教師資格證-（高中）音樂(lè)-章節(jié)練習(xí)題-第一章-音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與技能-第一節(jié)-音樂(lè)基本理論

教師資格證-（高中）音樂(lè)-章節(jié)練習(xí)題-第一章音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與技能-第一節(jié)音樂(lè)基本理論[單選題]1.下面譜例運(yùn)用的創(chuàng)（江南博哥）作手法是()。A.魚(yú)咬尾B.對(duì)比C.同頭換尾D.展開(kāi)參考答案：C參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該譜例前兩小節(jié)曲調(diào)完全相同，后兩小節(jié)做了變化重復(fù)，運(yùn)用的是同頭換尾的創(chuàng)作手法。[單選題]2.下列各拍子中，屬于復(fù)拍子的是()。A.一板一眼B.三眼板C.流水板D.3／4拍參考答案：B參考解析：復(fù)拍子是兩個(gè)或兩個(gè)以上同類型單拍子的組合。A項(xiàng)一板一眼是傳統(tǒng)戲曲中的節(jié)拍，板為強(qiáng)拍，眼為弱拍，屬于單拍子；B項(xiàng)三眼板是四拍子，屬于復(fù)拍子；C項(xiàng)流水板即一拍子，屬于單拍子；D項(xiàng)3／4拍屬于單拍子。[單選題]3.下面譜例中，1—2小節(jié)正確的和聲編配是()。A.I—VB.Ⅵ一VC.Ⅳ一ID.I一Ⅳ參考答案：A參考解析：譜例中旋律的調(diào)號(hào)為C大調(diào)，第1小節(jié)旋律音分別有E、G、C，構(gòu)成C大調(diào)主和弦，第2小節(jié)旋律音分別有D、C、B、A、G，由于C和A時(shí)值較短，且在弱位上，故作經(jīng)過(guò)音處理，而D、B、G構(gòu)成C大調(diào)屬和弦。由此可以判斷出，1—2小節(jié)為和聲功能的正格進(jìn)行(T-D)，其和聲編配為I—V。[單選題]4.下面譜例的調(diào)式是()。A.#f小調(diào)B.A大調(diào)C.#F羽調(diào)式D.A宮調(diào)式參考答案：C參考解析：通過(guò)視唱旋律可知，該旋律為民族調(diào)式；結(jié)束音是＃F為主音，旋律中出現(xiàn)的音分別有＃F、A、B、＃C、E五個(gè)音，可知是五聲調(diào)式；再根據(jù)調(diào)號(hào)，得知宮音為A，由此判斷＃F為羽音，故旋律的調(diào)式為＃F羽五聲調(diào)式。[單選題]5.下面譜例屬于哪種體裁的音樂(lè)?()A.卡農(nóng)B.賦格C.創(chuàng)意曲D.托卡塔參考答案：A參考解析：卡農(nóng)是各聲部隔開(kāi)一定的時(shí)間距離和音程距離，不斷地前呼后應(yīng)、互相模仿的復(fù)調(diào)模式。譜例中的兩個(gè)聲部間隔一個(gè)八度及一個(gè)小節(jié)展開(kāi)，方向及節(jié)奏一致，是典型的八度卡農(nóng)。[單選題]6.()是樂(lè)段的基本組成部分，是樂(lè)段內(nèi)部的曲式成分。A.樂(lè)句B.樂(lè)匯C.樂(lè)節(jié)D.動(dòng)機(jī)參考答案：A參考解析：樂(lè)句是樂(lè)段的基本組成部分，是樂(lè)段內(nèi)部的曲式成分。其長(zhǎng)度為4—8小節(jié)，具有一定的節(jié)奏音型和旋律的起伏，樂(lè)句的和聲包含相對(duì)完整的內(nèi)容，句尾通常要出現(xiàn)和聲終止式(半終止或全終止)。[單選題]7.下面譜例中，旋律的調(diào)式是()。A.D羽五聲調(diào)式B.F自然大調(diào)C.D自然小調(diào)D.D宮調(diào)式參考答案：A參考解析：通過(guò)視唱旋律可知，該旋律為民族調(diào)式。調(diào)號(hào)為一個(gè)降記號(hào)，調(diào)式音階為C—D—F—G—A共五個(gè)音，屬于五聲音階。起始音與結(jié)束音都為D，且調(diào)式中出現(xiàn)最多的音是D—F，為小三度，故F為宮音，D為羽音。因此，可判斷出此旋律的調(diào)式為D羽五聲調(diào)式。[單選題]8.下面旋律片段的節(jié)拍類型是()。A.單拍子B.變換拍子C.混合拍子D.復(fù)拍子參考答案：B參考解析：變換拍子是指在樂(lè)曲的行進(jìn)當(dāng)中發(fā)生變化的拍子，既可以是個(gè)別小節(jié)的變換，也可以是有規(guī)律的交替變換。變換拍子的拍號(hào)根據(jù)不同的情況可以寫(xiě)在譜子的不同位置，如果是個(gè)別小節(jié)的變換，則寫(xiě)在變換的地方。[單選題]9.下面譜例的體裁是()。A.卡農(nóng)B.賦格C.夜曲D.托卡塔參考答案：A參考解析：卡農(nóng)是各聲部隔開(kāi)一定的時(shí)間距離和音程距離，不斷地前呼后應(yīng)，互相模仿的復(fù)調(diào)模式。譜例中的兩個(gè)聲部在同度上間隔一個(gè)小節(jié)展開(kāi)，方向及節(jié)奏一致，是典型的同度卡農(nóng)。[單選題]10.這是一種特殊、復(fù)雜的大型再現(xiàn)三部性曲式結(jié)構(gòu)。其復(fù)雜性除了特殊的調(diào)性布局外，還具有樂(lè)思的貫通性陳述特征。它適于表達(dá)具有戲劇性矛盾沖突的、史詩(shī)性的、哲理性的樂(lè)思，也可以表達(dá)田園性的、抒情性的樂(lè)思。這種曲式結(jié)構(gòu)是()。A.變奏曲式B.回旋曲式C.復(fù)三部曲式D.奏鳴曲式參考答案：D參考解析：奏鳴曲式是一種較大型的曲式結(jié)構(gòu)，適合表現(xiàn)戲劇性題材內(nèi)容。它在結(jié)構(gòu)方面由三大部分組成，即呈示的第一部分、以展開(kāi)為主的第二部分和再現(xiàn)內(nèi)容的第三部分，有時(shí)還可能出現(xiàn)全曲的引子和結(jié)尾，形成完整的奏鳴曲式。它是一種特殊的、復(fù)雜的大型再現(xiàn)三部性結(jié)構(gòu)。它的復(fù)雜性除了特殊的調(diào)性布局外，還具有樂(lè)思的貫通性陳述特征。它適于表達(dá)具有戲劇性矛盾沖突的、史詩(shī)性的、哲理性的樂(lè)思，也可以表達(dá)田園性的、抒情性的樂(lè)思。[單選題]11.下面譜例中，兩個(gè)樂(lè)句是()關(guān)系。A.并列B.反復(fù)C.平行D.對(duì)比參考答案：C參考解析：通過(guò)分析譜例可知，兩樂(lè)句為平行結(jié)構(gòu)關(guān)系。平行結(jié)構(gòu)是曲式常用的結(jié)構(gòu)類型，曲式結(jié)構(gòu)圖示為a+a1，是指兩個(gè)樂(lè)句開(kāi)頭的部分材料基本相同，而每個(gè)樂(lè)句結(jié)尾的落音或終止式不同。[單選題]12.下面譜例所用的創(chuàng)作手法屬于變化重復(fù)中的()。A.節(jié)奏重復(fù)B.裝飾重復(fù)C.移位重復(fù)D.節(jié)奏伸縮重復(fù)參考答案：A參考解析：節(jié)奏重復(fù)是指重復(fù)音樂(lè)的節(jié)奏，即通過(guò)音調(diào)在一定程度上的改變，使其情緒上雖有了某些變化，而節(jié)奏的不變卻使音樂(lè)性格保持了一致。該譜例節(jié)奏原型在作品的第一樂(lè)段做了五次相同的重復(fù)。[單選題]13.根據(jù)臨時(shí)記號(hào)，下列旋律的調(diào)式調(diào)性為()。