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第三節(jié)社會(huì)行為美第1頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)社會(huì)行為社會(huì)行為社會(huì)行為第2頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月一.社會(huì)行為的特征1.什么是社會(huì)行為卵蛹產(chǎn)卵女王工蟻雄蟻儲(chǔ)藏室螞蟻的巢穴狒狒的社會(huì)生活準(zhǔn)蜂王出世后,以決斗方式角逐,圍觀的工蜂們會(huì)擁戴勝利者為王動(dòng)物營(yíng)群居生活,群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活的行為。第3頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2.典型的社會(huì)性動(dòng)物兵蟻工蟻蟻王蟻后——群體成員有明確分工與蟻后交配雌蟻產(chǎn)卵前,腹部膨脹很大,難以移動(dòng),需要工蟻幫助。白蟻保衛(wèi)蟻穴筑巢飼養(yǎng)產(chǎn)卵機(jī)器第4頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月蜜蜂群體
內(nèi)勤工蜂將盜蜜的老鼠團(tuán)團(tuán)圍,住用毒針將其刺死
工蜂圍成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中產(chǎn)卵嚴(yán)冬季節(jié),工蜂擁擠在一起,憑借各自的熱量共同取暖蜂王雄蜂工蜂蜜
蜂群體第5頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月狒狒的群體生活狒狒的社會(huì)生活雌狒狒幼年狒狒雄狒狒首領(lǐng)群體內(nèi)有等級(jí)第6頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月狼群首領(lǐng)有至高無(wú)上的權(quán)利共同獵食格斗每天早晨,狼群要花上好幾分鐘進(jìn)行問候儀式,彼此嗅、吠、咬、舔、互相凝望。這種例行儀式能強(qiáng)化狼群的團(tuán)結(jié)、有助于族群階級(jí)的維持。愛心狼群第7頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)行為的特征形成一定的組織有的明確的分工:如白蟻、蜜蜂、螞蟻有的還形成等級(jí):如狒狒,獅子第8頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月二.群體中的信息交流第9頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月群體中的通訊一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫做通訊。1.
探究:螞蟻的通訊螞蟻發(fā)現(xiàn)食物迅速返回巢穴螞蟻隊(duì)伍出巢奔向食物疑問:螞蟻不會(huì)發(fā)聲,靠什么傳遞信息?偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記?提出問題:螞蟻是怎樣交流信息的?作出假設(shè):(日常觀察可以發(fā)現(xiàn))第10頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月【實(shí)驗(yàn)】偵察蟻可能在紙片上留下什么標(biāo)記?——可見的?可嗅的?第11頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月蜜蜂的通訊頭朝上:蜜源在太陽(yáng)方向——8字舞蜂巢蜂巢蜂房、蜜源和太陽(yáng)三點(diǎn)定位頭朝地:蜜源在背太陽(yáng)方向蜜源蜜源第12頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動(dòng)物個(gè)體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊自然界中,生物間的信息交流普遍存在:物質(zhì)流.能量流.信息流生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體第13頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月社會(huì)行為概念:群體內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體的生活行為特征形成一定的組織有的有明確的分工(昆蟲)有的還形成等級(jí)(哺乳動(dòng)物)群體中的信息交流:作用:群體中的分工合作需要及時(shí)交流信息方式:動(dòng)作:蜜蜂聲音:人、狒狒、猴氣味:螞蟻、蝶、蛾光:螢火蟲使動(dòng)物更好地適應(yīng)生活環(huán)境,維持個(gè)體和種族的生存小結(jié)意義:第14頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月1、下面列舉的各種行為中,屬于社會(huì)行為的是()A、海葵和寄居蟹在一起生活B、在一片草地上生活著許多昆蟲C、一只蚜蟲被天敵咬傷后,能釋放信息激素,使同種其他個(gè)體迅速逃避D、生活在草原上的草、昆蟲、青蛙、蛇和鷹之間的關(guān)系C過關(guān)練習(xí)第15頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月2、小狗在路旁的樹干或電線桿下撒尿,這是狗用廣播確立自己的“領(lǐng)土”或留下識(shí)途標(biāo)志的()A、氣味B、動(dòng)作C、聲音D、語(yǔ)言3、下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是()A、菜粉蝶B、螞蟻C、蜜蜂D、狒狒AA第16頁(yè),課件共17頁(yè),創(chuàng)作于2023年2月4、社會(huì)行為的特征:群體內(nèi)部往往形成一定的_______,成員之間有______的______,有的群體中還形成________。具有社會(huì)行為的動(dòng)物有______、______等。5、群體中的信息交流:動(dòng)物的_______、_________和_______等都可以起傳遞信息的作用。在自然界,生物之間的信息交流是___________的,正是因?yàn)開________、
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