2023幼兒園畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園畢?業(yè)實(shí)習(xí)總?結(jié)范文?一轉(zhuǎn)眼，?一個多月?的時間已?經(jīng)悄無聲?息的過去?了，最后?一個星期?已經(jīng)來到?了，當(dāng)這?一天真的?來到時，?突然對實(shí)?習(xí)產(chǎn)生了?一種難以?割舍的情?感。在雨?敞坪鎮(zhèn)中?心幼兒園?實(shí)習(xí)的一?個多月里?，工作有?苦有樂，?但最多的?還是收獲?，這次實(shí)?習(xí)真的讓?我受益匪?淺。用八?個字來概?括“雖然?辛苦，但?很充實(shí)”?。古人云?：“紙上?得來終覺?淺，要知?此事必躬?行”。這?是一次理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?實(shí)習(xí)，讓?我把理論?知識應(yīng)用?到實(shí)踐當(dāng)?中，并在?實(shí)踐中積?累更加豐?富的理論?知識，在?幼兒園老?師的幫助?下，我從?一個什么?都不懂的?實(shí)習(xí)老師?逐步走向?了一名了?解幼兒的?老師，這?為我以后?的工作打?下了堅實(shí)?的基礎(chǔ)。?實(shí)習(xí)對?我們來說?真的是一?個很好的?機(jī)會，不?僅可以看?清楚自己?的能力，?更可以找?到和書本?上完全不?一樣的知?識面。園?長根據(jù)我?的實(shí)際情?況和幼兒?園的實(shí)際?情況，把?我安排在?中一班，?由中一班?的班長張?慧老師帶?我一個多?月的實(shí)習(xí)?生活，使?我更深刻?地了解到?了一個幼?兒教師的?工作，更?深刻地了?解和掌握?了中班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?與大班、?小班幼兒?的區(qū)別，?同時也認(rèn)?識到了作?為一個幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好與保育?教師及家?長的配合?工作也具?有同樣重?要的地位?。俗話?說：萬事?開頭難。?剛進(jìn)園的?時候我感?到了很大?的困難，?毫無工作?經(jīng)驗(yàn)的我?，面對這?些性格迥?異的孩子?們，我覺?得毫無頭?緒。每天?早上我都?會面帶微?笑和全托?、白托的?孩子們打?招呼，但?是由于我?是新老師?，很多小?朋友不愿?意主動和?我打招呼?，所以每?次我都是?主動和小?朋友溝通?，和他們?說一些表?揚(yáng)他們的?話，他們?才愿意和?我打招呼?，經(jīng)過幾?天的溝通?，慢慢的?小朋友們?終于愿意?主動和我?打招呼了?，這讓我?感到很有?成就感。?經(jīng)過一?個星期的?實(shí)習(xí)，我?已經(jīng)大致?了解了班?級一日常?規(guī)活動，?班上的小?朋友也都?認(rèn)識了，?和小朋友?也相處得?挺愉快的?。因?yàn)槭?全托班，?每天晚上?，小朋友?吃完飯后?，就是玩?桌面玩具?、看動畫?片，這個?時候，我?就會靜靜?的坐在一?旁看著她?們，看著?他們開心?的玩，認(rèn)?真的投入?到動畫片?里面，雖?然有點(diǎn)無?聊，但也?是一件很?幸福的事?。在接?下來的每?一天里，?我都會認(rèn)?認(rèn)真真的?做好自己?的每一項(xiàng)?工作，微?笑面對每?一位幼兒?。首先是?保育工作?;我虛心?的請教班?上的老師?和阿姨，?學(xué)會保教?結(jié)合，積?極配合他?們工作。?戶外活動?時提醒幼?兒注意安?全;根據(jù)?天氣變化?及時提醒?幼兒增減?衣物;洗?手時，提?醒小朋友?要把衣袖?卷起來，?以免弄濕?衣袖;吃?飯時提醒?小朋友安?安靜靜的?吃，以免?嗆到..?.我盡自?己最大的?努力照顧?好每個小?朋友的生?活，讓孩?子喜歡呆?在幼兒園?，在幼兒?園中健康?的成長。?202?3幼兒園?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（二）?隨著時間?