2023碭山縣鐵路中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第1頁
2023碭山縣鐵路中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第2頁
2023碭山縣鐵路中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第3頁
2023碭山縣鐵路中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第4頁
2023碭山縣鐵路中等專業(yè)學(xué)校工作人員招聘考試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

考生回憶版———收集整理,僅供參考2023碭山縣鐵路中等專業(yè)學(xué)校

工作人員招聘考試(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.相互幫助通力合作B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.嚴(yán)以律己,以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】:B2.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系,直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是()。A.知識(shí)理解B.知識(shí)鞏固C.知識(shí)應(yīng)用D.知識(shí)感知【答案】:A3.張老師每次和別人說起自己的職業(yè),都會(huì)充滿自豪感。這說明張老師處于()。A.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段B.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色信念階段【答案】:D4.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是()。A.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制B.校長負(fù)責(zé)制C.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制【答案】:D5.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識(shí)、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.操作B.學(xué)習(xí)的遷移C.形成表征D.理解【答案】:B6.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于()。A.以個(gè)人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索B.以社交活動(dòng)為中心的自我探究C.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究D.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究【答案】:A7.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.波動(dòng)性B.敏感性C.強(qiáng)烈性D.狹隘性【答案】:A8.教師根據(jù)各自的特長,經(jīng)常所采用的教學(xué)方式方法的特點(diǎn)是指教師的()A.教育機(jī)智B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)效能感D.教學(xué)風(fēng)格【答案】:D9.我國農(nóng)村要長期穩(wěn)定以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制,其關(guān)鍵和基礎(chǔ)是()。A.提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力水平B.加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革C.完善農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系D.穩(wěn)定和完善土地承包關(guān)系【答案】:D10.以下所列不屬于核稿要求注意事項(xiàng)的是()。A.實(shí)踐中擬稿與核稿是不可逆的過程B.行文理由是否充分,行文依據(jù)是否準(zhǔn)確C.要求格式規(guī)范,文體正確,結(jié)構(gòu)完整D.行文方向是否正確,有無多頭主送、濫抄濫報(bào)、違制越級(jí)行為現(xiàn)象【答案】:A11.行政管理需要溝通,可以自由選擇溝通渠道,具有感情交流特點(diǎn)的溝通是()。A.非正式溝通B.正式溝通C.上行溝通D.下行溝通【答案】:A12.目前世界上最大型的種類最豐富的一部巨著是()。A.《不列顛百科全書》B.《中國大百科全書》C.《本草綱目》D.《中國植物志》【答案】:D13.小明的父母下崗后開了一家小食店,并且讓才念小學(xué)六年級(jí)的小明輟學(xué)幫忙。小明父母的行為侵犯了小明的()。A.人格權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.受教育權(quán)【答案】:D14.“曲高和寡”出自戰(zhàn)國宋玉的《對(duì)楚王問》,這一成語的本義是曲調(diào)高深,能跟著唱的人就少,多指知音難得。引申義是言論或作品不通俗,能了解的人很少。如果從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來理解,它所體現(xiàn)出的道理是:A.價(jià)格應(yīng)定在邊際成本上B.價(jià)格應(yīng)該由政府整合調(diào)控好C.價(jià)格應(yīng)定在社會(huì)實(shí)際需求上D.價(jià)格應(yīng)定在消費(fèi)者的需求線上【答案】:A15.下列俗語中同時(shí)包含和體現(xiàn)“規(guī)律的客觀性”、“矛盾的特殊性”“內(nèi)因是事物運(yùn)動(dòng)變化的根據(jù)”這三條哲學(xué)道理的是()。A.種瓜得瓜,種豆得豆B.日有所思,夜有所夢(mèng)C.士別三日當(dāng)刮目相待D.千里之堤,潰于蟻穴【答案】:A16.關(guān)于我國古代天文學(xué)成就,下列說法正確的是()。A.僧一行的《大衍歷》是開元年間的歷法B.《太初歷》記載了和現(xiàn)代一樣的二十四節(jié)氣名稱C.