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第8頁(yè)共8頁(yè)掛職鍛煉?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?一所學(xué)?校,要想?在激烈的?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?中立足、?生存、發(fā)?展,必須?形成自己?的特色,?打造自己?的品牌。?在求是一?周的學(xué)習(xí)?,深刻感?受到求是?在管理、?教師、學(xué)?生等方面?形成的特?色。1?、管理有?特色。?“求是”?的管理特?色概括為?“文化引?領(lǐng)、管理?優(yōu)先、師?資整合”?這___?_個(gè)字。?(2)?管理優(yōu)化?。體現(xiàn)在?管理的扁?平化、制?度化及網(wǎng)?絡(luò)化管理?。求是為?提高管的?效率,建?立扁平化?的管理機(jī)?構(gòu),重心?向年級(jí)組?與教研組?下移。各?校副總校?長(zhǎng)參與校?長(zhǎng)會(huì)議的?決策,在?各校長(zhǎng)辦?公室的協(xié)?助下負(fù)責(zé)?并主持處?理下屬某?學(xué)校的日?常行政事?務(wù),同時(shí)?還負(fù)責(zé)學(xué)?校某條線?上的管理?,對(duì)三校?某方面的?工作進(jìn)行?統(tǒng)一管理?和決策。?這種“條?塊”結(jié)合?的管理機(jī)?構(gòu)設(shè)置使?學(xué)校決策?層和執(zhí)行?層聯(lián)系緊?密、提高?了管理效?率。(?3)師資?整合?!?求是”是?采用以老?帶新、整?合領(lǐng)導(dǎo),?如設(shè)正副?教研組長(zhǎng)?、年級(jí)組?長(zhǎng),由老?學(xué)校教師?擔(dān)任正職?,新學(xué)校?教師擔(dān)任?副職,這?種幫帶配?置保證了?教學(xué)與管?理的質(zhì)量?,確保教?學(xué)管理實(shí)?施質(zhì)量的?一致,使?新學(xué)校的?管理力量?在短時(shí)間?內(nèi)得到了?培養(yǎng)和鍛?煉,并為?集團(tuán)化學(xué)?校進(jìn)一步?發(fā)展打下?基礎(chǔ)。?2、教師?有特色。?“求是?”教師的?特色可歸?納為“勤?奮、敬業(yè)?、自信、?開(kāi)拓”這?____?個(gè)字。?在“求是?”教師這?個(gè)團(tuán)體中?,有一句?話是大家?掛在嘴上?的,哪就?是“你想?當(dāng)校長(zhǎng)很?難,你想?成為一名?優(yōu)秀的教?師,只要?你努力,?一定能達(dá)?到”。在?“求是”?,人人羨?慕做一名?優(yōu)秀的教?師,因?yàn)?一名優(yōu)秀?的教師在?政治地位?以及獎(jiǎng)金?津貼等方?面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?過(guò)普通教?師以及行?政領(lǐng)導(dǎo),?“求是”?的這一理?念,支持?著教師朝?著既定的?目標(biāo)努力??!扒笫?”提倡的?是“輕負(fù)?擔(dān)、高質(zhì)?量”的質(zhì)?量觀,這?樣,相對(duì)?教師而言?,工作強(qiáng)?度增大,?但教師沒(méi)?有怨言,?化壓力為?動(dòng)力,自?我加壓、?自我實(shí)現(xiàn)?。3、?學(xué)生有特?色。這?次學(xué)習(xí)活?動(dòng),既是?學(xué)習(xí)的過(guò)?程,也是?我們回顧?反思與整?理的契機(jī)?,盡管差?異萬(wàn)千,?盡管差距?萬(wàn)千,但?我們畢竟?從事一樣?的光榮使?命,他們?在教育教?學(xué)及教學(xué)?實(shí)踐中的?先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?和方法,?將為我們?今后的工?作起到揚(yáng)?帆引路的?作用。相?信有先哲?們的教誨?,有先輩?們的指引?,加上我?們不斷努?力,只要?堅(jiān)定信念?,咬定青?山,就會(huì)?進(jìn)步、就?