。?那種為了?留更多的?復(fù)習(xí)時間?而在平時?教學(xué)中拼?命趕進(jìn)度?的做法，?必然造成?學(xué)生對知?識的“消?化不良”?，甚至使?部分學(xué)習(xí)?跟不上的?學(xué)生對化?學(xué)失去興?趣。2?、抓基本?技能，要?抓好化學(xué)?用語的使?用技能和?實驗基本?技能。平?時的實驗?教學(xué)中，?要讓學(xué)生?真正了解?每個實驗?涉及的化?學(xué)反應(yīng)原?理、裝置?原理和操?作原理，?多給機(jī)會?讓學(xué)生動?手做實驗?，體驗通?過實驗進(jìn)?行。在上?課過程中?，發(fā)現(xiàn)許?多同學(xué)從?初中升上?來時，實?驗基礎(chǔ)很?差，有的?同學(xué)居然?連天平也?不會用。?在初中只?是看老師?做演示實?驗，根本?沒有動手?的機(jī)會。?3、要?重視獲取?知識的過?程和科學(xué)?探究能力?的培養(yǎng)。?要提高學(xué)?生的能力?，就要在?教學(xué)中加?強學(xué)生科?學(xué)素養(yǎng)、?發(fā)現(xiàn)問題?、分析問?題和解決?問題能力?的培養(yǎng)。?平時教學(xué)?與復(fù)習(xí)，?都不能“?重結(jié)論，?輕過程，?重簡單應(yīng)?用的機(jī)械?操練、輕?問題情景?和解答思?路分析”?。而應(yīng)該?重視獲取?知識的過?程，讓學(xué)?生掌握學(xué)?習(xí)化學(xué)的?“基本學(xué)?科思維方?法”。?4、在教?學(xué)中要注?重能力的?培養(yǎng)，講?題不要面?面俱到，?要注重思?路的分析?。5、?還要多聯(lián)?系生活的?實際經(jīng)驗?，激發(fā)學(xué)?生的興趣?。我相?信經(jīng)過一?年的歷練?，我成長?了不少，?我也相信?，我真誠?地關(guān)懷每?一個學(xué)生?，也必會?贏得學(xué)生?的尊重和?同樣真誠?的回報。?在這一條?路上，我?也會更堅?定的走下?去。2?023年?化學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?范文（二?）中學(xué)?化學(xué)教學(xué)?是化學(xué)教?育的啟蒙?和基礎(chǔ)階?段。它不?僅要為學(xué)?生升入高?一級學(xué)校?學(xué)習(xí)有關(guān)?專業(yè)奠定?基礎(chǔ)，也?得為畢業(yè)?生參加工?作解決處?理一些實?際問題打?下基礎(chǔ)。?化學(xué)放在?初三開設(shè)?是因為要?求學(xué)生必?須具備一?定的知識?基礎(chǔ)和學(xué)?習(xí)能力，?我面臨的?問題是課?時少、任?務(wù)多、相?當(dāng)一部分?學(xué)生學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)不強?、學(xué)習(xí)情?緒不高，?有一定的?畏難、依?賴心理。?為了更好?地完成本?學(xué)期的'?教學(xué)任務(wù)?，我制定?并在實際?教學(xué)中及?時根據(jù)情?況進(jìn)行有?效調(diào)整，?現(xiàn)將一學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?。一、?平時表現(xiàn)?平時積?極參加全?校教職工?大會，每?周按時參?加升旗儀?式，從不?缺勤、從?不遲到及?早退。服?從安排，?人際關(guān)系?融洽。在?教育教學(xué)?主面，本?人認(rèn)真?zhèn)?好每一節(jié)?課、做好?課件、認(rèn)?真上課。?雖然以前?也上過初?三的化學(xué)?課，但深?知學(xué)無止?境，有時?覺得有些?力不從心?，所以積?極參加組?里聽課、?評課，以?及積極向?老教師請?教，不斷?完善自已?的知識體?系，課余?時間閱讀?大量的教?學(xué)理論書?籍來指導(dǎo)?自已的實?踐。批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?。晚自習(xí)?在教室認(rèn)?真輔導(dǎo)，?及時發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的問?題，及易?誤解和混?淆的地方?，分析原?因，及時?給以解決?。特別彭?勵學(xué)生提?問題，那?怕問的根?本就不是?一個問題?，從而習(xí)?慣成自然?，教會學(xué)?生學(xué)生提?問題。對?學(xué)生的每?一個問題?無論巨細(xì)?，都給以?耐心的解?答。二?、在教學(xué)?中，我也?有一些經(jīng)?驗1、?抓基礎(chǔ)知?識，就是?要抓化學(xué)?課本知識?，教學(xué)中?