西漢時(shí)期有世界上最早關(guān)于月食的記錄D.郭守敬計(jì)算出了子午線的長度【答案】:B17.古詩云:“眼處欣生句自神,暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景,親到長安有幾人?”下列選項(xiàng)中與此詩所蘊(yùn)含的哲理相同的是()。A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行C.近水樓臺(tái)先得月,向陽花木易為春D.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)【答案】:B18.木版年畫發(fā)源于四大名鎮(zhèn)中的哪個(gè)名鎮(zhèn)?()A.佛山鎮(zhèn)B.景德鎮(zhèn)C.漢口鎮(zhèn)D.朱仙鎮(zhèn)【答案】:D19.“生命中曾經(jīng)擁有的所有燦爛,終究都需要用寂寞來償還”這句話出自()。A.馬爾克斯《百年孤獨(dú)》B.納蘭性德《通志堂集》C.波德萊爾《巴黎的憂郁》D.塞林格《麥田的守望者》【答案】:A20.我國國土資源具有以下一些基本特征:第一,總量多、人均少;第二,();第三,分區(qū)性明顯而且區(qū)域之間的差異較大;第四,綜合利用的優(yōu)勢(shì)和潛力大。A.質(zhì)量比較差,自然生產(chǎn)力低B.質(zhì)量較好,產(chǎn)量和產(chǎn)值均較高C.質(zhì)量比較好,但利用效果不理想D.少部分質(zhì)量較差【答案】:A21.文化是民族生存和發(fā)展的重要力量。人類社會(huì)每一次躍進(jìn),人類文明每一次升華,無不伴隨著文化的歷史性進(jìn)步。在社會(huì)主義文化強(qiáng)國中,堅(jiān)持以()為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。A.人民B.榜樣C.社會(huì)生活D.時(shí)代背景【答案】:A22.下面哪項(xiàng)語錄不是談學(xué)習(xí)方法的?()A.溫故而知新B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.默而識(shí)之D.學(xué)而不厭【答案】:D23.國家壟斷資本主義的根本特征是()A.國有企業(yè)的存在;B.國私共有的壟斷資本;C.私人壟斷資本的主導(dǎo)地位;D.國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和調(diào)節(jié)【答案】:D24.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.盜竊罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.故意毀壞財(cái)物罪【答案】:C25.對(duì)于遞交了入黨申請(qǐng)書的大學(xué)生,黨支部要在()內(nèi)派人與其談話,了解其思想動(dòng)態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動(dòng),指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。A.兩個(gè)月B.半月C.一周D.一個(gè)月【答案】:D26.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.申誡罰B.能力罰C.財(cái)產(chǎn)罰D.人身罰【答案】:B27.高等學(xué)校院(系)級(jí)單位黨組織通過(),討論和決定本單位重要事項(xiàng)。A.院黨委(支委)會(huì)B.黨政聯(lián)席會(huì)議C.教職工代表大會(huì)D.院長辦公會(huì)議【答案】:B28.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為()A.個(gè)性心理B.個(gè)性傾向性C.心理過程D.個(gè)體心理特征【答案】:C29.按照聯(lián)合國教科文組織1962年召開的高等教育會(huì)議對(duì)高等教育的定義,高等教育的基本入學(xué)條件為完成()。A.初等教育B.中等職業(yè)教育C.普通中等教育D.中等教育【答案】:D30.人利用自己的意識(shí),通過理智的權(quán)衡,去克服道德生活中的困難或矛盾并且支配行為的表現(xiàn)。這種品德心理要素是()。A.道德追求B.道德認(rèn)同C.道德意志D.道德理性【答案】:C31.改造主義課程理論的代表人物是()A.貝格爾B.利文斯通C.布拉梅爾德D.施瓦布【答案】:C32.高校教師自主確定教學(xué)的內(nèi)容、教材和方法,提出自己獨(dú)到的觀點(diǎn),形成“百家爭(zhēng)鳴”的局面,這反映了高等教育文化功能中的()。A.文化保存功能B.文化繼承功能C.文化創(chuàng)新功能D.文化選擇功能【答案】:D33.在學(xué)習(xí)新材料時(shí),先對(duì)材料進(jìn)行系統(tǒng)的分析、歸納和總結(jié),然后,用簡(jiǎn)要的語詞,按材料中的邏輯關(guān)系,寫下主要和次要觀點(diǎn),這屬于()。A.理解一控制策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略【答案】:D34.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是()。A.私拆學(xué)生信件B.進(jìn)行有償家教C.體罰學(xué)生D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育【答案】:D35.記憶過程包括()。A.再認(rèn)、重現(xiàn)和回憶B.識(shí)記、保持和遺忘C.識(shí)記、保持、回憶或再認(rèn)D.識(shí)記、再認(rèn)和遺忘【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是()。A.加強(qiáng)章程建設(shè)B.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度C.落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)D.推進(jìn)政校分開、管辦分離【答案】:ABCD37.高校教師職業(yè)道德的基本功能()。A.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能C.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能D.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能E.