A.G大調(diào)B.e旋律小調(diào)C.E大調(diào)D.b旋律小調(diào)參考答案：B參考解析：通過(guò)分析譜例旋律可知，該旋律的變化音為#4、#1、#2，且#1、#2在下行的過(guò)程中還原了，可以判斷為e旋律小調(diào)的Ⅵ、Ⅶ級(jí)音；而變化音#4也符合e小調(diào)的特征，因此，該旋律的調(diào)式調(diào)性為e旋律小調(diào)。[單選題]14.下面譜例采用的旋律發(fā)展手法是()。A.模進(jìn)B.再現(xiàn)C.嚴(yán)格重復(fù)D.變化重復(fù)參考答案：D參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該旋律的后兩小節(jié)是對(duì)前兩小節(jié)的變化重復(fù)。變化重復(fù)是在重復(fù)的基礎(chǔ)上部分細(xì)節(jié)有所改變，主要因素保留原樣。[單選題]15.d小調(diào)終止四六和弦的低音是()。A.D音B.C音C.F音D.A音參考答案：D參考解析：一般終止四六和弦都是指此調(diào)式的I級(jí)三和弦的第二轉(zhuǎn)位，即五音就是終止四六和弦的低音。d小調(diào)的I級(jí)和弦是D—F—A，其五音是A，因此d小調(diào)終止四六和弦的低音是A。[單選題]16.出現(xiàn)在全曲開(kāi)始，作為全曲音樂(lè)形象縮影的音樂(lè)是()。A.間奏B.過(guò)門C.尾聲D.引子參考答案：D參考解析：歌曲的前奏也稱引子，作為全曲音樂(lè)形象的縮影，出現(xiàn)在歌曲呈示段之前，預(yù)示主題的出現(xiàn)，也預(yù)示歌曲的調(diào)式、速度、風(fēng)格、情緒等特點(diǎn)。[單選題]17.下面譜例的曲式結(jié)構(gòu)標(biāo)記正確的是()。A.a+a1B.a+bC.A+A1D.A+B參考答案：B參考解析：該譜例為八小節(jié)的一段體結(jié)構(gòu)，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，每個(gè)樂(lè)句為4小節(jié)，在曲式結(jié)構(gòu)圖示中常用小寫(xiě)英文字母表示。1—4小節(jié)與5—8小節(jié)由不同的材料構(gòu)成，上下句為呼應(yīng)關(guān)系，因此屬于對(duì)比式結(jié)構(gòu)，用字母a+b表示。[單選題]18.根據(jù)下面譜例中的兩個(gè)調(diào)式，判斷其調(diào)式調(diào)性之間的關(guān)系。()A.關(guān)系大小調(diào)B.近關(guān)系調(diào)C.調(diào)號(hào)相同D.同主音大小調(diào)參考答案：D參考解析：通過(guò)分析兩行旋律可知，第一行旋律調(diào)號(hào)為三個(gè)升號(hào)，旋律中沒(méi)有出現(xiàn)其他變音記號(hào)，且結(jié)束音為A，由此可知該旋律為A自然大調(diào)。第二行旋律無(wú)調(diào)號(hào)，旋律中出現(xiàn)了#G，且結(jié)束音為A，由此可知該旋律為a和聲小調(diào)。兩條旋律的主音音高相同，調(diào)號(hào)不同，為同主音大小調(diào)關(guān)系。[單選題]19.下面譜例中，屬于密集排列的和弦有()個(gè)。A.1B.2C.3D.4參考答案：A參考解析：和弦音的排列位置有開(kāi)放排列和密集排列兩種基本方式。開(kāi)放排列是上方三聲部各聲部之間的音程在五度以上，其間還能加入本和弦的音。密集排列是上方三聲部各聲部之間的音程在四度之內(nèi)，其間不能再加進(jìn)本和弦的音。從上述譜例可以看出，密集排列的和弦是第一小節(jié)。[單選題]20.下面譜例屬于哪種類型的音樂(lè)?()A.序列音樂(lè)B.標(biāo)題音樂(lè)C.主調(diào)音樂(lè)D.復(fù)調(diào)音樂(lè)參考答案：D參考解析：復(fù)調(diào)音樂(lè)是多聲部音樂(lè)中的一種組合形式，是在橫向思維的基礎(chǔ)上，將兩個(gè)或兩個(gè)以上具有獨(dú)立意義的旋律線前后重疊起來(lái)，運(yùn)用對(duì)位法使每條旋律在縱向排列上有機(jī)地結(jié)合而構(gòu)成的。譜例中的三個(gè)聲部各自獨(dú)立，相互之間既有對(duì)比，又有模仿，因此可以判斷出這是一首復(fù)調(diào)器樂(lè)曲。[單選題]21.在下列選項(xiàng)中，表示A大調(diào)下屬和弦的是()。A.B.C.D.參考答案：C參考解析：A大調(diào)的下屬音為D，故下屬和弦為D-#F-A。[單選題]22.下列譜例中的高聲部使用了哪種寫(xiě)作技法?()A.倒影模仿B.擴(kuò)大模仿C.逆行模仿D.卡農(nóng)模仿參考答案：C參考解析：逆行模仿是指當(dāng)應(yīng)句聲部模仿起句時(shí)，以起句的逆行形式寫(xiě)作；即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律按樂(lè)句或樂(lè)節(jié)加以首尾倒置，形成旋律方向上的變化。譜例中，中聲部是附加聲部；而高低兩個(gè)聲部間隔兩拍，高聲部樂(lè)句是將低聲部樂(lè)句首尾倒置模仿而成，這是典型的逆行模仿。[單選題]23.下面譜例采用的旋律發(fā)展手法是()。A.完全重復(fù)B.同頭換尾C.換頭合尾D.自由模進(jìn)參考答案：B參考解析：譜例旋律可劃分為兩個(gè)前半句相同、后半句不同的樂(lè)句，采用了同頭換尾的發(fā)展手法。A項(xiàng)完全重復(fù)是將原有曲調(diào)不加任何變化的嚴(yán)格重復(fù)，可以是在樂(lè)句內(nèi)部、樂(lè)匯或樂(lè)節(jié)的重復(fù)，也可以用在樂(lè)句間的重復(fù)；C項(xiàng)換頭合尾是指曲調(diào)后部分保持原狀，前部分做變化重復(fù)；D項(xiàng)自由模進(jìn)是指模進(jìn)時(shí)，原來(lái)的節(jié)奏不變、音程有所變化，將旋律移高或移低。[單選題]24.D大調(diào)與d小調(diào)形成的是哪種關(guān)系?()A.關(guān)系大小調(diào)B.近關(guān)系調(diào)C.遠(yuǎn)關(guān)系調(diào)D.同主音大小調(diào)參考答案：D參考解析：主音音高相同，調(diào)號(hào)不同，調(diào)式音階不同的調(diào)叫作同主音調(diào)，又稱同名調(diào)。因此，D大調(diào)與d小調(diào)的關(guān)系為同主音大小調(diào)。[單選題]25.下列選項(xiàng)中，與D角為同一宮調(diào)系統(tǒng)的是()。A.F徵B.bG羽C.B宮D.bE商參考答案：A參考解析：以D為角音，則宮音為bB，該宮調(diào)系統(tǒng)的音有bB宮、C商、D角、F徵、G羽。[單選題]26.下列選項(xiàng)中，關(guān)于奏鳴曲的描述有誤的是()。A.奏鳴曲式適于表現(xiàn)音樂(lè)形象的矛盾、沖突以及戲劇性的發(fā)展B.呈示部維持在主調(diào)不會(huì)轉(zhuǎn)調(diào)C.展開(kāi)部是奏鳴曲中調(diào)式最不穩(wěn)定的部分D.再現(xiàn)部需要回歸奏鳴曲的主調(diào)參考答案：B參考解析：在奏鳴曲式的呈示部中，主部在主調(diào)展開(kāi)，其性格多半是明快的、剛強(qiáng)的、激動(dòng)的、熱烈的或富于戲劇性的。副部通常在屬調(diào)上展開(kāi)，與主部多形成剛?cè)?、?dòng)靜、明暗上的對(duì)比。[單選題]27.下面譜例中的低聲部使用了哪種寫(xiě)作技法?