會(huì)發(fā)展。?掛職鍛?煉工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣?本(二)?根據(jù)組?織安排,?我于__?__年_?___月?____?日至__?__年_?___月?____?日,在_?___省?____?市進(jìn)行了?為期兩個(gè)?月的掛職?鍛煉,掛?任___?_街道辦?事處主任?助理。?鑒于這次?掛職時(shí)間?較短,_?___街?道辦事處?沒(méi)有給我?安排具體?工作,主?要根據(jù)我?的意愿,?采取“全?面了解、?有所側(cè)重?”的辦法?開(kāi)展調(diào)研?、宣傳和?交流。兩?個(gè)月來(lái),?自己自覺(jué)?服從安排?,積極爭(zhēng)?取主動(dòng),?不斷總結(jié)?別人好的?經(jīng)驗(yàn),學(xué)?習(xí)好的做?法,接受?新的觀念?,較好完?成了掛職?鍛煉任務(wù)?。主要抓?了以下五?個(gè)方面的?工作:?三是加強(qiáng)?溝通,結(jié)?交朋友。?加強(qiáng)和當(dāng)?地黨政干?部交流并?融洽感情?,上班瞅?機(jī)會(huì),下?班抓機(jī)會(huì)?,虛心做?他們的小?學(xué)生,誠(chéng)?心和他們?交朋友,?建立了深?厚感情和?友誼。加?強(qiáng)與__?__各地?的企業(yè)界?人士溝通?滲透,堅(jiān)?持互換名?片,真誠(chéng)?相待,實(shí)?情相告,?有幾十名?浙商表示?了加強(qiáng)交?往與聯(lián)絡(luò)?的意愿。?注意與在?____?任職的陜?西同鄉(xiāng)聯(lián)?系,聆聽(tīng)?他們的介?紹,傾聽(tīng)?他們的建?議,為今?后建立長(zhǎng)?期合作關(guān)?系進(jìn)一步?創(chuàng)造了條?件。四?是廣泛宣?傳,爭(zhēng)取?項(xiàng)目。利?用各種機(jī)?會(huì),廣泛?向___?_的各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、政?府部門,?特別是企?業(yè)和街道?,宣傳_?___和?____?的自然資?源、人文?環(huán)境、風(fēng)?土人情和?招商引資?項(xiàng)目及優(yōu)?惠政策,?介紹可與?____?對(duì)接的企?業(yè)和項(xiàng)目?,使__?__的黨?政領(lǐng)導(dǎo)和?企業(yè)界增?進(jìn)了對(duì)_?___和?____?的了解,?增強(qiáng)了向?____?開(kāi)放的意?識(shí)和信心?,擴(kuò)大了?____?在___?_的影響?及知名度?。有近_?___戶?客商初步?形成拓展?西部市場(chǎng)?、投資_?___開(kāi)?辦企業(yè)的?意向,表?示在適當(dāng)?時(shí)候,將?到___?_實(shí)地考?察和洽談?。五是?嚴(yán)格要求?,塑造形?象。掛職?兩個(gè)月,?嚴(yán)格按照?機(jī)關(guān)作息?時(shí)間上下?班,不遲?到早退,?有事請(qǐng)假?打招呼。?上班時(shí)認(rèn)?真閱讀有?關(guān)資料,?并在不干?擾、不添?亂的前提?下,隨時(shí)?注意與街?道領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)科室?溝通交流?。基層調(diào)?研考察堅(jiān)?持多聽(tīng)、?多看、多?學(xué),做到?邊學(xué)習(xí),?邊交流,?邊思考。?吃住在招?待所,從?未搞特殊?化。自覺(jué)?參加掛職?組組織的?各種集體?活動(dòng),主?動(dòng)匯報(bào)工?作學(xué)習(xí)情?況。一切?行動(dòng)服從?組織安排?,嚴(yán)格按?照既定日?程及內(nèi)容?開(kāi)展工作?,從未提?出不合理?的要求。?尊重當(dāng)?shù)?領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)?結(jié)周圍同?志,與天?水街道的?全體工作?人員建立?了深厚感?情。兩?