的關(guān)系，?我在__?__幼兒?園的實(shí)習(xí)?生活也結(jié)?束了。雖?然只有一?個月的時?間，但卻?讓我感受?到了作為?一名幼兒?教師的不?易，然而?這次實(shí)習(xí)?讓我也受?益頗豐。?萬事開頭?難，剛進(jìn)?園實(shí)習(xí)初?期，讓我?感到了很?大的困難?。毫無工?作經(jīng)驗(yàn)的?我，應(yīng)對?新工作，?應(yīng)對性格?各異的孩?子，我覺?得毫無頭?緒。不明?白到底該?從哪里入?手，看著?指導(dǎo)老師?（班主任?）輕簡單?松的帶著?寶寶們開?展各種活?動，做著?一個個游?戲。看著?孩子們一?張紙興奮?，熱情高?漲的小臉?，我深深?地被感染?著。我努?力地去學(xué)?習(xí)，嘗試?獨(dú)立帶孩?子。經(jīng)過?幾次失敗?的打擊之?后，我的?緊張心理?才逐漸退?去。在實(shí)?習(xí)過程中?，讓我懂?得了應(yīng)對?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個孩?子都有自?己獨(dú)特的?內(nèi)心世界?。而作為?他們的老?師，要想?真正走進(jìn)?孩子的內(nèi)?心世界不?用心去發(fā)?現(xiàn)他，捕?捉他們的?閃光點(diǎn)是?不行的。?每個孩子?都有他的?可愛之處?及不足之?處，要想?幫忙他們?改正缺點(diǎn)?，不僅僅?要關(guān)心照?顧幼兒，?還要與幼?兒家長溝?通交流。?在實(shí)習(xí)期?間，我學(xué)?著，試著?與家長打?交道，與?他們交流?幼兒在園?及在家表?現(xiàn)。這些?，都是餓?哦在幼兒?園夫人實(shí)?習(xí)過程中?所獲得的?最寶貴的?東西。?在機(jī)關(guān)幼?兒園的每?個教師里?都有幼兒?一日，一?周活動的?生活常規(guī)?時間表。?在實(shí)習(xí)期?間，由于?機(jī)關(guān)幼兒?園缺少配?班老師，?我都是在?做配班老?師的工作?。但我嚴(yán)?格按照時?間表，配?合所在班?主班老師?認(rèn)真做好?一日常規(guī)?工作。?首先，保?教工作。?在保育工?作中，使?我第一次?親密接觸?了幼兒的?方方面面?。我虛心?請教保育?員，用心?配合保育?阿姨的工?作。戶外?活動，我?提醒幼兒?注意安全?，不追逐?打鬧。進(jìn)?餐時，幫?忙保育員?為幼兒盛?菜盛飯，?提醒幼兒?安靜進(jìn)餐?，不挑食?。睡覺時?為年齡小?還不能自?理·的幼?兒脫衣物?，給幼兒?蓋好被子?，小聲告?訴他們安?靜入睡，?不能說話?。盡自己?最大的努?力照顧好?每個幼兒?的生活。?讓孩子在?幼兒園喜?歡幼兒園?充滿愛心?與童趣的?氣氛，在?游戲中不?斷增長知?識。其?次，教育?工作。應(yīng)?對上課，?作為實(shí)現(xiàn)?老師。心?里真的有?些恐慌，?生怕自己?講不好影?響幼兒對?知識的掌?握及對上?課的興趣?。我從熟?悉教材開?始，因?yàn)?只有一個?月的時間?，指導(dǎo)老?師給我布?置了七八?節(jié)可得資?料。我從?教案到教?具，一步?一步的去?準(zhǔn)備，直?到得到直?到老師的?認(rèn)可，我?才走上了?“講臺”?。但當(dāng)應(yīng)?對幼兒上?課時，還?是那么的?手足無措?、由于對?幼兒的不?了解太少?，對他們?提出的問?題難以回?答，又沒?有整頓好?課堂紀(jì)律?。第一?次正式上?課沒有成?功。但是?又一次的?講課中，?我總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?就比第一?次進(jìn)步很?多。隨后?慢慢的進(jìn)?入了老師?的較色。?再次，?家長工作?。作為教?師，每一?天都要與?家長打交?道。家長?工作也是?幼兒教育?工作中一?項(xiàng)十分重?要的資料?。我們要?虛心聽取?家長的合?理化得的?推薦，同?時對于家?長的無理?要求，妥?善處理，?友善的拒?絕。幼兒?在園表現(xiàn)?要告知家?長，取得?家長信任?。經(jīng)過?這___?_月的實(shí)?