()A.倒影模仿B.逆行模仿C.自由模仿D.節(jié)奏模仿參考答案：D參考解析：節(jié)奏模仿指模仿聲部只對(duì)開(kāi)始聲部陳述旋律材料的節(jié)奏進(jìn)行模仿，模仿聲部的旋律與開(kāi)始聲部陳述部分的旋律不同。譜例中低聲部只模仿了高聲部旋律的節(jié)奏材料，而旋律部分則使用了新的材料，這屬于節(jié)奏模仿。[單選題]28.下面譜例采用的旋律發(fā)展手法是()。A.縮緊重復(fù)B.嚴(yán)格重復(fù)C.伸展重復(fù)D.對(duì)比再現(xiàn)參考答案：C參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該旋律是通過(guò)節(jié)奏的擴(kuò)大而展開(kāi)的重復(fù)手法，屬于伸展重復(fù)。[單選題]29.下列選項(xiàng)中，不屬于歌曲音樂(lè)主題結(jié)構(gòu)形態(tài)的是()。A.樂(lè)匯型B.樂(lè)節(jié)型C.樂(lè)段型D.長(zhǎng)氣息的樂(lè)句型參考答案：C參考解析：音樂(lè)的主題從結(jié)構(gòu)形態(tài)來(lái)說(shuō)大致可以分為三種類型，即樂(lè)匯型、樂(lè)節(jié)型和長(zhǎng)氣息的樂(lè)句型。常見(jiàn)的歌曲結(jié)構(gòu)都較為簡(jiǎn)潔，歌曲的音樂(lè)主題更是短小、明晰。樂(lè)段常用于大型音樂(lè)體裁的次級(jí)部分。[單選題]30.下面譜例中的中聲部使用了哪種寫(xiě)作技法?()A.倒影模仿B.逆行模仿C.自由模仿D.緊縮模仿參考答案：A參考解析：倒影模仿是指當(dāng)應(yīng)句模仿起句時(shí)，以起句的倒影來(lái)寫(xiě)作，即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律以某音為軸加以倒轉(zhuǎn)，形成旋律方向上的變化。譜例中的低聲部為附加聲部，而中聲部與高聲部間隔一個(gè)小節(jié)，相互之間旋律呈上下顛倒的狀態(tài)，是倒影模仿的關(guān)系。[單選題]31.下面譜例用了哪種旋律發(fā)展手法?()。A.魚(yú)咬尾B.螺螄結(jié)頂C.換頭合尾D.同頭換尾參考答案：C參考解析：譜例旋律可劃分為兩個(gè)前半句不同、后半句相同的樂(lè)句，屬于換頭合尾的發(fā)展手法。A項(xiàng)，魚(yú)咬尾是指兩個(gè)樂(lè)句緊緊相扣，下旬的頭部和上句的尾部相同；B項(xiàng)，螺螄結(jié)頂是將原有的樂(lè)句逐步緊縮，直至最后形成簡(jiǎn)潔的頂端；D項(xiàng)，同頭換尾是指曲調(diào)前部分保持原狀，后部分做變化重復(fù)。[單選題]32.下面譜例屬于哪種體裁的音樂(lè)?()A.進(jìn)行曲B.前奏曲C.賦格D.卡農(nóng)參考答案：D參考解析：卡農(nóng)是各聲部隔開(kāi)一定的時(shí)間距離和音程距離，不斷地前呼后應(yīng)、互相模仿的復(fù)調(diào)模式。譜例所示的是一首帶有附加聲部的八度卡農(nóng)。其低聲部為附加聲部，上方兩聲部在同度上間隔一小節(jié)展開(kāi)。[單選題]33.下列選項(xiàng)中，不屬于G角七聲調(diào)式同宮系統(tǒng)調(diào)的是()。A.bB徵七聲調(diào)式B.E宮七聲調(diào)式C.F商七聲調(diào)式D.C羽七聲調(diào)式參考答案：B參考解析：在同一自然音列上的各個(gè)調(diào)式，由于它們是同一個(gè)宮音，故稱之為同宮系統(tǒng)調(diào)。其特點(diǎn)是宮音相同、調(diào)號(hào)相同、主音不同。G角七聲調(diào)式的同宮系統(tǒng)調(diào)分別是bB徵調(diào)、C羽調(diào)、bE宮調(diào)、F商調(diào)。[單選題]34.下面譜例用了哪種旋律發(fā)展手法?()A.再現(xiàn)B.嚴(yán)格重復(fù)C.魚(yú)咬尾D.擴(kuò)大參考答案：C參考解析：此旋律運(yùn)用的是魚(yú)咬尾的創(chuàng)作手法。魚(yú)咬尾是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音具有相同的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式，也是音樂(lè)的一種創(chuàng)作手法。[單選題]35.交響樂(lè)隊(duì)中用于校音的樂(lè)器是()。A.豎琴B.單簧管C.雙簧管D.小提琴參考答案：C參考解析：雙簧管屬于簧管類氣鳴樂(lè)器，是木管組的主要樂(lè)器之一。其音色明晰、清新，有蘆笛聲，富于田園色彩，因此常在樂(lè)隊(duì)中擔(dān)任主旋律。此外，雙簧管也是交響樂(lè)隊(duì)中用于校音的樂(lè)器，由其奏出標(biāo)準(zhǔn)音a1為其他樂(lè)器校音。[單選題]36.下列譜例中，1—2小節(jié)正確的和聲編配是()。A.Ⅰ—ⅤB.Ⅵ—ⅤC.Ⅳ—ⅠD.Ⅰ—Ⅳ參考答案：A參考解析：譜例中旋律無(wú)調(diào)號(hào)，且結(jié)束音為C，整個(gè)旋律圍繞G、C音展開(kāi)，可判斷出該旋律為C大調(diào)，第1小節(jié)旋律音分別有E、G、C，構(gòu)成C大調(diào)主和弦，第2小節(jié)旋律音分別有D、C、B、A、G，由于C和A時(shí)值較短，且在弱位上，故作經(jīng)過(guò)音處理，而D、B、G構(gòu)成C大調(diào)屬和弦。由此可以確定，1—2小節(jié)為和聲功能的正格進(jìn)行(T—D)，其和聲編配為Ⅰ—Ⅴ。[單選題]37.下列旋律創(chuàng)作手法采用的是()。A.變化重復(fù)B.變奏C.模仿D.模進(jìn)參考答案：A參考解析：譜例中的兩句旋律總體上保持一致，但第二句做了兩小節(jié)的細(xì)微變化，使旋律較第一句稍顯舒展。這種統(tǒng)一中通過(guò)部分改變發(fā)展旋律的創(chuàng)作手法屬于變化重復(fù)。B項(xiàng)變奏是指在原旋律的基礎(chǔ)上加上一些修飾或者圍繞原旋律做一些變形，使樂(lè)曲具有更豐富的表現(xiàn)形式；C項(xiàng)模仿指的是相同的旋律(或具有主題意義的旋律聲部)在不同聲部中先后出現(xiàn)(完成相同旋律或加以變化)，或再依次出現(xiàn)音樂(lè)材料的不同部分，便形成了前后呼應(yīng)、層次分明的模仿關(guān)系；D項(xiàng)模進(jìn)是指將旋律的某個(gè)片段作為原型，移到不同音高上進(jìn)行重復(fù)。[單選題]38.下列譜例中，旋律的調(diào)式是()：A.D羽調(diào)式B.F自然大調(diào)C.D自然小調(diào)D.D宮調(diào)式參考答案：A參考解析：通過(guò)視唱旋律可知，該旋律為民族調(diào)式。調(diào)號(hào)為一個(gè)降號(hào)的F調(diào)，旋律中的音分別是D、F、G、A、C。F-A為大三度，因此F為宮音。結(jié)束音為D，為調(diào)式的主音，因此該旋律調(diào)式調(diào)性為D羽調(diào)式。[單選題]39.下列關(guān)于奏鳴曲式展開(kāi)部的描述錯(cuò)誤的是()。A.展開(kāi)部通常由導(dǎo)入部分、中心部分、準(zhǔn)備句組成B.展開(kāi)部中調(diào)性的選擇和順序是自由的C.展開(kāi)部是音樂(lè)形象矛盾沖突的中心，是奏鳴曲式必不可少的結(jié)構(gòu)D.