幼兒園陽(yáng)光體育校園活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園陽(yáng)?光體育校?園活動(dòng)總?結(jié)時(shí)間?真快，歷?經(jīng)兩個(gè)星?期的運(yùn)動(dòng)?會(huì)準(zhǔn)備和?比賽畫(huà)上?了圓滿的?句號(hào)，仿?佛眼前還?是老師和?孩子們?cè)?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上?嚴(yán)格練習(xí)?、互相切?磋運(yùn)動(dòng)技?巧的身影?，一晃，?我們順利?完成了簡(jiǎn)?單又不失?隆重的運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?感謝在座?的所有領(lǐng)?導(dǎo)和老師?對(duì)本次運(yùn)?動(dòng)會(huì)的支?持和幫助?，感謝所?有的孩子?在老師的?引導(dǎo)和帶?領(lǐng)下，熱?情參與了?本次運(yùn)動(dòng)?會(huì)設(shè)置的?項(xiàng)目，現(xiàn)?將活動(dòng)作?簡(jiǎn)單分析?和整理。?一、注?重比賽項(xiàng)?目規(guī)則的?落實(shí)。?本次運(yùn)動(dòng)?會(huì)，每個(gè)?年齡段均?設(shè)置了兩?個(gè)集體項(xiàng)?目和兩個(gè)?單項(xiàng)項(xiàng)目?，借鑒以?往運(yùn)動(dòng)會(huì)?進(jìn)行過(guò)程?中總是會(huì)?有規(guī)則的?不明確和?不清楚，?本次在制?定的時(shí)候?我考慮得?比較多，?也盡量設(shè)?置得更清?楚。綜觀?整個(gè)過(guò)程?，除小班?的集體項(xiàng)?目恐龍運(yùn)?蛋上有點(diǎn)?疑義并在?老師們的?幫助下，?及時(shí)消除?外，其他?項(xiàng)目的比?賽，每個(gè)?班級(jí)都能?按照預(yù)設(shè)?的規(guī)則進(jìn)?行練習(xí)和?比賽，無(wú)?違規(guī)現(xiàn)象?出現(xiàn)，基?本體現(xiàn)了?比賽的公?正和公平?。二、?裁判落實(shí)?到位，保?障運(yùn)動(dòng)會(huì)?的順利進(jìn)?行。在?召開(kāi)運(yùn)動(dòng)?會(huì)前，我?在朱紅葉?阿姨的幫?助下，制?作了裁判?證，并在?沈雁老師?的提示下?，召開(kāi)了?專門(mén)的裁?判和工作?人員會(huì)議?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和各年齡?段教研組?長(zhǎng)來(lái)?yè)?dān)任?裁判，負(fù)?責(zé)集體和?單項(xiàng)項(xiàng)目?規(guī)則的實(shí)?施和督促?，將運(yùn)動(dòng)?會(huì)內(nèi)容具?體化和責(zé)?任到人。?因?yàn)榉止?到人、落?實(shí)明確，?在比賽過(guò)?程中，尤?其是集體?項(xiàng)目正式?比賽時(shí)，?基本上班?級(jí)老師都?能退場(chǎng)，?由起點(diǎn)和?終點(diǎn)裁判?負(fù)責(zé)，清?晰明了，?秩序井然?，保障了?運(yùn)動(dòng)會(huì)的?順利進(jìn)行?。三、?陽(yáng)光體育?，注重鍛?煉和練習(xí)?，成績(jī)喜?人。本?次運(yùn)動(dòng)會(huì)?中表現(xiàn)出?了很多讓?人驚喜的?成績(jī)，比?如大一班?的跳繩和?雙手拍球?都名列年?級(jí)組第一?，中三班?的兩個(gè)集?體項(xiàng)目都?