對(duì)教師職業(yè)勞動(dòng)的動(dòng)力功能F.對(duì)社會(huì)文明的示范功能【答案】:ABCDEF38.科學(xué)主義課程思潮對(duì)大學(xué)課程帶來的變化有()。A.促進(jìn)大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變B.促進(jìn)大學(xué)課程更加專門化C.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化D.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典E.促進(jìn)大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向【答案】:ABC39.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括()。A.學(xué)會(huì)生活B.學(xué)會(huì)生存C.終身學(xué)習(xí)D.終身教育【答案】:CD40.專業(yè)知識(shí)是專業(yè)素養(yǎng)的基本要素。高校教師的專業(yè)知識(shí)主要包括()。A.所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)B.相關(guān)專業(yè)知識(shí)C.教育專業(yè)知識(shí)D.一般文化知識(shí)【答案】:AC41.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)()。A.社會(huì)公德建設(shè)B.職業(yè)道德建設(shè)C.家庭美德建設(shè)D.黨風(fēng)廉政建設(shè)【答案】:ABC42.大學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是()。A.有更多的積極情緒體驗(yàn)B.建立良好的人際關(guān)系C.激發(fā)學(xué)生個(gè)性得到全面健康的發(fā)展D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】:CD43.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在()A.效果易鞏固B.效率高、省時(shí)省力C.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人D.感染性強(qiáng)、影響廣泛【答案】:ABCD44.符合永恒主義課程理論的有()。A.課程過去、現(xiàn)在、未來都應(yīng)該是“不變的學(xué)問”B.注重培養(yǎng)人的理性C.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃D.課程的核心在于改造社會(huì)E.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判【答案】:ABCE45.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括()。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)意識(shí)【答案】:ACD46.下列共有關(guān)系中,屬于共同共有關(guān)系的有()。A.婚姻關(guān)系存續(xù)期間,雙方無特別約定,夫妻對(duì)一方所得的稿酬形成的共有關(guān)系B.居住在同一幢樓的居民對(duì)共同乘坐的電梯形成的共有關(guān)系C.甲、乙對(duì)各出資800元購買的洗衣機(jī)形成的共有關(guān)系D.被繼承人死亡后,繼承人對(duì)被繼承人遺留的沒有分割的遺產(chǎn)形成的共有關(guān)系【答案】:AD47.1948年中國共產(chǎn)黨制定了土地改革總路線。下列選項(xiàng)中對(duì)這一總路線的內(nèi)容理解正確的有()。A.按照平分土地的原則,滿足貧雇農(nóng)的要求B.團(tuán)結(jié)中農(nóng),允許中農(nóng)保有比他人略多的土地C.沒收地主土地,不再對(duì)地主分配土地D.實(shí)行耕者有其田,將土地的所有權(quán)分配給農(nóng)民【答案】:ABD48.公元420年,劉宋取代東晉,此后歷經(jīng)四個(gè)朝代,史稱“南朝”。下列屬于這四個(gè)朝代的有()。A.梁B.陳C.魏D.齊【答案】:ABD49.決定和影響勞動(dòng)生產(chǎn)率高低的因素是()。A.經(jīng)營管理水平B.科學(xué)技術(shù)水平和它在工藝上的應(yīng)用程度C.勞動(dòng)者的技能和熟練程度D.生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能【答案】:ABCD50.下列屬于發(fā)文辦理的主要程序的有()。A.初審B.答復(fù)C.登記D.復(fù)核【答案】:CD51.大部制的特征包括()。A.多機(jī)構(gòu)B.少機(jī)構(gòu)C.寬領(lǐng)域D.大職能【答案】:BCD52.下列人物與《四庫全書》編撰有關(guān)的是()A.順治B.乾隆C.紀(jì)昀D.蘇軾【答案】:BC53.下列詩詞描寫的情景與重陽節(jié)有關(guān)的是()。A.故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年B.此生此夜不長好,明月明年何處看C.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人D.莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦【答案】:CD54.關(guān)于書信的格式,下列說法正確的有()。A.署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的左方B.可在正文后另起一行空兩格寫“此致”,下一行頂格寫“敬禮”C.稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”D.日期應(yīng)在署名之前或上一行【答案】:BC55.下列與計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體齊名的20世紀(jì)四項(xiàng)重大發(fā)明的另外兩項(xiàng)是()。A.航天飛機(jī)B.激光C.原子能D.人造衛(wèi)星【答案】:BC56.小明的爸爸是A型血,小明的媽媽是B型血,則小明會(huì)出現(xiàn)的血型有()。A.B型B.A型C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論