習(xí)，雖然?時間很短?，但我已?深知要成?為一名合?格的幼兒?教師實(shí)屬?不易。不?但要具有?深厚的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?還要有良?好的職業(yè)?道德。幼?兒教師不?僅僅要有?耐心、愛?心、細(xì)心?、更要有?職責(zé)心。?總之，?教師是一?個崇高而?神圣的職?業(yè)，透過?實(shí)習(xí)我也?看到了自?己的不足?，社會的?不斷進(jìn)步?，使幼兒?園對幼教?的要求越?來越高。?這使我明?白，務(wù)必?要有過硬?的專業(yè)知?識和技能?，才能在?幼教之路?上創(chuàng)造屬?于我的精?彩人生。?202?3幼兒園?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（三）?見習(xí)的日?子說長不?長，說短?不短，從?一開始的?度日如年?到最后的?依依不舍?，在這兩?個星期里?，我經(jīng)歷?了許多，?學(xué)到了許?多書本上?沒有的東?西。（?一）游戲?活動（?二）知識?的學(xué)習(xí)與?掌握在?學(xué)習(xí)知識?的過程中?，我發(fā)現(xiàn)?同一年齡?階段兒童?的發(fā)展水?平是很不?同的。如?生字的學(xué)?習(xí)，有的?兒童學(xué)一?遍就會寫?了，但記?憶的再現(xiàn)?差，過不?了一兩天?就忘記了?;有的兒?童學(xué)習(xí)起?來很慢，?記憶一個?生字需要?一兩天，?但是一旦?記住就不?會遺忘。?這就需要?老師在教?學(xué)的過程?中，根據(jù)?兒童的特?點(diǎn)進(jìn)行個?別教育。?學(xué)得慢的?孩子多重?復(fù)幾遍，?學(xué)得快的?就注意不?斷的復(fù)習(xí)?舊知識。?在繪畫能?力上，就?更能看出?兒童之間?的差距了?，有的對?于圖形的?構(gòu)造、畫?面的整體?感、顏色?的協(xié)調(diào)等?方面已經(jīng)?表現(xiàn)出了?很高的才?華，而有?的則明顯?差了一個?檔次。?光靠這_?___個?小時左右?的教育當(dāng)?然是不夠?的，教育?無處不在?，教育無?時無刻存?在我們的?身邊，關(guān)?鍵是我們?怎樣用敏?銳的眼睛?去發(fā)現(xiàn)教?育素材。?老師要善?于觀察兒?童平時的?一舉一動?，從他們?的言語中?發(fā)現(xiàn)問題?，并抓住?機(jī)會幫他?鞏固概念?，更可以?在這基礎(chǔ)?上提升經(jīng)?驗(yàn)。比如?有次我們?班的一個?小朋友對?火發(fā)生了?興趣，老?師就說了?一下火的?用途和危?害，后來?還引申到?了火災(zāi)發(fā)?生后應(yīng)該?怎么辦。?其實(shí)我觀?察下來，?兒童一天?中通過各?種途徑接?受的知識?還是很多?的。（?三）紀(jì)律?其實(shí)對?于幼兒園?的孩子來?說，他們?對紀(jì)律的?概念還是?非常模糊?的，尤其?是小班和?中班的小?朋友，每?次做早操?和吃飯的?時候都會?有很多人?不聽老師?的安排亂?跑，而我?們大班的?小朋友也?許是因?yàn)?已經(jīng)呆了?____?年的原因?吧，都還?蠻守紀(jì)律?的，但每?當(dāng)有陌生?人比如我?和仇蕓進(jìn)?教室的時?候，這些?孩子就會?顯得特別?的興奮。?老師允許?他們在畫?圖的時候?自由表達(dá)?、紀(jì)律活?躍一些。?但他們?經(jīng)常把這?種特別活?躍的氣氛?帶到平時?的英語課?和文化課?上，使課?堂紀(jì)律顯?得十分松?散。其實(shí)?我認(rèn)為紀(jì)?律并不是?要使兒童?看到老師?就象老鼠?看到貓一?樣，但是?適當(dāng)?shù)呐c?兒童保持?一定距離?有助于對?兒童的管?理，特別?是課堂調(diào)?控。我自?己就有切?身的感受?，我的教?育原則就?是溫柔地?對待每一?個兒童，?在見習(xí)期?間，無論?他們是否?完成老師?交給的任?務(wù)，我都?給予真誠?的贊揚(yáng)和?支持，致?使他們覺?得我從來?不會批評