嶺南版初中美術(shù)-12-七彩科技節(jié)-課件

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第25屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)（廣東）

第25屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽現(xiàn)場(chǎng)（廣東）嶺南美術(shù)出版社——八年級(jí)下冊(cè)第六單元第12課-----校園科技節(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)嶺南美術(shù)出版社——八年級(jí)下冊(cè)第六單元第12課-----校園科標(biāo)志構(gòu)成要素：三只快速盤旋的大鵬鳥、四顆象征智慧的網(wǎng)絡(luò)之星、七條象征信息高速公路的光束，組合成一幅航天器在火箭推動(dòng)下穿越太空的圖案。

借助

圖形

的具象的表現(xiàn)手法，基本以對(duì)稱形式,構(gòu)成畫面，色彩

以對(duì)比色藍(lán)紅為主，少量黑、灰中間色，表現(xiàn)了“日新月異”這一具有高新技術(shù)特征的設(shè)計(jì)主題。

深圳高交會(huì)標(biāo)志深圳高交會(huì)標(biāo)志，給你的第一印象是什么？

在優(yōu)秀作品中感悟感知標(biāo)志構(gòu)成要素：深圳高交會(huì)標(biāo)志深圳高交會(huì)標(biāo)志，給你的第一印象圖形(綜合）是指由點(diǎn)，線，面不規(guī)則的圖形或者用動(dòng)物，人物，植物形組成的圖像，創(chuàng)造出新的圖形。字體是指使用中文，英文，阿拉伯?dāng)?shù)字經(jīng)過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)美化后，形成的圖形。圖形型標(biāo)

志

的

元素類別綜合型文字型

在分析中見真知

內(nèi)涵美圖形(綜合）是指由點(diǎn)，線，面不規(guī)則的圖形或者用動(dòng)

造型美標(biāo)

志

的

表

現(xiàn)

手

法具象抽象

在分析中見真知源于客觀現(xiàn)實(shí)生活，超越客觀現(xiàn)實(shí)生活易于體現(xiàn)特定的內(nèi)容和理念，引發(fā)聯(lián)想和思考造標(biāo)

志

的

表

現(xiàn)

手

法具象抽象在分標(biāo)

志

的

畫

面

構(gòu)

成

形式美對(duì)稱均衡

在分析中見真知標(biāo)

志

的

畫

面

構(gòu)

成形對(duì)稱均衡在分標(biāo)

志

的

色

彩搭配單色鄰近色對(duì)比色

色彩美

在分析中見真知標(biāo)

志

的

色

彩搭配單色鄰近色對(duì)比色色彩

標(biāo)志的定義標(biāo)志是一種具有象征性的大眾傳播符號(hào)，它以精練的形象表達(dá)一定的涵義，并借助人們的符號(hào)識(shí)別、聯(lián)想等思維能力，傳達(dá)特定的信息。標(biāo)志的定義標(biāo)志是一種具有象征性的大眾傳播符元素構(gòu)成及類別（內(nèi)涵美）表現(xiàn)手法（造型美）畫面構(gòu)成（形式美）色彩搭配（色彩美)123

你想到了么？

在實(shí)踐中求驗(yàn)證能否從這些標(biāo)志蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵找出與校園科技節(jié)標(biāo)志的聯(lián)系？元素構(gòu)成及類別（內(nèi)涵美）表現(xiàn)手法（造型美）畫面構(gòu)成（形式美）Step3

“2”演變成青少年的頭像，象征青少年積極向上和開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。“五顆星”代表青少年探索科學(xué)奧秘的遐想，“5”則演變成水波紋，寓意本屆大賽在廣東珠江河畔舉行，同時(shí)也象征大賽將激起全國(guó)青少年新一輪的科技創(chuàng)新創(chuàng)意浪潮，徜徉在科技的海洋里。

通過(guò)筆觸變化和數(shù)字走勢(shì)轉(zhuǎn)換，一匹奔騰的駿馬展現(xiàn)在面前。駿馬是草原的象征，代表著美麗的內(nèi)蒙古飛奔向前。而紅色的馬身和飄逸的馬鬃則象征著青少年蓬勃向上的精神。折頁(yè)象征著書籍，頭像代表著青少年，三色苗象征著主題----創(chuàng)新.體驗(yàn).成長(zhǎng)。Step3“2”演變成青少年的頭像，象征青少辦學(xué)理念:追求人的個(gè)性化和社會(huì)化的和諧統(tǒng)一辦學(xué)目標(biāo)：質(zhì)量一流特色鮮明

校園科技節(jié)標(biāo)志如何體現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)：質(zhì)量一流特色鮮明校園科技節(jié)標(biāo)志如何體

新華中學(xué)科技節(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)作品要求：1.以小組為單位討論哪些素材的選擇，能更好的體現(xiàn)主題，每個(gè)小組按照自己所屬組別，把這些元素按照自己的理解在畫面組合，設(shè)計(jì)一個(gè)科技節(jié)標(biāo)志草圖。2.標(biāo)志形象鮮明，能充分體現(xiàn)新華中學(xué)的科技教育理念，富有表現(xiàn)性，有時(shí)代感。標(biāo)志說(shuō)明言簡(jiǎn)意賅，有獨(dú)特的見解。3.作品為A4大小，小組兩人分工設(shè)計(jì)標(biāo)志和標(biāo)志說(shuō)明。作業(yè)設(shè)置

文字組圖形組具象組抽象組對(duì)稱組均衡組

科技節(jié)標(biāo)志展示區(qū)文字組圖形組具象組抽象組對(duì)稱組均衡組在學(xué)生作品中找靈感在學(xué)生作品中找靈感

校園科技節(jié)視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)征集中……

如何突顯校園科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氛圍？海報(bào)設(shè)計(jì)