展開(kāi)部在呈示部材料的基礎(chǔ)上展開(kāi)，也可以采用新的主題參考答案：C參考解析：展開(kāi)部確實(shí)是音樂(lè)形象矛盾沖突的中心，但無(wú)展開(kāi)的奏鳴曲式也是存在的。這種曲式是奏鳴曲式的常見(jiàn)變體之一，在慢樂(lè)章奏鳴曲式作品以及快速、音樂(lè)形象無(wú)對(duì)比的樂(lè)曲中都比較常見(jiàn)。[單選題]40.下列關(guān)于完滿終止的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A.結(jié)束主和弦必須為強(qiáng)拍、根音旋律位置B.根音為原位的屬或下屬到主，即四、五度進(jìn)行C.比不完滿終止有更強(qiáng)的收束感，更適宜結(jié)束全曲D.與正格終止、變格終止并稱為結(jié)束的三種基本類型參考答案：D參考解析：終止的類型分為正格終止、變格終止和完全終止。正格終止與變格終止根據(jù)其終止感的完滿程度分為完滿終止和不完滿終止。完滿終止指結(jié)尾的主和弦出現(xiàn)在小節(jié)的強(qiáng)拍，采用根音旋律位置，且由原位的屬或下屬到原位的主(低音是屬一主或下屬一主終止的典型的四、五度進(jìn)行)。完滿終止比不完滿終止有更強(qiáng)的終止感。[單選題]41.下面譜例中，樂(lè)句B和樂(lè)句A的關(guān)系是()。A.加花B.模進(jìn)C.倒影D.擴(kuò)大參考答案：A參考解析：分析譜例可知，樂(lè)句B是在樂(lè)句A的基礎(chǔ)上進(jìn)行了旋律加花。加花重復(fù)是在不改變音樂(lè)主題旋律走向的情況下，加以裝飾性的變化的重復(fù)手法。加花重復(fù)是為了增加旋律的表現(xiàn)力。B項(xiàng)模進(jìn)是指將旋律的某個(gè)片段作為原型，移到不同音高上進(jìn)行重復(fù)；C項(xiàng)倒影是指當(dāng)應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律以某音為軸加以倒轉(zhuǎn)，形成旋律方向上的變化；D項(xiàng)擴(kuò)大是指按照一定的規(guī)律將原旋律中的音符時(shí)值拉長(zhǎng)。[單選題]42.為下面譜例編配鋼琴伴奏，哪個(gè)和弦適用于第1小節(jié)?()A.Ⅰ級(jí)和弦B.Ⅱ級(jí)和弦C.Ⅳ級(jí)和弦D.Ⅵ級(jí)和弦參考答案：A參考解析：通過(guò)分析譜例可知，調(diào)號(hào)為1個(gè)升記號(hào)，可判斷出該旋律為G大調(diào)／e小調(diào)，旋律起始音為E，且結(jié)束音也是E，因此判斷該旋律為e自然小調(diào)。第1小節(jié)的音分別是e小調(diào)的Ⅰ級(jí)音和Ⅴ級(jí)音，應(yīng)配Ⅰ級(jí)和弦。[單選題]43.下列譜例中，旋律的調(diào)式是()。A.C自然大調(diào)B.E徵五聲調(diào)式C.C宮調(diào)式D.G徵五聲調(diào)式參考答案：D參考解析：通過(guò)分析譜例可知，譜例旋律沒(méi)有分解和弦與連續(xù)的旋律級(jí)進(jìn)，而是以二、三度組成的音組進(jìn)行為主，由此可以初步確定該旋律為民族調(diào)式。旋律中無(wú)調(diào)號(hào)，調(diào)式中的全部音為C、D、E、G、A，為五聲音階，C—E為唯一的大三度，可知C為宮音，且結(jié)束音是G，為調(diào)式主音。因此可以確定該旋律的調(diào)式為G徵五聲調(diào)式。[單選題]44.“有的老師認(rèn)為，當(dāng)學(xué)生對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)本身感興趣時(shí)，其學(xué)習(xí)才是最佳的，父母或者老師等外部強(qiáng)加的教學(xué)是沒(méi)有益處的?！痹撁枋鲶w現(xiàn)的哲學(xué)觀是()。A.自然主義B.折中主義C.實(shí)用主義D.批判主義參考答案：A參考解析：自然主義強(qiáng)調(diào)人性中原始的傾向和天生的能力。一切自然界的東西都是與自然相適應(yīng)的，因此，教育應(yīng)當(dāng)遵循成長(zhǎng)中人的發(fā)展的自然進(jìn)程。題干中的描述體現(xiàn)的是自然主義哲學(xué)觀。B項(xiàng)，折中主義指沒(méi)有自己獨(dú)立的見(jiàn)解和固定的立場(chǎng)，只是把各種不同的思潮、理論，無(wú)原則地、機(jī)械地拼湊在一起的思維方式；C項(xiàng)，實(shí)用主義認(rèn)為概念、理論等并不是世界的答案，判別它們的價(jià)值和意義，不是看其是否正確反映客觀實(shí)際，而是看其在實(shí)際應(yīng)用中的感覺(jué)和效果；D項(xiàng)，批判主義具有多個(gè)分支，其內(nèi)容大多是對(duì)現(xiàn)行學(xué)校制度的批判，以及對(duì)外來(lái)學(xué)校教育制度和計(jì)劃的預(yù)設(shè)。[單選題]45.以下兩段旋律選自《鈴兒響叮當(dāng)?shù)淖冞w》，它們的風(fēng)格分別是()。A.華爾茲風(fēng)格和搖滾風(fēng)格B.狐步舞風(fēng)格和爵士風(fēng)格C.華爾茲風(fēng)格和爵士風(fēng)格D.狐步舞風(fēng)格和搖滾風(fēng)格參考答案：C參考解析：華爾茲風(fēng)格的特點(diǎn)為三拍子，重音在第一拍，第二、三拍較弱，旋律莊重華麗，節(jié)奏舒展流暢。狐步舞風(fēng)格的特點(diǎn)為四拍子，旋律簡(jiǎn)單質(zhì)樸，節(jié)奏平穩(wěn)從容，帶有流動(dòng)感。搖滾風(fēng)格的特點(diǎn)為旋律自由，節(jié)奏密集、連貫，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)拍或反拍，很少做附點(diǎn)或切分處理。爵士風(fēng)格的特點(diǎn)為旋律構(gòu)建在爵士音階的基礎(chǔ)上，節(jié)奏在三連音與Shuffle節(jié)奏的基礎(chǔ)上展開(kāi)，具有強(qiáng)烈的搖擺感，Shuffle節(jié)奏多以附點(diǎn)節(jié)奏或四分音符加八分音符的三連音形式體現(xiàn)在樂(lè)譜中，也可能有其他替換標(biāo)記，可在樂(lè)譜開(kāi)頭處查看替換標(biāo)記的說(shuō)明。通過(guò)分析譜例可知，第一個(gè)譜例為三拍子，平穩(wěn)、莊重，屬于華爾茲風(fēng)格；第二個(gè)譜例為四拍子，采用了大量的附點(diǎn)節(jié)奏，搖擺感十足，屬于爵士風(fēng)格。[單選題]46.下面譜例出自《青春舞曲》，該旋律運(yùn)用的發(fā)展手法是()。A.螺螄結(jié)頂B.魚(yú)咬尾C.變奏D.倒影參考答案：B參考解析：題干譜例中前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音相同，這種創(chuàng)作手法叫作魚(yú)咬尾，也叫銜尾式、接龍式，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式。A項(xiàng)，螺螄結(jié)頂是將基本的音樂(lè)材料(節(jié)奏與樂(lè)音)進(jìn)行句幅遞減而產(chǎn)生的曲體結(jié)構(gòu)，多用于作品的后半部分或末尾；C項(xiàng)，變奏是在原旋律的基礎(chǔ)上加上一些修飾或者圍繞原旋律做一些變形，使樂(lè)曲具有更豐富的表現(xiàn)形式；D項(xiàng)，倒影指的是當(dāng)應(yīng)句模仿起句時(shí)，以起句的倒影來(lái)寫(xiě)作，即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律以某音為軸加以倒置，形成旋律方向上的變化。