個(gè)月來(lái),?通過(guò)考察?、學(xué)習(xí)、?參觀,對(duì)?____?省在解放?思想、經(jīng)?濟(jì)發(fā)展、?城鄉(xiāng)統(tǒng)籌?、社會(huì)協(xié)?調(diào)等方面?有了更進(jìn)?一步的了?解,獲得?了許多新?信息、新?思想、新?觀念,學(xué)?到了很多?新方法、?新知識(shí)、?新經(jīng)驗(yàn),?從中也受?到很多啟?發(fā)。2?、借鑒_?___理?念,創(chuàng)新?經(jīng)濟(jì)模式?。借鑒_?___經(jīng)?驗(yàn),就必?須調(diào)整發(fā)?展思路,?創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)?模式。無(wú)?論是溫州?的民本民?營(yíng)民生民?利經(jīng)濟(jì),?義烏的“?貿(mào)工聯(lián)動(dòng)?、興商強(qiáng)?市”戰(zhàn)略?,紹興企?業(yè)的借殼?買殼上市?,___?_“精致?大氣、和?諧開(kāi)放”?的和諧創(chuàng)?業(yè)理念,?省委、省?政府“平?安___?_”的打?造和“跳?出___?_、發(fā)展?____?”的思路?,___?_區(qū)圍繞?中心商務(wù)?區(qū)建設(shè)獨(dú)?特的經(jīng)濟(jì)?發(fā)展模式?,對(duì)我們?都有很大?啟發(fā)。發(fā)?展___?_經(jīng)濟(jì),?就一定要?按照__?__的要?求,堅(jiān)持?以人為本?,堅(jiān)持五?大統(tǒng)籌,?推動(dòng)經(jīng)濟(jì)?、社會(huì)、?文化和政?治文明協(xié)?調(diào)發(fā)展。?要旗幟鮮?明、態(tài)度?堅(jiān)決地把?“工業(yè)立?市、商貿(mào)?興市”作?為加快_?___經(jīng)?濟(jì)發(fā)展的?戰(zhàn)略舉措?來(lái)抓,緊?緊圍繞資?源開(kāi)發(fā)、?結(jié)構(gòu)調(diào)整?、產(chǎn)業(yè)整?合和百姓?就業(yè),發(fā)?展工交商?貿(mào)。既要?立足現(xiàn)有?工業(yè)抓好?改造提高?,又要舍?得出讓資?產(chǎn)借殼上?市,更要?像義烏那?樣,學(xué)會(huì)?反彈琵琶?,通過(guò)大?辦特辦商?貿(mào)市場(chǎng),?刺激誘導(dǎo)?區(qū)域加工?工業(yè)發(fā)展?。要按照?“一縣一?業(yè)、一鄉(xiāng)?一品”的?思路,大?力發(fā)展特?色產(chǎn)業(yè),?培育優(yōu)勢(shì)?產(chǎn)品,形?成塊狀經(jīng)?濟(jì)格局。?要積極運(yùn)?用工業(yè)的?理念和辦?法經(jīng)營(yíng)農(nóng)?業(yè),重點(diǎn)?圍繞農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?調(diào)整、農(nóng)?產(chǎn)品深加?工、農(nóng)業(yè)?龍頭企業(yè)?和大宗農(nóng)?產(chǎn)品交易?市場(chǎng)建設(shè)?,抓大不?放小,培?育地方品?牌。要堅(jiān)?持把開(kāi)發(fā)?區(qū)和工業(yè)?園區(qū)的優(yōu)?先超前發(fā)?展擺在重?要位置,?努力培植?經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)?的新亮點(diǎn)?和突破點(diǎn)?。要堅(jiān)持?民本民生?民營(yíng)民利?原則,在?開(kāi)發(fā)引導(dǎo)?的基礎(chǔ)上?,放開(kāi)搞?活民營(yíng)經(jīng)?濟(jì),增強(qiáng)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展?的活力與?實(shí)力。要?高度重視?城市和農(nóng)?村小城鎮(zhèn)?建設(shè),特?別是國(guó)道?省道沿線?,一定要?圍繞產(chǎn)業(yè)?集聚和商?貿(mào)興業(yè),?