中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件

中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析幽默來自智慧，惡語來自無能中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析幽默來自智慧，惡語來自無能1IBM-SPSS中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析IBM-SPSS2社會(huì)心理學(xué)研究中,經(jīng)常遇到分析待研究的自變量與因變量之外的第三者變量在其中所扮演的角色和意義如果第三者變量是協(xié)變量,我們可以通過協(xié)變量的方差分析或回歸分析加以控制;如果第三者變量經(jīng)過排查不是協(xié)變量,可能是因果之間的間接變量和(或)調(diào)節(jié)變量,對(duì)這類的問題的研究中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析是可行的解決之道。社會(huì)心理學(xué)研究中,經(jīng)常遇到分析待研究的自3一、中介效應(yīng)分析1.中介效應(yīng)的概述中介效應(yīng)是指變量間的影響關(guān)系(Ⅹ→Y)不是直接的因果鏈關(guān)系,而是通過一個(gè)或一個(gè)以上變量M)的間接影響產(chǎn)生的,此時(shí)我們稱M為中介變量,而X通過M對(duì)Y產(chǎn)生的的間接影響稱為中介效應(yīng)。中介效應(yīng)是間接效應(yīng)的一種,模型中在只有一個(gè)中介變量的情況下,中介效應(yīng)等于間接效應(yīng);當(dāng)中介變量不止個(gè)的情況下,中介效應(yīng)不等于間接效應(yīng),此時(shí)間接效應(yīng)可以是部分中介效應(yīng)和(或)所有中介效應(yīng)的總和在社會(huì)心理學(xué)研究當(dāng)中,變量間的關(guān)系很少是直接的更常見的是間接關(guān)系一、中介效應(yīng)分析4自變量X對(duì)因變量Y的影響,如果X變量通過影響M變量來影響Y變量,則M為中介變量通常將變量經(jīng)過中心化轉(zhuǎn)化后,得方程1:Y=cX+e1;方程2:M=ax+e2;方程3:Y=c+bM+e3。其中,C是Ⅹ對(duì)Y的總效應(yīng),a、b是經(jīng)過中介變量M的中介效應(yīng),c是直接效應(yīng)。當(dāng)只有一個(gè)中介變量時(shí),效應(yīng)之間有C=c+ab,中介效應(yīng)的大小用c-c=ab來衡量。自變量X對(duì)因變量Y的影響,如果X變量通過影響M變52中介效應(yīng)檢驗(yàn)過程中介效應(yīng)是間接效應(yīng),無論變量是否涉及潛變量,都可以用結(jié)構(gòu)方程模型分析中介效應(yīng)。步驟為:第一步檢驗(yàn)系統(tǒng)c,如果c不顯著,Y與X相關(guān)不顯著,停止中介效應(yīng)分析,如果顯著進(jìn)行第二步;第二步依次檢驗(yàn)a,b,如果都顯著,那么檢驗(yàn)c,c'顯著,為部分中間效應(yīng)模型,c'不顯著,為完全中介效應(yīng)模型;如果a,b至少有一個(gè)不顯著,做Sobe檢驗(yàn),檢驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)量是Za^b/Sa,顯著則中介效應(yīng)顯著,不顯著則中介效應(yīng)不顯著。Sobe檢驗(yàn)免費(fèi)的在線計(jì)算器在htt!/danielsoper/statcalc/calo31aspx",只要把這a、b、SEa、SEb四個(gè)數(shù)輸入,就可以直捧得到Z值及其單側(cè)與雙側(cè)概率。2中介效應(yīng)檢驗(yàn)過程6>實(shí)例講解例30.1:研究工作認(rèn)同感與工作績效之間心理因素(焦慮)的意義,見例30.1.sav。原始數(shù)據(jù)包括:領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)同、同事不認(rèn)同、客戶不認(rèn)同心跳、緊張、坐立不安、效率低和效率下降8個(gè)變量。p…自國增h圈_睡必>實(shí)例講解7操作步驟(1)根據(jù)分析目的,合并原始變量產(chǎn)生三個(gè)新變量“工作不被認(rèn)同”、“焦慮”和“工作績效”如圖30-2所示,各個(gè)新變量值等于原始變量的均值=301數(shù)據(jù)樂1一1Ss據(jù)編交件錳(〉圖數(shù)提但轉(zhuǎn)換①分祈在銪M圖會(huì)H的量1:工作不被認(rèn)同數(shù)據(jù)洲圖變量視圖操作步驟8自變量(X)為“工作不被認(rèn)同”包含三個(gè)觀測指標(biāo):即領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)同、同事不認(rèn)可、客戶不認(rèn)可;中介變量(M)“焦慮”包含三個(gè)觀測指標(biāo)即心跳、緊張、坐立不安;因變量(Y)“工作績效”包含兩個(gè)觀測指標(biāo)即效率低和效率下降。新變量的均值如圖30-3所示。插統(tǒng)計(jì)量均值工作不被認(rèn)同慮作績效有效的N(列表狀態(tài)自變量(X)為“工作不被認(rèn)同”包含三個(gè)觀測指9(2)將新變量Ⅹ、M、Y中心化,即個(gè)體值與其均數(shù)之差處理,得中心化后的新變量Ⅹ“不被認(rèn)同(中心化)”、M“焦慮(中心化)”、Y“工作績效(中心化)”,如圖30-4所示*.1.5ay[教據(jù)共1-1HsPssStatist:數(shù)壇編間回H國x糊量件不裝1同300[心住)工數(shù)(心化數(shù)況圖(2)將新變量Ⅹ、M、Y中心化,即個(gè)體值與其10(3)中介效應(yīng)分析第一步檢驗(yàn),即檢驗(yàn)方程Y=cX+e1中的c是否顯著,檢驗(yàn)結(jié)果如圖30-7圖308所示。型匯總齒的更計(jì)量調(diào)整P方誤2i.更l.4464142預(yù)變量:(量),不同[中心七)非標(biāo)準(zhǔn)化象數(shù)(常置)0.C020.0520,051不被認(rèn)同0.8040.678a.因變量:工作績效(中心化(3)中介效應(yīng)分析第一步檢驗(yàn),即檢驗(yàn)方程11中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件12中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件13中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件14中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件15中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件16中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件17中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件18中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件19中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件20中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件21中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件22中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件23中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件24中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件25中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件26中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件27中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件28中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件29中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件30中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件31中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件32中介效應(yīng)與調(diào)節(jié)效應(yīng)分析課件3331、只有永遠(yuǎn)躺在泥坑里的人，才不會(huì)再掉進(jìn)坑里?！诟駹?/p>

32、希望的燈一旦熄滅，生活剎那間變成了一片黑暗。——普列姆昌德