[單選題]47.分析下面譜例的曲式結(jié)構(gòu)，字母標(biāo)記正確的是()。A.a+a1B.a+bC.A+A1D.A+B參考答案：B參考解析：該譜例共8小節(jié)，由兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成，每個(gè)樂(lè)句為4小節(jié)，為一段體結(jié)構(gòu)，在曲式結(jié)構(gòu)圖示中常用小寫(xiě)英文字母表示。1—4小節(jié)與5—8小節(jié)由不同的材料構(gòu)成，上下句為呼應(yīng)關(guān)系，因此屬于對(duì)比式結(jié)構(gòu)，用字母a+b表示。[單選題]48.下列有關(guān)變奏曲式的敘述有誤的是()。A.主題不宜過(guò)大，一般為二段式結(jié)構(gòu)B.主題不宜太復(fù)雜，但需要有鮮明的性格C.變奏與變奏之間一般相對(duì)獨(dú)立，次序可以顛倒D.以變奏手法為基礎(chǔ)，但也常與其他各種手法和結(jié)構(gòu)原則一起結(jié)合使用參考答案：C參考解析：變奏曲式一般是指一首作品的各個(gè)部分都是對(duì)主題的加花變化發(fā)展而來(lái)的。變奏曲的主題必須具有簡(jiǎn)潔的旋律、節(jié)奏、和聲和織體，明晰的調(diào)式、調(diào)性和曲式結(jié)構(gòu)，這樣的主題才能有進(jìn)一步的變化、發(fā)展的可能性。變奏曲主題的結(jié)構(gòu)多半是單二部曲式，較少見(jiàn)的是樂(lè)段和單三部曲式。變奏曲式的整體結(jié)構(gòu)必須借助于其他曲式組合原則來(lái)對(duì)各個(gè)變奏曲目加以組織。由于變奏數(shù)量不定，少則二三次，多則幾十次，容易導(dǎo)致結(jié)構(gòu)過(guò)于發(fā)散無(wú)序，故變奏曲式中主題與變奏之間、變奏與變奏之間，常通過(guò)音樂(lè)的某種邏輯聯(lián)系，將某些具有共性化規(guī)律的部分連接在一起。[單選題]49.為下面譜例編配和聲伴奏，適合第3小節(jié)的和弦是()。A.Ⅰ級(jí)和弦B.Ⅳ級(jí)和弦C.Ⅴ級(jí)和弦D.Ⅵ級(jí)和弦參考答案：C參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該譜例旋律的調(diào)號(hào)為兩個(gè)降號(hào)，初步判斷調(diào)號(hào)為bB大調(diào)／g小調(diào)。旋律中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了F、bB兩音，由此可以確定該旋律為bB大調(diào)，第三小節(jié)的音分別是F、A、C，是bB大調(diào)的V級(jí)和弦。[單選題]50.這種節(jié)奏型常見(jiàn)于()。A.踢踏舞B.恰恰C.桑巴D.探戈參考答案：D參考解析：該節(jié)奏為二拍子，附點(diǎn)節(jié)奏、小切分節(jié)奏在重拍，八分節(jié)奏填充弱拍，這種情況在探戈舞蹈中很常見(jiàn)。[單選題]51.下面旋律調(diào)式中，商音的音名是()。A.DB.bBC.ED.C.參考答案：C參考解析：譜例旋律調(diào)號(hào)為兩個(gè)升號(hào)，旋律中無(wú)臨時(shí)升降記號(hào)，結(jié)束音為D，可以確定其屬于D宮體系。D宮體系的商音音名為E。[單選題]52.下面譜例的演奏形式是()。A.弦樂(lè)五重奏B.銅管五重奏C.木管五重奏D.鋼琴四重奏參考答案：A參考解析：譜例中五個(gè)聲部的樂(lè)器分別是第一小提琴(ViolinⅠ)、第二小提琴(ViolinⅡ)、中提琴(Viola)、大提琴(Violoncello)、低音提琴(DoubleBass或Bass)，其演奏形式是弦樂(lè)五重奏。[單選題]53.下面譜例采用的旋律發(fā)展手法是()。A.模進(jìn)B.變奏C.嚴(yán)格重復(fù)D.變化重復(fù)參考答案：D參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該旋律的后兩小節(jié)是對(duì)前兩小節(jié)的變化重復(fù)。變化重復(fù)是在重復(fù)的基礎(chǔ)上部分細(xì)節(jié)有所改變，主要因素保留原樣。A項(xiàng)模進(jìn)是指將旋律的某個(gè)片段作為原型，移到不同音高上進(jìn)行重復(fù)；B項(xiàng)變奏是指在原旋律的基礎(chǔ)上加上一些修飾或者圍繞原旋律做一些變形，使樂(lè)曲具有更豐富的表現(xiàn)形式；C項(xiàng)嚴(yán)格重復(fù)是主題句最簡(jiǎn)單的發(fā)展手法，重復(fù)句完全相同于原樂(lè)句。[單選題]54.不用鋼琴，即可進(jìn)行多聲部音樂(lè)創(chuàng)作，或看著樂(lè)譜即能在意識(shí)中再現(xiàn)音樂(lè)音響，產(chǎn)生共鳴，此特征描述的是()。A.情感體驗(yàn)B.即興創(chuàng)作C.體態(tài)律動(dòng)D.內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)參考答案：D參考解析：內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)是借助音樂(lè)記憶，能內(nèi)在地想象出聲音的音高、旋律、節(jié)奏、音色、音樂(lè)情緒及音樂(lè)形象。這種聽(tīng)覺(jué)能力的形成與發(fā)展，是借助了人們對(duì)曾經(jīng)感知過(guò)的或者正在感知的音樂(lè)音響所產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)、記憶的一種心理反應(yīng)。題干中的描述屬于內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)的特征。[單選題]55.下列選項(xiàng)不正確的是()。A.“鈴木音樂(lè)教育體系”把母語(yǔ)學(xué)習(xí)的原理應(yīng)用于小提琴教學(xué)B.“柯達(dá)伊音樂(lè)教育體系”的主要內(nèi)容是首調(diào)唱名法、柯?tīng)栁氖謩?shì)、固定音名唱法、節(jié)奏唱名法、字母記譜法C.“奧爾夫音樂(lè)教育體系”的主要內(nèi)容是聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練D.“達(dá)爾克羅茲音樂(lè)教育體系”的主要內(nèi)容是體態(tài)律動(dòng)、視唱練耳、即興創(chuàng)作參考答案：C參考解析：奧爾夫教學(xué)法主要內(nèi)容包括嗓音訓(xùn)練、動(dòng)作練習(xí)和樂(lè)器演奏三個(gè)方面。[單選題]56.下面旋律片段的拍號(hào)應(yīng)是()。A.2／4B.2／2C.6／8D.4／4參考答案：D參考解析：從樂(lè)譜上可判斷，該旋律是以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍。[單選題]57.下面譜例是歌曲《東方紅》，其主題發(fā)展手法是()。A.嚴(yán)格模進(jìn)B.自由模進(jìn)C.反向模進(jìn)D.倒影模進(jìn)參考答案：B參考解析：從旋律中可以看出音高發(fā)生了變化，節(jié)奏也發(fā)生了變化，但主干音基本沒(méi)有變化，故為自由模進(jìn)。