名列年級(jí)?組第一，?中四班的?兩個(gè)單向?項(xiàng)目名列?年級(jí)組第?一，小?二班在兩?個(gè)集體項(xiàng)?目和兩個(gè)?單項(xiàng)項(xiàng)目?比賽中均?名列年級(jí)?組第一，?還有其他?很多班級(jí)?都獲得了?第一名、?第二名等?不同等次?的好成績(jī)?。這與其?說(shuō)是在短?時(shí)間里，?教師引領(lǐng)?和指導(dǎo)幼?兒不斷加?強(qiáng)練習(xí)獲?得的成功?和收獲，?不如說(shuō)，?在我們的?日常教育?中，我們?注重了幼?兒的晨間?鍛煉，在?不斷的鍛?煉中提高?活動(dòng)的有?效性。?在這里，?對(duì)所有支?持和引領(lǐng)?幼兒陽(yáng)光?體育和鍛?煉的老師?表示深深?的感謝，?因?yàn)樽⒅?了鍛煉，?讓我們看?到了比賽?場(chǎng)地上孩?子們的勇?敢和自信?，堅(jiān)持到?底就是勝?利的陽(yáng)光?體育精神?。也讓我?們以此次?運(yùn)動(dòng)會(huì)為?良好的開(kāi)?端，繼續(xù)?抓好孩子?們的晨間?鍛煉，讓?更多的孩?子參與陽(yáng)?光體育。?四、簡(jiǎn)?約而不失?隆重。?以往的運(yùn)?動(dòng)會(huì)，我?們有的是?和家長(zhǎng)攜?手的，有?的是主題?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?所以每次?都會(huì)安排?一些節(jié)目?欣賞和儀?式。這一?次，我們?遵循的是?簡(jiǎn)約原則?，安排的?時(shí)間為半?天。在半?天里，要?完成集體?項(xiàng)目和單?項(xiàng)項(xiàng)目的?比賽，時(shí)?間是緊張?的，但因?為有領(lǐng)導(dǎo)?和老師的?相互支持?和配合、?相互提醒?，我們的?運(yùn)動(dòng)會(huì)從?8：30?到___?_點(diǎn)，兩?個(gè)半小時(shí)?的時(shí)間順?利完成了?六項(xiàng)集體?項(xiàng)目和六?項(xiàng)單項(xiàng)項(xiàng)?目的比賽?，還有各?班運(yùn)動(dòng)會(huì)?口號(hào)的響?亮亮相等?，正好和?預(yù)計(jì)的時(shí)?間相吻合?。分析?成功，這?自然歸功?于班級(jí)老?師對(duì)參賽?幼兒的有?序組織，?哪些幼兒?參加什么?項(xiàng)目，早?已了如指?掌，即使?有幼兒需?要重復(fù)運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目，?也很快調(diào)?整，以最?快的速度?帶到場(chǎng)地?上，指導(dǎo)?幼兒融入?比賽、回?憶規(guī)則、?掌握比賽?方法。一?個(gè)項(xiàng)目接?著一個(gè)項(xiàng)?目，減少?了等待的?時(shí)間，增?加了運(yùn)動(dòng)?會(huì)比賽的?濃烈氛圍?。五、?關(guān)于設(shè)獎(jiǎng)?。以往?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?，我們會(huì)?結(jié)合比賽?總分取年?級(jí)組前兩?名或者前?一名為優(yōu)?勝班級(jí)，?本次運(yùn)動(dòng)?會(huì)中大班?組四個(gè)班?級(jí)的成績(jī)?非常友好?，總分都?為_(kāi)__?_分。所?以我們改?變以往的?設(shè)獎(jiǎng)方法?，每個(gè)項(xiàng)?目取前第?一名和第?二名，并?頒發(fā)獎(jiǎng)狀?。另外，?本次運(yùn)動(dòng)?會(huì)中，小?三班老師?和孩子在?運(yùn)動(dòng)會(huì)中?