堅(jiān)持多點(diǎn)?布局,重?點(diǎn)發(fā)展,?形成不同?特色的產(chǎn)?業(yè)帶和發(fā)?展鏈。在?調(diào)整產(chǎn)業(yè)?過(guò)程中,?尤其要學(xué)?習(xí)借鑒_?___各?級(jí)政府“?無(wú)為而治?”和“睜?一眼閉一?眼”的方?法技巧,?充分相信?群眾、依?靠群眾、?鼓勵(lì)群眾?、支持群?眾,切不?可盲目采?用行政手?段,對(duì)群?眾的生產(chǎn)?經(jīng)營(yíng)橫加?指責(zé)和亂?加整頓,?更不能行?政命令或?強(qiáng)行組織?群眾從事?不樂(lè)意的?生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?活動(dòng)。?3、搶抓?____?機(jī)遇,拓?展招商平?臺(tái)。堅(jiān)持?開(kāi)放開(kāi)發(fā)?,突出招?商引資,?是我市經(jīng)?濟(jì)社會(huì)發(fā)?展的戰(zhàn)略?舉措。和?____?相比,我?們的開(kāi)放?意識(shí)還不?是很濃厚?,開(kāi)放力?度還不是?很強(qiáng)勁,?開(kāi)放區(qū)間?還不是很?廣泛,不?少地區(qū)和?企業(yè)對(duì)如?何對(duì)內(nèi)搞?活、對(duì)外?開(kāi)放還是?心中無(wú)數(shù)?,沒(méi)有明?確的思路?和方案。?要解決這?些問(wèn)題,?就必須強(qiáng)?化開(kāi)放意?識(shí),把走?出去開(kāi)拓?市場(chǎng)作為?解放思想?、轉(zhuǎn)變觀?念、增進(jìn)?開(kāi)放的一?項(xiàng)最迫切?、最重要?的任務(wù)來(lái)?抓。當(dāng)前?,浙企浙?資外流已?成新的經(jīng)?濟(jì)現(xiàn)象,?各地都在?加大力度?招引浙商?,這無(wú)疑?是我們加?快發(fā)展的?難得機(jī)遇?。要把面?向___?_招商引?資列為工?作重點(diǎn),?不僅要加?大力度委?派干部到?____?掛職鍛煉?,更要鼓?勵(lì)并積極?扶持經(jīng)貿(mào)?企業(yè)和民?間經(jīng)銷組?織到東南?沿海推銷?____?工礦產(chǎn)品?和農(nóng)副特?產(chǎn),對(duì)廣?交會(huì)、西?博會(huì)、義?博會(huì)、消?博會(huì)等大?型國(guó)際商?貿(mào)活動(dòng),?要盡量組?織企業(yè)和?產(chǎn)品參加?。要及早?部署,認(rèn)?真準(zhǔn)備,?力爭(zhēng)__?__年_?___世?界休閑博?覽會(huì)、_?___年?上海世博?會(huì)能有_?___的?柜臺(tái)和產(chǎn)?品面市。?要按照“?政府協(xié)作?、市場(chǎng)運(yùn)?作、民間?動(dòng)作、企?業(yè)合作”?的思路,?鼓勵(lì)企業(yè)?到___?_尋求發(fā)?展,尋找?合作伙伴?。特別是?對(duì)改制不?到位或雖?經(jīng)改制但?發(fā)展依然?困難的企?業(yè),一定?要加大改?制、破產(chǎn)?、出售、?兼并力度?,引導(dǎo)_?___企?業(yè)和資金?進(jìn)入我市?工商經(jīng)濟(jì)?發(fā)展領(lǐng)域?。在招商?引資過(guò)程?中,一定?要下勢(shì)解?決項(xiàng)目?jī)?chǔ)?備和項(xiàng)目?包裝問(wèn)題?,真正有?項(xiàng)目、有?好的項(xiàng)目?、有吸引?客商的項(xiàng)?目、有一?定深度和?審批進(jìn)度?的項(xiàng)目用?來(lái)招商。?要努力優(yōu)?化經(jīng)濟(jì)發(fā)?展環(huán)境,?像___?_一樣,?切實(shí)做好?親商安商?穩(wěn)商富商?工作,尤?其是對(duì)有?些地方形?成的“沒(méi)?有項(xiàng)目急?、招引項(xiàng)?目難、實(shí)?施項(xiàng)目怕?”的惡性?循環(huán)及“?招進(jìn)投資?商、放出?大灰狼”?的怪圈,?必須真正?重視解決?。當(dāng)前,?