自由模進(jìn)是指當(dāng)旋律移位模進(jìn)以后，與原型在音程關(guān)系和節(jié)奏安排上有一定的變化，這種變化幅度一般不大，在保持總的節(jié)奏與旋律線基本一致的條件下，音程關(guān)系不受嚴(yán)格約束。A項(xiàng)嚴(yán)格模進(jìn)是指把模進(jìn)的原型原封不動(dòng)地在另一個(gè)高度上重復(fù)，只是音高不同，音程關(guān)系和節(jié)奏完全一致；C項(xiàng)反向模進(jìn)是指把旋律顛倒方向進(jìn)行；D項(xiàng)倒影模進(jìn)是指把一個(gè)音作為中軸線，從而把音高進(jìn)行變化。[單選題]58.下列譜例中，旋律進(jìn)行多用()。A.保持B.級(jí)進(jìn)C.小跳D.大跳參考答案：B參考解析：級(jí)進(jìn)指旋律多以大小二度按音階做上行或下行運(yùn)動(dòng)。三度音程以上的旋律進(jìn)行稱為跳進(jìn)。其中三度進(jìn)行為“小跳”，四度及四度以上進(jìn)行為“大跳”。[單選題]59.在3／8拍子中，下列哪種記譜法是規(guī)范的?()A.AB.BC.CD.D參考答案：C參考解析：3／8拍是以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍，屬于單拍子。單拍子的音值組合法遵循以一拍為單位來(lái)組合，每小節(jié)有幾拍就劃分為幾個(gè)音群，每一個(gè)音群用固定的符尾連起來(lái)。節(jié)奏細(xì)分時(shí)，每個(gè)單位拍可劃分成兩個(gè)或幾個(gè)彼此相等的附屬音群，音群的第一條符尾要連在一起。A項(xiàng)應(yīng)刪掉連線；B項(xiàng)應(yīng)將符尾連接；D項(xiàng)第一個(gè)十六分音符應(yīng)與八分音符組成音群。[單選題]60.下列關(guān)于和聲模進(jìn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.模進(jìn)的最初原型稱為模進(jìn)動(dòng)機(jī)B.是推動(dòng)音樂(lè)展開(kāi)與保持材料統(tǒng)一的重要手法C.模進(jìn)過(guò)程中模進(jìn)音程絕對(duì)不能改變D.模進(jìn)次數(shù)一般以三四次為宜參考答案：C參考解析：和聲模進(jìn)，即一組和聲進(jìn)行的音高轉(zhuǎn)移。和聲模進(jìn)分為嚴(yán)格模進(jìn)和首調(diào)模進(jìn)。模進(jìn)的最初原型稱為模進(jìn)動(dòng)機(jī)，是推動(dòng)音樂(lè)展開(kāi)與保持材料統(tǒng)一的重要手法，模進(jìn)次數(shù)一般以三四次為宜。[單選題]61.民樂(lè)合奏《金蛇狂舞》中采用的“螺螄結(jié)頂”是一種()的發(fā)展手法。A.句幅遞增B.句幅遞減C.句幅平行D.旋律加花參考答案：B參考解析：“螺螄結(jié)頂”是一種將基本的音樂(lè)材料(節(jié)奏與樂(lè)音)進(jìn)行句幅遞減而產(chǎn)生的曲體結(jié)構(gòu)，多用于作品的后半部分或末尾。[單選題]62.下列譜例中使用了哪種復(fù)調(diào)模仿手法?()A.逆行模仿B.倒影模仿C.擴(kuò)大模仿D.自由模仿參考答案：A參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該譜例中的低聲部與高聲部間隔一拍，其樂(lè)句是將高聲部樂(lè)句首尾倒置模仿而成，屬于典型的逆行模仿。逆行模仿是指當(dāng)應(yīng)句聲部模仿起句時(shí)，以起句的逆行形式寫(xiě)作，即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律按樂(lè)句或樂(lè)節(jié)加以首尾倒置，形成旋律方向上的變化。B項(xiàng)倒影模仿是指當(dāng)應(yīng)句模仿起句時(shí)，以起句的倒影來(lái)寫(xiě)作，即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律以某音為軸加以倒轉(zhuǎn)，形成旋律方向上的變化；C項(xiàng)擴(kuò)大模仿是指當(dāng)應(yīng)句模仿起句時(shí)，每個(gè)音的時(shí)值按一倍或兩倍的比例加以伸長(zhǎng)，形成旋律句法上的變化；D項(xiàng)自由模仿相對(duì)比較自由，主要采用裝飾模仿與局部變形模仿。[單選題]63.兩句結(jié)構(gòu)樂(lè)段，上下呼應(yīng)，不同材料，稱為()。A.平行式結(jié)構(gòu)B.連環(huán)式結(jié)構(gòu)C.合尾式結(jié)構(gòu)D.對(duì)比式結(jié)構(gòu)參考答案：D參考解析：對(duì)比式結(jié)構(gòu)是指第二樂(lè)句采用新的材料，上下旬為呼應(yīng)關(guān)系，由不同的材料構(gòu)成。A項(xiàng)平行式結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)樂(lè)句的開(kāi)頭基本相同，落音或終止式不同；B項(xiàng)連環(huán)式結(jié)構(gòu)是指兩個(gè)樂(lè)句緊緊相扣，下句的頭部和上句的尾部相同，基本等同于中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中“魚(yú)咬尾”的結(jié)構(gòu)形式；C項(xiàng)合尾式結(jié)構(gòu)是指曲調(diào)后部分保持原狀，前部分做變化重復(fù)。[單選題]64.下列表情術(shù)語(yǔ)與其中文含義對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A.Animato——活潑地B.Conespressione——有感情地C.Cantabile——如歌地D.Giocoso——詼諧地參考答案：B參考解析：表情術(shù)語(yǔ)“Conespressione”意為有表情地。[單選題]65.下列譜例用了哪種旋律發(fā)展手法?()A.同頭換尾B.模進(jìn)C.魚(yú)咬尾D.換頭合尾參考答案：C參考解析：此旋律運(yùn)用的是魚(yú)咬尾的創(chuàng)作手法。魚(yú)咬尾是指前一句旋律的結(jié)束音和下一句旋律的第一個(gè)音具有相同的結(jié)構(gòu)，也叫銜尾式、接龍式，是中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的一種結(jié)構(gòu)形式，也是音樂(lè)的一種創(chuàng)作手法。A項(xiàng)同頭換尾是指曲調(diào)前部分保持原狀，后部分做變化重復(fù)；B項(xiàng)模進(jìn)是指將一個(gè)核心音調(diào)移高或移低若干音程或者反行、逆行的創(chuàng)作手法；D項(xiàng)換頭合尾是指曲調(diào)后部分保持原狀，前部分做變化重復(fù)。[單選題]66.下列各項(xiàng)分別選自某旋律的某一小節(jié)，被選旋律為混合拍子的是()。A.B.C.D.參考答案：D參考解析：混合拍子是由不完全相同的單拍子按照次序組合起來(lái)形成的拍子。D項(xiàng)一小節(jié)共五拍，是由兩種不同的單拍子組成。A項(xiàng)一小節(jié)共四拍，屬于復(fù)拍子；B、C兩項(xiàng)一小節(jié)均為三拍，屬于單拍子。[單選題]67.下列譜例中的低聲部使用了哪種寫(xiě)作技法?()A.倒影模仿B.逆行模仿C.自由模仿D.