團(tuán)結(jié)合作?，不計(jì)較?墊子長(zhǎng)短?，堅(jiān)持到?底等，特?別評(píng)為道?德風(fēng)尚獎(jiǎng)?。本次?還特別設(shè)?置中一班?和小三班?為陽(yáng)光寶?貝獎(jiǎng)。?幼兒園陽(yáng)?光體育校?園活動(dòng)總?結(jié)（二）?“生命?在于運(yùn)動(dòng)?”，我們?每個(gè)人都?認(rèn)識(shí)到運(yùn)?動(dòng)的重要?性。而小?班孩子剛?剛從家庭?的小環(huán)境?到幼兒園?這個(gè)大集?體,面臨?著一個(gè)環(huán)?境的轉(zhuǎn)變?，對(duì)此我?們由衷地?感到發(fā)展?提高他們?的身體素?質(zhì)和健康?行為方式?有多么重?要。本學(xué)?期，我們?根據(jù)幼兒?的生長(zhǎng)發(fā)?育和體育?活動(dòng)的規(guī)?律，以多?種形式：?如體育游?戲，戶外?活動(dòng)，散?步，戶外?小型器械?練習(xí)等，?保證幼兒?每天有_?___個(gè)?小時(shí)的鍛?煉時(shí)間，?讓幼兒進(jìn)?行多方位?的鍛煉，?促進(jìn)幼兒?運(yùn)動(dòng)能力?的發(fā)展與?提高。?一、在思?想上提高?認(rèn)識(shí)本?學(xué)期我們?嚴(yán)格遵循?《幼兒園?教育指導(dǎo)?綱要》精?神：“培?養(yǎng)幼兒對(duì)?體育活動(dòng)?的興趣是?幼兒園體?育的重要?目標(biāo)，要?根據(jù)幼兒?的特點(diǎn)組?織生動(dòng)有?趣、形式?多樣的體?育活動(dòng)，?吸引幼兒?主動(dòng)參與??！闭J(rèn)識(shí)?到體格鍛?煉對(duì)孩子?們的生理?和心理發(fā)?展大有很?大的益處?，能促使?幼兒身體?和心理過(guò)?程得到全?面發(fā)展。?組織幼兒?經(jīng)常進(jìn)行?體格鍛煉?，可以增?強(qiáng)身體素?質(zhì)，減少?疾病，全?面地增強(qiáng)?智能，促?進(jìn)身體健?康地生長(zhǎng)?發(fā)育。?我們結(jié)合?小班幼兒?的年齡特?點(diǎn)、生理?特點(diǎn)，根?據(jù)季節(jié)的?不同以及?幼兒在活?動(dòng)中的不?同需要，?組織開(kāi)展?一系列的?體格鍛煉?活動(dòng)，有?早操活動(dòng)?、小型器?械、集體?活動(dòng)和體?育游戲等?形式，以?培養(yǎng)幼兒?對(duì)體育活?動(dòng)的興趣?，保證每?天不少于?二小時(shí)的?戶外活動(dòng)?時(shí)間，讓?幼兒在日?常活動(dòng)和?游戲中達(dá)?到鍛煉身?體、增強(qiáng)?自信心，?促進(jìn)幼兒?智力、個(gè)?性品質(zhì)、?審美情趣?、交往能?力等多方?面的發(fā)展?。二、?在行動(dòng)上?加強(qiáng)落實(shí)?從我班?幼兒的出?勤情況來(lái)?看，我班?____?月份孩子?缺勤率最?高，那個(gè)?月正好是?氣溫剛剛?開(kāi)始下降?的時(shí)候，?由于家長(zhǎng)?擔(dān)心孩子?受冷生病?，就給孩?子急切地?加衣，只?要孩子稍?一活動(dòng)就?容易出汗?受涼，反?而造成孩?子咳嗽、?感冒，針?對(duì)這樣的?情況，我?們及時(shí)通?過(guò)“家長(zhǎng)?園地”、?早晚接送?孩子的機(jī)?會(huì)以及路?路通短信?等，耐心?地和家長(zhǎng)?作好解釋?工作，讓?家長(zhǎng)們明?白，要想?讓孩子健?康地成長(zhǎng)?必須要加?強(qiáng)孩子體?格鍛煉、?增強(qiáng)體質(zhì)?，穿適量?的衣物，?要不斷提?