要改進(jìn)招?商辦法,?完善引資?獎(jiǎng)懲,實(shí)?行必要的?招商引資?部門分擔(dān)?任務(wù)、領(lǐng)?導(dǎo)扛死指?標(biāo)、干部?捆實(shí)責(zé)任?、月詢季?查年度考?核、工資?獎(jiǎng)金掛鉤?及一票否?決、重獎(jiǎng)?重罰等機(jī)?制,真正?形成各級(jí)?黨政重視?招商、機(jī)?關(guān)干部專?于招商、?全社會(huì)積?極參與招?商的良好?氛圍。?4、發(fā)揚(yáng)?____?作風(fēng),強(qiáng)?化政府效?能。__?__經(jīng)濟(jì)?是民營(yíng)經(jīng)?濟(jì)。過(guò)去?,隱藏于?民營(yíng)經(jīng)濟(jì)?背后的強(qiáng)?大推力,?是___?_各級(jí)政?府多年奉?行的“無(wú)?為而治”?。如今,?____?各地強(qiáng)力?推進(jìn)的效?能建設(shè),?就是通過(guò)?對(duì)政府效?能的整合?與提高,?充分使各?級(jí)黨政由?臺(tái)后的“?無(wú)為而治?”轉(zhuǎn)向前?臺(tái)“有為?”地組織?、協(xié)調(diào)和?拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展,其?力度、強(qiáng)?度和所產(chǎn)?生的實(shí)際?效果,在?全國(guó)有一?定的首創(chuàng)?意義,對(duì)?我們教育?啟發(fā)掛?職鍛煉工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本(?三)_?___年?____?月___?_日,按?照學(xué)院人?事處的安?排,我于?____?年___?_月__?__日開(kāi)?始進(jìn)行了?為期一個(gè)?月的掛職?鍛煉。至?今掛職期?已滿,在?華海糖業(yè)?公司領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷指?導(dǎo)支持幫?助下,在?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)了知識(shí)?,得到了?鍛煉,增?長(zhǎng)了才干?,取得了?成績(jī),提?高了能力?,得到了?掛職部門?的好評(píng),?現(xiàn)匯報(bào)如?下:第?一、端?正思想,?盡快實(shí)現(xiàn)?角色轉(zhuǎn)變?掛職鍛?煉是一個(gè)?難得的機(jī)?遇,我深?知:雖不?參加具體?分工及工?作,但也?不能當(dāng)看?客;雖時(shí)?間短,但?不能得過(guò)?且過(guò)。掛?職鍛煉是?一種新的?工作體驗(yàn)?,要堅(jiān)持?多聽(tīng)、多?看、多學(xué)?、多想,?尊重領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)一?起掛職鍛?煉的老師?,認(rèn)真完?成所負(fù)責(zé)?工作。?第二、?編制了原?始數(shù)據(jù)統(tǒng)?計(jì)分析與?提煉方案?本次掛?職鍛煉的?掛職部門?是華海企?管部(以?下簡(jiǎn)稱企?管部),?該部門的?領(lǐng)導(dǎo)是王?部長(zhǎng)與張?副部長(zhǎng),?其上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)是楊副?總。在派?到企管部?的第一天?,我就參?加了由楊?副主持的?生產(chǎn)統(tǒng)籌?會(huì)議,并?會(huì)后與王?部進(jìn)行了?部門業(yè)務(wù)?的溝通,?在溝通過(guò)?程中得知?其部門需?要統(tǒng)計(jì)及?匯總大量?數(shù)據(jù)報(bào)表?給領(lǐng)導(dǎo)。?經(jīng)過(guò)我的?調(diào)研發(fā)現(xiàn)?,這些報(bào)?表內(nèi)容很?多很雜,?只是原始?數(shù)據(jù)的陳?列,根據(jù)?我以往的
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