節(jié)奏模仿參考答案：D參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該譜例中低聲部只模仿了高聲部旋律的節(jié)奏材料，而旋律部分則使用了新的材料，屬于節(jié)奏模仿。節(jié)奏模仿指模仿聲部只對(duì)開(kāi)始聲部陳述旋律材料的節(jié)奏進(jìn)行模仿，模仿聲部的旋律與開(kāi)始聲部陳述部分的旋律不同。A項(xiàng)，倒影模仿是指當(dāng)應(yīng)句模仿起句時(shí)，以起句的倒影來(lái)寫(xiě)作，即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律以某音為軸加以倒轉(zhuǎn)，形成旋律方向上的變化；B項(xiàng)，逆行模仿是指當(dāng)應(yīng)句聲部模仿起句時(shí)，以起句的逆行形式寫(xiě)作，即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律按樂(lè)句或樂(lè)節(jié)加以首尾倒置，形成旋律方向上的變化；C項(xiàng)，自由模仿相對(duì)比較自由，主要采用裝飾模仿與局部變形模仿。[單選題]68.“A—B—A”三個(gè)樂(lè)段構(gòu)成的結(jié)構(gòu)屬于()。A.重復(fù)式結(jié)構(gòu)B.再現(xiàn)式結(jié)構(gòu)C.部分重復(fù)式結(jié)構(gòu)D.并列式結(jié)構(gòu)參考答案：B參考解析：“A—B—A”是典型的單三部曲式結(jié)構(gòu)。單三部曲式結(jié)構(gòu)分為再現(xiàn)單三部曲式和并列單三部曲式兩種。再現(xiàn)單三部曲式標(biāo)記為A—B—A(A1)，并列單三部曲式標(biāo)記為A—B—C。[單選題]69.下列譜例屬于哪種體裁的音樂(lè)?()A.進(jìn)行曲B.前奏曲C.賦格D.卡農(nóng)參考答案：D參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該譜例所示的是一首帶有附加聲部的八度卡農(nóng)。其低聲部為附加聲部，上方兩聲部在同度上間隔一小節(jié)展開(kāi)，屬于卡農(nóng)體裁。卡農(nóng)是各聲部隔開(kāi)一定的時(shí)間距離和音程距離，不斷地前呼后應(yīng)、互相模仿的復(fù)調(diào)模式。[單選題]70.下面譜例采用的旋律發(fā)展手法是()。A.縮緊重復(fù)B.螺螄結(jié)頂C.伸展重復(fù)D.音程擴(kuò)大參考答案：C參考解析：通過(guò)分析譜例可知，該旋律是通過(guò)節(jié)奏的擴(kuò)大而展開(kāi)的重復(fù)手法，屬于伸展重復(fù)。A項(xiàng)縮緊重復(fù)是將旋律的節(jié)奏時(shí)值縮短的重復(fù)手法；B項(xiàng)螺螄結(jié)頂是將基本的音樂(lè)材料(節(jié)奏與樂(lè)音)進(jìn)行句幅遞減而產(chǎn)生的曲體結(jié)構(gòu)，多用于作品的后半部分或末尾；D項(xiàng)音程擴(kuò)大是在旋律發(fā)展過(guò)程中，以旋律的某一個(gè)音或幾個(gè)音為支點(diǎn)，將音程逐漸擴(kuò)大，這種手法能使情緒不斷增長(zhǎng)，將旋律推向高潮。[單選題]71.“張飛”這一角色在傳統(tǒng)京劇中屬于()。A.生角B.旦角C.凈角D.丑角參考答案：C參考解析：京劇分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。凈角又稱“花臉”，以各種色彩勾勒的臉譜為突出標(biāo)志。張飛是京劇舞臺(tái)上常見(jiàn)的角色，常以黑十字門臉譜亮相，屬于凈角。A項(xiàng)生角是除了花臉以及丑角以外的男性正面角色的統(tǒng)稱；B項(xiàng)旦角是女性正面角色的統(tǒng)稱；D項(xiàng)丑角是喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”。[單選題]72.下列譜例中，不協(xié)和音程的數(shù)量有()。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)參考答案：A參考解析：不協(xié)和音程包括大小二度、大小七度、所有的增減音程和倍增倍減音程。譜例中各音程的音程性質(zhì)從左往右依次是純五度、小三度、大二度、純四度、純五度、小三度、純四度、大三度、小六度、大六度、小三度，其中不協(xié)和音程只有大二度。[單選題]73.#E向上構(gòu)成的自然半音是()。A.AB.BC.CD.D參考答案：B參考解析：由相鄰的兩個(gè)音級(jí)所構(gòu)成的半音，叫作自然半音。#E向上構(gòu)成的自然半音是#F。[單選題]74.下列譜例屬于哪種模仿手法?()A.局部模仿B.卡農(nóng)模仿C.擴(kuò)大模仿D.倒影模仿參考答案：C參考解析：譜例中，下方旋律的每個(gè)音都是上方旋律時(shí)值的二倍，屬于擴(kuò)大模仿。擴(kuò)大模仿指模仿起句的時(shí)候每個(gè)音都是按照一倍或兩倍的比例加以伸長(zhǎng)。A項(xiàng)，局部模仿的聲部只對(duì)開(kāi)始聲部陳述的旋律材料進(jìn)行模仿，不進(jìn)行連續(xù)模仿；B項(xiàng)，卡農(nóng)模仿指模仿聲部對(duì)開(kāi)始聲部陳述的旋律材料進(jìn)行連續(xù)不斷地模仿，不僅要模仿第一起句，還要依次模仿第二、第三等起句；D項(xiàng)，倒影模仿指當(dāng)應(yīng)句模仿起句時(shí)，以起句的倒影來(lái)寫(xiě)作，即應(yīng)句模仿起句時(shí)，其旋律以某音為軸加以倒轉(zhuǎn)，形成旋律方向上的變化。[單選題]75.下面譜例采用的旋律發(fā)展手法是()。A.重復(fù)B.再現(xiàn)C.對(duì)比D.模進(jìn)參考答案：D參考解析：模進(jìn)是指將一個(gè)核心音調(diào)移高或移低若干音程或者反行、逆行的創(chuàng)作手法。此旋律片段中第四小節(jié)是按照第2小節(jié)的節(jié)奏、音程關(guān)系將旋律移高，第六、七、八、九小節(jié)也是按照第五小節(jié)的節(jié)奏、音程關(guān)系將旋律移高，為模進(jìn)手法中的嚴(yán)格模進(jìn)。A項(xiàng)重復(fù)是指把某一音樂(lè)材料(原型)原封不動(dòng)地反復(fù)一次或多次；B項(xiàng)再現(xiàn)是構(gòu)成曲式的重要手法之一，指某一主題呈示以后，經(jīng)過(guò)對(duì)比或發(fā)展，再次出現(xiàn)；C項(xiàng)對(duì)比是指音高、節(jié)奏、調(diào)式等有明顯差異的音樂(lè)材料形成對(duì)比關(guān)系。[單選題]76.下列譜例是《黃河船夫曲》的片段，該片段的演唱形式屬于()。A.女聲合唱B.男聲合唱C.同聲合唱D.混聲合唱參考答案：D參考解析：混聲四部合唱，由成年男女聲組成，最常見(jiàn)的聲部組建是以四個(gè)聲部為基礎(chǔ)的，即女高音Soprano，縮寫(xiě)為S.；女低音Alto，縮寫(xiě)為A.；男高音Tenore或Tenor，縮寫(xiě)為T.；男低音Basso，縮寫(xiě)為B.。[問(wèn)答題]1.分析歌曲《江河萬(wàn)古流》。要求：(1)寫(xiě)出調(diào)式調(diào)性。(4分)(2)說(shuō)明曲式名稱，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖示。