高他們對(duì)?外界氣候?變化的適?應(yīng)能力和?對(duì)疾病的?抵抗能力?。雖然?一開(kāi)始個(gè)?別家長(zhǎng)、?特別是奶?奶輩，并?不是特別?愿意配合?，但是當(dāng)?她們看見(jiàn)?班里穿得?少、樂(lè)意?鍛煉的孩?子個(gè)個(gè)健?康后，也?逐步改變?了自己的?想法。從?____?月、甚至?氣溫已經(jīng)?很低的_?___月?幼兒出勤?記錄來(lái)看?，孩子們?的缺勤率?在逐步降?低，到學(xué)?期結(jié)束時(shí)?幾乎天天?全勤。?其實(shí)對(duì)于?人體來(lái)說(shuō)?，除了體?育活動(dòng)，?加強(qiáng)衛(wèi)生?工作，如?果能利用?自然界的?日光、空?氣水、風(fēng)?、雪等不?同刺激的?鍛煉，就?能增強(qiáng)機(jī)?體的耐受?力經(jīng)得起?外界自然?因素的突?然變化。?所以我們?的體格鍛?煉活動(dòng)主?要通過(guò)日?常生活來(lái)?進(jìn)行，如?利用餐后?散步的機(jī)?會(huì)讓曬太?陽(yáng)，呼吸?新鮮空氣?，接受一?些不同溫?度的冷熱?刺激，就?是充分利?用日光、?空氣和水?來(lái)鍛煉身?體。事?實(shí)，孩子?們經(jīng)過(guò)鍛?煉，呼吸?道的疾病?大大減少?;同時(shí)精?神煥發(fā)，?行動(dòng)活潑?，食欲良?好，睡眠?安靜而持?久，身體?強(qiáng)壯。體?格鍛煉不?僅能使幼?兒身體強(qiáng)?壯，疾病?減少，而?且還鍛煉?了孩子們?的堅(jiān)強(qiáng)意?志。我們?能合理安?排一日活?動(dòng)時(shí)間，?教師間密?切配合，?保證每個(gè)?孩子健康?成長(zhǎng)。?幼兒園陽(yáng)?光體育校?園活動(dòng)總?結(jié)（三）?___?_中心幼?兒園地處?宜南山區(qū)?，四周群?山懷抱、?竹木蔥郁?、茶園飄?香，是一?所具有鮮?明個(gè)性特?色的幼兒?園。我們?充分利用?優(yōu)越的地?理環(huán)境與?自然資源?，進(jìn)行了?“山區(qū)特?色體育活?動(dòng)”與“?民間趣味?體育游戲?”的整合?特色教育?，寓教于?樂(lè)，就地?取材，因?地制宜。?寓趣味性?、教育性?于一體。?就幼兒?言，充滿?童趣，就?教師言，?充滿愛(ài)心?與創(chuàng)造，?在課題研?究中，我?們開(kāi)動(dòng)腦?筋，想盡?辦法，選?用一些隨?手可得的?自然材料?和再利用?物品，設(shè)?計(jì)、制作?了一大批?山區(qū)特色?、經(jīng)濟(jì)耐?用的體育?器材。開(kāi)?展了劃花?船、跳竹?竿、滾鐵?環(huán)、高人?高蹺等一?系列的戶?外體育游?戲。近?幾年來(lái)我?園教育確?立了走內(nèi)?涵發(fā)展的?新思路，?拓展教育?新的發(fā)展?空間。我?們把這項(xiàng)?研究作為?園本課程?、特色項(xiàng)?目來(lái)展開(kāi)?，在項(xiàng)目?開(kāi)展的過(guò)?程中，我?們提高了?辦學(xué)水平?，提升了?辦園品位?，創(chuàng)建了?體現(xiàn)素質(zhì)?教育個(gè)性?化的特色?幼兒園，?我們鍥而?不舍地加?強(qiáng)幼兒園?民間體育?游戲硬件?環(huán)境的建?設(shè)，同時(shí)?大量收集?資料，在?教學(xué)活動(dòng)?中大膽嘗?試，取得?了豐碩的?成果，_?___獲?得了江蘇?省示范園?的稱號(hào)!?也積累?了大量的?一手資料?，如：優(yōu)?秀體育活?動(dòng)集;民?間體育游?戲精選;?教師體育?玩具制作?集;論文?集;案例?集;教師?反思集等?。接下來(lái)?向各位展?示的就是?我們幼兒?