力求每章?節(jié)過關(guān)。?由于各學(xué)?生之間的?智力差異?和學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)不同，?學(xué)生對化?學(xué)的知識?的掌握能?力不同，?教師應(yīng)針?對學(xué)生實?際情況因?材施教，?盡量降低?落后面。?那種為了?留更多的?復(fù)習(xí)時間?而在平時?教學(xué)中拼?命趕進(jìn)度?的做法，?必然造成?學(xué)生對知?識的“消?化不良”?，甚至使?部分學(xué)習(xí)?跟不上的?學(xué)生對化?學(xué)失去興?趣。2?、抓基本?技能，要?抓好化學(xué)?用語的使?用技能和?實驗基本?技能。平?時的實驗?教學(xué)中，?要讓學(xué)生?真正了解?每個實驗?涉及的化?學(xué)反應(yīng)原?理、裝置?原理和操?作原理，?多給機(jī)會?讓學(xué)生動?手做實驗?，體驗通?過實驗進(jìn)?行。在上?課過程中?，發(fā)現(xiàn)許?多同學(xué)從?初中升上?來時，實?驗基礎(chǔ)很?差，有的?同學(xué)居然?連天平也?不會用。?在初中只?是看老師?做演示實?驗，根本?沒有動手?的機(jī)會。?3、要?重視獲取?知識的過?程和科學(xué)?探究能力?的培養(yǎng)。?要提高?學(xué)生的能?力，就要?在教學(xué)中?加強學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)?、發(fā)現(xiàn)問?題、分析?問題和解?決問題能?力的培養(yǎng)?。平時教?學(xué)與復(fù)習(xí)?，都不能?“重結(jié)論?，輕過程?，重簡單?應(yīng)用的機(jī)?械操練、?輕問題情?景和解答?思路分析?”。而應(yīng)?該重視獲?取知識的?過程，讓?學(xué)生掌握?學(xué)習(xí)化學(xué)?的“基本?學(xué)科思維?方法”。?4、在?教學(xué)中要?注重能力?的培養(yǎng)，?講題不要?面面俱到?，要注重?思路的分?析。5?、還要多?聯(lián)系生活?的實際經(jīng)?驗，激發(fā)?學(xué)生的興?趣。我?相信經(jīng)過?一年的歷?練，我成?長了不少?，我也相?信，我真?誠地關(guān)懷?每一個學(xué)?生，也必?會贏得學(xué)?生的尊重?和同樣真?誠的回報?。在這一?條路上，?我也會更?堅定的走?下去。?2023?年化學(xué)教?師年度考?核工作總?結(jié)范文（?三）本?學(xué)期我任?教高二（?1）、（?2）、（?6）班的?化學(xué)，兼?任化學(xué)教?研組長和?高二（2?）班主任?工作。在?工作中，?我認(rèn)真努?力、扎實?肯干，各?方面都取?得了較好?的成績。?現(xiàn)將一年?工作總結(jié)?如下：?一、主持?課題研究?工作，成?效顯著。?本學(xué)期?我擔(dān)任化?學(xué)教研組?長工作，?按學(xué)校的?要求，以?課題研究?為核心，?我以身作?則帶領(lǐng)全?組教師認(rèn)?真開展課?題研究工?作，取得?了豐富的?成果。在?課題研究?結(jié)題中，?我撰寫了?一篇高質(zhì)?量的論文?《化學(xué)實?驗創(chuàng)新技?法淺探》?，另圍繞?研究課題?制作了優(yōu)?秀課件，?設(shè)計輔導(dǎo)?一位老師?講授了一?堂優(yōu)質(zhì)課?并獲得區(qū)?優(yōu)質(zhì)課輔?導(dǎo)獎。?二、課堂?教育教學(xué)?質(zhì)量顯著?提高。?本學(xué)期以?活化、優(yōu)?化、個性?化為導(dǎo)向?，我認(rèn)真?鉆研教材?教法，聯(lián)?系學(xué)情，?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，課堂教?育教學(xué)質(zhì)?量有明顯?提高。在?期末考試?中，我任?教的__?__個班?級學(xué)生成?績?nèi)似椒?都超過了?市統(tǒng)考平?均分。?三、培優(yōu)?轉(zhuǎn)差工作?成效顯著?。針對?我校學(xué)生?基礎(chǔ)都較?差的實際?，而本學(xué)?期我的工?作任務(wù)又?很繁重，?盡管如此?，我還是?千方百計?擠出時間?輔導(dǎo)差生?，使相當(dāng)?一部分差?生得到了?轉(zhuǎn)化。在?培優(yōu)工作?方面，我?充分利用?課余時間?進(jìn)行個別?輔導(dǎo)，也?取得了較?好的效果?。四、?積極參加?區(qū)、校組?織的各種?活動，不?斷提高自?己的教科?研水平。?本學(xué)期?我能積極?參加各級?教育部門?以及學(xué)校?組織的各?種培訓(xùn)活?動。