(6分)(3)說(shuō)明樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)。(5分)參考答案：無(wú)參考解析：(1)D宮清樂(lè)調(diào)式。(2)再現(xiàn)單二部曲式。(3)歌曲《江河萬(wàn)古流》的節(jié)奏變化多樣，歌詞富有詩(shī)意，詞曲結(jié)合密切。兩段旋律的結(jié)構(gòu)不同，加上曲調(diào)的高低起伏、曲折婉轉(zhuǎn)，造成了歌曲特殊的“語(yǔ)氣”，表達(dá)了一種深沉的情感，莊重而不沉悶。A段第一句旋律波浪起伏，第二句級(jí)進(jìn)到d2又緩緩下行，為歌曲的第一次小高潮，表達(dá)出一種感慨之情。B段第一句從歌曲最高音開(kāi)始，重復(fù)同一曲調(diào)，是歌曲的最高潮，抒發(fā)了心中的無(wú)限豪情，形成了對(duì)比的效果。第二句同為緩緩下行音調(diào)。最后的高音結(jié)尾很好的加重了全曲恢宏的氣勢(shì)，讓整首歌呈現(xiàn)的情緒更為明顯。[問(wèn)答題]2.分析下面的譜例。要求：(1)標(biāo)明調(diào)式調(diào)性。(4分)(2)寫(xiě)出曲式結(jié)構(gòu)名稱。(6分)(3)說(shuō)明此樂(lè)曲第二樂(lè)段的發(fā)展手法。(5分)參考答案：無(wú)參考解析：(1)bA自然大調(diào)。(2)再現(xiàn)單二部曲式。(3)第二段的第一樂(lè)句為展開(kāi)型段落，旋律材料取自第一樂(lè)段開(kāi)頭的動(dòng)機(jī)，通過(guò)對(duì)該動(dòng)機(jī)的多次反復(fù)展開(kāi)；第二樂(lè)句是對(duì)第一樂(lè)段第二樂(lè)句的再現(xiàn)。[問(wèn)答題]3.分析下面譜例。要求：(1)標(biāo)明調(diào)式調(diào)性。(4分)(2)寫(xiě)出曲式結(jié)構(gòu)名稱。(6分)(3)說(shuō)明譜例旋律的發(fā)展特點(diǎn)。(5分)參考答案：無(wú)參考解析：(1)bA宮五聲調(diào)式。(2)四樂(lè)句一段體。(3)該樂(lè)段四個(gè)樂(lè)句屬于典型的起承轉(zhuǎn)合關(guān)系。四個(gè)樂(lè)句的主題材料之間缺少對(duì)比，也沒(méi)有重復(fù)，而是按照展衍的原則不斷加入新的元素，并在第三樂(lè)句達(dá)到高潮，之后在第四樂(lè)句進(jìn)行收束，最終結(jié)束在bA宮音上。[問(wèn)答題]4.分析歌曲《雪絨花》譜例。要求：(1)寫(xiě)出調(diào)式調(diào)性。(4分)(2)畫(huà)出曲式結(jié)構(gòu)圖示。(6分)(3)分析旋律特點(diǎn)。(5分)參考答案：無(wú)參考解析：(1)C自然大調(diào)。(2)再現(xiàn)單二部曲式。(3)《雪絨花》是美國(guó)音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》中的插曲，歌曲優(yōu)美、舒緩、輕柔，通過(guò)對(duì)雪絨花的贊美抒發(fā)了主人公對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。樂(lè)曲采用四三拍子和中等的速度，決定了它優(yōu)雅恬靜的格調(diào)，情緒沒(méi)有較大的起伏，歌曲通過(guò)對(duì)雪絨花的贊美，抒發(fā)了主人公對(duì)大自然的熱愛(ài)，寄托了主人公對(duì)親人、對(duì)祖國(guó)深深的祝福。第一樂(lè)段由兩個(gè)平行的樂(lè)句組成，舒緩?fù)褶D(zhuǎn)的旋律是對(duì)雪絨花的贊頌。第二樂(lè)段也包含兩個(gè)樂(lè)句，其中第二樂(lè)句是第一樂(lè)段第二樂(lè)句的再現(xiàn)；第二樂(lè)段與第一樂(lè)段形成對(duì)比，后又再現(xiàn)第一樂(lè)段的音調(diào)與節(jié)奏，使兩個(gè)樂(lè)段既統(tǒng)一又有對(duì)比。[問(wèn)答題]5.分析歌曲《阿佤人民唱新歌》。要求：(1)分析歌曲的調(diào)式調(diào)性。(4分)(2)寫(xiě)出曲式名稱，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖示。(6分)(3)請(qǐng)結(jié)合結(jié)構(gòu)，說(shuō)明該歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)。(5分)參考答案：無(wú)參考解析：(1)#F羽五聲調(diào)式。(2)歌曲為多樂(lè)句并列聯(lián)合的非方整性一部曲式(單樂(lè)段)。(3)歌曲為起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)。起句為a樂(lè)句，是樂(lè)段的開(kāi)始句，音樂(lè)的初步呈示，也是全曲發(fā)展的基礎(chǔ)。b樂(lè)句為承句，通過(guò)變化手法，加深、鞏固已陳述的樂(lè)思。C樂(lè)句為轉(zhuǎn)句，這是全曲的關(guān)鍵，將樂(lè)思加以發(fā)展，在音樂(lè)上出現(xiàn)不穩(wěn)定因素并有進(jìn)一步的展開(kāi)。d樂(lè)句為合句，對(duì)前面的樂(lè)思進(jìn)行肯定與總結(jié)。[問(wèn)答題]6.分析哈薩克民歌《瑪依拉》譜例。要求：(1)寫(xiě)出調(diào)式調(diào)性。(4分)(2)寫(xiě)出曲式名稱，畫(huà)出結(jié)構(gòu)圖示。(6分)(3)說(shuō)明樂(lè)曲的旋律特點(diǎn)。(5分)參考答案：無(wú)參考解析：(1)E宮七聲清樂(lè)調(diào)式。(2)并列單二部曲式。(3)歌曲旋律輕快活潑，表現(xiàn)了主人公瑪依拉熱情開(kāi)朗、多才多藝的形象。a句音域較高，情緒歡快、熱烈，具有載歌載舞的特點(diǎn)。a1句變化重復(fù)主題a樂(lè)句的前半部分，下半部分旋律偏向下行。b句展開(kāi)新的材料，層層遞進(jìn)，c句中襯詞的使用使歡快的音樂(lè)形象更加生動(dòng)。[問(wèn)答題]7.分析下面的譜例。要求：(1)寫(xiě)出歌曲的調(diào)式調(diào)性。(4分)(2)寫(xiě)出曲式結(jié)構(gòu)名稱。(6分)(3)說(shuō)明歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)。(5分)參考答案：無(wú)參考解析：(1)d小調(diào)轉(zhuǎn)D大調(diào)。(2)并列單三部曲式。(3)《小夜曲》是浪漫主義早期作曲家舒伯特創(chuàng)作的藝術(shù)歌曲，原為其聲樂(lè)套曲《天鵝之歌》的第四首，意借天鵝臨死才放喉歌唱之說(shuō)，暗示這一套曲為作者絕筆。歌曲為并列單三部曲式結(jié)構(gòu)，調(diào)性呈大小調(diào)交替發(fā)展。第一段是d小調(diào)，旋律輕盈婉轉(zhuǎn)，歌詞是對(duì)四周幽靜環(huán)境的描繪，情緒柔和明朗，表現(xiàn)了一位青年向心愛(ài)的姑娘傾訴愛(ài)慕之情。第二段中部轉(zhuǎn)D大調(diào)，運(yùn)用了變化音，調(diào)性的變化使感情變得激動(dòng)，形成全曲高潮。第三段的旋律和節(jié)奏加入了新的因素，以D大調(diào)為主，帶有大小調(diào)綜合傾向的結(jié)束句由強(qiáng)漸弱，表現(xiàn)了愛(ài)情的歌聲在優(yōu)美恬靜的夜色中漸漸遠(yuǎn)去。[問(wèn)答題]8.分析歌曲《飛來(lái)的花瓣》