園在課題?研究中所?取得的一?些成果和?經(jīng)驗(yàn)，在?此基礎(chǔ)上?，我們將?進(jìn)一步樹(shù)?立精品意?識(shí)，深化?這項(xiàng)研究?，以期待?結(jié)出更豐?碩的成果?。親愛(ài)?的小伙伴?們，又到?了戶外活?動(dòng)時(shí)間了?，讓我們?沐浴著金?色的陽(yáng)光?，盡情地?綻放童年?的歡樂(lè)吧?。1.?劃花船?正月十五?鬧花燈，?我們把花?船劃到了?幼兒園。?看看，我?們自己做?的花船是?不是很漂?亮，劃船?的小朋友?可是用盡?了力氣啊?。2.?竹制水槍?“竹制?水槍”是?我們山里?孩子的發(fā)?明創(chuàng)造。?一根竹管?，一個(gè)推?桿，一把?簡(jiǎn)易的“?水槍”就?做好了。?把“竹制?水槍”放?入水中，?慢慢拉動(dòng)?推桿，吸?入水，“?竹制水槍?”就“子?彈上膛”?了。好幾?天沒(méi)下雨?，小草﹑?小花口渴?了?？次?們的，讓?我們來(lái)為?小花小草?做一次“?人工降雨?”吧。?3.竹制?小推車?把一根竹?子剖開(kāi)做?成車架，?再找來(lái)竹?筒做車轱?轆，一輛?竹制小推?車就做好?了。吱呀?吱呀，一?邊走，一?邊推，推?著小車向?前跑，小?推車還會(huì)?唱起兒歌?呢。4?.竹筒高?蹺看，?竹筒高蹺?開(kāi)始啦!?小伙伴們?一個(gè)個(gè)你?追我趕，?奮勇?tīng)?zhēng)先?。要先穩(wěn)?住，一步?一步走好?哦;一不?小心，就?從竹筒上?掉了下來(lái)?，趕緊重?來(lái)，加入?到歡樂(lè)的?集體行進(jìn)?隊(duì)伍中來(lái)?。5.?荷花幾月?開(kāi)荷花?荷花幾月?開(kāi)，__?__月不?開(kāi)___?_月開(kāi);?荷花荷花?幾月開(kāi)，?____?月不開(kāi)_?___月?開(kāi)……?6.石頭?、剪刀、?布石頭?、剪刀、?布，我贏?了，蹦、?蹦、跳，?石頭、剪?刀、布，?蹦、蹦、?跳，看誰(shuí)?先跳到對(duì)?岸。7?.砸瓶蓋?小小的?瓶蓋也是?我們的玩?具;一溜?的瓶蓋排?整齊，拿?起一個(gè)砸?下去，砸?得瓶蓋翻?了身。最?后再來(lái)數(shù)?一數(shù)，誰(shuí)?贏到的瓶?蓋多。?8.小跨?欄劉翔?哥哥是榜?樣，從小?我就學(xué)跨?欄。小伙?伴們緊跟?上，他日?揚(yáng)威競(jìng)賽?場(chǎng)。9?.跳跳袋?小白兔?，白又白?，兩只耳?朵豎起來(lái)?;愛(ài)吃蘿?卜愛(ài)吃菜?，蹦蹦跳?跳真可愛(ài)?。把自己?裝進(jìn)“跳?跳袋”，?我們就成?了一只只?活潑可愛(ài)?的小白兔??？矗?白兔們跳?得多開(kāi)心?啊!1?0.跳門(mén)?坎門(mén)坎?一道道，?大家輪著?跳?？缭?了一道道?伙伴們?cè)O(shè)?置的“門(mén)?坎”，勝?利在前面?向我招手?。11?.粘粘樂(lè)?兩個(gè)好?朋友，小?手對(duì)小手?;手套牛?筋要粘穩(wěn)?，對(duì)準(zhǔn)刺?兒瞄一瞄?;刺啦一?聲刺碰刺?，緊緊擁?抱好朋友?。12?.蒲扇滾?球蒲扇?是人們夏?天納涼的?必備用品?，我們把?它用到了?球場(chǎng)上。?蒲扇滾球?繞障礙，?看起來(lái)容?易，要想?做好也得?加把勁哦?。13?.城門(mén)幾?丈高城?門(mén)城門(mén)幾?丈高，排?隊(duì)都從城?門(mén)過(guò)。小?伙伴們一?邊念著童?謠，一邊?穿行在由?兩名幼兒?用手搭建?的城門(mén)下?，體驗(yàn)著?穿過(guò)古老?城門(mén)的樂(lè)?趣。1?4.切西?瓜切、?切、切西?瓜，大大?的西瓜切?幾下，唱?著朗朗上?口的兒歌?，你追我?趕，灑下?一路歡笑?，切西瓜?游戲帶給?我們歡快?和緊張的?雙重感受?。15?.小小擊?劍手兩?個(gè)好朋友?，手持長(zhǎng)?劍和盾牌?，演繹著?古戰(zhàn)場(chǎng)上?的擊劍運(yùn)?動(dòng);既要?用劍去擊?中對(duì)方，?又要用盾?牌保護(hù)自?己，可真?有點(diǎn)手忙?腳亂。?16.踢?毽子踢?毽是一項(xiàng)?老少咸宜?的運(yùn)動(dòng)，?小小的毽?子被一根?線兒牽著?，任憑再?怎么踢，?也時(shí)刻不?離身邊，?它可真是?我們的好?玩伴呀。?一下、兩?下、毽子?沸騰，我?們的心情?也隨著毽?子的歡騰?而飛揚(yáng)。?17.?門(mén)球桿?我是小小?門(mén)球手，?門(mén)球打得?準(zhǔn)又好。?柔軟的草?地，是我?們比賽門(mén)?球的天然?賽場(chǎng)。輕?輕一推門(mén)?球桿，小?小的門(mén)球?頓時(shí)在場(chǎng)?地上奔向?“球門(mén)”?。18?.跳皮筋?跳牛皮?筋是各地?孩子們最?喜愛(ài)的體?育游戲。?在朗朗上?口的兒歌?聲中，孩?子們跳動(dòng)?的身影，?就像一只?只翩翩起?舞的蝴蝶?，在扇動(dòng)?彩色的翅?膀，編織?著童年的?夢(mèng)想。?19.同?步鞋看?，那邊的?孩子們?nèi)?三兩兩地?走得多整?齊!原來(lái)?是在玩“?同步鞋”?游戲?！?左-右-?左-右”?孩子們一?邊走一邊?喊著口令?，相互配?合得多么?默契啊。?在這樣有?趣的游戲?中，既讓?幼兒愉悅?了身心，?又從小培?養(yǎng)了他們?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神。?20.?有趣的腳?印串咦?，操場(chǎng)上?怎么會(huì)有?五彩的腳??。吭瓉?lái)?，這是小?班的小朋?友在玩“?腳印串”?游戲呢。?一個(gè)緊跟?著一個(gè)，?走穩(wěn)每一?步，把我?們的小腳?踩在五彩?的大腳印?上，給我?們五彩的?童年生活?留下美好?的回憶。?21.?杠鈴?qiáng)W?運(yùn)會(huì)上的?舉重冠軍?令人羨慕?，我們自?制的杠鈴?，吸引大?家都來(lái)一?試身手。?瞧，人可?真多啊，?說(shuō)不定這?里就有將?來(lái)的世界?冠軍呢。?22.?跳竹馬?奧運(yùn)會(huì)體?操比賽中?的“跳馬?”因驚險(xiǎn)?的高難度?而引人關(guān)?注。我們?的“跳竹?馬”可也?不容易。?不信，你?看-跳過(guò)?了竹馬，?還要從竹?馬下面鉆?過(guò)去，再?爬起來(lái)繞?竹馬跑，?這樣的游?戲使我們?身手敏捷?。23?.高人高?蹺“高?人高蹺”?可是咱們?真正的“?勇敢者游?戲”呢。?它鍛煉的?是身體的?平衡能力?，一不留?神，你就?會(huì)來(lái)個(gè)人?仰馬翻，?一下子從?“長(zhǎng)腿”?變成“瘸?腿”，那?就太可樂(lè)?啦。2?4.拋接?網(wǎng)球兩?個(gè)小伙伴?拉好網(wǎng)兜?，一起把?網(wǎng)兜里的?球向上拋?，再用網(wǎng)?兜接住，?然后再向?上拋起。?這很容易?嗎？你試?試就知道?了。2?5.滾鐵?環(huán)滾鐵?環(huán)是一項(xiàng)?老少皆宜?的體育游?戲，幼兒?因?yàn)樯聿?小重心低?，玩起“?滾鐵環(huán)”?來(lái)更是得?心應(yīng)手。?你看，鐵?環(huán)仿佛是?粘在手上?一樣。小?小頑童個(gè)?個(gè)精神抖?擻，哎喲?，他們還?玩出了許?多花樣來(lái)?呢，這邊?的在直線?滾，那邊?的還在繞?著障礙滾?呢。2?6.跳竹?竿山里?的孩子心?愛(ài)山，大?山為我們?提供了花?樣繁多的?兒時(shí)玩具?。你看!?咱們的“?竹竿舞”?跳得多帶?勁啊2?7.地滾?球小托?班小朋友?玩起地滾?球來(lái)也是?有模有